幼兒園暑期活動計劃

第94頁共94頁幼兒園暑期活動方案幼兒園暑期活動方案。泰達幼兒園暑期樂園——“快樂成長”活動方案一年一度的假期生活即將開場了，為了讓大班的孩子度過一個快樂而有意義的假期，我園即將推出“暑期樂園——快樂成長活動方案”。一、方案簡介：此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能，例如：身體-運動智能、自然觀察智能、人際智能、語言智能等，為幼兒入小學作好知識及才能的準備。二、課程安排：除開設正常的教學活動外，還開設適宜的活動課程，包括：游泳課程、漢語拼音學習、水墨畫創(chuàng)作、科學探究活動。游泳課程：由班級老師帶著，到游泳館，由專業(yè)教練進展培訓?？茖W探究活動：按照XX年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學實驗活動。水墨畫創(chuàng)作：由有經(jīng)歷的老師，教授水墨畫技能。漢語拼音學習：聘請有經(jīng)歷的小學語文老師，教授小學漢語拼音課程。三、時間安排：游泳課程：每周二次，每次1小時科學探究：每周二次，每次1小時水墨畫：每周二次，每次1小時漢語拼音：每周二次，每次1小時怎么樣，您對我們的活動方案感興趣嗎？因名額有限〔只招收25名〕請快參加我們的暑期樂園吧！〔活動時間：7月1-31日〕我們的收費標準是：1、680元/月〔包括保育費、教育費和資料費〕2、伙食費8元/天【以下為贈送相關文檔】工作方案擴展閱讀幼兒園暑期培訓方案篇一：幼兒園暑期培訓方案一、指導思想幼兒園工作人員的成長與進步和幼兒園的開展是嚴密相聯(lián)的，金色童年幼兒園堅持三個留人穩(wěn)定隊伍：事業(yè)是留人的前提、情感是留人的紐帶、待遇是留人的條件；堅持三講培養(yǎng)教職工：講團結是根底、講奉獻〔事業(yè)第一、工作第一〕是關鍵、講實效是根本；堅持三抓進步老師：錘煉師德抓學習、進步師能抓研討、優(yōu)化師技抓培訓。構建學習型、研究型組織，是金色童年幼兒園開展的基石。二、培訓目的1、標準幼兒園各項工作，建立穩(wěn)定、協(xié)調、有活力的保教工作秩序；2、構建特色園本課程，進步施行課程的效果和效率，實在進步保教質量；3、構建學習型組織，進步保教人員整體素質，為幼兒園可持續(xù)開展打下堅實根底；4、樹立幼兒園形象，進步幼兒園的知名度和美譽度。三、培訓對象1、幼兒園管理人員；2、全體教學老師；四、培訓形式和方法1、互動式和講授相結合，以互動式為主；2、集體培訓和個人自學相結合，以集體培訓為主；3、理論和理論相結合，以理論操作為主；4、學習和研討相結合，以學習為主。篇二：桃林中心幼兒園暑期園本培訓方案幼兒園園本培訓是幼兒園教育工作的核心內容。為了進一步做好一年一度的暑期培訓，進步全體老師教育程度和自身綜合素質，根據(jù)市教育局文件精神，現(xiàn)將2023年我園暑期園本培訓做如下方案：一、指導思想以幼兒園科學開展觀為指導，緊緊圍繞全面推進素質教育的要求，以學為人師，行為師范為準那么，進一步豐富新時期老師隊伍建立，樹立新的師德典型，引導我園廣闊老師以先進典型為楷模，不斷進步師德修養(yǎng)和教書育人的才能程度，造就一支讓人民滿意的幼兒老師隊伍。二、培訓對象：全體教職工三、培訓內容：1、師德培訓。2、早操培訓。〔一〕學習教育部《中小學老師職業(yè)道德標準》，《國家中長期教育改革與開展規(guī)劃綱要》，學習文章《努力提升老師的四種素養(yǎng)》和《努力進步教學程度做一名合格的人民老師》等，組織專題學習，進一步弘揚高尚師德，增強廣闊老師的榮耀感、責任感和使命感，全面落實育人為本、德育為先的要求，努力進步教職工思想政治和政策理論程度，把未成年人思想道德建立進步到一個新程度。〔二〕結合實際從身邊的人、身邊的事中挖掘典型事跡，身體力行，不斷進步職業(yè)道德程度。通過組織講座老師如何做人觀點分析^p、師德狀況分析^p及學習宣傳我感動的老師先進事跡等形式，通過挖掘老師身邊的先進人物和事跡，大力宣傳、弘揚優(yōu)秀老師、教育工作者的先進事跡，樹立正確的謀生觀、享受觀和開展觀，提倡老師敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)的良好教風。〔三〕開展師德師風大討論活動。對當前存在師德方面的缺陷和不良現(xiàn)象，開展討論、自查、反思。每位老師在師德師風大討論活動中做到有筆記、有心得，并寫出體會文章。四、培訓時間7月30日～7月31日。詳細日期安排見附件。五、培訓要求1、建立領導小組，統(tǒng)一要求。建立以園長為組長的師德培訓領導小組。全體教職工都必須參加師德專題培訓和早操訓練。積極引導廣闊教職員工把加強學習進步，實現(xiàn)理論與理論相結合，進步老師教育教學程度和業(yè)務才能作為自主自覺的行為；結實樹立一切為了孩子的理念，增強求真務實的自覺性；把樹立老師正確的價值觀、質量觀和人才觀，真正落實到打造創(chuàng)先爭優(yōu)活動中去。2、合理安排，保證質量。在組織集中教育過程中，要結合老師師德實際，創(chuàng)造性地開展此項工作，既要有針對性，又要有理論性，更要有現(xiàn)實的指導性，能為廣闊老師所歡送。要嚴格做到保質保量，特別是集中輔導要合理安排，妥善組織，確保培訓工作的時間與質量。3、嚴格培訓的考勤制度。每位老師必須按時參加為期兩天的培訓，嚴格遵守培訓制度，認真做好學習筆記，完成培訓要求。辦公室嚴格做好考勤工作。4、加強老師職業(yè)道德教育，把老師職業(yè)道德教育工作與提升老師的素質結合起來。通過老師素質集中專業(yè)培訓，進步老師的師德素養(yǎng)和業(yè)務程度。5、每位老師在暑期培訓中做到有筆記、有心得。篇三：幼兒園暑期師德培訓方案師德教育是老師教育工作的核心內容。