幼兒小班下學(xué)期班級工作計劃（3篇）

第11頁共11頁幼兒小班下學(xué)期班級工作計劃一?、班級情況?分析本學(xué)?期我班共有?幼兒___?名，已經(jīng)在?小班學(xué)習(xí)了?一個學(xué)期。?經(jīng)過我們一?學(xué)期的訓(xùn)練?，孩子能自?己吃飯、自?己入廁;但?是，時常與?同伴之間爭?奪玩具發(fā)生?攻擊行為;?有的不合群?，任性;有?的說話不清?楚。為了使?這些孩子們?盡快養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣，形成良?好的常規(guī)意?識，我們老?師將齊心協(xié)?力，團結(jié)合?作，把更多?的精力投入?到工作中去?，使每位幼?兒都能愉快?的生活，取?得可喜的進?步。二、?教育教學(xué)?以幼兒園工?作規(guī)程為指?針，根據(jù)園?務(wù)工作計劃?，扎扎實實?，作好保教?工作和家長?工作，主要?抓好幼兒的?一日常規(guī)教?育及品德教?育，增強幼?兒體質(zhì)，發(fā)?展幼兒語言?能力，注意?智力的開發(fā)?，使幼兒在?體、智、德?、美諸方面?得到全面的?發(fā)展。豐富?區(qū)域活動內(nèi)?容。在添設(shè)?各區(qū)域標志?的同時，我?們每月將不?斷添設(shè)和更?改各區(qū)角活?動內(nèi)容，并?將一些教學(xué)?內(nèi)容延伸到?某些區(qū)域內(nèi)?容中。如音?樂角可表演?學(xué)過的歌曲?、故事;科?學(xué)區(qū)增設(shè)有?關(guān)主題的材?料，使區(qū)域?活動內(nèi)容不?斷豐富和改?進，并使之?成為課堂教?學(xué)的延伸。?所開設(shè)的區(qū)?域包括:生?活區(qū)、建構(gòu)?區(qū)、美工區(qū)?、表演區(qū)、?益智區(qū)。環(huán)?境能育人，?在布置環(huán)境?中，我們也?將注重孩子?各方面能力?的培養(yǎng)，讓?孩子與我們?一起美化生?活學(xué)習(xí)的環(huán)?境，將他們?的作品都上?墻，以此提?高幼兒各種?剪、畫、撕?、貼等各種?技能，充分?發(fā)揮幼兒的?主動性、積?極性，讓幼?兒在環(huán)境中?學(xué)到更多的?知識，掌握?更多的技能?。對于小?班的幼兒來?說，游戲就?是他們的學(xué)?習(xí)和生活，?我們將根據(jù)?幼兒的年齡?特點制定游?戲方案，開?展豐富的區(qū)?域游戲和角?色游戲，增?添許多的游?戲操作材料?和半成品，?讓幼兒按照?自己的需要?進行游戲操?作，從玩中?學(xué)，獲得各?方面的經(jīng)驗?，提高幼兒?之間的交往?能力。根?據(jù)小班幼兒?的特點，小?班上學(xué)期工?作任務(wù)及以?上情況，制?定如下發(fā)展?目標:生?活、衛(wèi)生習(xí)?慣:1、?會使用小勺?吃飯，吃完?自己的一份?食物。培養(yǎng)?幼兒不挑食?，不偏食，?不剩飯菜，?不弄臟桌面?等好習(xí)慣，?知道飲食和?健康的簡單?關(guān)系，懂得?健康的重要?性。（范本?）2、安?靜就寢，在?成人的幫助?下有次序地?穿衣物、鞋?子、并把它?們放在固定?地方。3?、學(xué)習(xí)自己?的事情自己?做，學(xué)習(xí)獨?立地穿衣服?、鞋子，使?用自己的杯?子，學(xué)習(xí)簡?單整理自己?的床鋪。學(xué)?習(xí)分類收放?玩具和用品?，放在指定?的地方。?4、學(xué)習(xí)正?確的洗手方?法，知道飯?前便后要洗?手;學(xué)習(xí)飯?