工業(yè)園區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)度第一學(xué)期工作計(jì)劃

第9頁(yè)共9頁(yè)工業(yè)園區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)度第一學(xué)期工作計(jì)劃_?__學(xué)年度?，是在全面?實(shí)施國(guó)家、?省、市中長(zhǎng)?期教育改革?和發(fā)展規(guī)劃?綱要、慶祝?建黨___?周年和園區(qū)?掀起“三化?三型”建設(shè)?熱潮的背景?下，全面啟?動(dòng)學(xué)?！癬?_五”規(guī)劃?的關(guān)鍵之年?，是進(jìn)一步?充實(shí)z教育?內(nèi)涵、鞏固?z二次創(chuàng)業(yè)?基礎(chǔ)的關(guān)鍵?之年。因此?，我們要進(jìn)?一步明確方?向、理清思?路、精誠(chéng)團(tuán)?結(jié)、率先爭(zhēng)?先，不辜負(fù)?社會(huì)的期望?和家長(zhǎng)的重?托，為使z?教育成為讓?人民更加滿?意的教育品?牌而添磚加?瓦。一、?指導(dǎo)思想?以國(guó)家、省?、市中長(zhǎng)期?教育改革和?發(fā)展規(guī)劃綱?要為指導(dǎo)，?充分發(fā)揚(yáng)建?黨___周?年光榮傳統(tǒng)?，加強(qiáng)__?_建設(shè)，凸?顯黨員作用?，緊緊把握?園區(qū)發(fā)展“?爭(zhēng)先率先、?突出創(chuàng)新、?轉(zhuǎn)變作風(fēng)”?等工作主線?，更加注重?率先爭(zhēng)先，?更加注重第?一唯一，突?出優(yōu)先發(fā)展?、創(chuàng)新發(fā)展?、協(xié)調(diào)發(fā)展?、內(nèi)涵發(fā)展?和生態(tài)發(fā)展?，繼續(xù)高舉?素質(zhì)教育的?標(biāo)桿，繼續(xù)?高揚(yáng)教育質(zhì)?量的旗幟，?進(jìn)一步打造?園區(qū)教育“?四化”示范?學(xué)校，進(jìn)一?步建設(shè)創(chuàng)新?型、生態(tài)型?、幸福型學(xué)?校。二、?基本目標(biāo)?1.落實(shí)一?套理念——?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、?提煉思想、?深化內(nèi)涵、?統(tǒng)一理念，?圍繞著“辦?好每一所學(xué)?校、發(fā)展好?每一位老師?、教好每一?位學(xué)生”，?讓z教育理?念更加深入?人心。2?.優(yōu)化一種?管理——依?法治校、民?主管理、科?學(xué)決策、模?范執(zhí)行，充?分發(fā)揮積極?性、主動(dòng)性?與創(chuàng)造性，?完善現(xiàn)代學(xué)?校制度，完?善質(zhì)量管理?體系，使z?的管理更順?、更強(qiáng)、更?細(xì)、更好。?3.提升?一支隊(duì)伍—?—強(qiáng)化精神?、加強(qiáng)研究?、精誠(chéng)合作?、優(yōu)化隊(duì)伍?，建設(shè)一支?在新形勢(shì)下?更具戰(zhàn)斗力?、更能展示?z形象的教?育隊(duì)伍，建?設(shè)優(yōu)良的學(xué)?習(xí)型___?、研究型團(tuán)?隊(duì)。4.?啟動(dòng)一批課?題——梳理?思維、加強(qiáng)?思考、發(fā)揮?特長(zhǎng)、突出?意義，申報(bào)?并啟動(dòng)一批?__五課題?，生成并落?實(shí)一批微型?課題，讓問(wèn)?題成為契機(jī)?，讓教育成?為發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)?造的藝術(shù)。?5.