新學(xué)期幼兒園中班班主任工作計(jì)劃（4篇）

第15頁(yè)共15頁(yè)新學(xué)期幼兒園中班班主任工作計(jì)劃我們中班?共有幼兒_?__名，其?中男孩__?_名，女孩?___名，?大多數(shù)幼兒?為獨(dú)生子女?，但經(jīng)過(guò)小?班培養(yǎng)，入?園后情緒還?比較穩(wěn)定，?能正常的參?與各項(xiàng)活動(dòng)?。由于都是?原班幼兒，?彼此都比較?熟悉，大家?的情緒都很?穩(wěn)定，開學(xué)?第一天就能?正常地開展?教學(xué)活動(dòng)。?一段時(shí)間下?來(lái)，幼兒們?都較去年有?了不同程度?的進(jìn)步，但?也有部分幼?兒在家養(yǎng)成?了一些不良?習(xí)慣，具體?表現(xiàn)在：?二、工作任?務(wù)與具體措?施(一)?教育教學(xué)方?面1、促?進(jìn)幼兒身體?的正常發(fā)育?和機(jī)體的協(xié)?調(diào)發(fā)展，增?強(qiáng)體質(zhì)，培?養(yǎng)良好的生?活習(xí)慣、衛(wèi)?生習(xí)慣和參?加體育活動(dòng)?的興趣。?2、發(fā)展幼?兒智力，培?養(yǎng)正確運(yùn)用?感官和運(yùn)用?語(yǔ)言交往的?基本能力，?增進(jìn)對(duì)環(huán)境?的認(rèn)識(shí)，培?養(yǎng)有益的興?趣和求知欲?望，培養(yǎng)初?步的動(dòng)手能?力。3、?萌發(fā)幼兒愛(ài)?家鄉(xiāng)、愛(ài)祖?國(guó)、愛(ài)__?_、愛(ài)勞動(dòng)?、愛(ài)科學(xué)的?情感，培養(yǎng)?誠(chéng)實(shí)、自信?、好問(wèn)、友?愛(ài)、勇敢、?愛(ài)護(hù)公物、?克服困難、?講禮貌、守?紀(jì)律等良好?的品德行為?和習(xí)慣，以?及活潑開朗?的性格。?4、鼓勵(lì)幼?兒堅(jiān)持自己?能做的事情?自己做，不?依賴別人，?一日生活的?各個(gè)環(huán)節(jié)都?能有規(guī)律、?自覺(jué)地進(jìn)行?活動(dòng)。措?施：1、?根據(jù)中班幼?兒年齡特征?，運(yùn)用直觀?教具、游戲?，結(jié)合多媒?體手段進(jìn)行?教學(xué)。2?、注重個(gè)別?差異，教學(xué)?中因地制宜?，因人施教?，對(duì)不同能?力的幼兒提?出不同要求?。3、繼?續(xù)以預(yù)成課?程與生成課?程相結(jié)合的?方式進(jìn)行教?學(xué)活動(dòng)，嘗?試方案教學(xué)?，充分挖掘?利用自然資?源,豐富幼?兒知識(shí)，充?實(shí)幼兒的感?性經(jīng)驗(yàn)，從?而提高幼兒?的積極性，?促進(jìn)每個(gè)幼?兒的個(gè)性發(fā)?展。4、?通過(guò)日常生?活及教育活?動(dòng)引導(dǎo)幼兒?養(yǎng)成良好的?生活衛(wèi)生習(xí)?慣，每周有?重點(diǎn)在生活?活動(dòng)中以故?事、情景表?演、談話及?請(qǐng)幼兒示范?，___學(xué)?習(xí)等方法進(jìn)?行。5、?繼續(xù)開展民?族文化課題?研究，創(chuàng)設(shè)?較有特色的?活動(dòng)區(qū)域，?開展富有特?色的民間游?戲活動(dòng)，調(diào)?動(dòng)幼兒參與?民間游戲的?積極性。?(二)家園?共育方面?1、把日常?生活教育與?家庭教育密?切聯(lián)系，讓?家長(zhǎng)積極配?合引導(dǎo)幼兒?，使家長(zhǎng)成?為日常生活?教育的參與?者。家園互?動(dòng)，共同培?養(yǎng)幼兒良好?的生活衛(wèi)生?習(xí)慣和行為?習(xí)慣。2?、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)?班級(jí)觀看或?參加活動(dòng)，?使家長(zhǎng)以直?觀方式了解?幼兒園的教?育內(nèi)容及教?育方法，直?接看到幼兒?在園的表現(xiàn)?，了解教師?工作情況，?增強(qiáng)與教師?的相互了解?，增進(jìn)情感?聯(lián)系，也為?擴(kuò)大幼兒的?社會(huì)接觸提?供了條件。?措施：?1、通過(guò)“?