小學(xué)體育水平二 三年級(jí)《前滾翻》第一課時(shí)教案

小學(xué)體育水平二三年級(jí)?前滾翻?第一課時(shí)教案一、設(shè)計(jì)理念：遵循“以人為本,健康第一〞的指導(dǎo)思想，注重培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和創(chuàng)新精神，注重體育課堂評(píng)價(jià)作用。結(jié)合本教材特點(diǎn)和三年級(jí)小學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，通過多種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生在各種“玩〞的活動(dòng)中充分感受體育運(yùn)功的快樂；在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生自主探討，互相合作和克服困難的能力，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)打下良好的根底。二、教材分析：前滾翻是一項(xiàng)學(xué)生喜愛的體育技巧工程之一，它是學(xué)習(xí)較復(fù)雜技巧動(dòng)作的根底。同時(shí)也是生活中一種遇到危險(xiǎn)時(shí)的自我保護(hù)的方法，在碰到危險(xiǎn)時(shí)能及時(shí)、靈敏地進(jìn)行翻滾那么能有效的保護(hù)自己，防止受到傷害。前滾翻是課標(biāo)要求掌握的動(dòng)作之一，本節(jié)課是第一課時(shí)，重點(diǎn)是讓學(xué)生找到合理的手臂支撐點(diǎn)，能低頭含胸順利的翻過去，難點(diǎn)是蹬地有力，團(tuán)身緊滾動(dòng)圓滑。立定跳遠(yuǎn)工程作為三四年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)測(cè)試工程，必須堅(jiān)持經(jīng)常性的訓(xùn)練，而學(xué)生主要的問題是小腿力量缺乏和手腳協(xié)調(diào)性差，訓(xùn)練比擬枯燥，成績(jī)提高緩慢。因此訓(xùn)練必須要采用多種方法，最好能結(jié)合各種游戲來激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生訓(xùn)練，到達(dá)事半功倍的效果。。三、學(xué)情分析：三年級(jí)學(xué)生是柔韌和靈敏素質(zhì)開展的敏感時(shí)期，運(yùn)動(dòng)技能比一二年級(jí)有較大提高，對(duì)動(dòng)作的模仿能力較強(qiáng)，但感知事物以直接視聽和形象為主，抽象思維能力還較差，思維方式和認(rèn)知事物往往離不開具體形象事物。本課多采用直觀示范法、練習(xí)法、展示法、比賽法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生初步掌握前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)，提高立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作水平。四、教法學(xué)法：1、教法：運(yùn)用示范法、競(jìng)賽法、評(píng)價(jià)法、自主探究法等方法進(jìn)行課的教學(xué)，使學(xué)生在新奇中學(xué)，在快樂中練，在練中理解掌握知識(shí)技能，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

2、學(xué)法：本課在學(xué)法上主要采用嘗試學(xué)習(xí)法、模仿練習(xí)法、比照法和小組學(xué)習(xí)練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題然后通過模仿、小組研討、比照練習(xí)中悟出動(dòng)作要領(lǐng)，掌握提高動(dòng)作技能，培養(yǎng)勇敢、協(xié)作等精神。五、場(chǎng)地與器材準(zhǔn)備：體操墊9塊輔助記載卡40張氣球20個(gè)錄音機(jī)1臺(tái)六、教學(xué)過程：〔見教案〕七、課堂教學(xué)效果預(yù)計(jì)：1根據(jù)本課特點(diǎn)，學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒高漲，并能在練習(xí)中獲得愉悅的情感體驗(yàn)。2生理狀況預(yù)測(cè)：練習(xí)密度在50——60%左右，平均心率在120—130次／分左右，最高心率為140次／分左右。 小學(xué)體育水平二三年級(jí)?前滾翻?第一課時(shí)教案教學(xué)內(nèi)容1、技巧：前翻滾第一課時(shí)