為了進一步做好一年一度的暑期師德專題培訓，進步全體老師師德程度，根據(jù)瑞教辦政〔20xx〕73號文件精神，現(xiàn)將20xx年中心幼兒園暑期師德培訓做以下方案：一、指導思想以黨的十七大精神和科學開展觀為指導，緊緊圍繞全面推進素質教育的要求，以學為人師，行為世范為準那么，進一步豐富新時期師德建立內涵，樹立一批新的師德典型，引導我園廣闊老師以先進典型為楷模，不斷進步師德修養(yǎng)和教書育人的才能程度，造就一支讓人民滿意的幼兒老師隊伍。二、培訓對象：全體老師三、培訓內容〔一〕學習教育部《關于加強中小學老師職業(yè)道德建立的假設干意見》和《中小學老師職業(yè)道德標準》，《國家中長期教育改革與開展規(guī)劃綱要》等，組織師德專題發(fā)動報告。通過學習，進一步弘揚高尚師德，增強廣闊老師的榮耀感、責任感和使命感，全面落實育人為本、德育為先的要求，努力進步教職工思想政治和政策理論程度，把未成年人思想道德建立進步到一個新程度。〔二〕結合實際從身邊的人、身邊的事中挖掘典型事跡，身體力行，不斷進步職業(yè)道德程度。通過組織講座老師如何做人、老師與媽媽觀點分析^p、學校師德狀況分析^p及學習宣傳我感動的老師先進事跡等形式，通過挖掘老師身邊的先進人物和事跡，大力宣傳、弘揚優(yōu)秀老師、教育工作者的先進事跡，樹立正確的謀生觀、享受觀和開展觀，提倡老師敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)的良好教風；同時通過自學剖析反面典型案例，認真進展警示教育。〔三〕開展師德師風大討論活動。對當前存在師德方面的缺陷和不良現(xiàn)象，開展討論、自查、反思、整改活動。每位老師在師德師風大討論活動中做到有筆記、有心得，并寫出體會文章。四、培訓時間8月25日～8月30日。詳細日期安排見附件。五、培訓要求1、建立領導小組，統(tǒng)一要求。建立以園長兼書記為組長的師德培訓領導小組。全體在職在編教職工都必須參加師德專題培訓。積極引導廣闊教職員工把加強學習進步，實現(xiàn)理論與理論相結合，進步老師教育教學程度作為自主自覺的行為；結實樹立一切為了孩子的理念，增強求真務實的自覺性；把樹立老師正確的價值觀、質量觀和人才觀，真正落實到打造創(chuàng)先爭優(yōu)活動中去。2、合理安排，保證質量。在組織師德集中教育過程中，要結合老師師德實際，創(chuàng)造性地開展此項工作，既要有針對性，又要有理論性，更要有現(xiàn)實的指導性，能為廣闊老師所歡送。要嚴格做到保質保量，特別是集中輔導要合理安排，妥善組織，確保培訓工作的時間與質量。3、嚴格培訓的考勤制度。每位老師必須按時參加師德培訓，嚴格遵守培訓制度，認真做好學習筆記，完成師德剖析等培訓要求。辦公室嚴格做好考勤工作。4、結合轉作風、優(yōu)環(huán)境工作主題，弘揚新風正氣、抵抗歪風邪氣，打造志存高遠無私奉獻的優(yōu)秀老師隊伍。加強老師職業(yè)道德教育，把老師職業(yè)道德教育工作與提升老師的素質結合起來。通過老師素質集中專業(yè)培訓，進步老師的師德素養(yǎng)和業(yè)務程度。5、根據(jù)教育局文件要求，做好建立老師師德修養(yǎng)檔案與學分登記工作。老師參加暑期集中教育并考核合格者記入繼續(xù)教育學分，考核記錄內容包括學習考勤與撰寫師德學習心得、考核試卷等。篇四：中心幼兒園暑期幼兒老師培訓方案一、指導思想：為進一步貫徹落實縣局文件精神，為進步廣闊老師課堂教學才能和施行素質教育的程度，造就一支根底扎實、業(yè)務精良，能適應幼兒園改革、開展、創(chuàng)新的師資隊伍，我園將組織全體老師積極參加201xx年暑期園本培訓。為了保證園本培訓有效地開展，特制訂《郭墅鎮(zhèn)中心幼兒園20xx年暑期幼兒老師培訓方案》，詳細安排如下：二、培訓內容本次培訓的重點內容：：〔1〕、幼兒園老師崗前培訓講座〔2〕、老師的禮儀培訓〔3〕、教學根本功培訓三、培訓目的1、通過培訓，提升老師教育教學理論程度與理論創(chuàng)新才能。2、通過暑期培訓的施行，建立好鎮(zhèn)園培訓的組織網(wǎng)絡，進步鎮(zhèn)園培訓的實效。3、結合課堂教學薄弱環(huán)節(jié)和主要問題，進一步掌握課堂教學技能。4、通過培訓，更新老師師德觀念，調整師德行為。四、暑期幼師培訓領導小組：組長：周鳳副組長：孫冬芹參培人員：幼教在職老師五、培訓時間、地點及內容六、培訓要求園領導組將對各老師開展暑期培訓的情況進展考核，完畢后將開展培訓工作總結，展示老師暑期培訓成果，對暑期培訓活動中優(yōu)秀老師進展表彰。〔1〕嚴格遵守培訓時間：上午8:00-11：00，下午2：30-5:30，不得請假、遲到、早退〔2〕學習研討時保持會場安靜，不大聲喧嘩、接聽，不隨意走動、離場，做到認真發(fā)言、專心記錄并積極進展研討互動；老師孩子要妥善安排，不要進入會場。〔3〕學習時，注意節(jié)水、節(jié)電，保持環(huán)境衛(wèi)生?！?〕因故不能參培的老師，需出具請____明。請負責人及各位老師積極學習，認真負責，使自己的業(yè)務更上一層樓。幼兒園老師暑期方案為加強教職工隊伍建立，構建師德高尚、業(yè)務精良的老師隊伍，根據(jù)上級有關文件精神，我校于8月25日至8月31日進展了教職工集中政治學習。通過學習，獲得了較好成效，現(xiàn)將有關工作總結于后：一、加強領導，明確責任。為了使學習學有所獲，不走過場，成立了以xx同志為組長，xx同志為副組長，xx同志為成員的領導小組，其中xx負責組織學習，xx負責考勤工作，xx負責后勤工作。根據(jù)上級有關文件精神，結合我園教職工實際情況，領導小組精心制定我園暑期師德培訓方案，同時，嚴明學習紀律，規(guī)定學習期間不得遲到、早退，不隨意缺席，會上認真作好筆記，不得做與學習無關的事，會后寫好心得體會。二、精心組織，詳細落實。〔一〕、學習主要內容：1、有關教育政策法規(guī)，如《未成年人保護法》、《義務教育法》。2、文章學習《徐本禹——XX年感動中國的大學生》、《走進名老師》、《師德——與細節(jié)中養(yǎng)成》等。