第18課《中國(guó)石拱橋》教案 部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)

18中國(guó)石拱橋教學(xué)目標(biāo)1.積累文中的生字、新詞，掌握其讀音和詞義。2.了解中國(guó)橋梁建設(shè)的偉大成就，把握石拱橋的特征。3.品味說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。掌握本文的說(shuō)明順序，探究作者說(shuō)明的技巧。4.了解中國(guó)石拱橋的光輝成就，認(rèn)識(shí)勞動(dòng)人民的聰明才智，激發(fā)愛國(guó)熱情。教學(xué)重點(diǎn)了解中國(guó)橋梁建設(shè)的偉大成就，把握石拱橋的特征。教學(xué)難點(diǎn)1.品味說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。掌握本文的說(shuō)明順序，探究作者說(shuō)明的技巧。2.了解中國(guó)石拱橋的光輝成就，認(rèn)識(shí)勞動(dòng)人民的聰明才智，激發(fā)愛國(guó)熱情。新課導(dǎo)入“一橋飛架南北，天塹變通途?！碑?dāng)年毛主席暢想武漢長(zhǎng)江大橋橫貫?zāi)媳睍r(shí)，是何等的豪邁！幾十年，彈指一揮間，東海大橋、杭州灣大橋、金塘大橋、青島海灣大橋、湛江大橋、港珠澳大橋等，見證著中國(guó)橋梁建設(shè)技術(shù)的大發(fā)展。不但今天，我們勤勞、勇敢、智慧的祖先幾千年前就創(chuàng)造出了舉世矚目的橋梁史上的奇跡，顯示著中國(guó)古代勞動(dòng)人民勤勞勇敢和卓越才能。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇介紹我國(guó)古代橋梁建筑偉大成就的文章《中國(guó)石拱橋》。二、背景知識(shí)1、了解作者茅以升(1896—1989)，原名以昇，字唐臣，江蘇鎮(zhèn)江人，中國(guó)橋梁專家、教育家，被譽(yù)為“中國(guó)現(xiàn)代橋梁之父”。著有《中國(guó)橋梁史》《中國(guó)古橋與新橋》等。創(chuàng)作背景茅以升是我國(guó)著名的橋梁專家，他幾十年致力于橋梁的設(shè)計(jì)、研究和教學(xué)工作。30年代，他主持設(shè)計(jì)和修建了錢塘江大橋；50年代又參加了武漢長(zhǎng)江大橋的設(shè)計(jì)工作。他寫過(guò)大量的介紹橋梁知識(shí)的書籍和文章，本文就是介紹我國(guó)石拱橋的說(shuō)明文章。3.文體知識(shí)說(shuō)明文是客觀地說(shuō)明事物的一種文體，目的在于給人以知識(shí)，或說(shuō)明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能，或闡明事理。說(shuō)明事物特點(diǎn)和闡明事理是說(shuō)明文的兩種類型。常見的說(shuō)明方法有舉例子、分類別、列數(shù)據(jù)、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌等。常見的說(shuō)明順序有：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，是說(shuō)明語(yǔ)言的先決條件。在準(zhǔn)確的前提下，說(shuō)明的語(yǔ)言有的以平實(shí)見長(zhǎng)，有的以生動(dòng)活潑見長(zhǎng)。三、基礎(chǔ)知識(shí)1、讀準(zhǔn)字音，記準(zhǔn)字形，給加點(diǎn)的字注音。雄跨kuà記載zǎi殘損sǔn古樸pǔ橋墩dūn推崇chónɡ惟妙惟肖xiào洨河Xiǎo張鷟zhuó勻稱

chèn河堤dī弧形hú拱橋ɡǒnɡ混凝土hùn漳州zhānɡ飲澗jiàn2．記住重點(diǎn)詞語(yǔ)的詞義。長(zhǎng)虹臥波：拱橋像長(zhǎng)長(zhǎng)的彩虹一樣橫臥在波濤上。長(zhǎng)虹飲澗：看起來(lái)好像是入澗飲水的一道長(zhǎng)虹。雄跨：威武雄壯地跨越。雄姿：威武雄壯的姿態(tài)。初月出云：看起來(lái)好像是穿出云層的一彎新月。千態(tài)萬(wàn)狀：形態(tài)多種多樣。惟妙惟肖：文中形容雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。記載：①把事情記錄下來(lái)。