《怎樣看電視》教學(xué)設(shè)計(jì)

《怎樣看電視》教學(xué)設(shè)計(jì)K教學(xué)目標(biāo)力.學(xué)會處置學(xué)習(xí)與看電視的關(guān)系。.懂得怎樣有效、合理地看電視。.培育同學(xué)的思辨和表達(dá)力量。.提高調(diào)查、發(fā)表和探究力量。K教科書分析力參見第102?105頁。K教學(xué)預(yù)備I走訪、調(diào)查四周的人喜愛看的電視節(jié)目。K教學(xué)活動和過程力.導(dǎo)入?！霸谡n前，老師請同學(xué)們走訪、調(diào)查了生活在你們四周的人喜愛看的電視節(jié)目都是什么，下面就請同學(xué)們講一講，調(diào)查的對象是誰，他喜愛看的電視節(jié)目是什么?！痹谕瑢W(xué)回答的過程中，老師依照不同的類別寫在黑板上。待同學(xué)回答完畢后，老師進(jìn)一步引導(dǎo)同學(xué)：“看來，由于年齡不同、愛好不同，人們喜愛看的電視節(jié)目也是不同的。例如，在座的每一位同學(xué)喜愛看的電視節(jié)目與你們的家長喜愛看的就會有所不同，也曾因此而發(fā)生沖突。在看電視的時(shí)候，你們與家長常常由于什么問題鬧別扭?當(dāng)你與家長因看電視而發(fā)生沖突的時(shí)候，你是怎樣做的？你有什么好的建議和方法嗎？”.全班溝通。針對老師提出的問題，同學(xué)發(fā)表自身的看法。在此過程中，老師應(yīng)留意鼓舞同學(xué)暢所欲言，盡可能地講出自身的真實(shí)想法和感受。.探究爭論。“剛才有許多同學(xué)都提到，同學(xué)們常常會由于自身貪看電視而受到家長的責(zé)備。在教科書第53頁有一組畫面,請同學(xué)們來說一說，它反映的是一個(gè)什么樣的問題？假如像他那樣，會發(fā)生哪些危害呢？“待同學(xué)回答完畢后，老師請同學(xué)閱讀教科書第53頁下方的課文。.老師總結(jié)。支配家庭作業(yè)。K給老師的建議R.通過學(xué)習(xí)引導(dǎo)同學(xué)懂得：看電視不能只追求和滿意于消遣，而且還要學(xué)會有意識地從中獵取有益的學(xué)問和信息；由于年齡不同、愛好不同，人們喜愛看的電視節(jié)目也不同，因此難免會發(fā)生沖突，在消失沖突時(shí)，應(yīng)學(xué)會與他人進(jìn)行溝通。.老師可以視詳細(xì)狀況，如有無課時(shí)、同學(xué)的愛好等，組織同學(xué)開展一場“小小爭論會”，比方看電視是否有利于學(xué)習(xí)等，使同學(xué)通過爭論進(jìn)一步熟悉到應(yīng)當(dāng)怎樣看電視。K家庭作業(yè)U將課上所學(xué)的內(nèi)容向家長做介紹。K評價(jià)建議』.同學(xué)對怎樣看電視是否有了新的熟悉。.是否能夠較好地與他人進(jìn)行溝通。錄像機(jī)，VCD、DVD機(jī)能夠更好地滿意人們的需求。合家團(tuán)聚看電視是生活中常見的溫馨局面。公益廣告是傳達(dá)精神文明的重要渠道。電子郵件便利而快捷。這兩頁形象地展現(xiàn)了“多姿多彩的傳媒世界”這一主題，并且比較全面地涉和了有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容。電臺廣播，消息最和時(shí)，收聽也便利。報(bào)紙的信息豐富全面。概述傳媒與人們生活的關(guān)系?！敖煌ㄅ_”的節(jié)目廣受司機(jī)歡迎。（參照教材第50、51頁）這一課題的學(xué)習(xí)對同學(xué)極富實(shí)際意義。在同學(xué)的日常生活中,由于看電視與長輩發(fā)生爭吵是比較常見的現(xiàn)象。課文即詳細(xì)消失了一個(gè)例子。老師可引導(dǎo)同學(xué)就此考慮、爭論，形成正確的熟悉和態(tài)度。課文中場景的表示。同學(xué)在就課文所提問題各抒己見。引導(dǎo)爭論活動。本頁以連環(huán)畫的形式，表示了一個(gè)男孩由于不能正確處置看電視與學(xué)習(xí)的關(guān)系而導(dǎo)致的一些問題。老師可利用連環(huán)畫讓同學(xué)爭論，提出正確應(yīng)