3、網(wǎng)上視頻《加強職業(yè)道德修養(yǎng)，端正人才價值]觀》、《培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，形成人才合力》。4、講座：老師心理安康、老師禮儀、如何開展區(qū)角活動?！捕场W習形式：本次政治學習的形式靈敏多樣，通過專題講座、師德建立討論、觀看網(wǎng)上視頻、撰寫反思材料等形式，開展校本培訓?！踩场⒖己酥贫龋簽槭故钇趲煹屡嘤栒嬲鋵?、扎實有效，我園制定了師德培訓考核評定制度，考核總分為100分，包括到課率30分、參與情況30分、作業(yè)情況40分三局部組成?？己顺煽兎謨?yōu)秀、合格、不合格三個等級。三項成績均為合格的，確定考核成績?yōu)楹细?；三項成績均為?yōu)秀的，確定考核成績?yōu)閮?yōu)秀；三項成績中有一項成績不合格的，那么確定為不合格。三、認真學習，受益甚多。通過這次培訓，使廣闊老師從思想到行動都得到了一次凈化?！惨弧骋婪ㄖ谓痰囊庾R加強了在8月25日至8月31日這一周期間，教職工集中學.不錯哦搜集整理]習了《未成年人保護法》、《義務教育法》，通過律師生動形象地講述、分析^p，明確了保護未成年人的身心安康，保障未成年人的合法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面全面開展，是我們教育工作者義不容辭的職責，也是我們幼兒園工作的一項重要內容?！捕碂釔塾變骸㈥P心幼兒落實在行動上了。〔三〕緩解工作壓力的才能增強了。教育無小事，當新學期開場，又要面對一系列的工作時，老師感到了沉沉的壓力，如何讓老師工作著、繁忙著、快樂著？教科研中心的張瑋璟老師和教育局的翁珍英老師為教職工作了互動式的心理和禮儀講座，使老師能找到合適自己的減壓方法，并學到許多禮儀，使每一位老師快樂、美麗。我們還專門安排老師就我園如何開展區(qū)角活動開展討論，制定方案，讓方案先行，將工作內容一步步分解，也不失為緩解老師工作壓力的好方法。2023年幼兒園暑期樂園活動方案幼兒園暑期樂園――“快活成長”活動方案一年一度的假期生活即將開場了，為了讓大班的孩子度過一個快樂而有意思的假期，我園行將推出“暑期樂園――快樂成長活動打算”。一、方案此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能，例如：身體-活動智能、自然觀察智能、人際智能、語言智能等，為幼兒入小學作好常識及才干的準備。二、課程安排：除開設畸形的教贍養(yǎng)動外，還開設合適的活動課程，包含：游泳課程、漢語拼音學習、水墨畫創(chuàng)作、迷信探究活動。游泳課程：由班級先生帶著，到游泳館，由專業(yè)教練進展培訓?？茖W探究活動：按照XX年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學實驗活動。水墨畫創(chuàng)作：由有教訓的老師，傳授水墨畫技能。漢語拼音學習：聘請有教訓的小學語文老師，教養(yǎng)小學漢語拼音課程。三、時間安排：游泳課程：每周二次，每次1小時科學探究：每周二次，每次1小時水墨畫：每周二次，每次1小時漢語拼音：每周二次，每次1小時怎么樣，你對咱們的運動盤算感興趣嗎？因名額有限〔只招收25名〕請快參加咱們的暑期樂園吧！〔活動時間：7月1-31日〕暑假又來了?？晌覅s快樂不起來，因為我不愛好暑假。那么長的光陰，好無聊。所以我當初來做個簡單的方案。一、培訓。假期學校組織我們學校的一些老師進展心理學方面的培訓，而且要測驗，所以一定得去，而且要好好學。二、自身的學習。誠然教的是小學，卻發(fā)現(xiàn)自己常識的匱乏，豈但包括語文方面的，就連數(shù)學方面的，我有時候都覺得本人沒有學生知道的多，不學生反響快。所以，我決定在暑假期間，要做一本比擬難的習題，書都買好了，呵呵。三、盤算機方面今年報名參加了打算機方面的考試，八月份舉行。豈但考的是操作方面的，還要有實際知識方面的，所以有點小緩和，得認真看了，當真學了。雖然沒有報名參加這個方面的培訓，然而我決議自己學。當初想到的就是這三點，當前想到了再說吧！固然我始終都信奉一句話：方案不變革快。然而我曉得只有謀劃地去做事，才華做到語無倫次?？释以谑罴匍g能堅持實現(xiàn)這三點，為本身打造一個良好的根底。幼兒園園長暑期培訓方案篇一：幼兒園園長暑期培訓方案按照教育部辦公廳財政部辦公廳《關于做好20xx年國培方案施行工作的通知》〔老師廳[20xx]2號〕精神，省教育廳已下發(fā)了《關于做好國培方案〔20xx〕江西農(nóng)村老師參訓推薦報名工作的通知》〔贛老師字[20xx]22號〕。經(jīng)研究，由江西教育學院在暑期承辦20xx年全省民辦幼兒園園長培訓班。現(xiàn)就有關事項通知如下：一、培訓對象參訓對象為：全省45周歲以的民辦幼兒園園長。二、培訓方案暑期培訓園長1166人，各設區(qū)市詳細參訓名額分配見附件1。三、培訓安排農(nóng)村幼兒園園長參加遠程培訓80學時；集中面授60學時，折合10天，晚上適當安排學習。主要采取網(wǎng)上學習、集中培訓與在崗研修相結合的形式，著重進步園長綜合素質和管理才能。培訓方案按上報審核的方案執(zhí)行，詳細培訓時間及地點如下：四、有關要求1、分市培訓方案由設區(qū)市教育局通過培訓工程和證書管理系統(tǒng)，逐級分解到縣到園，推薦參訓園長自下而上逐級上傳，由校級管理員通過該系統(tǒng)將《參訓老師信息表》〔電子版，見附件〕，逐級上傳至縣、市管理員。市級管理員報審后，于開班10天前，將參訓老師信息表，上傳至承訓院校，并通知園長按時參訓。2、承訓院校要按照已上報審核的培訓方案，根據(jù)《教育部關于深化中小學老師培訓形式改革全面提升培訓質量的指導意見》〔老師[20xx]6號〕，結合園長的實際，創(chuàng)造性地開展培訓工作。要加強對培訓工作的組織管理，制定培訓考核方法、學員管理方法、班級管理制度、學員手冊等管理制度，做好培訓班的效勞保障，確保培訓質量。培訓期間要采取多種形式聽取學員意見，及時改良工作，確保培訓質量，讓參訓園長真正學有所獲。