五年級(jí)上冊(cè)語文一課一練－4去打開大自然綠色的課本蘇教版

.*;;第8頁4去翻開大自然綠色的課本1.看拼音,寫詞語,并用“\〞劃去括號(hào)內(nèi)錯(cuò)誤的讀音。黃hūn〔〕是最愜意的。chǎngkāi〔〕胸懷,聞聞洋溢〔〕在空中的花草的fēnfāng〔〕,心中充滿了wúxiàn〔〕的歡快。2.在括號(hào)內(nèi)填上適宜的詞語。呼吸〔〕翻開〔〕描繪〔〕 奔向〔〕撒開〔〕 敞開〔〕3.選詞填空。〔1〕遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去,一片片玫瑰花〔〕出一片紅色,紅似火,艷如霞,美麗極了?！?〕當(dāng)我們到達(dá)山頂時(shí),美麗的風(fēng)光〔〕在我們的眼前?！?〕爐火映在墻上〔〕一片融融紅光?！?〕翻過一座小山,我們的眼前〔〕了一條清澈的小河。4.對(duì)對(duì)子?！捌棋\〞對(duì)〔〕“明媚的早晨〞對(duì)〔〕“無限的風(fēng)光〞對(duì)〔〕“豐收的果園〞對(duì)〔〕1.按要求用“蒼勁〞造句?！?〕形容樹木:

〔2〕形容書畫:

2.仿寫詩句。青山說:攀登吧,飽覽無限的風(fēng)光,滿懷少年的豪情!小鳥說:飛翔吧,飛向遼闊的天空,!

3.鳴禽、野花要和你們聯(lián)歡,生活里洋溢著歡樂和溫馨。祖國的山水要和你們相聚,請(qǐng)聽一聽它們心中的聲音。這一節(jié)詩運(yùn)用了的修辭手法,句子中的“它們〞指的是,寫出了大自然對(duì)少年兒童的。朗讀時(shí)應(yīng)該用的語調(diào)。

1.填空?！?〕讓亮堂的眼睛去發(fā)現(xiàn),。用去描繪,。

〔2〕在大自然這“〞中,有的空氣,有的翠竹,有的松柏,有片片,有陣陣……我們少年兒童應(yīng)該從大自然這“〞中汲取豐富的營養(yǎng)。

2.判斷題?！舱_的打“√〞,錯(cuò)誤的打“×〞〕〔1〕本文以“綠色的課本〞比喻大自然,形象貼切且引人遐思?！病场?〕?去翻開大自然綠色的課本?是一首清新明快的現(xiàn)代詩,作者是當(dāng)代詩人艾青。〔〕〔3〕這首詩的第三、四小節(jié),運(yùn)用了比喻的修辭手法,寫出了大自然對(duì)少年的熱情友好?！病场惨弧痴n內(nèi)閱讀祖國了綠色的大門,

給孩子一片。

去吧,去呼吸山水間,

去吧,去翻開大自然。

1.把課文內(nèi)容補(bǔ)充完好。2.這段話既是文章的開頭,也是文章的,讓人們感受到的美妙、神奇,召喚著人們?nèi)?。這樣寫構(gòu)造上,構(gòu)思精巧。

3.把大自然說成“綠色的課本〞是因?yàn)椤病场捕囗?xiàng)選擇〕A.大自然活力勃勃、充滿活力,蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí)B.大自然就像我們學(xué)習(xí)的課本,能讓我們不斷挖掘隱藏的機(jī)密,獲得更多的知識(shí)C.親近自然可以陶冶我們的情操,開闊我們的視野,讓我們安康成長(zhǎng)4.你喜歡這綠色的課本嗎?為什么?5.在詩人的眼里大自然是綠色的課本,在你的眼里大自然又是什么顏色呢?〔二〕課外閱讀花之歌 紀(jì)伯倫我是大自然的話語,大自然說出來,又收回去,把它藏在心間,然后又說一遍……我是星星,從蒼穹〔qióng〕墜落在綠茵中。我是諸元素之女:冬將我孕育;春使我開放;夏讓我成長(zhǎng);秋令我昏昏睡去。我是親友之間交往的禮品;我是婚禮的冠冕;我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。清早,我同晨風(fēng)一道將光明歡送;黃昏,我又與群鳥一起為它送行。我在原野上搖曳,使原野風(fēng)光更加旖旎;我在清風(fēng)中呼吸,使清風(fēng)芬芳馥郁。我微睡時(shí),黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對(duì)我觀察;我醒來時(shí),白晝的那只碩大無朋的獨(dú)眼向我凝視。我飲著朝露釀成的瓊漿;聽著小鳥的鳴囀、歌唱;我婆娑起舞,芳草為我鼓掌。我總是仰望高空,對(duì)光明心馳神往;我從不顧影自憐,也不孤芳自賞。而這些哲理,人類尚未完全領(lǐng)會(huì)?！灿袆h改〕1.作者將“花〞比作、、、、、。

2.第一自然段和第三自然段共同暗示了一個(gè)什么樣的自然現(xiàn)象?3.對(duì)最后一段中的“這些哲理〞理解有誤的一句是〔〕A.外表是寫花,但真正是寫人B.花的這種積極樂觀態(tài)度,我們?nèi)祟惒荒茏龅紺.作者利用花這種大自然的語言,來寄托自己的偉大情操4.在這首為花兒唱的贊歌里,花兒是一個(gè)什么樣的形象?〔〕A.花兒是一個(gè)奉獻(xiàn)者,它向往光明,與萬物和諧共處B.花被作者賦予了純潔、神圣的形象,孤芳自賞、顧影自憐大自然是五彩繽紛的,請(qǐng)你補(bǔ)充下面帶顏色的古詩句。1.春風(fēng)又〔〕江南岸,明月何時(shí)照我還。2.接天蓮葉無窮〔〕,映日荷花別樣〔〕。3.兩個(gè)〔〕鸝鳴翠柳,一行白鷺上〔〕天。4.停車坐愛楓林晚,霜葉〔〕于二月花。5.遙望洞庭山水色,白銀盤里一〔〕螺。4去翻開大自然綠色的課本字詞訓(xùn)練營1.昏敞開yè芬芳無限2.空氣課本豐收大海云錦大門3.〔1〕顯現(xiàn)〔2〕展現(xiàn)〔3〕呈現(xiàn)〔4〕出現(xiàn)4.例如:“陣陣微風(fēng)〞“愉快的黃昏〞“浩瀚的大海〞“耕耘的沃野〞句子闖關(guān)島1.例如:〔1〕學(xué)校東南角有幾棵蒼勁有力的松樹?！?〕小紅寫的字蒼勁有力。2.例如:展示少年的才華樹木說生長(zhǎng)吧長(zhǎng)成參天的大樹結(jié)出知識(shí)的碩果3.擬人祖國的山水熱情友好歡快重點(diǎn)打破吧1.〔1〕翠竹的挺拔松柏的蒼勁絢麗的色彩果園的豐收沃野的耕耘〔2〕綠色的課本芬芳挺拔蒼勁云錦微風(fēng)綠色的課本2.〔1〕√〔2〕×〔3〕×閱讀小長(zhǎng)廊〔一〕1.敞開清涼的綠陰芬芳的空氣綠色的課本2.結(jié)尾大自然探究大自然的奧秘首尾照應(yīng)3.ABC4.例如:我喜歡這樣的課本,因?yàn)榇笞匀恢须[藏著許多奧秘,能給我們帶來歡樂和收獲。5.例如:在我的眼里