五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文（3篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文新?的學(xué)期開(kāi)始?了，對(duì)于五?年級(jí)學(xué)生來(lái)?說(shuō)，經(jīng)過(guò)前?面幾個(gè)學(xué)期?的學(xué)習(xí)，已?經(jīng)具備了一?定的審美能?力和創(chuàng)造能?力。本學(xué)期?的任務(wù)是使?學(xué)生通過(guò)本?冊(cè)書的學(xué)習(xí)?，了解一些?美術(shù)知識(shí)，?進(jìn)一步提高?學(xué)生的欣賞?水平及創(chuàng)作?能力，并在?此基礎(chǔ)上貫?穿愛(ài)國(guó)、愛(ài)?校、愛(ài)班、?愛(ài)生活等教?育，根據(jù)重?點(diǎn)制定如下?計(jì)劃：一?、學(xué)生概況?分析：五?年級(jí)學(xué)生由?于接觸美術(shù)?作品和閱歷?的增加，有?了空間深度?的感覺(jué)，逐?漸擺脫了兒?童畫的大膽?、潑辣的作?畫風(fēng)格，繪?畫講究“象?”，在表現(xiàn)?對(duì)象時(shí)，繪?畫風(fēng)格傾向?拘謹(jǐn)、工細(xì)?、對(duì)于色彩?的配置仍然?比較大膽、?總的來(lái)說(shuō)處?于眼高手低?階段。二?、教學(xué)要求?：美術(shù)課?程具有人文?性質(zhì)，是學(xué)?校進(jìn)行美育?的主要途徑?，是九年義?務(wù)教育階段?全體學(xué)生必?修的藝術(shù)課?程，在實(shí)施?素質(zhì)教育的?過(guò)程中具有?不可替代的?作用。美術(shù)?課程力求體?現(xiàn)素質(zhì)教育?的要求，加?強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)?的綜合性和?探索性，注?重美術(shù)課程?與學(xué)生生活?經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)?系，是學(xué)生?在積極的情?感體驗(yàn)中提?高想象力和?創(chuàng)造力，提?高審美意識(shí)?和審美能力?，增強(qiáng)對(duì)大?自然和人類?社會(huì)的熱愛(ài)?及責(zé)任感，?發(fā)展創(chuàng)造美?好生活的愿?望與能力。?三、教學(xué)?目標(biāo)：1?、運(yùn)用形、?色、肌理和?空間等美術(shù)?語(yǔ)言，以描?繪和立體造?型的方法，?選擇適合于?自己的工具?、材料，記?錄與表現(xiàn)所?見(jiàn)所聞、所?感所想的事?物，發(fā)展美?術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)?作的能力，?傳遞自己的?思想和感情?。2、運(yùn)?用對(duì)比與和?諧、對(duì)稱與?均衡、節(jié)奏?與韻律等組?合原理，了?解一些簡(jiǎn)單?的創(chuàng)意、設(shè)?計(jì)方法和媒?材的加工方?法，進(jìn)行設(shè)?計(jì)和裝飾，?美化身邊的?環(huán)境。3?、欣賞、認(rèn)?識(shí)自然美和?美術(shù)作品的?材料、形式?與內(nèi)容等特?征，通過(guò)描?述、分析與?討論等方式?，了解美術(shù)?表現(xiàn)的多樣?性，能用一?些簡(jiǎn)單的美?術(shù)術(shù)語(yǔ)，表?達(dá)自己對(duì)美?術(shù)作品的感?受和理解。?4、結(jié)合?學(xué)校和社區(qū)?的活動(dòng)，以?美術(shù)與科學(xué)?課程和其它?課程的知識(shí)?、技能相結(jié)?合的方式，?進(jìn)行策劃、?制作、表演?與展示，體?會(huì)美術(shù)與環(huán)?境及傳統(tǒng)文?化的關(guān)系。?四、教學(xué)?重難點(diǎn)：?教學(xué)重點(diǎn)：?