打造?一組特色—?—線上突破?、塊上優(yōu)化?、塑造形象?、形成特色?。一是打造?一科一品有?雛形，二是?科技創(chuàng)新教?育、雙語(yǔ)與?國(guó)際理解教?育擴(kuò)大影響?、有發(fā)展，?三是教育信?息化與網(wǎng)絡(luò)?課程建設(shè)提?升優(yōu)勢(shì)、發(fā)?揮新作用，?四是鼓勵(lì)學(xué)?生展示個(gè)人?特色，讓校?園更加五彩?繽紛。6?.亮出一份?成績(jī)——加?強(qiáng)服務(wù)、做?優(yōu)細(xì)節(jié)、強(qiáng)?化效能、提?高效率，一?是自主德育?打造精神家?園添活力，?二是高效教?學(xué)展現(xiàn)質(zhì)量?名園增實(shí)力?，三是全面?發(fā)展建設(shè)幸?福校園展_?__力。?三、主要任?務(wù)1.進(jìn)?一步構(gòu)建研?究型學(xué)校，?進(jìn)一步建設(shè)?學(xué)習(xí)型__?_，牢記辦?學(xué)宗旨，深?刻理解共同?價(jià)值觀，形?成以下基本?共識(shí)：我?們的教育使?命：①讓?每一個(gè)z學(xué)?子都享受快?樂(lè)而充實(shí)的?學(xué)習(xí)生活。?②讓每一?位z教師都?成為服務(wù)學(xué)?生全面成長(zhǎng)?的優(yōu)秀導(dǎo)師?。③讓z?優(yōu)質(zhì)教育品?牌走向全國(guó)?、走向世界?。我們的?實(shí)踐指南：?（1）如?何辦一所有?智慧的學(xué)校?？理想（?宗旨）——?人人成功，?人人成星。?價(jià)值觀—?—___主?體，科學(xué)創(chuàng)?新。育人?理念——讓?教育成為發(fā)?現(xiàn)與創(chuàng)造的?藝術(shù)。補(bǔ)?短式創(chuàng)造：?發(fā)現(xiàn)短板—?—?jiǎng)?chuàng)造路徑?——激發(fā)自?主——提升?水平；揚(yáng)?長(zhǎng)式創(chuàng)造：?發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)—?—激發(fā)自主?——?jiǎng)?chuàng)造機(jī)?會(huì)——享受?成功。核?心措施：?①思想保障?要求：高尚?、統(tǒng)一、活?躍、純粹；?②___?推動(dòng)要求：?敬業(yè)、團(tuán)結(jié)?、精細(xì)、卓?越；③文?化促進(jìn)要求?：信任、尊?重、執(zhí)著、?進(jìn)??；④?課程實(shí)施要?求：豐富、?開(kāi)放、人本?、特色；?⑤管理落實(shí)?要求：科學(xué)?、民主、精?致、和諧；?⑥科研引?領(lǐng)要求：自?覺(jué)、深入、?扎實(shí)、有效?。（2）?如何做一位?能創(chuàng)新的老?師？①z?教師每日十?問(wèn)：一問(wèn)?師生關(guān)系，?二問(wèn)育人眼?光，三問(wèn)領(lǐng)?導(dǎo)才能，四?問(wèn)自學(xué)指導(dǎo)?，五問(wèn)教學(xué)?藝術(shù)，六問(wèn)?課堂效率，?七問(wèn)教學(xué)結(jié)?果，八問(wèn)_?__細(xì)節(jié)，?九問(wèn)家校溝?通，十問(wèn)課?程開(kāi)發(fā)。?②z教師形?象特征：?一個(gè)有心氣?的老師——?有興趣、有?情趣、有旨?趣；一個(gè)?有責(zé)任教師?——有愛(ài)心?、有信心、?有真心；?一個(gè)有智慧?教師——有?效率、有效?果、有效益?；一個(gè)有?成就教師—?—有品位、?有功績(jī)、有?聲譽(yù)。③?z教師育人?策略：策?略一——問(wèn)?題策略：發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題、重?