九年級(jí)數(shù)學(xué)中考仿真?zhèn)淇加?jì)劃

九年級(jí)數(shù)學(xué)中考備考方案為了迎接2022年中考的到來(lái)，使我校2022年的中考備考工作有序進(jìn)行，提高我校2022年中考錄取率，實(shí)現(xiàn)各班級(jí)及學(xué)校中考目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校中考備考方案和精神和備考工作要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)?，明確數(shù)學(xué)學(xué)科具體知識(shí)內(nèi)容、目標(biāo)和考試范圍、方向，以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)作為教學(xué)和備考的準(zhǔn)繩，立足教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，面向全體學(xué)生，優(yōu)化教學(xué)方法，突出重點(diǎn)、提升能力，讓不同層次的學(xué)生在原有成績(jī)的根底上進(jìn)一步提高，特?cái)M定我校九年級(jí)數(shù)學(xué)中考備考工作方案：學(xué)生根本情況我校九年級(jí)共有教學(xué)班6個(gè)，學(xué)生285人。本屆學(xué)生自初中以來(lái)成績(jī)相對(duì)穩(wěn)定，唯一缺乏是尖子生少，中下層次學(xué)生較多，尾巴長(zhǎng)，導(dǎo)致臨界生較多。學(xué)生底子薄，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，解題過(guò)程書(shū)寫(xiě)不標(biāo)準(zhǔn)，特別是局部中等生對(duì)七八年級(jí)所學(xué)的根底知識(shí)記憶不清，掌握不牢。目標(biāo)設(shè)置：教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能:構(gòu)建知識(shí)體系，理清知識(shí)點(diǎn)，全面熟練地掌握根底知識(shí)，弄清知識(shí)間的相互聯(lián)系，讓學(xué)生將初中三年的數(shù)學(xué)知識(shí)連成一個(gè)整體，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫穿，舉一反三。過(guò)程與方法：精講多練，穩(wěn)固根本技能；抓好方法教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生歸納、總結(jié)解題的方法；做好綜合訓(xùn)練題，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題的能力；培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生明確自己的缺乏，找出自己缺乏的原因，讓自己獲得提升；并正視自己，樹(shù)立信心，確立目標(biāo)，有一個(gè)良好的心態(tài)，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。工作目標(biāo)：通過(guò)一學(xué)年的教學(xué)，使九年級(jí)全體學(xué)生在原有的根底上均有不同程度的提高，優(yōu)秀率到達(dá)10.7%，合格率到達(dá)53.7%.根據(jù)每次考試成績(jī)確定后進(jìn)生，加大培優(yōu)輔差力度。三、方法措施〔一〕認(rèn)真鉆研教材、課標(biāo)要求、吃透考試大綱，確定考試重點(diǎn)?？荚囍攸c(diǎn)可從以下幾方面考慮：⑴.根據(jù)教材的教學(xué)要求提出四層次的根本要求：了解、理解、掌握和熟練掌握。這是確定復(fù)習(xí)重點(diǎn)的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。⑵.熟識(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)在初中數(shù)學(xué)教材中的地位、作用;⑶.熟悉近年來(lái)試題型類(lèi)型，以及考試改革的情況。正確分析學(xué)生的知識(shí)狀況、和近期的思想狀況。是對(duì)平時(shí)教學(xué)中掌握的情況進(jìn)行定性分析;每天對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改，復(fù)習(xí)過(guò)程側(cè)重評(píng)講；是對(duì)每周所復(fù)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行測(cè)試，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題將學(xué)生很好的分類(lèi)，牢牢的抓在手中。(5)備課組成員每人出好兩套模擬試題，優(yōu)化及共享資源。3.根據(jù)知識(shí)重點(diǎn)、學(xué)生的知識(shí)狀況及總復(fù)習(xí)時(shí)間制定比擬具體詳細(xì)可行的復(fù)習(xí)方案?！捕城袑?shí)抓好“雙基〞的訓(xùn)練。初中數(shù)學(xué)的根底知識(shí)、根本技能，是學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算、數(shù)學(xué)推理的根本材料，是形成數(shù)學(xué)能力的基石。一是要緊扣教材，依據(jù)教材的要求，不斷提高，注重根底。