土木工程實(shí)習(xí)心得體會范文6篇

精選土木工程實(shí)習(xí)心得體會范文6篇向每個人提出負(fù)責(zé)的工作并且可行的目標(biāo)和打算，我們要愛惜工作，工作表現(xiàn)要努力。那么關(guān)于相關(guān)的心得該怎么寫呢，下面是我為大家整理的土木工程實(shí)習(xí)心得體會范文，供大家參考。土木工程實(shí)習(xí)心得體會1時間荏苒，如白駒過隙般匆忙而去，眼看的一年實(shí)習(xí)生活立刻就要成為美妙的回憶。在這短短一年的時間里我感覺自己成長了很多，從象牙塔邁出的第一步走的特殊的穩(wěn)重，感謝學(xué)校給我供應(yīng)了一個努力拼搏的舞臺，讓我學(xué)會了如何面對這個真實(shí)的社會，實(shí)現(xiàn)了從在校學(xué)子向職場人士的轉(zhuǎn)變。實(shí)習(xí)是繼中考后又一個人生的十字路口，它意味著人生一個新時期的到來一一道別學(xué)校走入社會。社會是個大的集合，不管是以前的學(xué)校還是此時此刻的實(shí)習(xí)單位都同屬這個集合。這幾個月來，給我感覺學(xué)校純一點(diǎn)，單位困難一點(diǎn)。不過我知道不管學(xué)校還是單位其實(shí)都是社會的縮影。實(shí)習(xí)的真正目的就是讓我們這些在校的學(xué)生走入社會。社會是形形色色、方方面面的，你要學(xué)會的是適應(yīng)這個社會而不是讓這個社會適應(yīng)你。剛剛走進(jìn)社會不適應(yīng)是正常的。人有的時候很驚奇：心情或者更精確地說是熱忱往往會因時間、環(huán)境、所經(jīng)驗(yàn)的事而起伏。就像我對水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等，還有學(xué)會了施工放樣及地形圖的繪制方法。測量學(xué)是探究地球的形態(tài)和大小以及確定地面（包含空中、地下和海底）點(diǎn)位的科學(xué)。既然是要測量就離不開實(shí)踐。實(shí)踐是對測量學(xué)學(xué)問的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽課，我并沒有駕馭許多詳細(xì)學(xué)問，尤其是對儀器的運(yùn)用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶炱鹣葴y量的時候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)展下去。當(dāng)動手的時候，發(fā)覺其實(shí)并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就根本駕馭了方法。要想提高效率和測量精度,還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。其次我懂得了做任何事情都要謹(jǐn)慎細(xì)致，不能有絲毫的馬虎，特殊是在運(yùn)用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀這樣精細(xì)的儀器時，更要做到精益求精。因?yàn)樯杂羞^失就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大，更會導(dǎo)致以后其它量的測量出錯，最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計(jì)算的錯誤，比方我們剛起先測量角度時，一個基準(zhǔn)點(diǎn)沒有瞄準(zhǔn)，導(dǎo)致一個角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，經(jīng)過校驗(yàn)，才發(fā)覺問題出在哪兒。我還學(xué)會了吃苦耐勞，學(xué)會了艱辛奮斗的作風(fēng)。實(shí)習(xí)期間恰好是入夏季節(jié)，西安的溫度很高，對于露天作業(yè)的我們是一個不小的挑戰(zhàn),我們改掉以往睡懶覺的習(xí)慣，早上六點(diǎn)多就起來，7點(diǎn)左右就起先測量，因?yàn)橹形绲奶枌?shí)在太厲害了，我們下午3-4點(diǎn)起先工作，始終到晚上天黑無法看清為止。因?yàn)闇y量地點(diǎn)距離在東區(qū)，遠(yuǎn)離我們這邊的宿舍，所以我們晚上根本都在樹蕙園吃飯，同時發(fā)覺那里的飯菜不錯，每天都吃得很香。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力氣和思索是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。