3、為進步培訓的針對性和實效性，請各參訓園長攜帶一份本園開展規(guī)劃設計書以便進展班級和小組交流。五、其它事項1、參訓學員的食宿、培訓、學習等費用由承訓院校在國培方案專項經(jīng)費中按標準安排，學員往返交通費按規(guī)定回原單位核銷。2、井岡山報到地點：省教育廳井岡山老師培訓中心，井岡山市茨坪蘭花坪路13號。乘車道路：乘火車到井岡山站，轉乘市公交到茨坪；乘長途班車到茨坪。聯(lián)絡6898888。3、培訓院校及聯(lián)絡人：江西教育學院聯(lián)絡人：任春亮，聯(lián)絡18970016767。電子郵箱：xxx。篇二：幼兒園園長暑期培訓方案為了進一步進步我縣各級各類幼兒園園長、老師的整體素質，進步全縣幼兒園管理程度和保教質量。結合我縣的實際情況，特制定幼兒園園長、老師暑期培訓施行方案。一、指導思想認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要〔試行〕》精神，樹立科學的開展觀和正確的教育觀，以老師專業(yè)化為導向，從幼兒園實際出發(fā)，組織開展形式多樣的富有成效的各項培訓。二、培訓對象與目的〔一〕培訓對象1．全縣各級各類幼兒園在職正副園長及其后備園長。2．全縣各級各類幼兒園在職老師?！捕撑嘤柲康耐ㄟ^培訓，使幼兒園園長、老師的師德修養(yǎng)和業(yè)務素質、管理才能和教學程度得到進步，真正具備履行崗位職責所必備的根本功和管理才能，具有較強的教育教學管理才能和科研才能；造就一支職業(yè)道德素養(yǎng)好、業(yè)務精良、適應學前教育改革與開展需要的專家型園長、老師隊伍。三、培訓時間及形式〔一〕培訓時間暑期培訓不少于30天，培訓時間與小學同步?！捕撑嘤栃问揭园雌信嘤柡蛨@本培訓相結合，以園本培訓為主，園本培訓采取集中培訓與個人研讀相結合的方式，堅持研訓并舉，學用結合的多元培訓形式，開展專題講座、專題研討、案例分析^p、參與討論式沙龍等活動，培訓的主陣地是老師任職園，園長是培訓的第一責任人。四、培訓內容及要求〔一〕培訓內容主要包括：《幼兒園管理》；新《綱要》與施行細那么；幼兒園平安、衛(wèi)生、保健工作的重要性；幼兒園活動區(qū)教育設計與指導；幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設；有效課堂教學策略與教學理論、特色教育等?！捕撑嘤栆?．要堅持理論聯(lián)絡實際，學以致用的原那么。針對幼教改革與開展的實際，注重結合幼兒園管理案例進展分析^p研討。2．要突出崗位培訓的特點，貫徹以重點講座、自學、輔導的原那么，合理安排講解、自學、研討的時間比例。3．幼兒園園長、老師在培訓時間內必須完成2篇教學活動設計和1篇教學案例分析^p。各園組織評選出不少于10篇優(yōu)秀教學活動設計和5篇優(yōu)秀教學案例，報初教科參加縣局組織的評比活動。4．幼兒園園長、老師完成規(guī)定的培訓內容與學時，由縣局統(tǒng)一組織幼兒老師施行新課程綜合才能考核〔詳細時間待定〕，考核成績存入本人檔案作為考核、任用或聘用的必備條件之一。為增強培訓的針對性和實效性，確保培訓質量?？h局將組織局部市幼教學科帶頭人、教學能手在規(guī)定時間內送培到片〔詳細安排附后〕。各園要根據(jù)本幼兒園的實際，結合送培到片活動內容，制定詳實的老師業(yè)務培訓方案，并于7月10日前上報初教科。篇三：幼兒園園長暑期培訓方案一、培訓對象：清遠市范圍內的公民辦幼兒園正、副園長或后備干部。二、培訓時間：20xx年7月至10月。三、培訓目的與課程目的本次培訓的主要目的是：幫助園長樹立正確的辦園思想，具有履行職責必備的思想政治素質、品德修養(yǎng)、知識構造和管理才能，獲得崗位任職資格。本次培訓的課程目的是：1、掌握科學開展觀的根本觀點，并用科學開展觀理論指導辦園思想，明確辦園方向；熟悉國家的教育法規(guī)和政策，具有依法治園的意識和才能。2、理解當代社會開展形勢和國內外幼教改革與開展動態(tài)，理解幼兒教育科學新知識，掌握素質教育根本理論和教育科研的根本知識、方法，進步組織施行幼兒素質教育的才能和程度。3、理解現(xiàn)代管理科學知識，掌握現(xiàn)代幼兒園管理理論和方法，理解現(xiàn)代教育技術開展情況，進步科學管理幼兒園的程度。4、樹立開放性的終身學習觀，增強自我學習才能和自我開展才能，進步人文和科學素養(yǎng)。四、學習形式〔一〕集中學習理論階段〔20xx年7月〕，主要學習必修理論課程，共120學時，以集中授課、模塊和專題形式進展；〔二〕學習地方特色課程〔20xx年8月〕，主要通過自學或集中授課的形式進展，共120學時；〔三〕教育理論課程階段〔20xx年9月至10月〕，包括論文撰寫〔120學時〕、跟崗學習〔80學時〕和教育考察〔40學時〕共240學時。五、課程設置及任課老師安排〔表略〕另我校還聘請了廣東技術師范學院陶紅教授、黎銅和副教授、《南方老師教育》主編陳立偉副教授、清遠職業(yè)技術學院陸翠紅副教授、何慕珍副教授、韶關學院邱云蘭副教授、陽山縣第一幼兒園〔省一級幼兒園〕鄧麗芳園長等名師為客座教授。六、教學要求1、堅持理論聯(lián)絡實際原那么，針對學前教育改革和開展實際以及不同類型幼兒園園長的實際進展教學。2、充分考慮園長需求和成人在職學習的特點，積極發(fā)揮學員的主體作用，鼓勵和引導學員邊學邊用、學用結合、促進改革。每門課程必須保證一定的時間用于問題討論、經(jīng)歷交流、案例分析^p等活動。3、教學內容要側重難點、重點，注重結合幼兒園教育和管理案例施教。4、要采取措施，增強培訓的針對性、實效性。加強教學評價和反響，不斷進步培訓質量，保證效果。5、嚴格遵守課時要求。做到不遲到，不早退，不拖堂。6、認真組織考試或考察，考后一個月內將成績交學校繼續(xù)教育辦公室。幼兒園暑期平安方案書【篇一】時間過得真快，一年一度的假期生活即將開場了，為了讓大班的孩子度過一個快樂而有意義的假期，我園即將推出“暑期樂園——快樂成長活動方案”。