視問(wèn)題、研?究問(wèn)題、解?決問(wèn)題；?策略二——?激勵(lì)策略：?多元激勵(lì)、?智慧激勵(lì)、?全程激勵(lì)、?有效激勵(lì)。?（3）如?何培養(yǎng)會(huì)學(xué)?習(xí)的學(xué)生？?①促進(jìn)學(xué)?生精神成長(zhǎng)?，打造精神?成長(zhǎng)家園。?學(xué)會(huì)讀懂?孩子，學(xué)會(huì)?激勵(lì)孩子，?學(xué)會(huì)___?細(xì)節(jié)，學(xué)會(huì)?構(gòu)建文化。?落實(shí)好導(dǎo)?師機(jī)制，落?實(shí)好結(jié)親結(jié)?對(duì)機(jī)制。?②培養(yǎng)七個(gè)?良好習(xí)慣，?促進(jìn)個(gè)人效?能提升。?七個(gè)良好習(xí)?慣：主動(dòng)積?極，以終為?始，要事第?一；雙贏思?維，知彼解?己，統(tǒng)合綜?效；不斷?更新。③?樹(shù)立正確學(xué)?習(xí)觀念，推?廣高效學(xué)習(xí)?方式。積?極推廣暢游?式學(xué)習(xí)：變?后學(xué)為先學(xué)?，變慢學(xué)為?快學(xué)，變苦?學(xué)為樂(lè)學(xué)，?變死學(xué)為活?學(xué)。讓學(xué)習(xí)?成為z人快?樂(lè)而充實(shí)的?生活方式。?課前學(xué)，會(huì)?自學(xué)；課中?學(xué)，會(huì)互學(xué)?；課后學(xué)，?會(huì)深學(xué)。?四大___?——___?學(xué)生的主動(dòng)?精神，__?_學(xué)生的自?學(xué)能力，_?__學(xué)生的?學(xué)習(xí)體驗(yàn)，?___學(xué)生?的超越態(tài)勢(shì)?。④不斷?豐富校園生?活，促進(jìn)學(xué)?生健康成長(zhǎng)?。師生互?動(dòng)，促進(jìn)健?體；自主組?團(tuán)，發(fā)展特?長(zhǎng)；共同實(shí)?踐，增長(zhǎng)才?干；創(chuàng)設(shè)氛?圍，構(gòu)建文?化。每個(gè)?學(xué)生在校期?間做好“五?個(gè)一”：做?一名積極的?志愿者以強(qiáng)?化社會(huì)責(zé)任?；做一名小?課題、小發(fā)?明的研究者?以培養(yǎng)創(chuàng)新?精神；做一?名社團(tuán)活動(dòng)?的參與者以?豐富課余活?動(dòng)；做一名?陽(yáng)光體育的?踐行者以不?斷強(qiáng)健體魄?；做一名自?主學(xué)習(xí)的展?示者以學(xué)會(huì)?終身發(fā)展。?師生共同?創(chuàng)造充滿生?機(jī)的z校園?。2．切?實(shí)加強(qiáng)反思?，認(rèn)真排查?問(wèn)題，進(jìn)一?步優(yōu)化民主?決策，進(jìn)一?步落實(shí)校務(wù)?公開(kāi)，進(jìn)一?步提升管理?效能。特別?要突出優(yōu)化?民主管理體?系、常規(guī)管?理體系、質(zhì)?量監(jiān)控體系?和文化管理?體系。一?是進(jìn)一步優(yōu)?化民主管理?體系。要解?決好大事、?要事，要用?現(xiàn)代的理念?、國(guó)際的視?野思考和解?決問(wèn)題，要?體現(xiàn)國(guó)家意?志、人民意?愿，充分遵?循黨和國(guó)家?的（范本）?教育方針。?要廣開(kāi)言路?，促進(jìn)溝通?，服務(wù)大局?，提升質(zhì)量?。二是進(jìn)一?步優(yōu)化常規(guī)?管理體系。?要解決好校?園的安全、?文明、有序?、高效問(wèn)題?，包括作息?管理、教務(wù)?管理、教研?管理、教學(xué)?管理、德育?管理、實(shí)驗(yàn)?管理、科研?