我們每個組員都學(xué)到學(xué)問而且會實(shí)際操作，而不是搶時間,趕進(jìn)度，草草了事收工。我們深知搞工程這一行，須要的就是細(xì)心,做事嚴(yán)謹(jǐn)。通過這次實(shí)習(xí)我自己還總結(jié)出一些測量時應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)。⑴標(biāo)尺要立直，盡量幸免晃動，有晃動時，應(yīng)當(dāng)選擇數(shù)據(jù)最小的時候進(jìn)展讀取。在讀數(shù)前必須將水準(zhǔn)儀視野的水準(zhǔn)氣泡調(diào)平（兩側(cè)的線重合）,否那么造成的誤差會很大。⑵當(dāng)用經(jīng)緯儀測量角度時，假如目標(biāo)較小,最好使單線與目標(biāo)重合，假如目標(biāo)有必須寬度，可以用雙絲夾住目標(biāo)。⑶在測量時候必須要當(dāng)心，因?yàn)樯陨耘隽艘幌聝x器，就要重新調(diào)整對中水平，否那么就會導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。⑷在讀取數(shù)據(jù)時，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要堅(jiān)決，不能遲疑不決，任何一個錯誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報廢。我很珍惜學(xué)校為我們支配測量實(shí)習(xí)，更深刻的體會了測量工作的艱辛以及實(shí)物與圖紙之間那種親密的關(guān)系，真是沒有藍(lán)圖什么也干不成?？傊?，雖然覺得累，還是要感謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐實(shí)力所支配的這段實(shí)習(xí)，我將恒久珍惜這段經(jīng)驗(yàn)，同時這段實(shí)習(xí)生活也是我一生中難忘的。目錄一、實(shí)習(xí)目的與要求二、實(shí)習(xí)任務(wù)及內(nèi)容三、測量實(shí)習(xí)精度要求四、相關(guān)計(jì)算資料（見附表）五、心得體會［原文］一、實(shí)習(xí)目的與要求：測量學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)是測量學(xué)的重要組成局部，其目的是穩(wěn)固、擴(kuò)大和加深學(xué)生從課堂所學(xué)的理論學(xué)問，獲得測量實(shí)際工作的初步經(jīng)歷和根本技能，著重造就學(xué)生的獨(dú)立工作實(shí)力，進(jìn)一步嫻熟駕馭測量儀器的操作技能，提高計(jì)算和繪圖實(shí)力，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的相識，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測量問題打下堅(jiān)實(shí)的根底。通過教學(xué)實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)到達(dá)以下要求：〔1〕駕馭主要儀器〔水準(zhǔn)儀及經(jīng)緯儀）的性能和運(yùn)用。〔2）駕馭地形測圖的根本方法，具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作實(shí)力。〔3〕駕馭施工放樣的根本方法，具有初步定線測量的工作實(shí)力。在教學(xué)實(shí)習(xí)中，要留意使每個學(xué)生都能參與各項(xiàng)工作的練習(xí)。留意造就學(xué)生獨(dú)立工作的實(shí)力，加強(qiáng)勞動觀點(diǎn)、集體主義精神和愛惜儀器的教育，使學(xué)生得到比擬全面的熬煉和提高。一、實(shí)習(xí)任務(wù)及內(nèi)容：〔一）大比例尺地形測圖1.任務(wù)：每小組測繪一幅<?xml:namespaceprefix=stlns=,,urn:schemas-microsoft-com:office:smarttagsM/>40cm*50cm、比例尺1團(tuán)500、等高距為1m的地形圖。2.內(nèi)容：（1）平面限制。敷設(shè)獨(dú)立導(dǎo)線。1）打算工作：儀器的檢驗(yàn)校正、工具與用品打算。