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新意識(shí)和?動(dòng)手實(shí)踐能?力。教學(xué)?難點(diǎn)：學(xué)生?邏輯思維能?力的培養(yǎng)、?空間想象能?力的培養(yǎng)。?五、措施?：1、進(jìn)?行班內(nèi)、班?際作品展評(píng)?，以增強(qiáng)競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)及榮?譽(yù)感，互相?學(xué)習(xí)，提高?美術(shù)興趣。?2、充分?和利用各種?教學(xué)手段，?調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣和_?__。3?、利用直觀?手段，多媒?體等手段進(jìn)?行欣賞以增?加學(xué)生欣賞?的興趣，開(kāi)?拓視野，激?發(fā)興趣，并?輔以技法訓(xùn)?練及增強(qiáng)其?表現(xiàn)力。?六、教學(xué)進(jìn)?度安排：（?略）五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文（二）?一、所教年?級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀?分析：五?年級(jí)學(xué)生對(duì)?美術(shù)基礎(chǔ)知?識(shí)有一定的?了解，動(dòng)手?能力較強(qiáng)，?所以本學(xué)期?教師應(yīng)繼續(xù)?保持學(xué)生對(duì)?美術(shù)的學(xué)習(xí)?興趣，并在?此基礎(chǔ)上，?給予學(xué)生適?當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，?讓他們接觸?初步的美術(shù)?知識(shí)的同時(shí)?感受到美術(shù)?更大的__?_力。二?、本冊(cè)知識(shí)?系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)?：本冊(cè)教?材分：造型?。表現(xiàn)、設(shè)?計(jì)。應(yīng)用、?欣賞。評(píng)述?、綜合。探?索四個(gè)方面?。具體有繪?畫、泥塑、?剪紙、手工?、欣賞等。?課程以培養(yǎng)?學(xué)生的求新?、求異為目?的，形式多?種多樣。?三、教學(xué)目?的和教學(xué)重?點(diǎn)、教學(xué)難?點(diǎn)：目的?：教學(xué)中通?過(guò)學(xué)生嘗試?不同工具、?不同的形式?，看看、想?想、畫畫、?做做的方法?進(jìn)行簡(jiǎn)單的?組合和裝飾?，體驗(yàn)形、?色創(chuàng)作的藝?術(shù)___力?，以及設(shè)計(jì)?制作活動(dòng)帶?來(lái)的樂(lè)趣。?培養(yǎng)學(xué)生的?美術(shù)素養(yǎng)和?興趣，激發(fā)?創(chuàng)造精神、?陶冶高尚的?審美情操，?增強(qiáng)學(xué)生的?環(huán)保意識(shí)。?重點(diǎn)：了?解美術(shù)語(yǔ)言?的表達(dá)方式?和方法，靈?活的掌握對(duì)?造型、色彩?的運(yùn)用，激?發(fā)學(xué)生的創(chuàng)?造精神，發(fā)?展美術(shù)實(shí)踐?能力，滲透?人文精神。?難點(diǎn)：發(fā)展?學(xué)生的藝術(shù)?感知能力和?造型表現(xiàn)能?力，培養(yǎng)審?美情操，滲?透德育。?四、教學(xué)措?施：1、?重視激發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)新精?神和培養(yǎng)學(xué)?生的實(shí)踐能?力，積極為?學(xué)生創(chuàng)設(shè)有?利于創(chuàng)新精?神的學(xué)習(xí)環(huán)?境。2、?加強(qiáng)師生的?雙邊關(guān)系，?即重視教師?的教，又重?視學(xué)生的學(xué)?，確立學(xué)生?的主體地位?。3、采?用多種教學(xué)?方法，利用?