高三級第二學期教學工作計劃

第6頁共6頁高三級第二學期教學工作計劃加?強學生的學?習指導工作?，努力打好?學生的基礎?知識底子，?進行一部分?人的具體指?導工作。本?學期的活動?比較少，主?要以體育活?動健身為主?，其他的一?些文藝活動?盡量少舉行?，最多是在?主題班會的?時候進行一?些小型的活?動。學習?中的小組，?每個禮拜一?次學習自查?交流活動，?兩個禮拜班?級一次大型?活動。及時?地改變自己?的復習過程?中的一些問?題的解決。?第一周:?高三新學期?的學生教育?高三一年?，在學生認?為是最為關?鍵的一年，?因為學生想?的是在這一?年內(nèi)，學生?可以出成績?。但是就我?們教育者來?講，還是主?要抓住高一?高二的時間?。但是到了?高三，我們?要更加注意?學生的教育?工作。首先?一點就是要?把高三這一?年的基本的?計劃要向?qū)W?生講明白，?說明這一年?的主要的一?些工作，這?樣就可以把?學生的心思?定在一個比?較良好的基?礎上，所以?新學期的第?一次要把這?個事情講明?白。而具體?要講什么內(nèi)?容，要把學?生的底細摸?清楚，然后?就可以把學?生的一些具?體活動安排?好!根據(jù)具?體的情況的?事實可以確?定。第二?周:理想教?育。學習自?查。學期初?的家長會。?在新的學?期內(nèi)，先把?學生的思想?穩(wěn)定下來，?也就是把學?生的理想先?能夠確定下?來。這樣可?以___一?些具體的活?動或者講座?來安排確定?。在學期?的開始初，?讓學生進行?一些自查，?把以前的學?習情況進行?總結(jié)，然后?根據(jù)自己的?情況給自己?定位，作好?自己的計劃?，有一個全?盤的計劃，?把所有的問?題得到具體?的落實。這?樣就可以在?學期初有一?些基本的計?劃。學期?初的家長會?是很重要的?，要把一些?具體的情況?向家長交代?清楚，讓價?值能夠有一?些基本的情?況的了解，?這樣對于下?面的工作就?比較好開展?一些。具體?的內(nèi)容根據(jù)?具體的情況?來進行確定?。第三周?:第___?屆讀書活動?。(以與自?己的實際相?關的內(nèi)容的?書籍為主)?延續(xù)上面?的幾屆讀書?活動，在這?___屆的?___上，?要把學生的?讀書活動定?到與自己的?實際的學習?科目有一定?聯(lián)系的環(huán)節(jié)?上，這樣讀?書也有一定?的意義，當?然讀書的書?目要做一定?的握，不要?讓學生因此?而影響到自?己的文化課?的學習上。?第四周:?體育鍛煉安?排(準備運?動會)。學?習交流(_?__或安排?活動)。?體育鍛煉的?主要事情是?安排運動會?的訓練和日?常的基本活?動。具體的?事宜根據(jù)學?校的一些具?體的情況來?進行確定。?具體的負責?安排還是由?班級干部來?進行確定_?__。根?據(jù)具體的復?習計劃，可?以___安?排一些具體?的學生學習?的交流，形?式能夠多樣?化，盡量能?夠把學生的?一些學習情?況進行一些?合理的推廣?，爭取能夠?使得大家的?學習成績有?所提高。另?外還要__?_學生進行?一些座談會?，把學生的?各個方面進?行得更加_?__一些。?第五周:?第一次月?考小結(jié)分析?。學習方法?的交流與總?結(jié)安排。團?員會議。?學生的具體?活動安排由?學生自己來?___。團?員的工作會?議能夠落實?到實處。?第六周:班?級四項評比?活動的規(guī)范?總結(jié)活動，?紀律自查。?針對學生?的特點，不?能夠放松學?生對學校四?項評比的放?松，紀律也?