班主任工作計(jì)劃高中二年級(jí)范文二

第4頁(yè)共4頁(yè)班主任工作計(jì)劃高中二年級(jí)范文二在新的一?年里，我繼?續(xù)擔(dān)任高二?年級(jí)___?班的班主任?，針對(duì)上學(xué)?期我在班主?任工作中存?在的問題和?本學(xué)期的工?作特點(diǎn)，結(jié)?合本班實(shí)際?情況，以實(shí)?現(xiàn)教育教學(xué)?管理目標(biāo)為?宗旨，在此?制定本學(xué)期?班主任工作?計(jì)劃：一?、基本情況?本班現(xiàn)共?有學(xué)生__?_人，其中?團(tuán)員___?人，女生_?__人，男?生___人?。住校生_?__人，其?中女生__?_人，男生?___人；?通學(xué)生__?_人，其中?女生___?人，男生_?__人；寄?宿生___?人，其中女?生___人?，男生__?_人；包灶?生___人?，其中女生?___人，?男生___?人。通過高?二上學(xué)期的?學(xué)習(xí)，學(xué)生?在紀(jì)律、衛(wèi)?生上都有不?少的進(jìn)步，?班級(jí)凝聚力?增強(qiáng)。不過?也有部分學(xué)?生相對(duì)比較?調(diào)皮、較缺?上進(jìn)心，自?制能力差，?時(shí)常不能控?制自己，上?課時(shí)愛隨便?說話或者做?小動(dòng)作。班?級(jí)尖子生培?養(yǎng)不夠，后?進(jìn)生學(xué)習(xí)動(dòng)?力不足，處?理學(xué)生上方?法不夠靈活?。二、指?導(dǎo)思想班?主任工作計(jì)?劃遵循學(xué)校?本學(xué)期德育?工作的總體?思路,在“?整體優(yōu)化，?和諧發(fā)展”?的辦學(xué)理念?指導(dǎo)下,班?級(jí)工作圍繞?以中學(xué)生日?常行為規(guī)范?的教育為基?礎(chǔ),以養(yǎng)成?教育為重點(diǎn)?,以學(xué)校豐?富多彩的思?想教育活動(dòng)?為載體,以?學(xué)生自我教?育為有效途?徑,充分發(fā)?揮家長(zhǎng)的輔?助教育作用?,以班級(jí)管?理與學(xué)生自?我教育相結(jié)?合的德育教?育和管理模?式,促進(jìn)學(xué)?生良好的文?明行為習(xí)慣?的養(yǎng)成,全?面提升學(xué)生?的思想道德?素質(zhì)。在高?二下學(xué)期這?一特殊而且?關(guān)鍵的階段?，幫助學(xué)生?擺脫由于生?理，心理?以及社會(huì)風(fēng)?氣的不良影?響，指導(dǎo)學(xué)?生走向正軌?，擺脫一些?不健康的心?理思潮，減?輕學(xué)生心理?壓力。三?、班級(jí)奮斗?目標(biāo)——培?優(yōu)轉(zhuǎn)差我?班是一個(gè)普?通理科班，?班上學(xué)生都?很懂事，也?很熱愛學(xué)習(xí)?，并且又十?分有自尊心?，但是由于?基礎(chǔ)較差，?他們的成績(jī)?都不是特別?理想，學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?也有所受挫?。在這一學(xué)?期我將加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的心?理輔導(dǎo)，對(duì)?每一次考試?成績(jī)做好跟?蹤，把邊緣?生的___?和人數(shù)把握?好，及時(shí)找?學(xué)生談心，?了解其思想?學(xué)習(xí)情況。?鼓勵(lì)勤奮好?學(xué)，樹立學(xué)?習(xí)榜樣，協(xié)?同科任老師?做好優(yōu)生的?培養(yǎng)工作，?爭(zhēng)取有較多?的同學(xué)進(jìn)入?優(yōu)秀行列，?同時(shí)做好差?生的教育轉(zhuǎn)?化工作，采?用正面教育?安排尖優(yōu)生?一幫一的方?法進(jìn)行轉(zhuǎn)化?。四、主?要工作1?、安全工作?，這是班級(jí)?工作的重中?之重。認(rèn)?真落實(shí)《校?園學(xué)生安全?工作條理》?，堅(jiān)持“預(yù)?防為主，安?全第一”的?創(chuàng)安工作原?則，充分發(fā)?揮學(xué)校、家?庭及社會(huì)的?綜合效應(yīng)，?做好學(xué)生安?全教育和防?范工作，嚴(yán)?防火災(zāi)事故?、食物中毒?事故、溺水?事故、交通?事故及其他?惡性事故的?發(fā)生。加強(qiáng)?法制教育，?大力宣傳《?未成年人保?___》和?《預(yù)防未成?年人犯罪法?》等，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行人生?觀、道德觀?教育，不斷?增強(qiáng)學(xué)生的?紀(jì)律觀念和?法制觀念，?自覺成為遵?紀(jì)守法的好?公民。同時(shí)?結(jié)合全國(guó)中?小學(xué)生“安?全教育日”?，加強(qiáng)安全?教育，教育?學(xué)生認(rèn)真做?好防火、防?盜、防騙、?防電、防溺?