管理、活動(dòng)?管理、安全?管理、衛(wèi)生?管理、資產(chǎn)?管理等。要?讓z校園時(shí)?時(shí)經(jīng)得起看?，要向常規(guī)?管理要質(zhì)量?。三是進(jìn)一?步優(yōu)化質(zhì)量?監(jiān)控體系。?一方面要解?決好教育教?學(xué)和校園管?理中的薄弱?環(huán)節(jié)問(wèn)題，?另一方面要?幫助發(fā)現(xiàn)亮?點(diǎn)、提煉經(jīng)?驗(yàn)、推廣成?果、保障成?功。特別要?研究并打造?好和諧高效?的___力?課堂，切實(shí)?保障每一堂?課的教學(xué)質(zhì)?量。只要每?位老師和每?位學(xué)生都將?每堂課上好?了，那么z?的教育質(zhì)量?一定會(huì)更上?一層樓。四?是進(jìn)一步優(yōu)?化文化管理?體系。要解?決好內(nèi)涵發(fā)?展、持續(xù)發(fā)?展問(wèn)題，不?斷提升z辦?學(xué)的軟實(shí)力?，讓z教育?處處體現(xiàn)獨(dú)?特的文化內(nèi)?涵和精神_?__力，使?z現(xiàn)象更具?活力。3?．進(jìn)一步發(fā)?揚(yáng)z精神，?持續(xù)優(yōu)化團(tuán)?隊(duì)作風(fēng)，人?人有目標(biāo)，?人人能進(jìn)取?、人人有發(fā)?展，切實(shí)做?到z無(wú)弱旅?，學(xué)校無(wú)弱?兵。一要?切實(shí)提高條?線工作戰(zhàn)斗?力。學(xué)校條?線工作要做?到目標(biāo)明確?、執(zhí)行有力?、運(yùn)行通暢?、短時(shí)高效?。二要切實(shí)?提高年級(jí)組?戰(zhàn)斗力。初?中年級(jí)組規(guī)?模擴(kuò)大，高?中又添新的?年級(jí)組，學(xué)?校五個(gè)年級(jí)?組個(gè)個(gè)重要?、個(gè)個(gè)關(guān)鍵?，作為學(xué)校?教育質(zhì)量的?任何一個(gè)環(huán)?節(jié)，都承載?著巨大的期?望。要促進(jìn)?組際間互相?學(xué)習(xí)、互相?競(jìng)爭(zhēng)，也要?促進(jìn)組內(nèi)個(gè)?體優(yōu)化、團(tuán)?隊(duì)優(yōu)化，促?進(jìn)全體成員?人人為年級(jí)?組品牌建設(shè)?作貢獻(xiàn)。三?是切實(shí)提高?班級(jí)教學(xué)隊(duì)?伍戰(zhàn)斗力。?以班主任為?核心的班級(jí)?教學(xué)班子，?是面向?qū)W生?最為重要教?師團(tuán)隊(duì)。要?充分發(fā)揮班?主任的主觀?能動(dòng)性，大?力提升班主?任老師的領(lǐng)?導(dǎo)意識(shí)、協(xié)?調(diào)能力和管?理才能。在?班級(jí)大局問(wèn)?題上，全體?任課老師要?聽(tīng)班主任話?，跟班主任?走，全力支?持班主任帶?出優(yōu)秀的班?___。四?要切實(shí)提高?教研組、備?課組的戰(zhàn)斗?力。要進(jìn)一?步強(qiáng)化以教?研組長(zhǎng)、備?課組長(zhǎng)為核?心的教研工?作，使教研?工作常規(guī)化?、常態(tài)化、?精細(xì)化、優(yōu)?質(zhì)化。要進(jìn)?一步加強(qiáng)教?研組、備課?組的質(zhì)量控?制和指導(dǎo)工?作，做好一?科一品，做?到人人都強(qiáng)?、組組都硬?。五要切實(shí)?提高條線間?、板塊間以?及條塊之間?的互相支撐?和互動(dòng)共贏?。特別是要?切實(shí)杜絕真?空和扯皮現(xiàn)?象，執(zhí)行好?首遇負(fù)責(zé)制?和責(zé)任共擔(dān)?制?；驹?則是，只要?是z的事，?只要是教育?的事，不管?分工，人人?有責(zé)。六要?切實(shí)提高科?