②記錄事情的文字。殘損：①殘害；損害。②傷殘缺損。古樸：古老而質(zhì)樸。樸素而有古代的風(fēng)格。序幕：①戲劇第一幕之前的一場(chǎng)戲，用來(lái)介紹人物的歷史、劇情發(fā)生的起因或暗示全劇的主題。②比喻某件事情的開始階段。巧妙絕倫：倫：類，輩；絕倫：獨(dú)一無(wú)二。靈巧高明，無(wú)與倫比。交頭接耳：交頭：頭靠著頭；接耳：嘴湊近耳朵。形容兩個(gè)人湊近低聲交談。獨(dú)一無(wú)二：沒有相同的或沒有可以相比的。形容十分稀少。絕倫：獨(dú)一無(wú)二，無(wú)可比擬。四、課文解析1、本文可以分為幾個(gè)部分？第一部分(第1-2段)：石拱橋的特點(diǎn)；第二部分(第3-9段)：中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)；第三部分(第10段)，中國(guó)石拱橋的發(fā)展。2、本文在介紹中國(guó)石拱橋時(shí)，是按照怎樣的順序來(lái)安排文章的結(jié)構(gòu)的?石拱橋--中國(guó)石拱橋--趙州橋--盧溝橋--解放后興建的各種拱橋3、本文主要寫中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，為什么開頭兩段寫一般石拱橋的特點(diǎn)？開頭第1段，一連幾處以虹喻橋，寫石拱橋的形式優(yōu)美，可以引起讀者的聯(lián)想，激發(fā)閱讀興趣。第2段寫石拱橋的結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，這是石拱橋的又一特點(diǎn)。這兩個(gè)特點(diǎn)是石拱橋的一般特點(diǎn)，為下面寫中國(guó)石拱橋作了鋪墊，自然過(guò)渡到寫特殊的石拱橋。這是由一般到特殊的順序。4、中國(guó)石拱橋的特征如何？中國(guó)石拱橋的特征是：形態(tài)優(yōu)美，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，歷史悠久，分布廣泛，形式多樣。5、中國(guó)的石拱橋很多，都有相同的特點(diǎn)，作者為什么選擇趙州橋和盧溝橋作為說(shuō)明的例子?趙州橋和盧溝橋歷史悠久，氣魄宏偉、馳名中外，有中國(guó)石拱橋的典型特點(diǎn)，很有代表性。選擇有代表性的例子說(shuō)明事物的特征方法可以起到舉一反三的作用，使讀者對(duì)被說(shuō)明事物的特征認(rèn)識(shí)得更具體、更明確、更深刻。6、趙州橋和盧溝橋各有怎樣的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)？趙州橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：①全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37.4米，橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓。②大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。③大拱由28道拱圈拼成。④全橋結(jié)構(gòu)均勻。盧溝橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：由11個(gè)半圓形石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米到21.6米，橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩，把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體，是一座聯(lián)拱石橋。7、既然趙州橋和盧溝橋都具有中國(guó)石拱橋的共同特點(diǎn)，作者為什么不選一個(gè)而要選兩個(gè)呢？趙州橋和盧溝橋既有共同點(diǎn)，也有不同點(diǎn)。前者是“獨(dú)拱”石橋，后者是“聯(lián)拱”石橋，既有共性也有個(gè)性。于“大同”之中顯現(xiàn)“小異”，于平穩(wěn)之中見起伏，避免了雷同、呆滯的弊病。8、閱讀4、5段，作者是按怎樣的順序來(lái)寫趙州橋的？第4段寫趙州橋的地理位置、建造時(shí)間及解放后的修整。第5段首先介紹趙州橋的長(zhǎng)度、寬度、設(shè)計(jì)施工的精巧以及古人的贊譽(yù)。