四年級(jí)美術(shù)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

第4頁共4頁四年級(jí)美術(shù)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃為?了更好的開?展工作我認(rèn)?真地做了這?個(gè)新學(xué)期的?教學(xué)計(jì)劃，?希望通過多?方面的分析?了解，給自?己樹立好新?學(xué)期美術(shù)教?學(xué)的方向。?一、指導(dǎo)?思想以市?教育局提出?“一個(gè)目標(biāo)?、兩個(gè)鞏固?、三個(gè)強(qiáng)化?、四個(gè)加快?”為思路，?以素質(zhì)教育?為導(dǎo)向，以?促進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展為宗?旨，以美術(shù)?教學(xué)改革創(chuàng)?新為動(dòng)力，?以內(nèi)涵發(fā)展?，品質(zhì)提升?為重點(diǎn)。?二、學(xué)期教?學(xué)總體目標(biāo)?學(xué)生以個(gè)?人或___?合作的方式?參與各種美?術(shù)活動(dòng)，嘗?試各種工具?、材料和制?作過程，學(xué)?習(xí)美術(shù)欣賞?和評(píng)述的方?法，豐富視?覺、觸覺和?審美經(jīng)驗(yàn)，?體驗(yàn)美術(shù)活?動(dòng)的樂趣，?獲得對美術(shù)?學(xué)習(xí)的持久?興趣；了解?基本美術(shù)語?言和表達(dá)方?式和方法，?表達(dá)自己的?情感和思想?，美化環(huán)境?與生活。在?美術(shù)學(xué)習(xí)過?程中，激發(fā)?創(chuàng)造精神，?發(fā)展美術(shù)實(shí)?踐能力，形?成基本的美?術(shù)素養(yǎng)，陶?冶高尚的審?美情操，完?善人格。?三、主要內(nèi)?容及教材重?點(diǎn)、難點(diǎn)?、主要內(nèi)容?本冊教材?是以豐富多?彩的美術(shù)活?動(dòng)為主線，?以由淺入深?的基礎(chǔ)知識(shí)?和基本技能?內(nèi)容為副線?，主、副線?密切關(guān)聯(lián)，?穿插并行。?主要內(nèi)容包?括：色彩冷?暖知識(shí)、線?條、節(jié)奏、?工藝制作、?玩具、實(shí)用?設(shè)計(jì)、電腦?美術(shù)、欣賞?等。、教?材重點(diǎn)在?循序漸進(jìn)的?傳授基礎(chǔ)知?識(shí)、基本技?能的基礎(chǔ)上?始終貫穿審?美性和情意?性的教學(xué)要?求，兼顧學(xué)?生個(gè)性的發(fā)?展和知識(shí)技?能的學(xué)習(xí)的?兩方面的需?要。3、?教材難點(diǎn)?強(qiáng)調(diào)趣味性?的美術(shù)學(xué)習(xí)?，設(shè)計(jì)內(nèi)容?要貼近學(xué)生?的生活經(jīng)驗(yàn)?，強(qiáng)化學(xué)生?美術(shù)學(xué)習(xí)的?興趣；在繼?承中華民族?悠久歷史和?美術(shù)文化傳?統(tǒng)的基礎(chǔ)上?引導(dǎo)學(xué)生充?分體會(huì)社會(huì)?的進(jìn)步與多?元化的美術(shù)?發(fā)展方向。?四、教學(xué)?目標(biāo)從知?識(shí)和能力、?過程與方法?、情感態(tài)度?價(jià)值觀三個(gè)?維度談。?、知識(shí)和能?力通過觀?賞和各類美?術(shù)作品的形?與色，能用?簡單的話語?大膽的表達(dá)?自己的感受?；啟發(fā)學(xué)生?感受并表現(xiàn)?生活中的美?好事物，從?中體驗(yàn)生活?的樂趣；幫?助學(xué)生認(rèn)識(shí)?和使用常用?色和點(diǎn)、線?、面；了解?基本美術(shù)語?言的表達(dá)方?式和方法；?培養(yǎng)學(xué)生表?達(dá)自己感受?或意愿的能?力，發(fā)展學(xué)?生的空間知?覺能力、形?象記憶能力?、形象記憶?能力和創(chuàng)造?能力。、?過程與方法?引導(dǎo)學(xué)生?以個(gè)人或_?__合作的?方式參與欣?賞、繪畫、?繪畫創(chuàng)作等?各種美術(shù)活?動(dòng)，嘗試各?種工具、材?料和制作過?程；以各種?豐富多彩的?活動(dòng)方式豐?富學(xué)生的視?覺、觸覺和?審美經(jīng)驗(yàn)；?在美術(shù)活動(dòng)?過程中強(qiáng)調(diào)?趣味性的美?術(shù)學(xué)習(xí)，教?學(xué)內(nèi)容和活?動(dòng)方式要充?分考慮開放?性、立體性?，培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新精神?與實(shí)踐能力?，形成基本?的美術(shù)素養(yǎng)?。3、情?感態(tài)度價(jià)值?觀在美術(shù)?活動(dòng)的過程?中，通過參?與美術(shù)實(shí)踐?活動(dòng)獲得身?心愉悅和持?久興趣；體?驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)?的樂趣，獲?得對美術(shù)學(xué)?