2）外業(yè)工作：踏勘測區(qū)、擬定布網(wǎng)方案、選點(diǎn)、埋樁、標(biāo)記點(diǎn)號、角度觀測和距離丈量〔導(dǎo)線邊長）、定向。3）內(nèi)業(yè)工作：外業(yè)手簿的檢查和整理、繪制限制網(wǎng)略圖、坐標(biāo)計(jì)算、編制平面限制成果表、繪制坐標(biāo)格網(wǎng)與限制點(diǎn)展繪。⑵高程限制。1）打算工作：水準(zhǔn)儀檢校、工具與用品打算。2）外業(yè)工作：踏勘、選點(diǎn)、埋標(biāo)、水準(zhǔn)觀測。3）內(nèi)業(yè)工作：手簿檢查、水準(zhǔn)測量成果整理、編制水準(zhǔn)測量成果表。土木工程實(shí)習(xí)心得體會6轉(zhuǎn)瞬間，為期一周的土木工程專業(yè)認(rèn)知學(xué)習(xí)接近了尾聲，在這一周的學(xué)習(xí)思索中，我收獲頗豐。通過這次專業(yè)認(rèn)知學(xué)習(xí)，我第一次有了和行業(yè)里從事專業(yè)科研教學(xué)多年的教師、教授有了面對面的時機(jī)。學(xué)習(xí)期間，教師們生動的講解、耐性的解答以及課上播放的與專業(yè)有關(guān)的紀(jì)錄片讓我對土木工程的各個方向有了更加詳細(xì)的相識，雖然教師講的有些專業(yè)名詞，專業(yè)技術(shù)名詞聽不大懂，但是從教師們的講解中，我深深的體會到，土木工程是一個探究的專業(yè)，實(shí)踐的專業(yè)，是一個值得我用一生去踐行的專業(yè)。1、建筑工程課上，教師著重介紹了混凝土構(gòu)造與鋼構(gòu)造在工程實(shí)踐中的優(yōu)劣?；炷练譃樗鼗炷痢摻罨炷?、預(yù)應(yīng)力混凝土。鋼構(gòu)造指的是以鋼材為主體的建筑構(gòu)造?；炷翗?gòu)造的優(yōu)點(diǎn)在于抗腐蝕實(shí)力強(qiáng)，缺點(diǎn)在于自重過大，鋼構(gòu)造的有點(diǎn)兒在于彈性好，缺點(diǎn)是防火實(shí)力差。建筑工程為新建、改建或擴(kuò)建房屋建筑物和附屬構(gòu)筑物設(shè)施所進(jìn)展的規(guī)劃、勘察、設(shè)計(jì)和施工、竣工等各項(xiàng)技術(shù)工作和完成的工程實(shí)體。是指各種房屋、建筑物的建立工程，又稱建筑工作量。包括廠房、劇院、旅館、商店、學(xué)校、醫(yī)院和住宅等；“附屬設(shè)施〃指與房屋建筑配套的水塔、自行車棚、水池等。2、橋梁工程橋梁工程指橋梁勘測、設(shè)計(jì)、施工、養(yǎng)護(hù)和檢定等的工作過程,以及探究這一過程的科學(xué)和工程技術(shù)，它是土木工程的一個分支。在橋梁建立和運(yùn)用過程中，有關(guān)因出現(xiàn)裂縫而影響工程質(zhì)量甚至導(dǎo)橋梁垮塌的報道屢見不鮮?；炷灵_裂可以說是“常發(fā)病〃和“多發(fā)病〃，經(jīng)常困擾著橋梁工程技術(shù)人員。其實(shí)，假如采納必須的設(shè)計(jì)和施工措施，許多裂縫是可以克制和限制的。為了進(jìn)一步加強(qiáng)對混凝土橋梁裂縫的相識，盡量幸免工程中出現(xiàn)危害較大的裂縫，盡可能對混凝土橋梁裂縫的種類和產(chǎn)生的緣由作較全面的分析、總結(jié)，以便利設(shè)計(jì)、施工找出限制裂縫的可行方法，到達(dá)防范于未然的作用。橋梁建立過程中不得對橋梁占用范圍外的水利工程設(shè)施造成損害，不得向河道中傾倒建筑垃圾及棄土，并協(xié)作水利部門的管理。橋梁施工不得采納在河道中筑堰截流的施工方案，保證河道正常行水。3、地下工程地下工程是指深化地面以下為開發(fā)利用地下空間資源所建立的地下土木工程.它包括地下房屋和地下構(gòu)筑物，地下鐵道，馬路隧道、水下隧道、地下共同溝和過街地下通道等地下工程施工方法：明挖法、淺埋暗挖法。明挖法有兩種形式:放坡開挖和非放坡開挖。4、巖土工程教師告知我們，土木工程中，所謂''土〃指的就是巖土工程，而“木〃指的是構(gòu)造工程。教師主要講了巖土工程探究的對象是巖體和土體。巖體在其形成和存在的整個地質(zhì)歷史過程中，經(jīng)受了各種困難的地質(zhì)作用，因而有著困難的構(gòu)造和地應(yīng)力場環(huán)境。而不同地區(qū)的不同類型的巖體，由于經(jīng)驗(yàn)的地質(zhì)作用過程不同，其工程性質(zhì)往往具有很大的差異。巖石出露地表后，經(jīng)過風(fēng)化作用而形成土，它們或留存在原地，或經(jīng)過風(fēng)、水及冰川的剝蝕和搬運(yùn)作用在異地沉積形成土層。巖石和土的強(qiáng)度特性、變形特性和滲透特性都是通過試驗(yàn)測定。