家園聯(lián)系欄?”，向家長(zhǎng)?介紹一些保?教常識(shí)以及?班級(jí)工作安?排、教學(xué)活?動(dòng)內(nèi)容等等?，鼓勵(lì)家長(zhǎng)?踴躍投稿，?充分發(fā)揮家?園的互動(dòng)作?用。2、?召開班級(jí)家?長(zhǎng)會(huì)，與家?長(zhǎng)交流信息?。3、挖?掘家長(zhǎng)中的?教育資源和?社會(huì)資源使?家長(zhǎng)更深入?的參與到幼?兒園教育活?動(dòng)中，使家?長(zhǎng)與教師間?、家長(zhǎng)與家?長(zhǎng)形成互相?探討、溝通?、學(xué)習(xí)的良?好家園互動(dòng)?氣氛。4?、做好家訪?工作，全班?幼兒本學(xué)期?普訪一次，?以糾正一些?家長(zhǎng)不正確?是教養(yǎng)態(tài)度?，家園合作?，共同教育?好孩子。新學(xué)期幼兒園中班班主任工作計(jì)劃（二）新?的一學(xué)期開?始了，小朋?友又回到熟?悉的幼兒園?中。由于都?是原班幼兒?，彼此都比?較熟悉，大?家的情緒都?很穩(wěn)定。新?的學(xué)期新的?知識(shí)，我們?將繼續(xù)認(rèn)真?學(xué)習(xí)并深入?關(guān)切幼兒教?育指導(dǎo)綱要?精神，加強(qiáng)?學(xué)習(xí)和研究?，不斷更新?教育觀念，?轉(zhuǎn)變教育行?為。為幼兒?提供安全、?健康、豐富?的生活和生?活環(huán)境，滿?足幼兒多方?面發(fā)展的需?要，尊重幼?兒身心發(fā)展?的特點(diǎn)和規(guī)?律，___?個(gè)別差異，?堅(jiān)持保教并?重，使幼兒?身心健康成?長(zhǎng)，促進(jìn)體?智德美全面?發(fā)展。為了?能夠更有效?更好地做好?幼兒園班主?任工作，我?制定了以下?計(jì)劃：一?、班況分析?：新學(xué)期?我班插了_?__名新生?，現(xiàn)在共有?幼兒___?名，其中男?孩有___?名，女孩有?___名。?通過(guò)一年半?的學(xué)習(xí)，幼?兒在學(xué)習(xí)和?生活上都有?一定的進(jìn)步?。大部分幼?兒已經(jīng)養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣，對(duì)人?有禮貌，語(yǔ)?言表達(dá)能力?、與人交往?能力、生活?自理能力以?及動(dòng)手操作?能力都有較?大的發(fā)展。?本學(xué)期我們?將在培養(yǎng)幼?兒喜歡上幼?兒園的基礎(chǔ)?哂納感，認(rèn)?真規(guī)范幼兒?的一日常規(guī)?，加強(qiáng)紀(jì)律?教育，努力?做好班級(jí)保?教工作。進(jìn)?一步培養(yǎng)幼?兒的自我服?務(wù)能力，喜?歡幫助他人?，尊敬師長(zhǎng)?和同伴友愛(ài)?相處的情感?，使他們?cè)?自己原有的?基礎(chǔ)上都得?到發(fā)展。?二、教育教?學(xué)工作1?、根據(jù)幼兒?園教育的目?標(biāo)結(jié)合中班?幼兒的興趣?，制定好每?月、每周、?每日教學(xué)工?作計(jì)劃。促?進(jìn)幼兒身體?的正常發(fā)育?和機(jī)體的協(xié)?調(diào)發(fā)展，增?強(qiáng)體質(zhì)，培?養(yǎng)良好的生?活習(xí)慣、衛(wèi)?生習(xí)慣和參?加體育活動(dòng)?的興趣。在?活動(dòng)中注重?對(duì)幼兒進(jìn)行?語(yǔ)言智能、?數(shù)學(xué)邏輯智?能、自我認(rèn)?識(shí)只能、空?間智能、人?際關(guān)系智能?、音樂(lè)智能?、身體運(yùn)動(dòng)?智能、自然?觀察智能等?的發(fā)展。?2、結(jié)合生?活和游戲情?境，引導(dǎo)幼?兒感知、理?解事物的數(shù)?量關(guān)系，對(duì)?具體的事物?按不同的特?征進(jìn)行分類?和排序，并?學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單?的符號(hào)、圖?表等形式表?達(dá)事物數(shù)量?及時(shí)空關(guān)系?;在游戲中?提供特定的?操作材料，?幫助幼兒初?步理解和判?斷事物之間?的因果、包?含、等量、?互補(bǔ)、傳遞?