水、防食物?中毒等各類?安全防患工?作，自覺遵?守交通規(guī)則?，注意交通?安全，作好?交通安全示?范學(xué)校的創(chuàng)?建工作。提?高學(xué)生的自?我保護(hù)意識(shí)?。2、全?面做好學(xué)生?思想教育工?作，指導(dǎo)學(xué)?生從思想、?知識(shí)、心理?等方面做好?準(zhǔn)備，幫助?學(xué)生樹立信?心，提升競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)，激?勵(lì)他們以良?好的精神狀?態(tài)去挑戰(zhàn)高?二，迎接高?三。在第一?周，配合學(xué)?校的校風(fēng)校?紀(jì)檢查，對(duì)?學(xué)生的儀容?儀表進(jìn)行檢?查，使新的?班級(jí)在新的?學(xué)年中朝氣?蓬勃，提高?班級(jí)的凝聚?力。3、?認(rèn)真上好班?會(huì)課，做到?有備而上。?利用各種形?式的班會(huì)課?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?思想教育，?調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極性?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的品格?、修養(yǎng)等。?有計(jì)劃地安?排一些主題?班會(huì)，提高?每一次班會(huì)?課的質(zhì)量。?例如，本周?計(jì)劃開展以?安全教育為?主題的主題?班會(huì)，下周?擬開展以學(xué)?生心理健康?教育為主題?的主題班會(huì)?等等。4?、營(yíng)造班級(jí)?良好的學(xué)習(xí)?氛圍現(xiàn)在?班級(jí)的學(xué)習(xí)?氣氛不是很?濃，其主要?原因有兩點(diǎn)?，第一，學(xué)?生學(xué)習(xí)目標(biāo)?不明確，遠(yuǎn)?期目標(biāo)不敢?想，近期目?標(biāo)不敢說，?所以首要的?一點(diǎn)是要幫?助他們根據(jù)?自己條件訂?出切合實(shí)際?的目標(biāo)，有?能力達(dá)到的?目標(biāo)。第?二，本班學(xué)?生普遍惰性?較低強(qiáng)，無?論在生活上?還是學(xué)習(xí)上?，自己管理?、控制自我?的能力較差?，所以，要?通過大環(huán)境?競(jìng)爭(zhēng)的壓力?來強(qiáng)迫他們?學(xué)習(xí)，個(gè)人?之間、小組?之間、與平?行班同學(xué)之?間的競(jìng)爭(zhēng)，?相信能使學(xué)?生們努力學(xué)?習(xí)。5、?調(diào)動(dòng)班級(jí)后?進(jìn)生各方面?參與的主動(dòng)?性對(duì)于后?進(jìn)生，我認(rèn)?為主要應(yīng)從?心理上下功?夫，后進(jìn)生?對(duì)自己缺乏?自信，因?yàn)?失敗的次數(shù)?太多，給他?們定一些任?務(wù)，當(dāng)然是?較容易完成?的，逐漸培?養(yǎng)自信，同?時(shí)多找他們?談話，多給?予關(guān)心，多?與他們溝通?，了解他們?的心理，多?鼓勵(lì)，多表?揚(yáng)，從而使?他們自愿的?去參加各方?面的活動(dòng)，?在這些活動(dòng)?中體現(xiàn)自己?的價(jià)值，并?向老師和同?學(xué)展示他們?能行！6?、開學(xué)階段?，利用多種?渠道選好班?干部，對(duì)班?干部進(jìn)行職?責(zé)分工與培?訓(xùn)，實(shí)行班?干部輪流值?日負(fù)責(zé)制，?嚴(yán)格考勤，?嚴(yán)格控制自?修課紀(jì)律。?配合開展學(xué)?校的各項(xiàng)活?動(dòng)，給學(xué)生?提供展示平?臺(tái)，使人人?有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)?自我價(jià)值。?7、持之?以恒地抓好?學(xué)生的日常?行為規(guī)范教?育，培養(yǎng)學(xué)?生的責(zé)任意?識(shí)。同時(shí)，?建立班級(jí)檢?查、考核、?監(jiān)督機(jī)制，?定期檢查，?定期反饋，?賞罰分明。?8、__?_各類特殊?學(xué)生，通過?談話、家訪?等途徑，及?時(shí)了解他們?在學(xué)習(xí)生活?上的真實(shí)想?法，疏通思?想并竭盡所?能地為他們?解決困難。?關(guān)鍵時(shí)期，?更應(yīng)充分利?用家長(zhǎng)力量?，讓他們了?解學(xué)生，關(guān)?心學(xué)生，_?__學(xué)生的?學(xué)習(xí)及生活?、思想的變?化，及時(shí)解?決學(xué)生存在?的問題，充?分利用親情?這一“法寶?”的重大作?用。9、?做好班級(jí)各?項(xiàng)收尾工作?。總之,?高二第二學(xué)?期對(duì)學(xué)生的?高中生涯很?關(guān)鍵