一、方案簡介此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能，例如：身體-運動智能.自然觀察智能.人際智能.語言智能等，為幼兒入小學作好知識及才能的準備。二、課程安排除開設正常的教學活動外，還開設適宜的活動課程，包括：游泳課程.漢語拼音學習.水墨畫創(chuàng)作.科學探究活動。游泳課程：由班級老師帶著，到游泳館，由專業(yè)教練進展培訓?？茖W探究活動：按照年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學實驗活動。水墨畫創(chuàng)作：由有經(jīng)歷的老師，教授水墨畫技能。漢語拼音學習：聘請有經(jīng)歷的小學語文老師，教授小學漢語拼音課程。三、時間安排游泳課程：每周二次，每次1小時科學探究：每周二次，每次1小時。水墨畫：每周二次，每次1小時漢語拼音：每周二次，每次1小時。怎么樣，您對我們的活動方案感興趣嗎?因名額有限(只招收25名)請快參加我們的暑期樂園吧!(活動時間：7月1-31日)【篇二】一、班級情況分析^p我班幼兒經(jīng)過兩個星期的暑假班的培養(yǎng)與訓練,已經(jīng)有了初步的常規(guī)意識。但全班幼兒大局部是獨生子女，不知道謙讓，合作，在常規(guī)習慣.自理才能.適應性.語言開展等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言才能.生活自理才能及培養(yǎng)幼兒的社會交往才能。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到體、智、德、美全面開展。二、詳細目的、措施(一)保育工作目的：1.逐步適應幼兒園環(huán)境，情緒穩(wěn)定。2.在老師的指導下，學習正確使用小勺進餐.使用小毛巾和水杯.穿脫和折疊簡單的衣服.穿脫鞋襪.把物品擺放到固定的地方.獨立大小便等。3.養(yǎng)成飯前便后洗手.飯后擦嘴.漱口.經(jīng)常喝水的生活.衛(wèi)生習慣。4.引導幼兒理解必要的平安保健知識，學習保護自己。措施：1.能高快樂興上幼兒園，自己走進活動室。2.學習盥洗，穿.脫衣服的順序和根本技能。3.認識自己的日常用品，知道物品的固定擺放位置。4.認識平安標志，明確行為標準。(二)安康領域目的：1.愿意參加戶外游戲活動和體育鍛煉，動作比擬協(xié)調，對外界的適應才能逐步增強，對參加體育活動感到愉快。2.在有趣的活動中，組織幼兒學習隊列]隊形和根本體操，增強體質，促進幼兒身體.機能的全面協(xié)調開展。3.激發(fā)幼兒堅持鍛煉的興趣，培養(yǎng)幼兒不怕寒冷的意志品質，進步幼兒機體對自然環(huán)境的適應力和對疾病的抵抗力。4.在體育活動中，培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)那么.謙讓合作.英勇頑強.保護器械等良好品質。措施：1.通過有興趣的體育游戲和戶外活動，培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動，多交新朋友，保持愉快的心情。2.采用幼兒喜聞樂見的游戲，開展走.跑.跳躍.投擲.平衡.鉆爬.攀登等根本動作。3.學習各類體育器械的玩法，理解保護方法，有根本的平安保護意識。4.每天保證兩小時戶外活動。(三)社會領域目的：1.愿意參加各項有益的游戲和活動，并感到快樂。2.喜歡與親人.老師.同伴交往，逐步體驗到與人交往的樂趣。3.逐步學會使用一些文明禮貌用語：“早”.“好”.“再見”.“謝謝”等。4.知道遵守游戲規(guī)那么和集體規(guī)那么：不擾亂別人或集體的活動;分清自己和別人的東西，不亂拿別人的物品;學習謙讓，不獨占和爭奪玩具;愛惜糧食.圖書.玩具，用完會放回原處。5.在成人和老師的鼓勵下，愿意做一些力所能及的事。措施：1.通過“老師節(jié)”.“中秋節(jié)”.“重陽節(jié)”.“國慶節(jié)”.“元旦節(jié)”等節(jié)日，進展相關教育，培養(yǎng)幼兒關心別人.熱愛祖國的情感。2.讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設，體驗勞動帶來的快樂，感受與人合作的快樂。3.鼓勵并提供時機讓幼兒做自己力所能及的事，培養(yǎng)幼兒自我效勞才能。4.通過活動區(qū)活動和游戲，讓幼兒理解并遵守游戲規(guī)那么和社會秩序。(四)語言領域目的：1.樂意.并自然和大方地與自己的親人.老師和同伴說話。2.愿意傾聽成人和同伴講話，聽懂講話的主要內容。3.能聽懂簡單的語言指令，并按語言指令行動。4.樂于用簡單的語句表達自己的懇求和愿望。5.樂意模擬成人和老師的發(fā)音，學習感到困難的發(fā)音，愿意學說普通話，逐步能聽懂普通話。措施：1.與幼兒一起閱讀幼兒書刊，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。2.創(chuàng)設語言角，培養(yǎng)幼兒對文字的興趣，學習禮貌用語和交往禮儀。3.通過學詩歌.聽故事.講述.傾聽等語言活動，培養(yǎng)幼兒愛動口，開展幼兒口語表達才能。(五)科學領域目的：1.在成人的帶動和引導下，對周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。2.愿意嘗試用視.聽.聞.觸等各種感官發(fā)現(xiàn)和認識常見事物和現(xiàn)象。3.愉快地參加一些有簡單.有趣的數(shù)學游戲和操作活動，并能進展簡單的分類.比擬。4.喜歡到戶外接觸大自然，在成人的帶動.引導下對自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，認識一些常見的動物.植物的名稱和明顯特征，知道要保護動植物.珍惜水資.保持環(huán)境清潔等。措施：1.