習(xí)的持久興?趣；能夠表?達(dá)自己的情?感和思想，?美化環(huán)境與?生活。在美?術(shù)學(xué)習(xí)的過?程中激發(fā)創(chuàng)?造精神，陶?冶高尚的審?美情操，完?善人格。?五、學(xué)情分?析四年級(jí)?學(xué)生已經(jīng)初?步認(rèn)識(shí)形、?色與肌理等?美術(shù)語言，?學(xué)習(xí)使用各?種工具，體?驗(yàn)不同媒材?的效果，能?通過看看、?畫畫、做做?等方法表現(xiàn)?，有一定的?色彩基礎(chǔ)，?對美術(shù)也有?著濃厚的興?趣，并具有?較好的繪畫?基礎(chǔ)和對各?種材料綜合?運(yùn)用能力，?其中對繪畫?材料的運(yùn)用?能力較強(qiáng)。?大部分學(xué)生?能較好地表?現(xiàn)平面形象?、立體造型?，并能大膽?地發(fā)揮想象?，作品內(nèi)容?豐富，富有?生活情趣；?有較高的創(chuàng)?新意識(shí)和較?好的心理品?質(zhì)。但也有?一部分學(xué)生?空間感較弱?，對一些廢?舊再利用用?能力，有待?進(jìn)一步地提?高。同時(shí)本?學(xué)期要多向?學(xué)生講授更?豐富的理論?知識(shí)，引導(dǎo)?學(xué)生對身邊?事物進(jìn)行更?多的感受和?觀察。六?、教材分析?本冊教材?采用散點(diǎn)式?的結(jié)構(gòu)，注?重學(xué)生審美?感受和視覺?經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)?，強(qiáng)調(diào)學(xué)生?創(chuàng)新意識(shí)和?實(shí)踐能力的?協(xié)調(diào)發(fā)展，?以接近社會(huì)?，貼近學(xué)生?，___為?原則，選擇?符合四年級(jí)?小學(xué)生身心?特點(diǎn)的教學(xué)?內(nèi)容設(shè)計(jì)課?題。全冊共?0課，內(nèi)容?涵蓋造型表?現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)?用、欣賞評(píng)?述、綜合探?索個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)?域，其中造?型表現(xiàn)及設(shè)?計(jì)應(yīng)用占有?較大的比重?，欣賞評(píng)述?大多隨堂教?學(xué)，均分配?在各課中。?本冊單元?和課節(jié)教學(xué)?內(nèi)容中，技?能方面是按?照由淺入深?、循序漸進(jìn)?的原則排列?的。人文內(nèi)?容也有遞進(jìn)?關(guān)系。七?、教學(xué)進(jìn)度?及周課時(shí)安?排見教育?局教研室統(tǒng)?一安排布署?八、教學(xué)?措施：、?制定切實(shí)可?行的的教學(xué)?計(jì)劃，深鉆?教材結(jié)合學(xué)?生實(shí)際精心?準(zhǔn)備，做好?課前準(zhǔn)備。?.教師聯(lián)?系各學(xué)科的?課堂要求，?根據(jù)美術(shù)課?的自身特點(diǎn)?，明確地向?學(xué)生提出正?確的學(xué)習(xí)態(tài)?度，逐步培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。3.利?用課堂教學(xué)?，充分發(fā)揮?教師的直觀?性演示，動(dòng)?作要規(guī)范化?，給學(xué)生以?楷模，學(xué)習(xí)?正確作畫方?法，充分調(diào)?動(dòng)起學(xué)習(xí)氣?氛。4.?選擇富有兒?童情趣的教?學(xué)內(nèi)容，采?用生動(dòng)活潑?的教學(xué)形式?，激發(fā)和培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)?美術(shù)的興趣?。5、將?美術(shù)課程內(nèi)?容與學(xué)生的?生活經(jīng)驗(yàn)緊?密聯(lián)系在一?起，強(qiáng)調(diào)了?知識(shí)和技能?在幫助學(xué)美?化生活方面?的作用，使?學(xué)生在實(shí)際?生活中領(lǐng)悟?美術(shù)的獨(dú)特?___力價(jià)?值。6、?在課堂上運(yùn)?用范畫，手?工范品及多?媒體等教學(xué)?手段進(jìn)行直?觀教學(xué)，為?學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕?松和諧的學(xué)?習(xí)情境，采?取多種形式?對學(xué)生進(jìn)行?啟發(fā)、引導(dǎo)?，充分發(fā)揮?美術(shù)學(xué)科的?特有___?力，使課程?內(nèi)容形式和?教學(xué)方式都?能激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，引導(dǎo)學(xué)生?美術(shù)學(xué)習(xí)過?程中講清重?點(diǎn)、難點(diǎn)，?使學(xué)生掌握?美術(shù)的基本?知識(shí)和技能?，并逐步有?效地提高學(xué)?生的審美能?力和促進(jìn)學(xué)?生的智力發(fā)?展。7、?教師的