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PAGEPAGE4五年級語文教案——?用目光傾聽?2 第二課時教學目標:朗讀詩歌,談談對用目光傾聽的理解引導學生懂得與人交往一定要真誠。教學過程:教學環(huán)節(jié)教師教學活動學生學習活動交流金波的作品把自己收集到的資料跟小組間的成員進行交流,把你喜歡的詩句畫下來、記下來。小組間談談感受〔交流感受讓學生全面的理解詩歌〕背誦自己喜歡的詩歌〔積累語言〕朗讀自己收集有關母愛的文章你想怎樣讀這篇文章你為什么會這樣讀評選出經(jīng)典的文章,找出本組朗讀最好的人來讀,讀給大家聽讀給大家聽聽,讓大家都來聆聽你對母親的愛。寫一寫同學們,我們回想一下平時母親對我們的關愛。我們可以把自己對母親的感謝用詩歌、一段文章表達出來,回家讀給媽媽聽,好嗎將自己所學的內(nèi)容結合生活事例形成自己的知識,通過文章展現(xiàn)出來〕文章交流誰愿意把自己的作品讀給大家聽談談你喜歡的理由作業(yè)把自己的寫的詩歌或文章讀給媽媽聽.聯(lián)系生活中哪些人說過這句話,引導學生明白看似平常的一句話,其實有深刻的道理。運用不同的形式來朗讀,體會詩歌的思想感情。板書設計用目光傾聽聽別人說話,你要望著對方。用真誠的心去傾聽與人交往要真誠。 內(nèi)容總結
〔1〕五年級語文教案——?用目光傾聽?2
第二課時
教學目標:朗讀詩歌,談談對用目光傾聽的理解
引導學生懂得與人交往一定要真誠
〔2〕寫一寫
同學們,我們回想一下平時母親對我們的關愛
〔3〕運用不同的形式來朗讀,體會詩歌的思想感情
內(nèi)容總結
(1)五年級語文教案——
(2)五年級語文教案——
(3)寫一寫
同學們,我們回想一下平時母親對我們的關愛
(4)2
第二課時
教學目標:朗讀詩歌,談談對用目光傾聽的理解
引導學生懂得與人交往一定要真誠
〔2〕寫一寫
同學
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