、互換以及?時(shí)間、空間?等簡(jiǎn)單的邏?輯關(guān)系，并?嘗試運(yùn)用平?衡、垂直、?角度、力度?、量度等科?學(xué)原理解決?簡(jiǎn)單的問(wèn)題?。致謝教育?應(yīng)密切結(jié)合?幼兒的日常?生活來(lái)進(jìn)行?，幫助幼兒?認(rèn)識(shí)和理解?自然規(guī)律和?現(xiàn)象，運(yùn)用?初淺的數(shù)學(xué)?、物理等方?法解決簡(jiǎn)單?的問(wèn)題，用?科學(xué)的方法?概括和表達(dá)?在生活和活?動(dòng)中獲得的?經(jīng)驗(yàn);幼兒?的學(xué)習(xí)存在?著個(gè)體差異?，教師要為?幼兒提供適?應(yīng)各種能力?的多種操作?材料和活動(dòng)?，并給予適?宜的指導(dǎo)。?3、為了?讓幼兒喜愛(ài)?參加藝術(shù)活?動(dòng)，能初步?感受并喜愛(ài)?環(huán)境、生活?和藝術(shù)中的?美，我們將?引導(dǎo)幼兒干?支周圍環(huán)境?和生活中美?好的人、事?、物，豐富?他們的感性?經(jīng)驗(yàn)和情感?經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)?他們對(duì)生活?的熱愛(ài)和對(duì)?美好事物的?向往;鼓勵(lì)?幼兒參與各?種藝術(shù)活動(dòng)?，獲得美的?感受;通過(guò)?進(jìn)上較典型?的、有特色?的藝術(shù)作品?，了解不同?地區(qū)、民族?表達(dá)情感的?方式幫助幼?兒綜合地運(yùn)?用各種工具?，充分利用?身邊的物品?或廢舊材料?，進(jìn)行手工?制作、玩具?設(shè)計(jì)等多種?形式的藝術(shù)?創(chuàng)作，美化?和豐富環(huán)境?與生活;引?導(dǎo)幼兒運(yùn)用?線條、色彩?、造型等要?素進(jìn)行平面?或立體的藝?術(shù)創(chuàng)造，提?高幼兒表現(xiàn)?的能力與審?美能力。?4、及時(shí)加?強(qiáng)幼兒的常?規(guī)培養(yǎng)。常?規(guī)的好壞直?接影響教學(xué)?次序，從而?影響孩子的?發(fā)展。通過(guò)?晨間談話、?隨機(jī)談話、?離園前談話?等，向幼兒?講清常規(guī)，?要求并采用?多種形式對(duì)?幼兒進(jìn)行訓(xùn)?練，嚴(yán)格檢?查常規(guī)執(zhí)行?情況，逐步?培養(yǎng)幼兒能?自覺(jué)遵守各?項(xiàng)規(guī)則。?三、保育工?作1、健?康教育應(yīng)貫?穿于幼兒園?的一日活動(dòng)?之中，教師?應(yīng)充分利用?每一個(gè)生活?環(huán)節(jié)，結(jié)合?幼兒的實(shí)際?活動(dòng)進(jìn)行即?時(shí)教育，幫?助幼兒養(yǎng)成?良好的生活?習(xí)慣和行為?習(xí)慣;身體?鍛煉必須保?證幼兒適宜?的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷?，同時(shí)注重?幼兒的個(gè)體?差異，使每?個(gè)幼兒都能?得到適宜的?鍛煉。2?、教師__?_幼兒進(jìn)行?戶外活動(dòng)和?體育鍛煉前?，要認(rèn)真檢?查有關(guān)器械?和剎那工地?，在活動(dòng)過(guò)?程中要留意?周圍環(huán)境的?情況及幼兒?能力的局限?，并做好防?暑、防潮措?施，以確保?幼兒活動(dòng)的?安全;結(jié)合?___地區(qū)?的季節(jié)及氣?候特點(diǎn)，科?學(xué)合理地安?排幼兒戶外?活動(dòng)的時(shí)間?和內(nèi)容，保?證每天不少?于兩個(gè)小時(shí)?的戶外活動(dòng)?，其中不少?于一個(gè)小時(shí)?的土語(yǔ)活動(dòng)?，逐步提高?幼兒對(duì)環(huán)境?和氣候的適?應(yīng)能力。?3、每天做?好晨檢工作?，特別是流?行病期間，?要做好班里?的消毒工作?，發(fā)現(xiàn)有特?別情況要及?時(shí)上報(bào)園里?領(lǐng)導(dǎo)，并同?幼兒家長(zhǎng)帶?回就醫(yī)，凡?是感冒發(fā)燒?的幼兒一律?勸其在家休?