二是要突出復(fù)習(xí)的特點(diǎn)上出新意，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高復(fù)習(xí)效率。從復(fù)習(xí)安排上來(lái)看，搞好根底知識(shí)的復(fù)習(xí)主要依賴(lài)于系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，在每一個(gè)章節(jié)復(fù)習(xí)中，為了有效地使學(xué)生弄清知識(shí)的結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生按照自己的實(shí)際查漏補(bǔ)缺，有目的地自由復(fù)習(xí)。要求學(xué)生在復(fù)習(xí)中重點(diǎn)放在理解概念、弄清定義、掌握根本方法上，然后讓學(xué)生通過(guò)恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練，加深對(duì)概念的理解、結(jié)論的掌握，方法的運(yùn)用和能力的提高?！踩匙ズ媒滩闹欣}、習(xí)題的歸類(lèi)、變式的教學(xué)。在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)中，挖掘教材中的例題、習(xí)題等的功能，既是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的需要，又是對(duì)付考試的一種手段。因此在復(fù)習(xí)中根據(jù)教學(xué)的目的、教學(xué)的重點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，對(duì)相關(guān)例題進(jìn)行分析、歸類(lèi)，總結(jié)解題規(guī)律，提高復(fù)習(xí)效率。對(duì)具有可變性的例習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行變式訓(xùn)練，使學(xué)生從多方面感知數(shù)學(xué)的方法、提高學(xué)生綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。在講解時(shí)可從以下幾方面入手：⑴.尋找其它解法;⑵.改變題目形式;⑶.題目的條件和結(jié)論互換;⑷.改變題目的條件;⑸.把結(jié)論進(jìn)一步推廣與引伸;⑹.串聯(lián)不同的問(wèn)題;⑺.類(lèi)比編題等。〔四〕落實(shí)各種數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)方法的訓(xùn)練，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。理解掌握各種數(shù)學(xué)思想和方法是形成數(shù)學(xué)技能技巧，提高數(shù)學(xué)的能力的前提。通過(guò)不同形式的訓(xùn)練，使學(xué)生熟練掌握重要數(shù)學(xué)思想方法。1.采取不同訓(xùn)練形式。一方面應(yīng)經(jīng)常改變題型：填空題、選擇題、簡(jiǎn)答題、證明題等交換使用，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，雖然題變了，但解答題目的本質(zhì)方法未變，增強(qiáng)學(xué)生訓(xùn)練的興趣，另一方面改變題目的結(jié)構(gòu)，如變更問(wèn)題，改變條件等。2.適當(dāng)進(jìn)行題組訓(xùn)練。用一定時(shí)間對(duì)一方法進(jìn)行專(zhuān)題訓(xùn)練，能使這一方法得到強(qiáng)化，學(xué)生印象深，掌握快、牢。〔五〕抓好臨界生。四、備考時(shí)間安排：第一階段：加快進(jìn)度，完成新課教學(xué)任務(wù)時(shí)間安排：2022年9月上旬——2022年3月中旬。第二階段：知識(shí)梳理，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)時(shí)間安排：2022年3月中旬——2022年6月初。〔一〕第一輪復(fù)習(xí)的形式，以課本為主線(xiàn)，注重根底知識(shí)的梳理?！?022年3月中旬——2022年5月初。〕1.第一輪復(fù)習(xí)要“過(guò)三關(guān)〞：記憶過(guò)關(guān)。必須做到記牢記準(zhǔn)所有的公式、定理等過(guò)根本方法關(guān)。如待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式?！?〕過(guò)根本技能關(guān)。如，數(shù)形結(jié)合的題目，學(xué)生能畫(huà)圖能解答，說(shuō)明學(xué)生掌握了它的解題方法，具備了突破這類(lèi)題目的技能。2.根本宗旨：知識(shí)系統(tǒng)化，練習(xí)專(zhuān)題化，專(zhuān)題規(guī)律化。在這一階段的教學(xué)把書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理、組塊，使之形成結(jié)構(gòu)，可將代數(shù)局部分為六個(gè)單元：實(shí)數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計(jì)初步等;將幾何局部分為六個(gè)單元：幾何根本概念，相交線(xiàn)和平行線(xiàn)、三角形、四邊形、相似三角形、解直角三角形、圓等。配套練習(xí)以?初中雙基優(yōu)化訓(xùn)練?為主，復(fù)習(xí)完每個(gè)單元進(jìn)行一次單元測(cè)試，重視補(bǔ)缺工作。