在室內(nèi)試驗(yàn)中，原狀試樣的代表性、取樣過程中不行幸免的擾動以及初始應(yīng)力的釋放，試驗(yàn)邊界條件與地基中實(shí)際狀況不同等客觀緣由所帶來的誤差，使室內(nèi)試驗(yàn)結(jié)果與地基中巖土實(shí)際性狀發(fā)生差異。在原位試驗(yàn)中，現(xiàn)場測點(diǎn)的代表性、埋設(shè)測試元件時對巖土體的擾動，以及測試方法的牢靠性等所帶來的誤差也難以估計(jì)。巖土材料及其試驗(yàn)的上述特性確定了巖土工程學(xué)科的特別性。巖土工程是一門應(yīng)用科學(xué),在巖土工程分析時不僅須要運(yùn)用綜合理論學(xué)問、室內(nèi)外測成果、還須要應(yīng)用工程師的經(jīng)歷，才能獲得滿足的結(jié)果。5、鐵道工程鐵道工程學(xué)科是探究鐵道、馬路、城市道路和機(jī)場等交通根底設(shè)施的規(guī)劃、勘測、設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)營、養(yǎng)護(hù)和管理中根底理論與關(guān)鍵技術(shù)的學(xué)科。本學(xué)科是我國鐵道工程專業(yè)高級特地人才的源頭造就基地和重大關(guān)鍵技術(shù)的創(chuàng)新性探究基地，與國內(nèi)外學(xué)術(shù)界有著嚴(yán)密的聯(lián)系與合作。長期以來,為我國鐵路建立輸送了大量高層次的技術(shù)人才，為我國鐵路科技進(jìn)步做出了重大奉獻(xiàn)。在國內(nèi)領(lǐng)先開展軌道動力學(xué)探究，并漸漸拓展為上含列車、下含路基或橋梁的〃列車-軌道-路基系統(tǒng)動力學(xué)土木工程實(shí)習(xí)的心得體會3為提高我們測繪專業(yè)全部人的專業(yè)素養(yǎng)和動手的實(shí)力，并將理論學(xué)問與實(shí)踐經(jīng)歷相結(jié)合，深化用理論去指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校支配了為期一周的專業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)內(nèi)容為用DJ—6經(jīng)緯儀和S3E水準(zhǔn)儀畫地形測繪圖。我們在實(shí)習(xí)過程中要駕馭儀器的操作而且要熬煉嫻熟程度，同時造就我們在施測現(xiàn)場發(fā)覺問題、解決問題的實(shí)力。驚慌而有難忘的一周測量實(shí)習(xí)生活在一片成功的歡呼聲中完畢了。通過本次實(shí)習(xí)，穩(wěn)固、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論學(xué)問，駕馭了DJ—6經(jīng)緯儀的根本操作，并到達(dá)了必須的嫻熟程度，而且還有時機(jī)學(xué)會了地形圖的繪制方法。在熬煉大家畫測繪圖積累自己的繪圖經(jīng)歷和提高自己的繪圖速度。不僅從今次專業(yè)實(shí)習(xí)中獲得了測量實(shí)際工作的初步經(jīng)歷和根本技能，還著重造就了我們的獨(dú)立工作實(shí)力，造就我們在施測現(xiàn)場發(fā)覺問題、解決問題的實(shí)力，而且進(jìn)一步嫻熟了測量儀器的運(yùn)用技能，提高了數(shù)據(jù)計(jì)算實(shí)力和對數(shù)據(jù)的敏感程度,并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的相識，這些學(xué)問往往是我在學(xué)校很少接觸、留意的，但又是非常重要、非常根底的學(xué)問，有了必須雄厚的根底才可以確定上層建筑。因而此次實(shí)習(xí)不僅讓我積累了很多經(jīng)歷，也讓我學(xué)到了許多實(shí)踐學(xué)問，因?yàn)槲覀兇蠹叶济靼讓?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)這一馬克思辨證唯物主義真理！本次實(shí)習(xí)也讓我真正體會到測繪專業(yè)是一個團(tuán)隊(duì)的工種！我們組有七名組員，每個人的工作任務(wù)和各自的特長是不一樣的，我們協(xié)作起來才能發(fā)揮出較高的效率。我的主要任務(wù)是運(yùn)用儀器測出數(shù)據(jù)。同時這次實(shí)習(xí)也拓展了我們與教師與同學(xué)的交際，合作的實(shí)力。因?yàn)橐郧叭思艺f測繪專業(yè)特殊須要團(tuán)隊(duì)合作精神，我都沒有能夠完全了解。