部編版二年級(jí)下冊(cè)語文一匹出色的馬教學(xué)課件

第二單元·第7課一匹出色的馬第一課時(shí)課文導(dǎo)入談話導(dǎo)入，揭示課題為什么說是“一匹出色的馬”?讓我們看看這匹馬是指什么？怎么“出色”了？字音學(xué)習(xí)初讀課文，整體感知jiāofànbōwéncōngruǎntǎnyì跨郊泛波紋蔥軟毯異liànshěqiúzhūshíqíkuà戀舍求株拾騎

shè（宿舍）舍shě（舍不得）字音學(xué)習(xí)初讀課文，整體感知詞語學(xué)習(xí)初讀課文，整體感知出色河水碧綠波紋河岸柳葉景色柳樹枝條戀戀不舍本文寫了一件什么事？“一匹出色的馬”在文中具體指什么？

一匹出色的馬在文中具體指的是一根柳枝。課文講解初讀課文，整體感知一家人出去散步，妹妹累了讓爸爸媽媽抱，爸爸給了妹妹一根柳枝，當(dāng)馬騎回家去。指導(dǎo)書寫初讀課文，整體感知匹妹紋景舍波像戀指導(dǎo)書寫初讀課文，整體感知求第二課時(shí)這匹馬其實(shí)是一根柳條，那么為什么說它“出色”呢？它神奇的讓原本走累了要爸媽抱的妹妹飛快地跑回家了。

課文講解交流感悟，品味語言哪些自然段是寫一家人散步的情景?看到了哪些美景？誰愿意起來把你的認(rèn)為美的句子給大家讀一讀。第1、2、3自然段是描寫春天郊外美景的。課文講解交流感悟，品味語言A.“河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過，泛起層層波紋?！盉.“路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?，像一片柔軟的綠毯。”

看到這樣的美景，全家人都陶醉了，從哪里可以看出來？我們一邊看，一邊走，路已經(jīng)走了不少，卻還戀戀不舍，不想回去。課文講解交流感悟，品味語言哪些自然段時(shí)寫妹妹央求爸爸媽媽抱抱她？爸爸媽媽怎么做的?A.媽媽搖搖頭，回答說：“不行啊，我也很累，抱不動(dòng)你了?！?/p>

B.爸爸從路旁一株柳樹下，拾起一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條，把它遞給了妹妹，說：“這是一匹出色的馬，你走不動(dòng)了，就騎著它回家吧！”課文講解交流感悟，品味語言你認(rèn)為爸爸媽媽為什么拒絕妹妹的請(qǐng)求？“一匹出色的馬”其實(shí)是一根________。柳枝課文講解交流感悟，品味語言預(yù)設(shè)一：爸爸媽媽是在鍛煉妹妹的意志，讓她學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。預(yù)設(shè)二：因?yàn)榘职謰寢尨_實(shí)自己很累了，實(shí)在抱不動(dòng)了。讀課文最后一個(gè)自然段，賞析下面的句子：“妹妹高興地跨上馬，蹦蹦跳跳地奔向前去?！薄拔以缁貋砝玻　睆倪@兩句話中，你讀出了什么？課文講解交流感悟，品味語言預(yù)設(shè)一：妹妹很高興，真把柳枝當(dāng)成了一匹馬。預(yù)設(shè)二：我讀出了妹妹的變化真大，妹妹一下了長(zhǎng)大了，變得堅(jiān)強(qiáng)、樂觀了。為什么說“這是一匹出色的馬”？課文講解回歸題目，總結(jié)升華預(yù)設(shè)一：爸爸說的“出色的馬”，其實(shí)是一種看不到的東西，是堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的精神。預(yù)設(shè)二：因?yàn)槊妹冒阉?dāng)成了一匹真正的馬，忘記了疲勞，“騎”著它回家了，所以說“這是一匹出色的馬”。