研團(tuán)隊(duì)、特?色教育團(tuán)隊(duì)?的戰(zhàn)斗力。?科研團(tuán)隊(duì)肩?負(fù)重任，使?命光榮；特?色團(tuán)隊(duì)意義?重大，任務(wù)?特殊。無(wú)論?哪個(gè)團(tuán)隊(duì)，?對(duì)于z的發(fā)?展和個(gè)人的?發(fā)展都是至?關(guān)重要的。?大家都要精?益求精，好?上加好，不?斷追求新的?超越。七要?切實(shí)提高黨?員、團(tuán)員和?教師志愿者?團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗?力。黨員必?須發(fā)揮好先?鋒模范作用?，時(shí)時(shí)知道?自己是個(gè)黨?員，要處處?高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)?要求，無(wú)條?件做好示范?和榜樣。團(tuán)?員要緊緊跟?上，積極進(jìn)?取，要事業(yè)?有目標(biāo)、業(yè)?務(wù)有發(fā)展、?教學(xué)有功績(jī)?、科研有進(jìn)?步。志愿者?隊(duì)伍要保持?優(yōu)良作風(fēng)，?體現(xiàn)奉獻(xiàn)精?神，自覺(jué)將?自己的行動(dòng)?和z的發(fā)展?緊緊聯(lián)系起?來(lái)，為學(xué)校?爭(zhēng)光，為個(gè)?人添彩。要?讓團(tuán)結(jié)、敬?業(yè)、精細(xì)、?卓越的z精?神在學(xué)校的?每個(gè)地方都?能盛開(kāi)出最?為美麗的花?朵。4．?做好現(xiàn)有課?題，申報(bào)并?落實(shí)好新一?批課題，深?入推進(jìn)學(xué)校?教育科研工?作。上學(xué)期?，學(xué)校向國(guó)?家、省、市?申報(bào)了一批?__五課題?。新的學(xué)期?，科研工作?有了新的任?務(wù)，也有了?新的壓力。?一是要抓?緊完成現(xiàn)有?在研課題。?全國(guó)教育科?學(xué)“__五?”規(guī)劃課題?《核心價(jià)值?觀視閾下世?界遺產(chǎn)教育?實(shí)施策略研?究》子課題?《青少年世?界遺產(chǎn)教育?和旅游文化?之研究》等?一批“__?五”課題正?值研究尾聲?，要切實(shí)抓?緊完成相關(guān)?工作，特別?要體現(xiàn)出z?的研究特色?和突出成績(jī)?。二是要抓?好“__五?”課題的申?報(bào)和啟動(dòng)工?作，這是今?后五年教育?科研工作的?重要起步，?意義十分重?大。我們要?在方案、人?員、___?、管理和經(jīng)?費(fèi)等方面積?極爭(zhēng)取，積?極保障。三?是要依托研?究型學(xué)校建?設(shè)工程，推?動(dòng)建立更多?的微型課題?、草根課題?，為解決現(xiàn)?實(shí)問(wèn)題提供?更多的支持?和服務(wù)。?總之，要充?分發(fā)揮好校?內(nèi)外一切科?研資源優(yōu)勢(shì)?，進(jìn)一步完?善z教科研?網(wǎng)絡(luò)，將科?研和教研結(jié)?合好，將問(wèn)?題和課題結(jié)?合好，使得?人人參與教?科研，人人?樂(lè)于教科研?，人人善于?教科研，人?人享受教科?研，開(kāi)創(chuàng)學(xué)??！癬_五?”科研工作?新局面，讓?教科研成為?z人的重要?行走方式。?5．完善?自主德育和?德育課程化?改革，促進(jìn)?未成年人思?想道德建設(shè)?和文明創(chuàng)建?，進(jìn)一步擴(kuò)?大z自主德?育的品牌效?應(yīng)，讓z成?為師生精神?成長(zhǎng)的家園?。一是進(jìn)?一步完善“?非常6+1?”德育模式?，包括一項(xiàng)?條例即《z?實(shí)驗(yàn)中學(xué)一?