確實(shí)，一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是不行能將要做的工作做好。另外這次測量實(shí)習(xí)造就了我們小組的分工協(xié)作的實(shí)力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友情。在實(shí)習(xí)過程中難免會遇到一些看法不一的事情，鬧得大家都不開心，但是我們能夠剛好地進(jìn)展溝通和溝通。我們嚴(yán)格要求測量質(zhì)量，即使收工了，百分之百也要重新來過，這樣的話太劃不來，既奢侈時間和精力，有摧毀了組員的踴躍性，百害而不一利。我們這個組的每個組員都分別進(jìn)展獨(dú)立的視察，記錄每一站，對經(jīng)緯儀測量都是在現(xiàn)場進(jìn)展計(jì)算，發(fā)覺問題剛好解決，沒有對上一步的檢核，絕不進(jìn)展下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內(nèi)業(yè)進(jìn)展精確計(jì)算，因?yàn)檫@樣做不但可以防止誤差的積累，剛好發(fā)覺錯誤，更可以提高測量的效率，幸免測量的不精確還要進(jìn)展重測。我們的限制測量出現(xiàn)了很大的誤差,經(jīng)過大家的商榷，我們在一次的做了一次限制測量，使我們的數(shù)據(jù)精確。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶?，直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，須要的就是細(xì)心、耐性、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶āＶ挥羞@樣，日后走上工作崗位才會得心應(yīng)手，少走彎路。例如：進(jìn)展測圖時就要留意以下幾點(diǎn)：〔1〕標(biāo)尺要立直，盡量幸免晃動，有晃動時，應(yīng)當(dāng)選擇數(shù)據(jù)最小的時候進(jìn)展讀取。在讀數(shù)前必須將視野的氣泡調(diào)平〔兩側(cè)的線重合）,否那么造成的誤差會很大?！?）當(dāng)用經(jīng)緯儀測量角度時，假如目標(biāo)較小，最好使單線與目標(biāo)重合，假如目標(biāo)有必須寬度，可以用雙絲夾住目標(biāo)?！?〕在測量時候必須要當(dāng)心，因?yàn)樯陨耘隽艘幌聝x器，就要重新調(diào)整對中水平，否那么就會導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞?！?〕在讀取數(shù)據(jù)時，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要堅(jiān)決，不能遲疑不決，任何一個錯誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報廢?！?）選點(diǎn)特別重要，點(diǎn)必須要選在有代表性的地方，同時要留意并非點(diǎn)越多越好?！?〕要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清晰，有利于作圖的精確和隨時進(jìn)展實(shí)物和圖形的比照從而檢驗(yàn)測量數(shù)據(jù)的精確與否。我們還要對所測過得范圍能夠做到胸中有數(shù)，幸免漏測、重測。[7）團(tuán)結(jié)就是力氣，紀(jì)律才是保證經(jīng)過每個組員的團(tuán)結(jié)工作，當(dāng)我們完成了測圖的工作，并且看到我們畫好的圖紙時大家都興奮不己。在我們組的同學(xué)溝通測量中的經(jīng)歷時，大家感覺收獲都許多，有的說儀器的展點(diǎn)很重要，因?yàn)檫@關(guān)系到誤差的大小，有的說測量中點(diǎn)不能架設(shè)的太遠(yuǎn)，有的說量取全站儀的儀器高和目標(biāo)高時要盡量削減誤差，還有就是我們要有一顆愛惜儀器的心，對所用的儀器要細(xì)心呵護(hù)，在學(xué)校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以幸免一些不必要得麻煩等等吧。止匕外，我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清晰的東西，比方數(shù)據(jù)的處理、碎部點(diǎn)的簡化觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。