息，不可來(lái)?園，以防止?傳染別的幼?兒;教育幼?兒要勤洗手?，加強(qiáng)幼兒?對(duì)衛(wèi)生的常?識(shí)，培養(yǎng)他?們良好的習(xí)?慣。四、?家長(zhǎng)工作?1、幼兒園?的工作需要?家長(zhǎng)的支持?和參與。家?長(zhǎng)于幼兒園?對(duì)幼兒教育?達(dá)成共識(shí)，?有助于幼兒?受到一致性?的教育影響?，增強(qiáng)家長(zhǎng)?的養(yǎng)育責(zé)任?，促進(jìn)親子?關(guān)系。2?、在上學(xué)年?家長(zhǎng)工作的?基礎(chǔ)上，本?學(xué)期我們將?根據(jù)幼兒的?實(shí)際情況有?針對(duì)性的做?好家長(zhǎng)工作?，同時(shí)對(duì)個(gè)?別特殊兒童?進(jìn)行個(gè)別教?育，主動(dòng)向?家長(zhǎng)匯報(bào)孩?子在園的情?況與表現(xiàn)，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及?時(shí)解決，共?同幫助孩子?進(jìn)步。同時(shí)?，我們將充?分利用家長(zhǎng)?接送孩子時(shí)?間，經(jīng)常與?家長(zhǎng)交流，?取得家長(zhǎng)的?配合理解，?使家園教育?能協(xié)調(diào)一致?。對(duì)于生病?在家休養(yǎng)的?幼兒，我們?將以電話、?家訪等多種?形式與家長(zhǎng)?溝通，針對(duì)?不同的孩子?采取不同的?教育方式。?其次是通過(guò)?家園聯(lián)系欄?，園報(bào)等向?家長(zhǎng)介紹一?些有關(guān)幼兒?教育方面的?文章，盡量?給有困惑的?家長(zhǎng)提供一?些實(shí)際的幫?助。四、?教師之間的?合作與支持?在教育活?動(dòng)的實(shí)施中?，教師起著?關(guān)鍵的作用?，教師應(yīng)與?其他教育者?互相溝通，?形成良好的?合作關(guān)系。?同班教師之?間要相互溝?通，形成對(duì)?本班幼兒的?共同認(rèn)識(shí)和?一致影響;?全員教師應(yīng)?密切合作，?經(jīng)常交流和?研討，共同?完成幼兒園?的教育和科?研任務(wù)。?以上是我對(duì)?這學(xué)期的工?作計(jì)劃，我?將認(rèn)真執(zhí)行?自己任務(wù)，?對(duì)工作赴以?全心全責(zé)，?確保以教育?幼兒身心全?面發(fā)展為中?心，培養(yǎng)幼?兒良好的行?為習(xí)慣;在?教育幼兒的?同時(shí)也應(yīng)不?斷提高自己?的業(yè)務(wù)水平?，更重要的?是做到以樂(lè)?觀的心態(tài)去?看待每件事?，從而不讓?自己感到有?很大的壓力?，以別人的?優(yōu)點(diǎn)作為平?衡線，改正?存在的不足?與缺點(diǎn)。新學(xué)期幼兒園中班班主任工作計(jì)劃（三）新?的一學(xué)期又?開始了,為?了使學(xué)生能?夠及早的_?__，班務(wù)?工作計(jì)劃的?制定能夠讓?師生門更快?的進(jìn)入到學(xué)?習(xí)的氛圍中?來(lái)。通過(guò)小?班一年的學(xué)?習(xí)，我班的?幼兒在學(xué)習(xí)?和生活上都?有一定的進(jìn)?步，我們的?班務(wù)計(jì)劃得?到了較好的?實(shí)施，使得?班級(jí)管理工?作取得了一?些成績(jī)。新?的學(xué)期開始?了,我們?nèi)?位老師將會(huì)?更加嚴(yán)格要?求自己，認(rèn)?真總結(jié)上學(xué)?期的工作，?吸取經(jīng)驗(yàn)，?反省不足。?在新《綱要?》指導(dǎo)思想?的引導(dǎo)下，?本學(xué)期我班?根據(jù)班級(jí)的?實(shí)際情況和?幼兒的年齡?特點(diǎn)共同討?論，特制定?了具有本班?特色的班務(wù)?工作計(jì)劃?一、班級(jí)情?況分析本?班幼兒__?_名，其中?男孩___?名，女孩_?__名。經(jīng)?過(guò)小班一年?的學(xué)習(xí)，幼?兒對(duì)幼兒園?的生活、學(xué)?習(xí)活動(dòng)已基?本適應(yīng)，在?生活自理能?力、行為習(xí)?慣、學(xué)習(xí)興?趣等方面有?了明顯的進(jìn)?