2、身體素質(zhì)工程：立定跳遠(yuǎn)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：知道前滾翻的作用，掌握前滾翻的動(dòng)作方法，學(xué)會(huì)游戲的方法，懂得平安活動(dòng)的意義。2、技能目標(biāo)：90%的學(xué)生初步掌握前滾翻的動(dòng)作技能，提高立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作水平。3、情感目標(biāo)：能遵守規(guī)那么，展示自我，自覺克服運(yùn)動(dòng)中遇到的困難，獲得愉快的情感體驗(yàn)。社會(huì)適應(yīng)：與同伴和諧相處，在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出合作探究行為。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：前滾翻時(shí)低頭、團(tuán)身緊。難點(diǎn)：團(tuán)身收腹，滾動(dòng)圓滑。起跳的手腳協(xié)調(diào)配合?？谠E：一蹲二撐三蹬地，低頭團(tuán)身滾動(dòng)像圓球教學(xué)準(zhǔn)備體操墊9塊輔助記載卡40張氣球20個(gè)錄音機(jī)1臺(tái)程序教學(xué)內(nèi)容教師的引導(dǎo)和參與學(xué)生的互動(dòng)和學(xué)習(xí)組織與要求情景導(dǎo)入1、集合整隊(duì)，師生問好。2、宣布課的內(nèi)容、要求。3、游戲準(zhǔn)備4、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。1、師生問好，提出要求，引導(dǎo)進(jìn)入場(chǎng)地。2、教師講述要求，語言提示，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。A、伸懶腰B、打“地鼠〞

C、通過籃球引導(dǎo)學(xué)生在墊子上做各種滾翻1、學(xué)生呈四列橫隊(duì)，體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，進(jìn)入場(chǎng)地。2、學(xué)生在教師語言提示下練習(xí)。

3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)1.集合做到快、靜、齊，認(rèn)真聽教師講解2.四列橫隊(duì)：學(xué)練技能前滾翻動(dòng)作要領(lǐng)：

從蹲撐姿勢(shì)開始，提臀，兩腳稍蹬地，兩腿稍瞪直，獲得向前翻轉(zhuǎn)的動(dòng)力，同時(shí)屈臂、低頭、含胸，用頭的后部、頸、肩、背、腰、臀依次著墊前滾。當(dāng)背腰著墊時(shí)，兩手迅速抱腿，縮短身體的翻轉(zhuǎn)半徑，上體緊跟大腿成蹲立。1、組織學(xué)生自由練習(xí)2、讓幾位學(xué)生出來做前滾翻動(dòng)作。3、教師講解并示范完整動(dòng)作。

4、教師放手讓學(xué)生練習(xí)并觀察。5、針對(duì)學(xué)生練習(xí)中存在的問題進(jìn)行講評(píng)，再示范A、蹲撐下頜夾記載卡。B、手撐前后不同部位比照練習(xí)7、教師組織學(xué)生出列表演，集體進(jìn)行講評(píng)。1、學(xué)生嘗試練習(xí)2、學(xué)生做前滾翻動(dòng)作。

3、學(xué)生認(rèn)真看老師示范，明確技術(shù)動(dòng)作的要點(diǎn)。4、學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，體驗(yàn)前滾翻動(dòng)作。5、認(rèn)真聽老師講解動(dòng)作要領(lǐng),了解動(dòng)作的全貌。根據(jù)老師的要求在組長(zhǎng)的幫助和保護(hù)下再練習(xí)并做好小組評(píng)價(jià)

7、學(xué)生出列表演，集體進(jìn)行講評(píng)。1.態(tài)度認(rèn)真、精神飽滿。

2.認(rèn)真積極練習(xí)。

3.動(dòng)作正確

4.能做自我評(píng)價(jià)、小組討論思考。

7.聽從指揮、注意平安。

巧奪氣球連續(xù)蹲跳1、教師講解游戲規(guī)那么，提出場(chǎng)地?cái)[放要求。2、引導(dǎo)學(xué)生比賽、宣布比賽成績(jī)。1、學(xué)生聽清規(guī)那么，并快速擺放場(chǎng)地。2、學(xué)生進(jìn)行比賽。1.安靜，遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽老師講解游戲規(guī)那么。2.遵守游戲規(guī)那么，注意平安。

我是“彈力球〞臺(tái)階跳下接直腿跳1、教師講解示范動(dòng)作方法要求2、教師組織學(xué)生練習(xí)，鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生示范引領(lǐng)。3、教師積極評(píng)價(jià)。1、學(xué)生積極思考。2、學(xué)生按序練習(xí)，優(yōu)秀學(xué)生動(dòng)作引領(lǐng)。

3、學(xué)生相互評(píng)價(jià)。1.安靜，遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽老師講解游戲規(guī)那么2、屈膝下蹲起跳要協(xié)調(diào)課堂延伸1、放松活動(dòng)。2、學(xué)生自評(píng)，老師評(píng)價(jià)。3、小結(jié)，回收器材1、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行愉快的按摩放松。2,教師聽取學(xué)生的感受，積極正面評(píng)價(jià)。

3、布置作業(yè)。3、指揮回收器材。1、在教師引導(dǎo)下隨著音樂的節(jié)奏在墊子上嘗試按摩放松2、學(xué)生說說本節(jié)課的收獲。

3、收回器材。

預(yù)