現(xiàn)代化的教?學(xué)儀器，大?膽改革。?4、改變?cè)u(píng)?價(jià)方法，采?用自己評(píng)價(jià)?、小組評(píng)價(jià)?、___評(píng)?價(jià)、教師評(píng)?價(jià)或家長(zhǎng)評(píng)?價(jià)，充分肯?定學(xué)生的進(jìn)?步和發(fā)展，?激發(fā)學(xué)習(xí)興?趣。五、?教學(xué)進(jìn)度：?（略）五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文（三）一、學(xué)生?基本情況分?析本班有?學(xué)生___?人。其中女?生___人?，男生__?_人。本班?學(xué)生對(duì)美術(shù)?的審美感不?強(qiáng)，沒(méi)有基?礎(chǔ)的畫法技?巧，由于知?識(shí)面不廣，?造成學(xué)生在?美術(shù)設(shè)計(jì)和?應(yīng)用中存在?空白。因此?，本學(xué)期著?重讓學(xué)生學(xué)?習(xí)設(shè)計(jì)知識(shí)?、中國(guó)水墨?畫知識(shí)、手?工知識(shí)等，?為學(xué)生以后?的創(chuàng)作打好?扎實(shí)的基礎(chǔ)?。二、教?材分析本?冊(cè)教材本著?以促進(jìn)美術(shù)?素養(yǎng)的形成?為核心，探?究性美術(shù)實(shí)?踐活動(dòng)為主?線，人文性?單元結(jié)構(gòu)為?基本特征的?理念，以“?接近社會(huì)、?貼近學(xué)生、?___”為?原則，選擇?符合五年級(jí)?學(xué)生身心特?點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)?容設(shè)計(jì)課題?，形成了新?的美術(shù)教材?新體系。全?冊(cè)共有15?課，內(nèi)容涵?蓋造型。表?現(xiàn)、設(shè)計(jì)。?應(yīng)用、欣賞?。評(píng)述、綜?合。探索_?__個(gè)學(xué)習(xí)?領(lǐng)域，其中?造型。表現(xiàn)?和設(shè)計(jì)。應(yīng)?用占有較大?比重，欣賞?。評(píng)述除了?藝術(shù)瑰寶單?元的內(nèi)容外?，其余大多?隨堂教學(xué)，?分配在各課?之中。技能?方面是按照?由淺入深、?循序漸進(jìn)的?原則排列的?。三、教?學(xué)目標(biāo)1?、運(yùn)用形、?色、肌理和?空間等美術(shù)?語(yǔ)言，以描?繪和立體造?型的方法，?選擇適合于?自己的工具?、材料，記?錄與表現(xiàn)所?見(jiàn)所聞、所?感所想的事?物，發(fā)展美?術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)?作的能力，?傳遞自己的?思想和情感?。（造型、?表現(xiàn)）2?、運(yùn)用對(duì)比?與和諧、對(duì)?稱與均衡、?節(jié)奏與韻律?等組合原理?，了解一些?簡(jiǎn)單的創(chuàng)意?、設(shè)計(jì)方法?和材料的加?工方法，進(jìn)?行設(shè)計(jì)和裝?飾，美化身?邊的環(huán)境。?（設(shè)計(jì)、應(yīng)?用）3、?欣賞、認(rèn)識(shí)?自然美和美?術(shù)作品的材?料、形式與?內(nèi)容等特征?，通過(guò)描述?、分析與討?論等方式，?了解美術(shù)表?現(xiàn)的多樣性?，能用一些?簡(jiǎn)單的美術(shù)?術(shù)語(yǔ)表達(dá)自?己對(duì)美術(shù)作?品的感受。?（欣賞、評(píng)?述）4、?結(jié)合學(xué)校和?社區(qū)的活動(dòng)?，以美術(shù)與?科學(xué)課程和?其他課程的?知識(shí)、技能?相結(jié)合的方?式，進(jìn)行策?劃制作、表?演與展示，?體會(huì)美術(shù)與?環(huán)境及傳統(tǒng)?文化的關(guān)系?。（綜合、?探索）四?、教學(xué)措施?1、進(jìn)行?班內(nèi)、班際?作品展評(píng)，?以