《相信未來》學案及答案詳解1

《相信未來》學案、基礎(chǔ)知識1.給下列詞語中的加點字注音。瞳（）孔）富饒（）搖曳（瞳（）孔）富饒（）搖曳（繞（）椎曙（）光輕蔑（）不屈不撓（惆（）悵倜（）儻（）脊（口令蟯（）蟲2．易錯字形筆竿（）署光（）枯滕（）脊粱（不屈不饒（）3惆（）悵倜（）儻（）脊（（1）灰燼：（2）依偎：（3）惆悵：（4）不屈不撓：二、文學常識食指，原名，山東魚臺人，1948年生，60年代開始詩歌寫作。代表作有、等。與、、等同為“詩”的代表詩人。三、課文內(nèi)容閱讀《相信未來》一詩，完成下面題目1．用象征手法表達殘酷的現(xiàn)實，詩人選取了哪些意象？這些意象蘊涵了怎樣的情感？2．“用美麗的雪花寫下”“用孩子的筆體寫下”，有什么含義?

3．反復(fù)詠唱“相信未來”，對表達詩人的感情起到了怎樣的作用？4．從前三節(jié)詩歌的意象，可以看出當時的社會是怎樣的社會?5.“相信戰(zhàn)勝死亡的年輕”這句話應(yīng)該怎樣理解？6．對第三節(jié)詩句的朗讀，停頓不準確的一項是（）A.搖曳著/曙光/那枝/溫暖漂亮的筆桿B.我要用手指/那涌向天邊的排浪C.我要用手/掌那托住太陽的大海D.用/孩子的筆體/寫下：相信未來7．下列對詩歌中意象的理解，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.A.蜘蛛網(wǎng)一一黑暗勢力B.灰燼的余煙—-殘余的希望c紫葡萄一一希望的果實D.鮮花一一收獲的果實歸宿爐臺——產(chǎn)生希望的地方美麗的雪花——希望的火花深秋的露水——失望的眼淚依偎在別人的情懷——有了美好的8．對下列詩句中加點詞語的理解，不正確的一項是（）“她有撥開歷史風塵的睫毛”一一比喻歷史真相，生活真相。．．．．“相信戰(zhàn)勝死亡的年輕”——“年輕”就是優(yōu)勢，年輕就可以戰(zhàn)勝衰亡．．守舊的勢力?！捌と狻苯璐覀兊纳案安还苋藗儗τ谖覀兏癄€的皮肉”“皮肉”借代我們的生命，“腐爛的皮肉”指我們死去。D.“我堅信人們對于我們的脊骨”一一“脊骨”就是脊梁，指獨立不屈．．的人格。9.下列對詩歌內(nèi)容和特點解說不正確的一項是（）A.詩歌語句基本齊整，音節(jié)和諧，盡管不是一韻到底，但押韻還是很規(guī)范的，體現(xiàn)了作者對詩歌結(jié)構(gòu)美、音樂美的追求。B.詩歌基本上分兩大部分，前四節(jié)為一部分，表達了自己“相信未來”，追求美好的信念：后三節(jié)為一部分，表達了自己“相信未來”的原因。C《相信未來》代表著一代青年在單純美好的信任被擊碎之后，表現(xiàn)為絕望的真實心態(tài)。D.盡管對現(xiàn)實絕望，但對未來卻依然充滿著單純美好的信任，相信未來一定是美好的。10．對詩中“我”“我們”“她”三個形象的理解正確的一項是（）詩中的“我”是一個虛構(gòu)的形象，不是指作者自己?！拔覀儭卑髡咦约阂约扒f萬對生活失望的人們?！八狈褐肝磥淼娜藗??！拔覀儭焙汀八敝复膬?nèi)容相同。11．對這首詩的賞析，不正確的一項是（）詩人在“文化大革命”那個是非混淆、黑白顛倒的年代里仍然執(zhí)著地相信未來。詩中的“固執(zhí)”并非貶義，顯示出作者相信未來的執(zhí)著?！坝煤⒆拥墓P體”寫下“相信未來”，說明作者當時還很幼稚很年輕?！爱敾覡a的余煙嘆息著貧困的悲哀”采用了擬人的手法。答案一．基礎(chǔ)知識1.jin,ning,tong,ye,shu,mie,nao,rao,rao,nao,chou,titMg，ji2．桿曙藤粱撓3.（1）物品燃燒后的灰和燒剩下的東西（2）親熱地靠著,緊挨著（3）傷感,失意（4）堅毅,不屈服二.文學知識郭路生,《海洋三部曲》,《這是四點零八分的北京》,舒婷、顧城、北島,朦朧三.課文內(nèi)容被蛛網(wǎng)查封的爐臺、紫葡萄化為露水、鮮花在別人懷中。這些意象蘊涵了那個時代青年人的失望與悲哀,凄涼與迷惘?！懊利惖难┗ā?那是“嚴冬”的亮色,盡管輕盈,卻給人寄望未來的美麗,“孩子的筆體”,盡管稚嫩,卻是希望的種子,只要大海能托住太陽,就有希望。（不必求一致）（1）反復(fù)詠唱,一唱三嘆,以熱情與執(zhí)著去面對迷途的惆悵,失敗的苦痛,突出強調(diào)；“相信未來”,相信未來客觀公正的評定,相信未來的美好,相信理想一定能實現(xiàn)。（2）反復(fù)詠唱“相信未來”,一唱三嘆,不斷強化堅定的信念,給人以強烈的震撼,具有崇高的悲劇感。貧困、落后、動蕩、黑暗。相信年輕的生命經(jīng)過無數(shù)次的迷途、探索、失敗,一定會正視殘酷的現(xiàn)實,克服困難,創(chuàng)造出新的生命。C（我要用手掌/那托住太陽的大海）D（依偎在別人的情懷一一果實被竊取或情感的失落）A（“歷史迷霧”或掩蓋真相的東西。）B（第一部分是前三節(jié)）］10.B（A詩言志，詩中的“我”是抒情主