在認知區(qū)多投放可操作性強的材料，供幼兒探究，開展幼兒思維才能。2.在日常生活中學習數(shù)數(shù).找圖形等，并能進展簡單的分類.比擬。3.在科學活動中，讓幼兒通過看.聽.聞.操作材料等形式，引導幼兒發(fā)現(xiàn)和認識常見事物和現(xiàn)象。(六)藝術領域目的：1.能初步感受并喜歡環(huán)境.生活和藝術中的美。2.愿意參加唱歌.舞蹈.美術等藝術活動，在活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感，并能用自己喜歡的方式表現(xiàn)藝術活動。3.認識三種以上顏色和常用的美術工具.材料，并學習表現(xiàn).塑造簡單的物體形象。4.愿意和同伴一起娛樂.表演。措施：1.設置“表演角”，提供打擊樂器等材料，開展幼兒感受力。2.美工區(qū)投放紙.顏色筆.各種廢舊材料等，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力.動手才能和對美的感受力。3.經(jīng)常給幼兒提供表演的時機，培養(yǎng)幼兒表演欲和膽量。4.通過觀看影碟.唱歌.律動.歌表演.舞蹈等活動形式，讓幼兒感受藝術活動帶來的愉悅情感。(七)家長工作目的：1.出版好“家長園地”，指導家長做好教育工作，爭取家園同步一起教育孩子。2.做好家園聯(lián)絡工作。對幼兒家庭情況進展理解，與家長溝通，幫助家長明確自己所應承當?shù)牧x務，并能積極配合老師建立對幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方法。3.請家長配合主題，有目的的帶孩子參加社會理論活動。措施：1.每月準時更換“家長園地”的內容，定期向家長介紹家教信息，指導家長做好教育工作，爭取家園同步一起教育孩子。2.通過家訪.交談.聯(lián)絡等方式，對幼兒家庭情況進展理解，與家長互相交流育兒心得。3.請家長配合主題，有目的地帶孩子參加社會理論活動，隨時搜集記錄有關主題資料，并主動與同伴分享。4.通過邀請家長參加幼兒園的開放性活動，讓家長進一步理解幼兒園的教育。三.月份工作安排八.九月份1.認真制定好各項工作方案，實在做好開學的各項準備工作，并做好環(huán)境清潔衛(wèi)生和環(huán)境布置，出好家長園地。2.積極參加“幼兒園生日了”園慶活動;“老師節(jié)”(夸夸我們的好老師.老師文明禮儀知識比賽);“國慶節(jié)”(“我愛祖國”幼兒詩歌朗讀比賽)，使幼兒樂意參加園里的各項活動。3.搜集新生“兒童接種證”。4.積極配合幼兒園召開年級家長會。5.開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，積極做好幼兒體育運動會的準備。6.認真開展“快樂幼兒園”主題教育教學活動,并根據(jù)幼兒搜集的資料和興趣布置相應的活動展示。7.穩(wěn)定新生來園情緒，培養(yǎng)幼兒的一日活動常規(guī)。8.認識各跨班性活動區(qū)的名稱，知道其不同的特點，激發(fā)幼兒進區(qū)活動的欲望。9.幼兒用普通話講簡單的日常用語，會使用禮貌語言與人交往。積極組織幼兒做好語言活動的比賽準備。【篇三】時間過得真快，轉眼就到暑假了，為了確保幼兒.老師均能過一個“平安、安康、充實、愉快”的暑期生活?，F(xiàn)將暑假工作方案如下：一、工作要求1.認真安排好在園幼兒的一日生活和活動，做到有方案.有落實，并按照幼兒園制定的保健工作要求，注意做好食品衛(wèi)生.平安及高溫期間的幼兒防暑降溫工作。2.對不來園幼兒，班主任做好平安教育工作，幼兒園發(fā)放告家長書。對中.小班幼兒，班主任至少在暑期里打詢問一次。對沒安排好幼兒生活的要對家長做好指導工作。3.認真做好新生入園通知的發(fā)放和編班工作，并組織局部幼兒進入新生幼兒家開展“拉拉手”認識新朋友活動。4.開展一次全園性的文明禮儀知識講座，并舉行知識競賽活動，進一步進步師生的文明素養(yǎng)。5.組織好老師參加暑期全園培訓工作。6.認真做好園舍整修工作，做好對施工人員的工程檢查和人員管理工作。二、各人員暑期工作職責1.值班人員工作要求：1.1認真制定方案，并按要求組織好幼兒活動。1.2巡視并檢查幼兒園環(huán)境.設施設備，檢查幼兒園施工人員工作情況，及時處理有關問題或聯(lián)絡有關人員進展處理，并作好相應的記錄。1.3做好幼兒園清潔衛(wèi)生工作。1.4準時上下班，不擅自離崗，不做私活。2.行政值班人員2.1組織好暑期活動。2.2及時搜集信息并做好傳送工作。2.3按時間節(jié)點完成上級有關部門布置的暑期條線工作。2.4做好大修檢查指導工作。2.5做好新生編班和發(fā)放錄取通知書。3.信息員要求3.1每周來園一次，理解幼兒園暑期工作，并做好每周一次的信息發(fā)布工作。3.2利用暑期做好對幼兒園網(wǎng)頁的維護與資料補充工作。四、暑期值班時間上午7：00—下午5：00。五、詳細工作安排1.7月2日—7月3日.7月13日—7月14日組織開展全園老師暑期培訓工作。2.8月9日開展一次全園性的文明禮儀知識講座，并舉行知識競賽活動。3.8月20日組織局部幼兒進入新生幼兒家開展“拉拉手”認識新朋友活動。4.8月31日開展幼兒文明禮儀展示活動和向家長發(fā)放“飲食用。幼兒園小班暑期工作方案【篇一】1.堅持科學的、合理的飲食起居。寶寶每天按時起床、按時睡覺，保證充足的睡眠;進餐定時、定量，保證足夠的營養(yǎng)。教育孩子不挑食或暴飲暴食、注意飲食衛(wèi)生，防止食物中毒。特別是夏天生吃的瓜果和冷飲較多，家長要適當?shù)乜刂啤?.養(yǎng)成良好的生活習慣。寶寶每天自己用勺吃飯，不挑食，不要成人喂;堅持飯前便后洗手，自己穿脫衣褲、鞋襪和入廁。學習將玩具放在固定的位置，每次玩后能拾掇整理。注意少看電視，保護眼睛。愿意與成人一起進展一些簡單的勞動，如掃地、整理房間。3.按時有方案地開展學習活動。