3.第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題(1)必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)根底。今年中考試題按難：中：易=1：2：7的比例，根底分占總分(150分)的70%，因此使每個(gè)學(xué)生對(duì)初中數(shù)學(xué)知識(shí)都能到達(dá)“理解〞和“掌握〞的要求，在應(yīng)用根底知識(shí)時(shí)能做到熟練、正確和迅速。(2)中考有些根底題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕不能脫離課本。(3)不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類(lèi)旁通?！按缶毩?xí)量〞是相對(duì)而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對(duì)性的、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。(4)注意氣候。第一輪復(fù)習(xí)是冬、春兩季，大家都知道，冬春季是學(xué)習(xí)的黃金季節(jié)，五月份之后，天氣酷熱，會(huì)一定程度影響學(xué)習(xí)。(5)定期檢查學(xué)生完成的作業(yè)，及時(shí)反應(yīng)。教師對(duì)于作業(yè)、練習(xí)、測(cè)驗(yàn)中的問(wèn)題，應(yīng)采用集中講授和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，或?qū)?wèn)題滲透在以后的教學(xué)過(guò)程中等手方法進(jìn)行反饋、矯正和強(qiáng)化，有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。(6)實(shí)際出發(fā)，面向全體學(xué)生，因材施教，即分層次開(kāi)展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率。課堂復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)行“低起點(diǎn)、多歸納、快反應(yīng)〞的方法。(7)注重思想，斷激發(fā)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學(xué)困生體驗(yàn)成功。(8)應(yīng)注重對(duì)尖子的培養(yǎng)。在他們解題過(guò)程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意，注重邏輯關(guān)系，力求解題完整、完美，以提高中考優(yōu)秀率。對(duì)于接受能力好的同學(xué)，課外適當(dāng)開(kāi)展小組，培養(yǎng)解題技巧，提高靈活度，使其冒“尖〞?！捕车诙啅?fù)習(xí)〔2022年5月初——2022年5月下旬〕1、第二輪復(fù)習(xí)的形式如果說(shuō)第一階段是總復(fù)習(xí)的根底，是重點(diǎn)，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間相對(duì)集中，在一輪復(fù)習(xí)的根底上，進(jìn)行拔高，適當(dāng)增加難度;第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出，主要集中在、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上，特別是重點(diǎn);注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用?？蛇M(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí)，如“方程型綜合問(wèn)題〞“應(yīng)用性的函數(shù)題〞“不等式、、應(yīng)用題〞“統(tǒng)計(jì)類(lèi)的應(yīng)用題〞“幾何綜合問(wèn)題〞、、、，“探索性應(yīng)用題〞“開(kāi)放題〞“閱讀理、、解題〞“方案設(shè)計(jì)〞“動(dòng)手操作〞等問(wèn)題以便學(xué)生熟悉、適應(yīng)這類(lèi)題型。備用練習(xí)?中考、、紅皮書(shū)?。2、第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題(1)第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專(zhuān)題為單位。(2)專(zhuān)題的劃分要合理。(3)專(zhuān)題的選擇要準(zhǔn)、安排時(shí)間要合理。專(zhuān)題選的準(zhǔn)不準(zhǔn)，主要取決于對(duì)教學(xué)大綱(以及課程標(biāo)準(zhǔn))和中考題的研究。專(zhuān)題要有代表性，切忌面面俱到;專(zhuān)題要由針對(duì)性，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中考必考內(nèi)容選定專(zhuān)題;根據(jù)專(zhuān)題的特點(diǎn)安排時(shí)間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費(fèi)〞時(shí)間，舍得投入精力。(4)注重解題后的。(5)以題代知識(shí)，由于第二輪復(fù)習(xí)的特殊性，學(xué)生在某種程度上遠(yuǎn)離了根底知識(shí)，會(huì)造成程度不同的知識(shí)遺忘現(xiàn)象，解決這個(gè)問(wèn)題的最好方法就是以題代知識(shí)。(6)專(zhuān)題復(fù)習(xí)的適當(dāng)拔高。專(zhuān)題復(fù)習(xí)要有一定的難度，這是第二輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn)