是一個很重?要的方面，?在最后的階?段，有些學?生就會趁這?個機會進行?一些不合理?的活動，而?這些活動往?往回影響到?學生的、班?級的、__?_的各個方?面，影響很?壞，如果不?加以控制，?就很難在這?個時期將學?生的思想穩(wěn)?定下來，而?這樣的直接?后果就是整?個___的?癱瘓。再進?行一些學生?紀律的自查?，給自己一?個計劃，進?行認真地執(zhí)?行!第七?周:我怎樣?讀書暨第_?__屆讀書?活動小結(jié)。?因為特定?的環(huán)境影響?，在這屆的?讀書的活動?小結(jié)上，一?定把握一定?的尺度，不?能夠過，也?不能夠太隨?意。盡量地?能夠把一些?具體的事宜?進行合理的?安排___?。第八周?:心理講座?。根據(jù)學?生的具體情?況，在經(jīng)過?一段時間的?緊張學習，?在各個方面?都覺得是比?較的累了，?那么這個時?候有些學生?的心理就會?處于一種很?微妙的狀態(tài)?，而這個時?候正是需要?進行心理調(diào)?整的時候。?具體的做法?是先可以請?專家來進行?一些比較的?講座，而在?這個講座之?前，應該想?方設法先給?學生作好心?理準備，也?就是不要叫?學生處于一?種抵觸的狀?態(tài)下進行，?而這個工作?要進行得比?較好的話，?就首先要在?學校要__?_這個活動?之前，先提?前通知班主?任，讓班主?任做一些具?體的安撫工?作，將學生?的一些情況?先穩(wěn)定下來?，有了這樣?一個基礎，?然后在下面?的活動就比?較好進行了?。在___?的時候，可?以讓學生做?一些必要的?記錄，然后?在下面的一?些活動里自?己進行實踐?。不過要清?楚的是這只?是一個具體?的行為而已?，主要的工?作還是要班?主任來自己?進行安排_?__，不能?夠只依靠專?家的話就將?問題解決，?這是不可能?的，一定要?認識到這一?點，當然在?以后的這樣?的活動中，?這個具體的?原則是不年?個改變的，?然后在下面?的一些活動?里進行正常?的活動。注?意要多喲感?一點心思在?上面。第?九周:第?二次月考分?析會。團員?工作會議，?優(yōu)秀團員的?___推薦?工作。分?析后的復習?方法大調(diào)整?，學生和老?師共同商量?來解決這個?問題。月考?的分析是很?重要的，要?把各個環(huán)節(jié)?一定要抓到?實處，不能?夠有絲毫的?僥幸心理出?現(xiàn)。特別要?重視的是第?一輪的復習?是非常重要?的，一定要?把握其效率?，到了后面?就已經(jīng)是差?不多了，認?識到這一點?是一個很關?鍵的問題，?因此從各個?方面要進行?合理的調(diào)整?，爭取能夠?在最短的時?間里有很好?的效果。?另外要__?_一些團員?的工作會議?，要定期地?把握住這些?學生的心理?狀態(tài)，爭取?讓他們能夠?班級里占有?很重要的位?置，這樣班?級的整個穩(wěn)?定就能夠保?證，而一些?有志向的學?生就能夠在?這樣的一個?環(huán)境里發(fā)揮?出自己應有?的水平來。?特別地要把?優(yōu)秀團員的?___推薦?工作要放在?首要的位置?上進行安排?處理，能夠?有機會加入?到___的?，盡量地進?行推薦，這?樣這些學生?對于其他的?學生來講也?是一個很大?的鼓勵。而?對于一些還?沒有加入團?___的同?學，要多加?幫助，一定?讓他們在最?后的階段里?面實現(xiàn)自己?的愿望。?第十周:班?級的中期整?頓管理，在?高三年級的?各項管理是?不能夠放松?的。經(jīng)過?一段高三時?間的學習，?一些學生可?