項(xiàng)目4 UOS系統(tǒng)的基礎(chǔ)配置

-4-一體化課程教案課程名稱信創(chuàng)操作系統(tǒng)-統(tǒng)信UOS服務(wù)器版項(xiàng)目名稱項(xiàng)目4UOS系統(tǒng)的基礎(chǔ)配置課次第四次教學(xué)對象分析教學(xué)對象是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、云計算應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)等專業(yè)學(xué)生，采用小組合作方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。該班學(xué)生有以下特點(diǎn)：班級整體學(xué)習(xí)氛圍良好，動手能力較強(qiáng)有計算機(jī)系統(tǒng)操作基礎(chǔ)部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣團(tuán)隊合作意識較差，表達(dá)能力有待提高思政要點(diǎn)1、思想觀念：大膽探索、敢于創(chuàng)造，不恥下問2、精神狀態(tài)：銳意進(jìn)取，堅韌不拔，遇到難題不退縮教學(xué)目標(biāo)1.知識：理解企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境下UOS服務(wù)器初始化配置的標(biāo)準(zhǔn)流程2.技能：掌握企業(yè)UOS服務(wù)器系統(tǒng)常規(guī)的初始化配置操作3.素養(yǎng)：會與人溝通、表達(dá)思想，能采納意見重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握企業(yè)UOS服務(wù)器系統(tǒng)常規(guī)的初始化配置操作教學(xué)難點(diǎn)：理解企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境下UOS服務(wù)器初始化配置的標(biāo)準(zhǔn)流程教學(xué)策略選擇與設(shè)計任務(wù)驅(qū)動法：教師布置任務(wù)、師生研討、機(jī)實(shí)訓(xùn)等方式。講解演示法：教師講解理論新知識，操作演示新技能。頭腦風(fēng)暴法：發(fā)揮主觀能動性，激發(fā)創(chuàng)造性思維。教學(xué)條件1.精品課程網(wǎng)站2.網(wǎng)絡(luò)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室（PC要求8G以上內(nèi)存、安裝VM和UOS虛擬機(jī)）3.雙師型教師團(tuán)隊教學(xué)過程（一）課前準(zhǔn)備（5分鐘）（二）項(xiàng)目描述與項(xiàng)目分析（10分鐘）（三）相關(guān)知識講解（30分鐘）（四）項(xiàng)目實(shí)施（10分鐘）（五）練習(xí)與實(shí)踐（30分鐘）（六）總結(jié)（5分鐘）教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)及時間分配教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動設(shè)計意圖及資源準(zhǔn)備（5分鐘）（一）課前準(zhǔn)備1.課程回顧2．課前小測查看項(xiàng)目點(diǎn)評、進(jìn)行課前小測引導(dǎo)學(xué)生在平臺查看作業(yè)點(diǎn)評和進(jìn)行課前小測。復(fù)習(xí)前序知識，了解本節(jié)項(xiàng)目內(nèi)容。（10分鐘）（二）項(xiàng)目描述與項(xiàng)目分析1.項(xiàng)目描述引入Jan16公司在信息中心機(jī)房上架了一臺新的應(yīng)用服務(wù)器，并安裝了全新的UOS操作系統(tǒng)。為確保服務(wù)器操作系統(tǒng)能安全穩(wěn)定運(yùn)行，要為服務(wù)器上的應(yīng)用創(chuàng)建統(tǒng)一的底層操作系統(tǒng)環(huán)境。現(xiàn)在需要Linux運(yùn)維工程師對這臺服務(wù)器進(jìn)行初始化配置。2.項(xiàng)目需求分析根據(jù)公司需求，Linux運(yùn)維工程師需要完成UOS系統(tǒng)的初始化配置工作，具體有如下幾個工作任務(wù)。（1）配置系統(tǒng)的基本環(huán)境，完成系統(tǒng)日期和時間、時區(qū)、鍵盤布局、語言的修訂；（2）配置系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)連接，將服務(wù)器接入網(wǎng)絡(luò)并配置好安全遠(yuǎn)程登錄；（3）校準(zhǔn)系統(tǒng)時間，確保本地時間準(zhǔn)確性。小組討論教師提問設(shè)置工作情景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入工作場景，引出項(xiàng)目相關(guān)知識。創(chuàng)設(shè)工作場景，引入本項(xiàng)目相關(guān)知識。（30分鐘）（三）相關(guān)知識講解1.網(wǎng)絡(luò)連接的基本概念2.系統(tǒng)時間3.SSH遠(yuǎn)程登錄小組成員間溝通交流，分工合作完成任務(wù)，做好本組成員間的工作登記；督促學(xué)生參與到課堂中來，引導(dǎo)學(xué)生完成任務(wù)；輪回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。小組分工合作，鍛煉學(xué)生的溝通交流能力，組織協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)團(tuán)隊意識。（10分鐘）（四）項(xiàng)目實(shí)施演示任務(wù)4-1

配置系統(tǒng)的基本環(huán)境任務(wù)4-2配置系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)連接任務(wù)4-3校準(zhǔn)系統(tǒng)的時間組內(nèi)派代表介紹成果聆聽小組介紹，并給出意見建議提高學(xué)生的表達(dá)能力。（30分鐘）（五）練習(xí)與實(shí)踐練習(xí)與實(shí)踐學(xué)生練習(xí)與實(shí)踐教師解答提高學(xué)生的實(shí)踐能力。（5分鐘）（六）總結(jié)總結(jié)：(1)掌