的，沒(méi)有一定的難度，學(xué)生的能力是很難提高的，提高學(xué)生的能力，這是第二輪復(fù)習(xí)的任務(wù)。但要兼顧各種因素把握一個(gè)度。(7)專(zhuān)題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是揭示思維過(guò)程。不能加大學(xué)生的練習(xí)量，更不能把學(xué)生推進(jìn)題海;不、能急于趕進(jìn)度，在這里趕進(jìn)度，是產(chǎn)生“糊涂陣〞的主要原因。(8)注重集體備課，資源共享?！踩车谌啅?fù)習(xí)2022年5月下旬——2022年6月上旬1、第三輪復(fù)習(xí)的形式第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補(bǔ)缺，這好比是一個(gè)建筑工程的驗(yàn)收階段，考前練兵。研究歷年的中考題，訓(xùn)練、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的能力等。備用的練習(xí)有?中考新突破??學(xué)習(xí)之友?。2、第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題(1)模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。(2)模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度，立足中考又要高于中考。(3)批閱要及時(shí)，趁熱打鐵，切忌連考兩份。(4)評(píng)分要狠。可得可不得的分不得，答案錯(cuò)了的題盡量不得分，讓苛刻的評(píng)分教育學(xué)生，既然會(huì)就不要失分。(5)給特殊的題加批語(yǔ)。某幾個(gè)題只有個(gè)別學(xué)生出錯(cuò)，這樣的題不能再占用課堂上的時(shí)間，個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題，就在試卷上以批語(yǔ)的形式給與講解。(6)詳細(xì)統(tǒng)計(jì)邊緣生的失分情況。這是課堂講評(píng)內(nèi)容的主要依據(jù)。因?yàn)椋壣膶W(xué)習(xí)情況既有代表性，又是提高班級(jí)成績(jī)的關(guān)鍵，課堂上應(yīng)該講的是邊緣生出錯(cuò)較集中的題，統(tǒng)計(jì)就是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。(7)歸納學(xué)生知識(shí)的遺漏點(diǎn)。為查漏補(bǔ)缺積累素材。(8)處理好講評(píng)與考試的關(guān)系。每份題一般是兩節(jié)課時(shí)間考試，四節(jié)課時(shí)間講評(píng)，也就是說(shuō)，一份題一般需要4節(jié)課的講評(píng)時(shí)間。(9)選準(zhǔn)要講的題，要少、要精、要有很強(qiáng)的針對(duì)性。選擇的依據(jù)是邊緣生的失分情況。一般有三分之一的邊緣生出錯(cuò)的題課堂上才能講。(10)立足一個(gè)“透〞字。一個(gè)題一旦決定要講，有四個(gè)方面的工作必須做好，一是要講透;二是要展開(kāi);三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題;四要以題代知識(shí)。切忌面面俱到式講評(píng)。切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評(píng)，切忌就題論題式講評(píng)。(11)留給學(xué)生一定的糾錯(cuò)和時(shí)間。教師講過(guò)的內(nèi)容，學(xué)生要整理下來(lái);教師沒(méi)講的自己解錯(cuò)的題要糾錯(cuò);與之相關(guān)的根底知識(shí)要再記憶再穩(wěn)固。教師要充分利用這段時(shí)間，解決個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問(wèn)題。(12)適當(dāng)?shù)摹敖夥浓晫W(xué)生，特別是在時(shí)間安排上。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考、考、考，幾乎所有的學(xué)生心身都會(huì)感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進(jìn)中考考場(chǎng)，那肯定是個(gè)較差的結(jié)果。但要注意，解放不是放松，必須保證學(xué)生有個(gè)適度緊張的精神狀態(tài)。實(shí)踐證明，適度緊張是正常或者超常發(fā)揮的最正確狀態(tài)。(13)調(diào)節(jié)學(xué)生的鐘。盡量把學(xué)習(xí)、思考的時(shí)間調(diào)整得與中考答卷時(shí)間相吻合。(14)心態(tài)和信心調(diào)整。這是每位教師的責(zé)任，此時(shí)此刻信心的作用變?yōu)榱俗畲?。第三階段：模擬訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺時(shí)間安排：2022年6月上旬——2022年6月25