我很珍惜學(xué)校為我們支配實(shí)習(xí)這一理論與現(xiàn)實(shí)連接的重要環(huán)節(jié),更深刻的體會了實(shí)物與圖紙之間那種親密的關(guān)系，明白了圖紙它要顯示什么樣的物件，有的在圖紙上看不懂的地方在實(shí)物的面前就顯的那么簡潔明白?？傊?，要感謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐實(shí)力所支配的這段實(shí)習(xí)，我將恒久珍惜這段經(jīng)驗(yàn)，同時這段實(shí)習(xí)生活也是我一生中最值得難忘的。境界一詞的理解：人與他所受教育、所處環(huán)境、所經(jīng)驗(yàn)對事物的理解、判定、預(yù)知的程度就是這個人的境界。作為一名中專生，專業(yè)需求的建筑相識實(shí)訓(xùn)起先了，我們?nèi)珜I(yè)的同學(xué)在—的各大建筑工地相識實(shí)習(xí)，對于我當(dāng)時選擇土木工程這樣的專業(yè)，說真的我并不知道什么是土木工程。此時此刻我對土木工程有了根本的感性相識了，我想任何事的相識都是通過感性相識上升到理性相識的，這次相識實(shí)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一個熬煉的好時機(jī)！土木工程是建立各類工程設(shè)施的學(xué)科、技術(shù)和工程的總稱。它既指與與人類生活、生產(chǎn)活動有關(guān)的各類工程設(shè)施，如建筑公程、馬路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等，也指應(yīng)用材料、設(shè)備在土地上所進(jìn)展的勘測、設(shè)計(jì)、施工等工程技術(shù)活動。我應(yīng)當(dāng)知道此時此刻的我還不夠成熟，假如說人生是一片海洋,那么我應(yīng)當(dāng)在這片海洋里劈波斬浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航而不是躲在避風(fēng)港里。只要經(jīng)驗(yàn)多了，我就會成熟；我就會變強(qiáng)。我堅(jiān)信。那時的勝利是領(lǐng)導(dǎo)、師傅們給我鼓舞，是實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)給我力氣，所以我感謝領(lǐng)導(dǎo)師傅還有我的好摯友們，也感謝學(xué)校給我這次實(shí)習(xí)的時機(jī)。一年的實(shí)習(xí)生活中，驚慌過，努力過，醒悟過，快樂過。這些從為有過的經(jīng)驗(yàn)讓我進(jìn)步了，成長了。學(xué)會了一些在學(xué)校從未學(xué)過以后也學(xué)不到的東西，也有許多的感悟。短短一年時間，我收獲了真誠的友情，結(jié)識了和我一同來的實(shí)習(xí)生；我收獲了珍貴的經(jīng)歷，收獲了真正的成熟！土木工程實(shí)習(xí)心得體會2轉(zhuǎn)瞬間五周的實(shí)習(xí)就完畢了，此次我所實(shí)習(xí)的工地是我校一學(xué)院教職工宿舍樓建筑工地，跟從畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師—教師的支配，到29土木工程實(shí)習(xí)心得體會3樓實(shí)習(xí)，此工地是由—建筑集團(tuán)公司承建的。在這工地實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，使我們更多的駕馭了關(guān)于建筑方面的理論學(xué)問，而理論與實(shí)踐是嚴(yán)密相聯(lián)系的，這次的實(shí)習(xí)讓我很好的了解到實(shí)際操作潛力，將理論學(xué)問全面的融會于工作實(shí)踐，我更好的在實(shí)際作中得到了熬煉。作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生來說，學(xué)好專業(yè)課理論學(xué)問是務(wù)必的,而在這之后實(shí)踐學(xué)習(xí)也就應(yīng)是更為重要和務(wù)必的，更是科學(xué)的，為此，我們都很謹(jǐn)慎的對待這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，也讓我們自己從實(shí)踐中獲得對于這門自己即將從事的專業(yè)更加深刻的理性相識，為今后專業(yè)性的學(xué)習(xí)和工作奠定堅(jiān)實(shí)的根底。