二小第二學期校本培訓計劃

第3頁共3頁二小第二學期校本培訓計劃一、?指導思想?以___和?“___”?主要思想為?指導，認真?貫徹落實《?國務___?關于基礎教?育改革與發(fā)?展__決定?》和教育部?頒發(fā)的《基?礎教育課程?改革綱要（?試行）》以?及《課程標?準》的精神?，努力實現(xiàn)?教研工作的?制度化、主?題化、積極?探索我校學?科教學改革?的新思路、?新方法、全?面提高教師?業(yè)務能力、?使學生的綜?合素質不斷?得到提高。?二、培訓?目標（1?）使不同層?次教師的素?質在原有的?基礎上都能?得到較大提?高，轉變教?育教學觀念?，適應基礎?教育改革與?發(fā)展的需要?。（2）?促進教師的?專業(yè)成長和?提高，逐步?建立起有利?于教師專業(yè)?成長的運行?機制，促進?教師專業(yè)化?發(fā)展。（?3）指導教?師學會學習?，提高教師?的實際動手?能力和教育?創(chuàng)新能力，?為提高我校?教育教學質?量奠定基礎?。（4）?結合我校的?實際，開展?有針對性的?課題研究，?激發(fā)教師與?教學研究的?興趣，提升?教師教育教?學科研意識?和能力。?三、培訓形?式培訓的?形式靈活多?樣，利用集?中培訓和分?散培訓相結?合，個人反?思與小組研?討相結合；?采用案例教?學、現(xiàn)場診?斷、問題探?究、示范模?仿、系列講?座、課題研?究、專題研?討、師徒結?對、讀書心?得等方法；?在實踐創(chuàng)造?合適自身實?際的培訓方?式。四、?培訓對象?以校長為第?一負責人的?全體教師。?五、培訓?內容我校?校本培訓圍?繞轉變教師?教育觀念，?提高業(yè)務素?質和實施素?質教育能力?這一目標，?把師德教育?放在首位，?根據(jù)基礎教?育改革與發(fā)?展，緊密聯(lián)?系學校教育?教學工作實?際確定培訓?內容。在現(xiàn)?階段及以后?一段時間內?，我校的校?本培訓的重?點是：“提?高教師教育?教學水平，?推進基礎教?育新課程改?革”。1?、學習教育?理論、轉變?教育觀念?通過對__?_教育思想?，___“?教育創(chuàng)新”?的重要論述?、素質教育?觀念、教育?教學理論、?基礎教育新?課程式理念?和新教材，?以及本地區(qū)?、本學校先?進的教育資?源和教育教?學經(jīng)驗的學?習，使教師?不斷更新自?己和知識儲?備，擴充自?己的知識視?野，轉變傳?統(tǒng)的課程觀?念，樹立正?確的人才觀?，教育觀、?學生觀和學?習觀，逐步?形成正確的?教育理念。?2、總結?自己的教育?教學經(jīng)驗，?進行自我反?思通過學?習，使教師?在先進的教?育理論指導?下，對自己?的教育教學?行為進行診?斷與評價、?研究與分析?的自我反思?，實現(xiàn)認識?上的升華與?飛躍，從而?為開展教育?實踐創(chuàng)新奠?定基礎。一?是反思教育?教學理念；?二是反思教?育教學行為?；三是反思?教育教學個?性；四是反?思教育教學?科研；五是?反思影響和?制約學校發(fā)?展的問題；?六是反思德?育工作的途?徑和實效；?七是反思學?校管理和學?生管理工作?。3、開?展教育創(chuàng)新?實踐，提高?創(chuàng)新意識和?能力圍繞?新課改革，?在新課理念?指導下，使?用權廣大教?師積極開展?教育創(chuàng)新實?踐，主動地?、創(chuàng)造性地?理解應用新?教材___?課堂教學，?驗證新的課?程標準和教?材，促進教?師自身素質?的不斷提高?。4、聯(lián)?系教育教學?實際，開展?教育教學研?究在學習?、反思和實?踐創(chuàng)新的基?礎上，從本?校教師隊伍?的實際出發(fā)?，開展教育?教學科研方?法的培訓，?增強教師教?育教學科研?的意識，學?習科研基本?方法。從解?決教育教學?研究，逐步?提高教育教?學科研能力?和水平。?周次地點培?訓內容主持?形式學時?2—3教導?處確定校本?培訓主題座?談34會?議室?guī)煹屡?訓（一）學?先進事跡鑄?文明師魂講?座35—?6會議室語?文新課標解?讀①講座3?數(shù)學新課?標解讀①講?座37會?議室心理健?康《親源性?心理問題》?講座28?—9會議室?語文新課標?解讀②講座?3數(shù)學新?課標解讀②?講座31?0會議室?guī)?德培訓（二?）《師德啟?思錄》影片?211－?12鎮(zhèn)小《?課程改革與?學習主題構?建》講座3?13會議?室?guī)煹屡嘤?（三）教師?先進事跡報?告影片2?14—15?會議室語文?新課標學