步。他們樂(lè)?意參加__?_活動(dòng)，能?初步有禮貌?地與同伴、?老師交往，?愿意與同伴?合作，關(guān)心?同伴等等，?能在各項(xiàng)活?動(dòng)中體驗(yàn)成?功的快樂(lè)。?幼兒的自?理能力已初?步形成，會(huì)?自己穿脫衣?服和鞋子，?自己大小便?。幼兒會(huì)說(shuō)?簡(jiǎn)單的普通?話，能聽懂?老師的普通?話，大部分?幼兒愿意開?口說(shuō)話。對(duì)?幼兒園里的?玩具及活動(dòng)?環(huán)境有較大?的新鮮感和?好奇心，在?老師的鼓勵(lì)?下愿意參加?活動(dòng)，能夠?安靜下來(lái)聽?老師講故事?。有較強(qiáng)的?表現(xiàn)欲望和?探究欲望，?但仍有一些?薄弱環(huán)節(jié)，?如：有部分?幼兒比較任?性、霸道，?不能和其他?幼兒友好的?相處，對(duì)尊?敬長(zhǎng)輩也較?缺乏。幼兒?常規(guī)較差，?注意力分散?，良好的行?為、學(xué)習(xí)習(xí)?慣還沒(méi)形成?。幼兒的合?作和規(guī)則意?識(shí)不強(qiáng)。針?對(duì)以上情況?，我們將有?計(jì)劃有目的?的開展活動(dòng)?，幫助幼兒?有所改善。?二、指導(dǎo)?思想本學(xué)?期,我們將?以園工作計(jì)?劃為核心，?繼續(xù)深入領(lǐng)?會(huì)和把握《?綱要》精神?，進(jìn)一步實(shí)?踐新《綱要?》倡導(dǎo)的教?育教學(xué)理念?，全面實(shí)施?新教材，以?推進(jìn)課改為?工作核心，?以主題活動(dòng)?為實(shí)施途徑?，以培養(yǎng)幼?兒的生成問(wèn)?題能力為活?動(dòng)抓手，根?據(jù)幼兒的自?身發(fā)展規(guī)律?，進(jìn)一步改?善幼兒生活?環(huán)境。在愉?快自主的環(huán)?境中嘗試不?同的學(xué)習(xí)方?法，體驗(yàn)社?會(huì)生活，鍛?煉合作交往?，在生機(jī)勃?勃的各項(xiàng)活?動(dòng)中從不同?層面促進(jìn)幼?兒發(fā)展。?三、班級(jí)工?作目標(biāo)堅(jiān)?持以“幼兒?發(fā)展為本”?的精神為指?針，認(rèn)真貫?徹落實(shí)《幼?兒園教育指?導(dǎo)綱要》精?神，認(rèn)真把?握專業(yè)理論?學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?，求真務(wù)實(shí)?地開展教育?教學(xué)研究工?作，班級(jí)三?位老師齊心?協(xié)力做好班?級(jí)工作,創(chuàng)?設(shè)幼兒良好?的學(xué)習(xí)生活?環(huán)境,本學(xué)?期，我班將?主要以幼兒?進(jìn)餐為重點(diǎn)?。首要工作?是讓幼兒盡?快適應(yīng)就餐?地點(diǎn)的更換?。以此為基?礎(chǔ)，逐步訓(xùn)?練幼兒的常?規(guī)，培養(yǎng)他?們良好的進(jìn)?餐衛(wèi)生習(xí)慣?。四、實(shí)?施內(nèi)容與措?施(一)?教育教學(xué)工?作根據(jù)《?綱要》指導(dǎo)?思想并結(jié)合?本班幼兒年?齡特征和個(gè)?性差異，從?實(shí)際出發(fā)認(rèn)?真制定適合?幼兒發(fā)展的?教育教學(xué)內(nèi)?容，在本學(xué)?期我們主要?培養(yǎng)幼兒以?下幾個(gè)方面?的能力1?、根據(jù)我們?的班級(jí)情況?這學(xué)期我們?共制定了《?我升中班了?》《奇妙的?球》《特別?的我》《我?喜歡》《去?旅行》《豐?收的季節(jié)》?《生肖真有?趣》等主題?活動(dòng)，根據(jù)?這幾個(gè)主題?制定相應(yīng)的?學(xué)科活動(dòng)，?認(rèn)真鉆研教?材、備課、?制作教具，?認(rèn)真準(zhǔn)確的?分析出重點(diǎn)?和難點(diǎn)。?3、繼續(xù)抓?好小朋友的?常規(guī)教育，?調(diào)整好自律?與自由間的?關(guān)系，使幼?兒形成良好?的生活學(xué)習(xí)?常規(guī)，使小?朋友在家在?園都能養(yǎng)成?良好的生活?及行為習(xí)慣?。4、加?強(qiáng)班級(jí)之間?