那里的師傅人都很好，我們有問題，他們都會耐性的給我們講解，每一天去施工現(xiàn)場手把手都教育我們，并給我們講現(xiàn)場施工留意平安的事項(xiàng)。起先我們都覺得好別致，初到時，我以一個初學(xué)者的看法來對待自己的所見所聞。那里剛起先施工，從看建施圖到到根底鋼筋的綁扎以及澆混凝土等等，我們都把我們的所見所聞記到日志里。在那里每一天都期渴望見別致的事物，以滿意自己的新奇心。在工地我們要懂的第一件事就是要會看圖紙，但我們在校內(nèi)時幾乎沒接觸過真正的施工圖紙，為此在這看圖紙上遇到了好多問題，還好師傅們都能耐性的給我們講，也積累了許多經(jīng)歷學(xué)問。首先，了解了有關(guān)塔吊的根底和安裝。塔吊的位置是依據(jù)本樓房的構(gòu)造外型，和思索塔吊的撤除，位置要和施工現(xiàn)場平面布置圖根本相同。塔吊的基坑鋼筋綁扎要遵照施工圖綁扎，采納現(xiàn)場綁扎，綁完后要按施工圖檢查，報監(jiān)理驗(yàn)收，合格后放可澆碎，澆碎前塔吊地腳地螺栓務(wù)必預(yù)埋到位,在螺栓端部位絲牙處用黃油涂抹，再也紙包好,以便安裝。塔吊的安裝程序?yàn)椋汗潭ㄋ醺琢岚惭b塔吊標(biāo)準(zhǔn)節(jié)至20Mf吊裝塔帽轉(zhuǎn)臺和駕駛室玲塔吊平衡臂卷揚(yáng)機(jī)，備電箱玲先吊一塊配重塊好吊裝起重臂記撐架系統(tǒng)玲吊裝剩余兩塊配重塊穿繞有關(guān)繩索系統(tǒng)玲檢查整機(jī)的機(jī)械部件，構(gòu)造連接部件，電氣部件等好調(diào)整好各平安愛護(hù)裝置玲進(jìn)展試車。在這期間在資料室里還學(xué)到不少東西，資料室都放置有關(guān)該工程的施工方案等資料。對一些施工方案也有了一些了解，一般的施工組織設(shè)計(jì)就應(yīng)包括編制說明、工程概況、施工組織、現(xiàn)場總平面布置圖、施工方案、質(zhì)量保證措施、平安保證措施、施工進(jìn)度打算、工期保證措施、勞動力支配、機(jī)械設(shè)備配備和禮貌施工措施等資料。作為管理人員不僅僅要會編制施工組織設(shè)計(jì)，也要懂得利用施工組織設(shè)計(jì)進(jìn)展工程管理，施工組織設(shè)計(jì)是施工管理的‘重要依據(jù)。在資料室那些學(xué)姐的一些話讓我深記在心里，要作為一名資料員務(wù)必具備，業(yè)外務(wù)必了解施工依次，熟識施工工藝，駕馭施工質(zhì)量狀況和進(jìn)度；內(nèi)業(yè)務(wù)必嫻熟駕馭建立工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和各有關(guān)專業(yè)工程施工驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，要擅長收集和積累各種載體的資料“空白表〃，日積月累地充溢收集，修改和整理資料的潛力。其次對混凝土工程也有了一些了解，混凝土質(zhì)量的好壞，既對構(gòu)造物的平安，也對構(gòu)造物的造價有很大影響，因此在施工中我們務(wù)必對混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。作業(yè)打算：澆筑前應(yīng)對模板內(nèi)的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的油污去除干凈，并經(jīng)檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好。假如運(yùn)用木模板時應(yīng)澆水使模板潮濕，柱子模板的清掃口高水平在去除雜物后再封二?；炷恋臐仓宛B(yǎng)護(hù)混凝土澆筑是從攪拌廠干脆運(yùn)輸過來的，再澆筑。然后要留意的是混凝土的早期養(yǎng)護(hù)，其目的在于持續(xù)相宜的溫濕條件，以到達(dá)兩個方面的效果：一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。另一方面使水泥水化作用順當(dāng)進(jìn)展，以期到達(dá)設(shè)計(jì)的強(qiáng)度和抗裂潛力。從理論上分析，新澆混凝土中所含水分完全能夠滿意水泥水化的要求而有余。但由于蒸發(fā)等緣由常引起水分損失，從而推遲或防礙水泥的水化，外表混凝土最簡單而且直理解到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養(yǎng)護(hù)的關(guān)鍵時期，在施工中應(yīng)切實(shí)重視起來。所以在施工時我們要慎重的處理這些事務(wù)，依據(jù)不同狀況不同處理。