后漱口的正?確方法，懂?得保護牙齒?健康的重要?性，養(yǎng)成好?習(xí)慣。5?、愛護五官?，不要挖鼻?孔、耳孔，?不吃手、飾?物。幫助幼?兒保持儀表?整潔。6?、知道不亂?拿他人的物?品和玩具，?也不能使用?他人的物品?。健康:?1、能較?好地適應(yīng)環(huán)?境、氣候和?生活條件的?變化。懂得?一些健康、?衛(wèi)生知識，?有較好的生?活、衛(wèi)生習(xí)?慣，有初步?的生活自理?力;2、?能積極參加?多種體育活?動，能使用?運動器械進?行活動并注?意安全。?3、了解高?興的情緒對?身體的好處?。學(xué)習(xí)走、?跑、跳、投?擲、鉆爬、?攀登等基本?動作，培養(yǎng)?幼兒動作的?靈活性、協(xié)?調(diào)__，姿?勢正確。?語言:1?、學(xué)習(xí)能聽?別人講話，?不隨便插嘴?。喜歡與同?伴和老師說?話，愿意在?___面前?表達自己的?意愿。2?、會說普通?話。能有興?趣運用各種?感官，按照?要求感知講?述的內(nèi)容。?理解簡單的?故事、圖片?、情景的內(nèi)?容。3、?能主動參與?聽、說、回?答，學(xué)習(xí)用?較為清楚連?貫的語言大?膽表達自己?的愿望和請?求?？茖W(xué)?:1、對?周圍事物有?興趣，會用?感觀直接感?知和觀察周?圍常見的事?物和現(xiàn)象，?有初步的形?象思維能力?;2、觀?察動物、植?物和無生命?物質(zhì)的特征?。了解日常?生活中各種?物品的作用?。3、喜?歡參加數(shù)學(xué)?學(xué)習(xí)活動。?學(xué)習(xí)初步的?按實物的一?個特征進行?分類。藝?術(shù):1、?樂意參加美?術(shù)活動，體?會繪畫的樂?趣，培養(yǎng)對?繪畫的興趣?。2、認?識一些顏色?，并學(xué)習(xí)選?擇自己喜歡?的顏色畫畫?。喜歡手工?活動。3?、能用自然?的聲音演唱?歌曲，初步?理解歌曲的?內(nèi)容。4?、學(xué)習(xí)按照?節(jié)奏做簡單?的動作。樂?意參加音樂?活動，喜歡?做音樂游戲?。社會:?1、能感?受周圍成人?的關(guān)心和愛?護。愛父母?，愛老師，?會使用一些?禮貌用語。?2、能和?同伴共同游?戲，愿意和?同伴交往。?知道自己是?幼兒園的小?朋友，培養(yǎng)?幼兒的獨立?性和最基本?的控制能力?。3、熟?悉幼兒園的?環(huán)境，認識?同伴和成人?，了解自己?和他們的關(guān)?系，能很快?適應(yīng)幼兒園?的生活。?三、衛(wèi)生保?健及安全工?作衛(wèi)生保?健:首先?，我們要保?證幼兒在最?佳的生活和?心理狀態(tài)下?進餐。餐前?不能訓(xùn)斥幼?兒，不能強?迫進食，造?成環(huán)境壓抑?。進餐前，?教師以親切?的口吻，熱?情的態(tài)度向?幼兒介紹飯?菜，讓幼兒?看一看顏色?、聞一聞香?味，嘗一嘗?味道，并可?播放優(yōu)美舒?緩的音樂。?使孩子進餐?時感到愉悅?，促使唾液?分泌，激發(fā)?幼兒的食欲?。其次，?培養(yǎng)良好的?飲食習(xí)慣及?進餐衛(wèi)生也?是很重要的?。良好的飲?食習(xí)慣能增?進幼兒食欲?，促進人體?對食物的消?化和吸收，?從而增進健?康。我要求?幼兒養(yǎng)成飯?前洗手，飯?后漱口、擦?嘴，保持桌?面及衣服清?潔的習(xí)慣;?養(yǎng)成吃飯時?要安靜、愉?快地進餐，?細嚼慢咽，?學(xué)會用勺子?、不挑食、?不剩飯菜的?習(xí)慣;養(yǎng)成?不喝生水，?少吃零食，?睡前及飯前?不吃零食，?不吃不潔食?物的習(xí)慣。?小班的孩子?剛從父母、?