每天安排一定的時間，引導幼兒學習，有方案地完成老師布置的作業(yè)：讓幼兒進展一些畫畫(能繪畫簡單的物體并進展涂色)、看書正確地使用書本、學看書中的形象和簡單情節(jié))、聽英語、講故事、唱歌的活動。此外，也可針對幼兒學習中的薄弱環(huán)節(jié)進展引導，培養(yǎng)他們的興趣，進步他的才能和自信。4.安排多樣的游戲活動。在暑假期間，可以適時安排孩子和同齡的小伙伴一起玩，增進同伴的交流和互相學習;在家庭中開展一些親子游戲，讓孩子體驗家庭的溫馨與樂趣;選擇適宜的時間讓幼兒參與戶外活動增強體質、增長見識，如和家人一起漫步、游公園或外出旅游，接觸大自然，一起去商場、超市、車站，理解大社會。5.教育孩子注意平安。在暑假期間，家長一定要加強對孩子的平安教育。如：不讓孩子單獨在家、不單獨外出、外出時有大人帶著并遵守交通規(guī)那么、不玩火和電、家中使用平安插座、危險物品不隨意亂放。如要游泳，一定要由家長帶著并注意平安，防止意外事故發(fā)生?！酒勘景嘤變菏莿倓偛饺胗變簣@的孩子，他們第一次進入集體生活，所以在很多方面還不能適應，這就需要老師來不斷的引導.“用真心寬容接納孩子，用真情理解尊重孩子，用真愛贊賞鼓勵孩子。”是我們開展各項工作的準那么.1，為盡快幫助幼兒度過入園初期的焦慮心理，我們把工作做在前、做家長問卷使我們掌握了孩子們的第一手資料，也拉近了老師與家長、與孩子的間隔。入園第一天我們就組織一些生動有趣的游戲活動，吸引孩子的注意力，減少他們的別離焦慮。歡快的小律動、得意的木偶表演讓孩子們掛著淚花的臉上露出的笑容。工作總結2、努力創(chuàng)設平安環(huán)境，不斷培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習慣，使幼兒的一日生活有條理地進展。保護孩子的平安是我們首要的任務。而良好的生活常規(guī)又是保障幼兒平安的前提。在創(chuàng)設平安環(huán)境的同時，我們還努力進步孩子自身的平安意識，幫助幼兒積累相應的經(jīng)歷。知道不能隨意吃別人的東西，不跟生疏人走，不做危險的動作……。我們還將洗手、擦嘴、漱口、等生活環(huán)節(jié)編成小兒歌、小游戲，小故事使孩子們在快樂的游戲中養(yǎng)成良好的動型小班幼兒剛入園，自我保護的意識和才能都很弱，為了進步孩子們的自我保護意識和才能，我們小二班將平安教育融入一日生活中，讓孩子在日常的生活總養(yǎng)成良好的行為習慣，學會保護自己，在潛移默化中進步自我保護的意識。在隊伍中掉了鞋要分開隊伍到圈內提鞋.孩子們喜歡擠到門口去玩，喜歡開門、關門，不免會出現(xiàn)擠手的情況，老師便利用外出活動、進入教室的時機教給幼兒正確的開關門的方法。入廁、接水、洗手時要排隊，地上的小腳印，提醒幼兒要耐心等候不要擁擠。幼兒園小班幼兒平安教案洗凈小手才安康——老師進課堂、嘩嘩流水清又清，洗洗小手講衛(wèi)生。小肥皂，搓呀搓。搓出沫沫不生病。嘩嘩流水清又清，洗洗小手講衛(wèi)生。你也洗，我也洗。看誰洗得最干凈。為孩子們帶來了一堂生動的衛(wèi)生保健課。老師生動深化的講解，讓孩子們認識到病從口入的道理，有趣好玩的游戲讓孩子們從玩耍中掌握了正確的洗手方法【篇三】高橋幼兒園還是挺認真的，孩子們入園了，他們很重視。上個月，學校在兩個周末安排了家長培訓。適應班開場前一天晚上學校又組織了新生家長會，老師在會上不但介紹了高橋幼兒園的一些情況，還專門為我們講了如何讓孩子適應幼兒園生活。適應班前兩天，學校安排了家長培著上課的方式，這樣能讓孩子們在家長的幫助下理解幼兒園的一些情況。8月8日這是適應班的第一天。家長們培著自己的孩子在幼兒園活動半天。36個孩子外加至少36個家長，教室里顯得很亂糟糟的。9：00，老師組織小朋友們圍坐在一起進展自我介紹。葉祺表現(xiàn)得還不錯，她在我的鼓勵下馬上就上去介紹了。只不過，老師擔憂小朋友不能很好的介紹自己，于是她都是提問式的，這樣就打亂了葉祺的方案。小家伙答復了幾個老師的問題，得到了一朵小紅花就快樂地下來了。等到后面有幾個小朋友表演節(jié)目時，葉祺突然記起了自己的方案沒有完成，她不停地問我：“媽媽，那我什么時候朗讀兒歌呢?”自我介紹后是點心時間，這之后是游戲時間。老師組織小朋友一起學做手指游戲，還讓小朋友上去表演。也許是擔憂自己做得還不夠好吧，一到讓小朋友上去表演這一環(huán)節(jié)葉祺就哭了，而且還一發(fā)不可拾掇。無論是用冰淇淋誘惑還是用“我不喜歡你了”恫嚇，葉祺都不買帳，只是哭。8月9日這一天仍然是家長與孩子們一起在幼兒園親子活動。由于前一天晚上看電影遲了，所以我們是最后到幼兒園的，到時小朋友們已經(jīng)吃過了點心，在做手工。在教室門口時，葉祺還好好的，可是一走進教室好就抱著我的腿哭了，一邊哭不一邊大叫“我要媽媽，我要媽媽”。她這么一哭就引來了很多家長的注意，小家伙當然也怕難為情了，這么多人看著她，她索性把臉藏到了我懷里繼續(xù)哭。以前上托班的時候，每次親子活動只要我去幼兒園陪的，葉祺都哭。看著她這么哭，我馬上想到了給先生打，說不定換個人陪，她就好了呢?在等先生的過程中，老師把葉祺抱進了活動區(qū)。小家伙哭著叫媽媽，我就也擠了進去。這次的活動是把彩色紙撕下來裝飾花瓶，這個游戲我們在家里也做過，葉祺很喜歡的。看著小朋友們做得那么開心，葉祺也有點心動了，只不過剛剛哭過，一下子她還不好意思參與進去。我知道葉祺是很要面子的，就說：“媽媽很想試一試，要不我先貼一個，你看看好不好?”然后我成心亂貼了一下，“不是這樣的?！惫蝗~祺忍不住了。給她一個臺階，她馬上就下了，領先生到時，她就已經(jīng)開場做貼紙游戲了。8月10日今天是正式上課的日子了。受臺風影響一大早雨就下得很大。7：30，我把葉祺叫起床，然后刷牙、洗臉、吃飯，我們就打的去幼兒園了。一路上葉祺很開心，還與開車的阿姨聊天。我看著心里挺開心的，心想今天還真順利呀!葉祺還說今天她要好好表現(xiàn)，還說假如表現(xiàn)好就獎勵一個冰淇淋，我滿口容許了，還照顧她書包里放著枕套與睡衣，叮囑她午睡前讓阿姨給枕頭裝上枕套，再給自己換上睡衣。