這些問題都是在施工事要留意的，在施工時采納何種水泥，用量都是要留意的，還有混泥土的早期保養(yǎng)。在跟隨師傅巡察工地的過程中，還了解了其它的如柱梁樓板的澆注，鋼筋的綁扎等，而在巡察中遇到的問題，也是我學(xué)習(xí)的時機(jī)。我拿著圖紙參照現(xiàn)場的時候，有好多不可思議的構(gòu)造布置就一清二楚了。比方關(guān)于吊筋，雖然從課本上和課程設(shè)計(jì)中，不止一次見到，但直到親眼看到才明白了它是什么樣的布置。剛剛發(fā)覺吊筋的時候，我興奮地在每一個主次梁交接處找尋著它的蹤影，直到我真正了解了它。在施工操作面上了解相識了構(gòu)造的真實(shí)構(gòu)造，見識了鋼筋工、木工、焊工等的工作狀況，初步懂得了鋼筋的鋪設(shè)、綁扎、焊接和模板的支撐與拆卸，其中豎向鋼筋的連接采納電渣壓力焊是我第一次見到。鋼筋的綁扎，底層根底鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%,即4根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實(shí)習(xí)，才體會到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實(shí)習(xí)中比擬緊要的問題有以下幾個：問題一：對理論學(xué)問駕馭不夠扎實(shí)，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時間，做試塊時就應(yīng)振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時間，另外對混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出緣由等等。這些概念都很模糊，實(shí)習(xí)時用到了才明白自己沒學(xué)好，在校內(nèi)時只是為了應(yīng)付考試為了過關(guān)，才在考試的前幾天報教師講過的重點(diǎn)死記硬背上幾遍，一等考試過去后腦子里就是一片空白，不管以后又用與否就都在記憶里不見了。等到須要時才明白自己還沒記住這些，就像此刻進(jìn)入施工現(xiàn)場沒有人會問你這些，但是作為一個技術(shù)人員，不明白試塊該怎樣養(yǎng)護(hù)、混凝土出現(xiàn)裂縫是什么緣由等一系列的問題，還怎樣能指導(dǎo)施工呢？針對這個問題解決的方法就時在以后的學(xué)習(xí)中做到扎實(shí)駕馭，不死記硬背做到敏捷運(yùn)用，與實(shí)踐相接合。問題二：熟識圖紙的潛力差，對平面的圖形想象不出立體的樣貌。致使不能明確的確定出施工的對錯。問題三：對于最新的施工標(biāo)準(zhǔn)不明白，致使不能很快的確定出施工的對錯。問題四：對于一些施工依次還不太明白，對每一個施工過程的操作不了解。問題五：理論聯(lián)系實(shí)際的潛力差。對于建筑方面的一些出新了解太少。問題六：實(shí)際中的標(biāo)高和設(shè)計(jì)標(biāo)高在計(jì)算施工標(biāo)高時簡單混淆。透過這次實(shí)習(xí)使我對工程方面的有關(guān)學(xué)問有了更深一些的了解。就應(yīng)說在校內(nèi)學(xué)習(xí)再多的專業(yè)學(xué)問也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差異的。此次實(shí)習(xí)對我的識圖潛力有必需的幫助，識圖時明白哪些地方該留意、須細(xì)心計(jì)算，在構(gòu)造上哪些地方須思索施工時的平安問題。也使我獲得了施工工程管理、施工圖預(yù)算方面的實(shí)際學(xué)問，在工程技術(shù)人員的帶著下，透過參與實(shí)際工作和勞動，學(xué)習(xí)了他們的優(yōu)良品質(zhì)，由于是全天候工地實(shí)習(xí)，它全面檢驗(yàn)了我各方面的潛力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。也實(shí)現(xiàn)了勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論學(xué)問與實(shí)踐相結(jié)合一齊，在實(shí)踐中接著學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己由學(xué)問、潛力、才智等因素融合成的綜合素養(yǎng)和潛力的要求，為自己事業(yè)的勝利打下良好的根底。工地雖苦，但能學(xué)