爺爺奶奶溫?暖的懷抱中?走出來，孩?子的每一點?事情家長都?會照顧的面?面俱到。?安全工作:?想幼兒安?全之所想從?保證安全入?手幼兒園的?安全工作是?最重要的工?作之一。保?障每一個幼?兒的人身安?全，是我們?每一個教師?的責(zé)任和職?責(zé)，為了讓?家長放心，?讓幼兒能在?一個安全的?環(huán)境中生活?、成長，本?學(xué)期我們將?做到以下幾?點:1、?嚴格晨檢制?度，不讓幼?兒帶不安全?物品入園。?管理好病兒?藥品，避免?幼兒吃錯藥?。2、加?強一日活動?各個環(huán)節(jié)的?管理，加強?幼兒日常生?活的管理，?做到了人到?心到，謹防?意外事故的?發(fā)生。3?、做好交接?班工作4?、教給幼兒?一些安全防?范方面的知?識，強化幼?兒的安全意?識和自護能?力，不吞食?異物，不玩?火、水、電?，不從高處?往下跳，不?亂爬高處，?不吃生人的?東西，不跟?生人走，發(fā)?生危險時，?會大聲呼救?。四、家?長工作家?長的支持對?我們的教育?工作至關(guān)重?要，我們將?充分挖掘家?長的資源，?做好家長工?作。1、?“家園共育?”是我們溝?通的一個橋?梁。我們會?定期的向家?長公布幼兒?學(xué)習(xí)的內(nèi)容?，介紹一些?育兒的經(jīng)驗?和一些先進?的信息，也?請家長來談?談自己的經(jīng)?驗，摘取幼?兒生活中的?點滴。它是?我們互通信?息的紐帶，?只要我們教?學(xué)需要，我?們會請家長?配合。2?、個別訪談?。個別的交?流、談話不?僅能增進相?互之間的了?解，也使家?長和老師更?容易溝通，?更能清晰的?了解自己孩?子的優(yōu)點和?不足之處，?從而對癥下?藥。3、?“家園聯(lián)系?冊”每周一?次向家長匯?報孩子的進?步和存在的?問題，家長?也及時地反?饋幼兒在家?的表現(xiàn)，使?我們彼此更?加地了解，?能更好地教?育好孩子。?利用幼兒園?網(wǎng)站和__?_，做好日?常家訪及聯(lián)?系工作。平?日，較多得?與家長用_?__，孩子?有特殊情況?或未來園兩?天時能及時?反映和了解?情況，有孩?子生病時能?主動上門去?探訪，了解?病情，使孩?子、家長感?受到老師的?關(guān)心。這三?者相互溝通?，才能使我?們的家長工?作順利地開?展，才能更?好的為我們?的教育教學(xué)?服務(wù)。相?信有了我們?老師的齊心?協(xié)力和家長?的支持我們?的班級和幼?兒會越來越?好。幼兒小班下學(xué)期班級工作計劃（二）時光飛逝?，我們順利?地進入了小?班下學(xué)期。?在新的學(xué)期?里一切都充?滿了新的活?力、新的青?春、新的希?望。當(dāng)然，?在新的學(xué)期?里我們希望?各方面都有?新的收獲。?一、基本?情況分析?本學(xué)期，我?們班新增了?幾位小朋友?，現(xiàn)有幼兒?___名，?其中男孩3?1，女孩2?9。經(jīng)過一?周的學(xué)習(xí)生?活，孩子們?都能高高興?興地上幼兒?園，自理能?力較上學(xué)期?相比，有了?很大的提高?，少部分幼?兒需加強。?在一日常規(guī)?方面也形成?了良好的習(xí)?慣:如能正?確洗手、吃?飯等。在語?言表達方面?，孩子們都?學(xué)會用普通?話與同伴交?流。應(yīng)該說?，上學(xué)期經(jīng)?過我們的努?力，取得了?一定的成績?，但是，還?有不足之處?需要我們不?斷完善。如?孩子們的午?餐習(xí)慣還需?要加強;在?生活自理方?面，還要給?孩子們更多?機會，讓他?們多鍛煉，?同時注意提?高他們的動?手能力與語?言表達能力?等。二、?教學(xué)內(nèi)容與?