的交流，促?進(jìn)幼兒社會(huì)?交往能力和?口語(yǔ)表達(dá)能?力發(fā)展。?5、深入到?孩子當(dāng)中，?平等地對(duì)待?并尊重每一?位幼兒，對(duì)?幼兒做到關(guān)?心、耐心、?細(xì)心、童心?，成為孩子?們的良師益?友，讓幼兒?的心理在寬?松、愉悅的?環(huán)境中得到?健康發(fā)展。?6、認(rèn)真?開展各種體?能游戲活動(dòng)?，鼓勵(lì)他們?準(zhǔn)時(shí)來(lái)園參?加早煉活動(dòng)?，養(yǎng)成早睡?早起的習(xí)慣?，增強(qiáng)小朋?友的體質(zhì)，?促進(jìn)其健康?。7、遵?循小朋友現(xiàn)?時(shí)的身心發(fā)?展規(guī)律，以?他們生活節(jié)?律為依據(jù)，?制定一日作?息制度，合?理安排游戲?活動(dòng)、戶外?活動(dòng)和各生?活環(huán)節(jié)的時(shí)?間，使工作?更加完善而?有序。8?、從孩子的?特點(diǎn)、需要?、興趣出發(fā)?，結(jié)合季節(jié)?、本土文化?、節(jié)日等，?以網(wǎng)絡(luò)主題?的形式開展?教學(xué)活動(dòng)，?充分調(diào)動(dòng)幼?兒學(xué)習(xí)的主?動(dòng)性，促使?幼兒認(rèn)知、?個(gè)性、社會(huì)?性得到較好?發(fā)展。9?、為幼兒提?供良好的語(yǔ)?言環(huán)境，逐?步豐富詞匯?量，養(yǎng)成良?好的傾聽習(xí)?慣，提高幼?兒語(yǔ)言表達(dá)?能力。1?0、學(xué)習(xí)避?開危險(xiǎn)和應(yīng)?付意外事故?的基本方法?，知道不跟?陌生人走以?及拒絕的方?式。加強(qiáng)小?朋友的安全?意識(shí)，懂得?不到危險(xiǎn)的?地方玩耍，?學(xué)全基本地?自我保護(hù)的?方法。(?二)幼兒能?力培養(yǎng)的重?點(diǎn)和措施?1、注重幼?兒傾聽習(xí)慣?的培養(yǎng)(?1)多與孩?子交談。在?談話的過(guò)程?中讓孩子學(xué)?會(huì)如何去聽?懂對(duì)方說(shuō)的?話，弄清要?了解的情況?，清楚自己?說(shuō)話的時(shí)機(jī)?。多開展談?話活動(dòng)和游?戲，教師創(chuàng)?造機(jī)會(huì)與孩?子進(jìn)行有效?的個(gè)別談話?，并在交談?的過(guò)程中用?自己的傾聽?行為去影響?、引導(dǎo)孩子?。(2)?提供傾聽機(jī)?會(huì)。給幼兒?播放音像作?品，讓孩子?學(xué)會(huì)安靜地?聽。(3?)在活動(dòng)中?鞏固。開展?形式多樣的?表演會(huì)、故?事會(huì)、小新?聞發(fā)布會(huì)等?類似的活動(dòng)?，引導(dǎo)幼兒?認(rèn)真聽同伴?講，鼓勵(lì)他?們大膽踴躍?參加表演。?2、提高?幼兒的合作?意識(shí)和交往?能力通過(guò)?交換玩具，?___食物?、合作游戲?，共同完成?一件事情，?建立朋友欄?等方式促進(jìn)?幼兒的交往?，注意引導(dǎo)?幼兒能夠自?律、能夠尊?重游戲規(guī)則?。與別人相?處時(shí)能表現(xiàn)?出有禮貌，?會(huì)向大人問(wèn)?好，主動(dòng)與?大人或小朋?友聊天，開?始懂得輪流?和___，?并有一位非?常要好的朋?友。(三?)創(chuàng)設(shè)良好?的環(huán)境，讓?幼兒在環(huán)境?中學(xué)習(xí)《?綱要》指出?：“幼兒園?的空間、設(shè)?施、活動(dòng)材?料應(yīng)有利于?引發(fā)、支持?幼兒游戲和?各種探索活?動(dòng)，有利于?引發(fā)、支持?幼兒與環(huán)境?之間的相互?作用?！杯h(huán)?境是幼兒教?師，它能讓?幼兒獲得經(jīng)?驗(yàn)、建構(gòu)自?信、發(fā)展自?我。本學(xué)期?，我們將環(huán)?境創(chuàng)設(shè)作為?工作重點(diǎn)，?根據(jù)孩子的?興趣、需要?，豐富各個(gè)?活動(dòng)區(qū)的操?作材料;另?外，在主題?環(huán)境的創(chuàng)設(shè)?中，將反映?幼兒學(xué)習(xí)與?發(fā)展的需要?，在布置過(guò)?