接著從四個(gè)方面即結(jié)構(gòu)巧妙，造型優(yōu)美，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，與四周景色和諧配合來(lái)說(shuō)明其特點(diǎn)。從這個(gè)層次可以看出作者在說(shuō)明趙州橋時(shí)，是運(yùn)用從概括到具體的順序。9、作者在介紹趙州橋的特點(diǎn)時(shí)，是依照大拱的長(zhǎng)度、小拱的作用、大拱拱圈的特點(diǎn)、全橋結(jié)構(gòu)的特色與四周景色配合的順序?qū)懙?，為什么不按照由大到小的說(shuō)明順序，先把大拱的兩個(gè)特點(diǎn)介紹完，再介紹小拱的特點(diǎn)呢？趙州橋的四個(gè)特點(diǎn)中，②③是不能互換的。因?yàn)榇蠊皟杉缟系膬蓚€(gè)小拱既是趙州橋首創(chuàng)肩拱的主要特點(diǎn)，又是從外觀上直接可以看到的美觀形式。而28道拱圈，則其他拱橋也有并列砌筑的，且需在橋的底部才可以看到。所以作者是按其特點(diǎn)的大小介紹而不是按拱的大小介紹。10、對(duì)于橋，我們首先應(yīng)該注重它的實(shí)際功能。課文中說(shuō)石拱橋“不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”，這樣先說(shuō)外觀，再說(shuō)功能，是不是主次顛倒？另外，“不但……而且……”是不是應(yīng)該刪去？對(duì)此，作者的解釋是：先寫形式，是橋所給人的直觀印象，是感性認(rèn)識(shí)。結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，是對(duì)橋的進(jìn)一步理解，亦即理性認(rèn)識(shí)。因此它們之間的關(guān)系是遞進(jìn)的而不是并列的，因而“不但”“而且”這兩個(gè)關(guān)聯(lián)詞，不但不可省略，而正要使用它們來(lái)確定它們的遞進(jìn)關(guān)系。11、綜觀全文，本文在安排說(shuō)明順序上有哪些特點(diǎn)?本文是按照由一般到特殊，先概括后具體的邏輯順序進(jìn)行說(shuō)明的。在說(shuō)明橋梁結(jié)構(gòu)時(shí)，又是由整體到局部為序，三座橋的說(shuō)明則以時(shí)間先后為序。例如“由一般到特殊”：世界石拱橋的一般特點(diǎn)（概括）→我國(guó)石拱橋的特點(diǎn)（概括）→趙州橋的特點(diǎn)（具體）、盧溝橋的特點(diǎn)（具體）。又如“由整體到局部”：“趙州橋全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37.4米……”（整體）；“大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱……大拱由28個(gè)拱圈拼成……”（局部）。再如“由先到后”：“旅人橋”“趙州橋”“盧溝橋”“長(zhǎng)虹大橋”（邏輯順序）。這樣寫，可以使文章層次分明，條理清楚。12、本文主要運(yùn)用了那些說(shuō)明方法？運(yùn)用了舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、分類別、引用這幾種說(shuō)明方法，語(yǔ)言準(zhǔn)確，行文靈活。如說(shuō)明中國(guó)石拱橋特點(diǎn)則舉趙州橋和盧溝橋?yàn)槔覂衫梢曰ハ鄬?duì)照和補(bǔ)充，這是舉例子。列數(shù)字為“趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50.82米，兩端寬9.6米，中間略窄，寬9米”；盧溝橋“橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成、每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米至21.6米”，比喻為“虹”“人間天上的橋”等，突出了石拱橋的雄偉壯麗。13、本文語(yǔ)言運(yùn)用有什么特點(diǎn)？準(zhǔn)確、嚴(yán)密、平實(shí)、生動(dòng)。準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。如“大約”建成于公元282年，修建于公元605元年“左右”，“幾乎”與河面平行。“概數(shù)”的運(yùn)用，雖是“約略”之意，體現(xiàn)了作者