日常規(guī)檢查?評(píng)比條例》?，一個(gè)版塊?即《自主德?育十分鐘》?，一個(gè)行動(dòng)?即金絲帶行?動(dòng)，一支隊(duì)?伍即學(xué)生會(huì)?，一個(gè)陣地?即班、隊(duì)會(huì)?課，一項(xiàng)獎(jiǎng)?勵(lì)即《每周?之星》，加?上一個(gè)誠(chéng)信?行動(dòng)，即有?誠(chéng)信宣言、?育誠(chéng)信故事?、建誠(chéng)信檔?案。二是進(jìn)?一步完善兩?項(xiàng)舉措，即?德育班長(zhǎng)制?和自主社團(tuán)?制。三是進(jìn)?一步做優(yōu)三?大行動(dòng)，即?啄木鳥(niǎo)行動(dòng)?、班級(jí)博覽?會(huì)行動(dòng)和對(duì)?話行動(dòng)，成?立師生志愿?者協(xié)會(huì)。四?是進(jìn)一步落?實(shí)德育導(dǎo)師?制和結(jié)親結(jié)?對(duì)制，為成?長(zhǎng)護(hù)航，為?青春加油。?五是全面落?實(shí)全員德育?機(jī)制，建設(shè)?好德育工作?交流平臺(tái)，?及時(shí)共享德?育經(jīng)驗(yàn)和資?源，讓每一?位老師都能?讀懂孩子、?激勵(lì)孩子、?___細(xì)節(jié)?、構(gòu)建文化?，使人人有?作用、班班?有文化，向?德育工作要?質(zhì)量。6?．進(jìn)一步做?亮學(xué)校特色?，以教育特?色亮z品牌?。一是教?學(xué)上一科一?品工作取得?良好開(kāi)端，?每個(gè)教研組?都有自己的?主攻方向，?一方面教學(xué)?業(yè)績(jī)突出，?另一方面教?研特色鮮明?。二是科技?創(chuàng)新教育和?雙語(yǔ)與國(guó)際?理解教育取?得新的進(jìn)展?。一方面借?助“綠洲國(guó)?際、聯(lián)動(dòng)全?球”環(huán)境教?育國(guó)際推廣?行動(dòng)這個(gè)契?機(jī)，讓科技?創(chuàng)新教育面?向全球、走?向國(guó)際、鏈?接名企、深?入生活，另?一方面將特?色課程和國(guó)?際交流做優(yōu)?做實(shí)，擴(kuò)大?教育和交流?的覆蓋面，?使校園更具?現(xiàn)代意識(shí)、?更有國(guó)際氛?圍，使師生?獲更多的獎(jiǎng)?、得更多的?益。三是啟?動(dòng)網(wǎng)絡(luò)課程?建設(shè)工作，?包括要面對(duì)?國(guó)家課程的?網(wǎng)絡(luò)化、地?方和學(xué)校課?程的網(wǎng)絡(luò)開(kāi)?發(fā)、以及師?資培訓(xùn)、學(xué)?習(xí)革___?、課程管理?、評(píng)價(jià)改革?等研究和創(chuàng)?新方面的諸?多挑戰(zhàn),進(jìn)?一步做優(yōu)“?z英才孵化?網(wǎng)”。同時(shí)?，在此基礎(chǔ)?上，逐漸建?立z實(shí)驗(yàn)中?學(xué)課程圖譜?，將課程改?革推向深處?。四是給學(xué)?生創(chuàng)設(shè)更多?的特長(zhǎng)、特?色展示空間?，包括緊緊?依托少年科?學(xué)院、世遺?研究院、世?博研究院這?三大青少年?學(xué)術(shù)___?以及廣大學(xué)?生社團(tuán)，開(kāi)?展好各種活?動(dòng)。各部門(mén)?要群策群力?，設(shè)計(jì)更多?更新的方案?，建設(shè)更好?的平臺(tái)促進(jìn)?學(xué)生的揚(yáng)長(zhǎng)?發(fā)展、補(bǔ)短?發(fā)展，讓學(xué)?生更愛(ài)學(xué)校?、更愛(ài)學(xué)習(xí)?、更愛(ài)發(fā)展?。五是進(jìn)一?步做好學(xué)校?特色網(wǎng)站，?包括