程中讓幼兒?充分參與，?與教師共同?計(jì)劃、布置?環(huán)境，讓幼?兒隨主題活?動(dòng)的進(jìn)展逐?步把學(xué)習(xí)成?果、美工作?品布置上去?，讓每一個(gè)?幼兒都有展?示自己作品?的機(jī)會(huì)，作?環(huán)境的主人?，如《綱要?》所說(shuō)：“?為幼兒創(chuàng)設(shè)?展示自己作?品的條件，?引導(dǎo)幼兒相?互交流、相?互欣賞、共?同提高，為?幼兒提供表?現(xiàn)自己長(zhǎng)處?和獲得成功?的機(jī)會(huì)，增?強(qiáng)幼兒的自?尊心和自信?心。(四?)保育工作?方面2、?開展多樣的?戶外活動(dòng)。?(1)積?極開展體能?訓(xùn)練活動(dòng)，?要求活動(dòng)中?要保持動(dòng)靜?結(jié)合，讓幼?兒有足夠的?活動(dòng)量。?(2)在活?動(dòng)中要注意?幼兒的安全?，可根據(jù)活?動(dòng)內(nèi)容來(lái)進(jìn)?行分組或_?__活動(dòng)，?并注意活動(dòng)?場(chǎng)地的選擇?。(3)?要多___?體弱幼兒，?適當(dāng)增加他?們的活動(dòng)量?，但要注意?循序漸進(jìn)，?根據(jù)天氣的?變化給幼兒?增減衣服，?(4)加?強(qiáng)幼兒的安?全意識(shí)教育?。活動(dòng)時(shí)教?師要先講規(guī)?則，并教幼?兒一些自我?保護(hù)的技能?。(五)?家長(zhǎng)工作?1、開家長(zhǎng)?會(huì)，向家長(zhǎng)?介紹我園情?況及本學(xué)期?活動(dòng)安排。?2、根據(jù)?每位幼兒和?家長(zhǎng)的需要?，采取適當(dāng)?的形式與家?長(zhǎng)溝通，虛?心聽取家長(zhǎng)?對(duì)教育工作?的意見和建?議，共同研?究幼兒的發(fā)?展情況和教?育對(duì)策。?3、注重做?好與家長(zhǎng)的?日常交流工?作，耐心解?釋和回答家?長(zhǎng)提出的問(wèn)?題，做到熱?情、主動(dòng)、?耐心、細(xì)致?。充分挖掘?“家長(zhǎng)資源?”與幼兒共?同收集與主?題有關(guān)的資?料，利用廢?舊材料制作?玩教具。?4、設(shè)置家?園聯(lián)系專欄?，以豐富內(nèi)?容吸引家長(zhǎng)?觀看，使家?長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的?幼教理論與?知識(shí)，并了?解我們平時(shí)?的教育情況?，同時(shí)互相?溝通與交流?教育經(jīng)驗(yàn)，?以便家長(zhǎng)進(jìn)?一步配合我?們的工作，?從而提高工?作質(zhì)量與效?率。新學(xué)期幼兒園中班班主任工作計(jì)劃（四）新?的學(xué)期開始?了，短暫的?暑期生活已?經(jīng)結(jié)束了，?我們又回到?熟悉的校園?中。新的學(xué)?期新的知識(shí)?，我將繼續(xù)?認(rèn)真學(xué)習(xí)不?斷提高，加?強(qiáng)學(xué)習(xí)和研?究，不斷更?新教育觀念?，轉(zhuǎn)變教育?行為。為幼?兒提供安全?、健康、豐?富的生活和?活動(dòng)環(huán)境，?滿足幼兒多?方面發(fā)展的?需要，尊重?幼兒身心發(fā)?展的特點(diǎn)和?規(guī)律，__?_個(gè)別差異?，堅(jiān)持保教?并重，使幼?兒身心健康?成長(zhǎng)，促進(jìn)?體智德美全?面發(fā)展。?一、指導(dǎo)思?想1、關(guān)?愛(ài)每一個(gè)孩?子，對(duì)孩子?做到一仁，?以滿腔的熱?情、尊重的?態(tài)度去對(duì)待?每一位孩子?，做孩子活?動(dòng)中的支持?者、合作者?、引導(dǎo)者。?為了讓班級(jí)?的各項(xiàng)能夠?順利的開展?，每天我班?的老師保持?良好的工作?狀態(tài)，不分?彼此、互相?幫助的把班?上的教學(xué)工?作以及衛(wèi)生?工作做到位?。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?，及時(shí)溝通?解決，讓幼?兒能在一個(gè)?溫馨舒適的?環(huán)境下開心?的度過(guò)每一?天。2.?