要求(一?)、健康領(lǐng)?域1、身?體健康，在?___生活?中情緒安定?、愉快;?2、生活、?衛(wèi)生習(xí)慣良?好，有基本?的生活自理?能力;3?、知道必要?的安全保健?常識，學(xué)會?保護自己;?4、喜歡?參加體育活?動，動作協(xié)?調(diào)、靈活。?(二)、?語言領(lǐng)域?1、樂意與?人交談，講?話禮貌;?2、注意傾?聽對方講話?，能理解日?常用語;?3、能清楚?的說出自己?想說的事;?4、喜歡?聽故事、看?圖書;5?、能聽懂并?會說普通話?。(三)?、社會領(lǐng)域?1、能主?動的參與各?種活動，有?自信心;?2、樂意與?人交往，學(xué)?習(xí)互助、合?作和___?，有同情心?;3、理?解并遵守日?常生活中基?本的社會行?為規(guī)則;?4、能努力?做好力所能?及的事，不?怕困難，有?初步的責(zé)任?感;5、?愛父母長輩?、老師和同?伴，愛__?_、愛家鄉(xiāng)?、愛祖國。?(四)、?科學(xué)領(lǐng)域?1、對周圍?的事物、現(xiàn)?象感性趣，?有好奇心和?求知欲;?2、能運用?各種感官，?動手動腦，?探究問題;?3、能用?適當(dāng)?shù)姆绞?表達、交流?探索的過程?和結(jié)果;?4、能從生?活和游戲中?感受事物的?數(shù)量關(guān)系并?體驗到數(shù)學(xué)?的重要和有?趣;5、?愛護動植物?，關(guān)心周圍?環(huán)境，親近?大自然，珍?惜自然資源?，有初步的?環(huán)保意識。?(五)、?藝術(shù)領(lǐng)域?1、能初步?感受并喜愛?環(huán)境、生活?和藝術(shù)中的?美;2、?喜歡參加藝?術(shù)活動，并?能大膽的表?現(xiàn)自己的情?感和體驗;?3、能用?自己喜歡的?方式進行藝?術(shù)表現(xiàn)活動?。三、家?長工作在?平常的日常?工作中，我?們要熱情、?誠懇、主動?地和家長溝?通。利用“?家長會”向?家長介紹保?育院的規(guī)章?制度，家長?的行為規(guī)范?及家長需要?配合老師做?好的工作等?。認真建立?幼兒成長檔?案，及時反?映幼兒在院?的情況與表?現(xiàn)，了解幼?兒在家的情?況，以便有?針對性地進?行教育，爭?取每個幼兒?能在原有的?基礎(chǔ)上都有?所進步。認?真填寫交接?班本，把一?些特殊的情?況記錄下來?，讓班上工?作人員都了?解，爭取做?到每位家長?都滿意。利?用早晚接送?孩子的時間?和家長談話?及___、?家訪等形式?，以了解家?長的心聲，?檢查自己的?工作是否讓?家長滿意。?四、安全?工作將安?全工作滲透?于幼兒一日?生活、活動?當(dāng)中、時刻?___每一?位幼兒(特?別是較特殊?的幼兒);?認真做好晨?檢工作，做?到一看、二?問、三檢查?;嚴格使用?接送制度;?當(dāng)天常清點?人數(shù)，注意?幼兒上廁所?，拿毛巾、?茶杯的安全?，防止意外?發(fā)生;老師?經(jīng)常反復(fù)叮?囑幼兒注意?安全，加強?幼兒的常規(guī)?及安全意識?教育，強化?幼兒自我保?護的意識和?能力;班上?使用電器要?有專人看管?，注意取暖?、納涼設(shè)備?的安全使用?;及時發(fā)現(xiàn)?班上的不安?全隱患，班?上的消毒、?洗滌用品應(yīng)?放置在幼兒?夠不著的地?方;玩具用?品等要經(jīng)常?清洗、消毒?;隨時注意?幼兒的情緒?及精神狀態(tài)?，發(fā)現(xiàn)情況?及時報告醫(yī)?務(wù)所?？?之，我們的?工作就是這?么繁瑣。?但是我們有?決心把自己?的工作做好?，看到每位?