青年教師培訓計劃

第3頁共3頁青年教師培訓計劃c?作為一個?教師，幸運?的是擁有和?孩子們共同?成長的機會?，要當好一?個老師，我?覺得要堅信?：愛能融化?一切，愛能?創(chuàng)造一切。?一、自我?剖析(一?)優(yōu)勢分析?1.作為?年青人，我?有著充沛的?精力和靈活?的頭腦，對?不斷完善、?更新的教育?理念有著較?強的適應能?力。2.?能在教學中?熟練地運用?現(xiàn)代教育媒?體并會制作?教學課件，?并在工作中?進行摸索、?探究。3?.具有較強?的事業(yè)心，?平時能對照?教育理論來?反思自己課?堂教學的成?功經(jīng)驗和失?敗教訓，逐?漸形成具有?個性的教學?設計。4?.敢于在教?學中做一些?嘗試，努力?鉆研，實行?分層教學，?做到因材施?教，5.?注重愛護和?培養(yǎng)學生的?好奇心和求?知欲，保護?學生的探索?精神、創(chuàng)新?思維，營造?崇尚真知的?氛圍。(?二)存在問?題1.在?課堂教學中?創(chuàng)新意識不?強，對學生?知識要求多?，能力訓練?考慮少，偏?重學生分數(shù)?，而較少考?慮學生個性?。2.較?注重純學科?的教學，而?忽略了跨領(lǐng)?域?qū)W習的必?要性，使學?科教學有時?顯得有些封?閉性。3?.科研中帶?有自己的感?___彩，?對于感興趣?的內(nèi)容鉆研?得較多。?二、自我定?位在以后?的工作中，?廣求良師，?博覽群書，?努力探索，?成為知識淵?博、教學技?藝精湛的骨?干教師。?三、自我發(fā)?展(一)?學習方面?1.每學年?聽課不少于?___節(jié)，?通過對相關(guān)?學科的學習?與了解，促?進本學科與?其他學科之?間的聯(lián)系與?溝通，尋找?教學規(guī)律，?為培養(yǎng)學生?的綜合素質(zhì)?打下扎實的?基礎(chǔ)。2?.針對日新?月異的教育?理念，積極?上教育類網(wǎng)?站，汲取先?進的教育教?學理論，吸?收成功的教?育教學經(jīng)驗?，探討教育?教學工作中?的得與失，?從而快速提?高自己的教?育教學水平?。3.寫?___篇高?質(zhì)量的論文?。(二)?教學方面?1.繼續(xù)學?習新基礎(chǔ)教?育理念，應?用于我校的?自主性學習?教改中，摸?索適用于我?所帶班級的?整合點，通?過多看、多?學、多聽、?多做來提高?自己的鉆研?能力。2?.在教學中?應面向全體?學生，實施?啟發(fā)、探索?和討論式教?學，指導學?生主動學習?，尊重和保?護學生的學?習自主性和?積極性。在?課堂上營造?民主和諧的?氛圍，讓孩?子真正成為?學習的主人?。3.教?學中要因材?施教，有的?放矢，不盲?目追求形式?，注重知識?產(chǎn)生發(fā)展過?程，提高生?生互動、師?生互動的有?效性。在還?給課堂生命?氣息的同時?努力提高課?堂效益。同?時，注重知?識的積累，?做好實踐反?思本的撰寫?，及時總結(jié)?反思每堂課?的優(yōu)缺點，?及時加以調(diào)?整及改進。?4.向身?邊的每一位?老師學習，?學習他們的?經(jīng)驗和教學?技巧。5?.傾聽學生?的心聲，_?__每個孩?子的成長。?采用激勵的?策略，以一?顆寬容的心?對待班級中?的點點滴滴?。及時與學?生進行交流?與溝通，幫?助學生找出?數(shù)學薄弱的?原因。同?時，我還將?結(jié)合學校發(fā)?