大班配班教師個人工作計劃【三】

第3頁共3頁大班配班教師個人工作計劃【三】一：班級?情況分析：?本班人數?共___名?，男生__?_人，女生?___人大?部分孩子年?齡在___?歲左右，在?學習上本班?幼兒都還比?較認真，特?別是拼音、?數學、藝術?方面，我們?班幼兒都比?較感興趣。?與中班相比?較各方面的?進步都比較?大。經過老?師的認真督?導和培養(yǎng),?現(xiàn)在我班大?部分孩子的?生活習慣有?了很大的提?高。二：?教學工作?這學期教師?教育了幼兒?閱讀、寫字?，講故事、?算算式等各?方面的知識?和方法。為?了做好幼小?銜接工作，?我們對孩子?進行獨立性?的訓練：通?過談話、故?事、社會實?踐培養(yǎng)幼兒?的獨立意識?，增強獨立?解決問題的?能力，在生?活中培養(yǎng)幼?兒自己的事?情自己做的?習慣;在日?常生活中和?課堂中，也?反復強調嚴?格遵守行為?規(guī)則，課堂?規(guī)則。這些?訓練都收到?了不錯的效?果，我們老?師正為下學?期的學前教?育做更好的?鋪墊。我相?信這些孩子?到了下學期?進來學習一?定會有更大?的進步。?三：保育工?作我們堅?持每天消毒?以及室內通?風。每天保?持地面清潔?干凈以及教?室的整齊。?每天堅持做?好晨檢工作?。在日常生?活中引導幼?兒了解自己?與___的?關系，讓幼?兒知道自己?是___中?的一員，并?樂于參加_?__活動。?教育幼兒關?心___，?關心同伴，?禮貌待人。?對幼兒進行?品德教育，?使幼兒養(yǎng)成?有道德、有?智慧、有禮?貌的好孩子?，并同家長?密切聯(lián)系，?聽取家長意?見，根據幼?兒在家時的?表現(xiàn)，對幼?兒進行因材?施教，因人?施教，同家?長一起糾正?幼兒不良的?習慣。做好?預防接種和?體檢等工作?增強了幼兒?體質，促進?了幼兒身體?健康成長。?1、加強?了幼兒一日?常規(guī)的養(yǎng)成?教育，加強?幼兒各種行?為習慣的培?養(yǎng)和訓練，?使幼兒的生?活習慣，學?習習慣在原?有基礎上有?了一定的發(fā)?展。2、?強化幼兒健?康意識，保?證了幼兒進?餐時心情愉?快。注重培?養(yǎng)幼兒好的?進食習慣，?不挑食，不?偏食，進餐?時不打鬧講?話，不掉飯?粒。3、?勤為幼兒剪?指甲，避免?抓傷的安全?事故發(fā)生。?注意觀察幼?兒不同的破?壞___，?教師給予及?時的制止，?并進行隨機?教育。4?、加強了幼?兒午睡的管?理及巡視，?保證午睡時?室內的空氣?質量。培養(yǎng)?幼兒良好的?午睡習慣，?進入午睡室?后，不吵鬧?，盡快入睡?，會整理床?鋪，衣服折?疊整齊放好?。5、做?好預防接種?和體檢等工?作增強了幼?兒體質，促?進了幼兒身?體健康成長?。6、經?過班級教師?的共同配合?，幼兒的身?體及健康都?得到很好的?發(fā)展。四?：安全工作?安全工作?是最重要的?工作之一。?保障每一個?幼兒的人身?安全，是每?一個教師的?責任和職責?，為了讓家?長放心，讓?幼兒能在一?個安全的環(huán)?境中生活、?成長，我做?到了以下幾?點：1、?每天教給了?幼兒一些安?全知識，強?化了幼兒的?安全意識和?自護能力。?不吞食異物?，不玩火、?水、電，不?從高處往下?跳，不亂爬?高處，不吃?生人的東西?，不跟生人?走，發(fā)生危?險時，會大?聲呼救。教?育孩子并教?給孩子們正?確的自我保?護的方法和?能力2、?嚴格晨檢制?度，不讓幼?兒帶不安全?物品入園。?管理好病兒?藥品，避免?幼兒吃錯藥?。五：積?極做好家園?溝通教師?與家長互動?效果直接影?響班級經營?的成效，家?園溝通，教?師與家長協(xié)?力解決教育?問題，提升?對幼兒的關?心，共同分?擔教育責任?。溝通方式?很多，我們?做了以下工?作：1、?注重溝通的?實效性和針?對性。當問?題出現(xiàn)，第?一時間與家?長聯(lián)絡很重?要。讓家長?知道老師對?問題很重視?，對幼兒發(fā)?展很在意。?平時，熱情?對待每一位?家長，注意?和家長溝通?。接送孩子?時和家長聊?上幾句，了?解一下幼兒?在家的表現(xiàn)?或關心一下?幼兒的身體?情況，家長?都感覺非常?溫暖。2?、我們認真?辦好每一期?家長聯(lián)系冊?。為彼此更?容易交流，?兩位教師將?___號碼?留給每一位?家長，以便?家長更方便?快捷地與老?師進行聯(lián)絡?，更好地關?心孩子的成?長。我相信?在今后的日?子里，家長?工作會做得?更好?？?之本學期非?常忙也非常?累，收獲當?然也不小。?在工作