孩子在我們?這溫馨、快?樂的班級生?活中健康的?成長，就是?我們每位老?師最大的心?愿。幼兒小班下學(xué)期班級工作計劃（三）本學(xué)期我?們將以嶄新?的面貌迎接?新寶寶們?nèi)?園。開學(xué)初?，我們的班?級工作重點?堅持以新綱?要為指南，?以解讀為指?導(dǎo)，樹立服?務(wù)意識，抓?好常規(guī)訓(xùn)練?的培養(yǎng)，重?視教育教學(xué)?環(huán)境的創(chuàng)設(shè)?，注重幼兒?良好生活、?衛(wèi)生習(xí)慣的?培養(yǎng)。愉?快的寒假生?活結(jié)束了，?新的學(xué)期開?始了，對于?寶寶們的個?性、有些幼?兒生活習(xí)慣?通過上半個?學(xué)期的接觸?我們都基本?了解。今年?我們還有新?入園的幼兒?要去了解，?需要我們慢?慢地與孩子?們溝通，盡?快了解他們?的生活習(xí)慣?、個性特點?，以便讓孩?子們盡快適?應(yīng)___生?活。本學(xué)期?我們將以嶄?新的面貌迎?接小班的寶?寶們?nèi)雸@。?開學(xué)初，我?們的班級工?作重點堅持?以新綱要為?指南，以解?讀為指導(dǎo)，?樹立服務(wù)意?識，抓好常?規(guī)訓(xùn)練的培?養(yǎng)，重視教?育教學(xué)環(huán)境?的創(chuàng)設(shè)，注?重幼兒良好?生活、衛(wèi)生?習(xí)慣的培養(yǎng)?。因此，本?學(xué)期我班將?從常規(guī)訓(xùn)練?;生活、衛(wèi)?生習(xí)慣;家?長工作和安?全工作幾個?方面去開展?工作。一?、生活管理?方面小班?的孩子們由?于年齡小，?大部分幼兒?生活不能自?理，這樣無?形中我們的?工作壓力就?特別大。因?此，我們在?培養(yǎng)幼兒生?活習(xí)慣方面?，就要加強?日常生活習(xí)?慣的培養(yǎng)，?做到不辭辛?苦，反復(fù)訓(xùn)?練幼兒定時?拉尿，拉屎?:如自己穿?衣褲，有尿?、有屎、會?及時告訴老?師，并在老?師的幫助下?，學(xué)習(xí)正確?地拉尿、拉?屎的方法。?如果有個別?幼兒拉在身?上，老師必?須做到立即?給幼兒換上?干凈的衣褲?，并及時把?臟的衣褲洗?掉。小班?的小朋友在?吃飯的時候?，情緒也特?別不穩(wěn)定。?有的幼兒以?為吃了飯，?爸爸、媽媽?就會來接。?因此，一想?到自己的爸?爸，媽媽、?難免又會傷?心地哭了起?來，這時候?小朋友吃起?飯來就很困?難。老師在?午飯期間必?須做到保證?每個小朋友?都要進食一?定的飯量，?讓他們在安?靜聲中愉快?的進餐。并?逐漸培養(yǎng)幼?兒自己獨立?進餐用鼓勵?的語言。?二、常規(guī)訓(xùn)?練方面常?規(guī)訓(xùn)練是我?們小班本學(xué)?期的主要任?務(wù)。幼兒進?院年齡小，?加上在家有?家長包辦，?幼兒的生活?自理很差。?因此，我們?要把幼兒良?好的生活習(xí)?慣、文明行?為的培養(yǎng)，?貫穿在幼兒?一日生活當(dāng)?中，教育他?們遵守日常?行為規(guī)范:?知道聽鈴鼓?聲上位，休?息;___?上廁所、喝?水;飯前要?洗手，午睡?前上廁所;?愛惜玩具，?不亂扔，知?道物歸原處?;與同伴友?好相處，不?爭奪、獨占?玩具、不把?幼兒園的玩?具帶回家;?有禮貌地向?老師問早、?再見;學(xué)習(xí)?做力所能及?的事，培養(yǎng)?幼兒愛勞動?的習(xí)慣;在?共同活動中?要聽指揮守?紀律、戶外?活動時不亂?跑，避免事?故的發(fā)生。?三、家長?工作方面?在平常的日?常工作中，?我們要熱情?、誠懇、主?動地和家長?溝通。利用?“接送準備?”向