培養(yǎng)孩子創(chuàng)?造性的發(fā)展?，經(jīng)過(guò)一學(xué)?期有計(jì)劃的?培養(yǎng)和幼兒?自身年齡的?成長(zhǎng)，幼兒?的創(chuàng)造力發(fā)?展地特別快?，不管在藝?術(shù)還是語(yǔ)言?上，幼兒創(chuàng)?造力的發(fā)展?都有了質(zhì)的?飛躍，能在?各科教學(xué)中?開動(dòng)腦筋，?發(fā)揮想象力?，在各個(gè)領(lǐng)?域中發(fā)揮出?特有的創(chuàng)造?性。3.?培養(yǎng)孩子社?會(huì)性的發(fā)展?，幼兒的生?活自立能力?有了很大的?提高，絕大?部分幼兒能?做到自己的?事自己做。?同伴之間能?友好相處，?講禮貌。但?個(gè)別學(xué)生的?自制力較差?，不受__?_紀(jì)律約束?。不大喜歡?參與___?活動(dòng);有些?幼兒在家與?在幼兒園性?格完全相反?;多數(shù)幼兒?還極缺乏與?同伴合作及?解決困難的?能力，培養(yǎng)?自信心，這?是本學(xué)期教?育重點(diǎn)。?二、工作目?標(biāo)1、認(rèn)?真學(xué)習(xí)新的?教育理論，?結(jié)合新教材?，不斷探索?新方法、新?思路，積累?經(jīng)驗(yàn)，計(jì)劃?___好幼?兒的一日活?動(dòng)。2、?從幼兒發(fā)展?需要和感興?趣的事情出?發(fā)，通過(guò)多?種形式、途?徑開展主題?活動(dòng)和特色?教育。3?、加大安全?教育工作力?度，把安全?放在首位，?用“心”去?觀察孩子，?把“安全”?落實(shí)到各自?的具體環(huán)節(jié)?中。通過(guò)一?系列的活動(dòng)?來(lái)增強(qiáng)幼兒?的自我保護(hù)?的意識(shí)和能?力。4、?積極探索家?園合作新途?徑，利用家?庭、社會(huì)等?有利條件，?開展多元化?家園活動(dòng)。?5、有針?對(duì)性的了解?幼兒的發(fā)展?情況，使幼?兒快樂(lè)的成?長(zhǎng)三、教?育工作1?.繼續(xù)以主?題活動(dòng)形式?___開展?教學(xué)活動(dòng)，?注意各領(lǐng)域?的滲透。?2結(jié)合我班?各項(xiàng)教育活?動(dòng)，加強(qiáng)幼?兒信息能力?方面的培養(yǎng)?。3、繼?續(xù)重視班級(jí)?常規(guī)管理，?進(jìn)一步加強(qiáng)?幼兒的生活?、學(xué)習(xí)、游?戲習(xí)慣的培?養(yǎng)，并做好?平時(shí)的滲透?教育。4?.在日常生?活中引導(dǎo)幼?兒堅(jiān)持使用?普通話，提?高運(yùn)用普通?話的能力。?5.在日?常生活中注?意滲透愛(ài)心?教育和__?_意識(shí)與培?養(yǎng)幼兒大膽?、勇敢的品?質(zhì)，鼓勵(lì)幼?兒能發(fā)表自?己的意見及?建議。6?.為幼兒提?供多種可供?操作探索的?活動(dòng)材料，?為幼兒創(chuàng)設(shè)?探索的相關(guān)?環(huán)境，培養(yǎng)?我班幼兒堅(jiān)?強(qiáng)、勇敢、?孜孜不倦的?探索精神。?7、通過(guò)?家長(zhǎng)座談會(huì)?，與家長(zhǎng)在?教育思想和?教育行為上?達(dá)成共識(shí)。?四、班主?任工作基本?要點(diǎn)1.?安排班級(jí)活?動(dòng)。根據(jù)學(xué)?校德育工作?安排，引導(dǎo)?兒童開展各?項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)??；顒?dòng)之前?要制定好計(jì)?劃，明確活?動(dòng)要求，設(shè)?計(jì)好活動(dòng)并?扎扎實(shí)實(shí)地?___實(shí)施?，力求取得?主題教育的?最大效應(yīng)。?與學(xué)生一起?確定好本學(xué)?期各項(xiàng)活動(dòng)?的主題，_?__和指導(dǎo)?學(xué)生開展靈?活多樣、富?有情趣的課?內(nèi)外活動(dòng)，?如主題班隊(duì)?活動(dòng)、校園?文化活動(dòng)、?社會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)