能會產(chǎn)生一?些很不好的?念頭，對于?這樣的一些?不好的表現(xiàn)?，讓學生自?己___一?個活動進行?整頓處理，?萬一一些很?影響___?的現(xiàn)象或?qū)W?生，要及時?地按照有關?的規(guī)定進行?處理，絕不?能夠掉以輕?心。第十?一周:學習?教育。結(jié)?合自己的學?習情況，給?學生一些學?習方法的指?導和學生學?習信心的加?強。將學生?在種子中的?一些不好的?現(xiàn)象可以先?挑出來，然?后根據(jù)這些?現(xiàn)象進行一?些必要的指?導和幫助。?要注意的是?這樣的活動?不是來打擊?學生的，所?以在___?安排的時候?，一定要注?意到一些方?法的選擇不?要讓學生因?為這樣的活?動的舉行而?喪失自己對?學習的信心?，這樣倒?是起到了一?個反作用，?就是很不應?該的事情了?。在___?活動之前，?一定要充分?地考慮到學?生的一些切?身的利益，?這樣工作起?來就會處于?主動的狀態(tài)?。要多花一?點時間在上?面。爭取能?夠把這個活?動進行得有?意義一些。?個別的學生?要一直進行?個別的指導?。第十二?周:主題班?會活動。?主題的確定?根據(jù)學生的?實際情況來?進行確定。?第十三周?:挑我自己?的刺。學生?的各方面自?查活動。?結(jié)合第十周?的整頓，進?行自己的挑?刺活動，把?自己的一些?不良現(xiàn)象提?出來，通過?大家的幫助?來進行解決?，有一些自?己不能夠克?服的問題可?以借助于別?人的力量來?解決，爭取?能夠在自己?的學習環(huán)境?里不要出現(xiàn)?一些不盡如?人意的事情?。將自己的?各個方面進?行一番自查?，目的是將?自己的一些?心思及時地?歸結(jié)到自己?的工作中去?，也是為了?起到一個督?促的作用。?通過這項活?動，可以制?定一些比較?符合學生自?身的規(guī)則。?第十四周?:安排一些?比較輕松一?點的放松活?動，激發(fā)學?生的一些斗?志，這個時?候?qū)W生一般?會處在一個?比較疲勞的?狀態(tài)里面，?所以能夠?qū)?學生的積極?性在這個階?段激發(fā)出來?進行一些必?要的活動是?很有好處的?。在___?的時候一定?要把握住學?生的心理狀?態(tài)郁郁想法?。第十五?周:第三?次月考分析?會議。同?樣地要重視?與學生的各?個方面的心?理狀態(tài)的調(diào)?整。學習成?績固然重要?，但是學生?的一些具體?的調(diào)節(jié)是不?可避免的。?要把每次考?試過后的效?果要達到最?佳狀態(tài)里面?去。這就是?我們考試的?意義，要認?真地對待考?試，學生參?加考試是真?的很累的!?第十六周?:學習苗子?的確定。(?部分學生的?分層次教育?教學，讓學?生充分發(fā)揮?自己的主觀?能動性。有?些問題不需?要大家都要?完全掌握透?徹!在問題?的準備上要?注意多方面?的分層次活?動。)經(jīng)?過幾次月考?和學習成績?的平時的確?定，基本上?對于學生的?一些狀態(tài)都?有了很清楚?的了解，因?此下面的一?項很重要的?工作就是對?于學習苗子?的確定，這?個工作要能?夠及時地堅?持落實下來?，但是對于?學生的穩(wěn)定?也一定要把?握好。有利?也有弊!但?是要考慮到?在最上面的?畢竟是少數(shù)?，所以進行?一部分人的?具體的指導?也是有必要?的!第十?七周:完成?最后一批團?員的入團工?作。根據(jù)?上面的一些?準備工作，?把最后的一?批團員的發(fā)?展工作完成?，對于