一到教室門口，葉祺就不行了，她緊緊地抓看我的衣服，哭叫著“媽媽，我要媽媽?！崩蠋燅R上過來了，她一邊勸葉祺一邊試著抱走她。可是葉祺抓得可真緊呀!老師拉了很屢次都沒有成功。小朋友們聽到葉祺這么哭，有幾個臉上也現(xiàn)出了不開心的表情，我怕時間長了會影響其他小朋友，就狠了狠心把葉祺推開了，這樣老師就一把抱走了她。關上教室門，我站了一會兒，聽到葉祺的哭聲還在繼續(xù)，心里真有些舍不得。唉!小孩子總是這樣的，漸漸就好了，這樣想著，我還是走了。3：00，我們倆早早地就去接葉祺了。小家伙很開心地和小朋友們一起在聽故事，胸前還貼著3朵小紅花。看來，這一天她過得很開心。老師也說，上午我走后沒多久葉祺就不哭了。我還進去看了她的床鋪，上面枕頭、睡衣整齊地放著，看來我交待她的事情她都做好了。車上，我們問她這三朵小紅花是怎么來的，葉祺一一地做了介紹?！耙欢涫窍词知劦模欢涫撬X睡得好還有一朵是點心時香蕉吃得好。”女兒是漸漸長大了，她已經(jīng)能自己完成很多事情了。幼兒園科學活動方案篇一：幼兒園科學活動方案一、組情分析^p新學期又開場了，由于各方面的需要，本組又添了三名新成員。本學期將開展幼兒周圍物質世界及其互相關系。以及幼兒關心、保護周圍環(huán)境的態(tài)度、行為和方法。的主題活動，明確概念，深化開展課題研究。同時在活動的開展中，進步老師對各年齡段科學活動的駕馭才能。二、指導思想1.全體組員在進展主題研究過程中，要明確各年齡段的概念，在給概念定位的根底上，挖掘出一些合適孩子的集體教學活動和講座。2.在活動形式、內容上進展注重多樣、多彩、新穎，有創(chuàng)新。3.本學期將繼續(xù)開展組長先理論講座，組員在上課的形式。4.探究教育教學改革的途徑和方法，解決阻礙教學質量進步的傾向性問題。三、活動目的及措施1.本學期共活動五次，雙周四上午9：00-10：40，〔1〕觀摩教學活動；〔2〕集體研討、講座等。2.小組成員共同商討活動施行方案，執(zhí)教組員必須為組員提供教案，認真聽取大家意見和建議，及時修改教案；確保每次科學活動的質量，爭取更多的活動。3.組長要認真準備ppt和講座材料〔組員人手一份〕，運用通俗易懂的語言進展講座。4．每位組員在規(guī)定的時間內認真參加教研組各項活動，有事先請假。每位組員在學期完畢前上交一篇案例及自己上課反響表。四、活動詳細安排篇二：幼兒園科學活動方案幼兒園科學教育活動，是指老師充分利用周圍環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設條件、提供物質材料和選擇合適幼兒學習的內容、通過運用不同的方法、方式設計與組織幼兒參與的各種科學探究活動。是幫助幼兒主動獲取科學經(jīng)歷、建構概念、開展智能、養(yǎng)成科學態(tài)度的過程。幼兒園教育活動的設計與組織能否到達教育目的和最大限度地開展幼兒的潛能，具有非常重要的作用。那么，怎樣正確設計和組織幼兒科技教育活動呢?下面談談我在這方面的一點體會：一、活動內容與目的的制定很關鍵目的是施行科學教育的導向，老師在內容與目的選擇制定上首先要認真鉆研教材，領會教材所確定的總目的。其次，在制定活動的詳細施行方案時，應根據(jù)本班幼兒的實際情況，才能、程度的差異，確定不同層次要求的目的、對總目的作必要的調整與分解，努力使每一次小活動的目的，都合適促進本班幼兒才能的開展與進步的需要。再次，應明確每個分目的確實定都是為實現(xiàn)總目的效勞的。有了明確的目的，我們就可以有的放矢地選擇和設計科學活動的內容，開展科學教育活動。在科學教育活動內容的選擇和設計上要注意：1、以幼兒的年齡特點、開展程度為根據(jù)，從認知、才能、情感方面確立活動的目的并以目的為出發(fā)點和歸宿，內容要為實現(xiàn)目的而效勞2明確探究任務、設想個人方案。3、、活動設計要遵循貼近幼兒生活的原那么，選擇幼兒感興趣的事物和問題激發(fā)幼兒參與。4、同伴探究交流、形成個性經(jīng)歷。群體交流感受、提升規(guī)律認識。5、拓展認知范圍、引發(fā)持續(xù)開展。二、注重在活動前老師對所投放材料的實驗在組織活動前老師應對所投放的材料親自嘗試，以此來確定材料是否適應活動，是否能直指教育目的。在嘗試中老師要排除不合適的材料，及對幼兒經(jīng)歷的形成有所干擾的材料。如在設計物體的下落的活動中，我在開場時所想的材料有紙盒和積木，但通過活動前自己對材料的實驗，我發(fā)現(xiàn)雖然兩種物體的重量不同，但在同一高度下落的速度根本一樣，這樣就對于幼兒形成相對于目的物體的重量影響下落的速度的經(jīng)歷有所干擾，于是我放棄了紙盒這一材料，選擇了方形積塑并再次嘗試，這次方形積塑與積木的下落速度明顯的不同。三、在設計組織活動時要注重導入法的運用。《幼兒園教育指導綱要》也將幼兒科學教育列于重要的地位，明確指出幼兒的科學教育是科學啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望。學前期幼兒由于年齡較小，自控才能差，心理具有不穩(wěn)定性，對任何事物都感興趣同時也易厭倦。因此，老師在設計科學活動時，一開場就應注意運用導入活動來激發(fā)幼兒的興趣和好奇心，使幼兒在好奇心的驅使下，積極地投入到探究活動中去，感受科學的奧秘，從而產(chǎn)生我要學的愿望。好奇心和探究欲望是幼兒認識活動必不可少的主觀前提，是探究和學習的原動力，是使幼兒的認識活動得以維持和獲得成功的前提。所謂學于思，思于疑，小疑那么小進，大疑那么大進。只要有了興趣，就會有動力，有了動力才會有創(chuàng)新和成功。好的導入活動對激發(fā)幼兒的興趣、促進教育活動的成功有著非常重要的作用。〔一〕由經(jīng)歷導入學前期幼兒已積累了一定的生活經(jīng)歷，盡管這些經(jīng)歷比擬直觀、淺薄，但由于是幼兒親身感受的，和他們的生活有著親密的聯(lián)絡，總能很好地激發(fā)幼兒的興奮點，使科學探究活動順利展開。例如：《神奇的小細管》這一活動中，設計中用一個不小心水灑了，然后用紙擦，但是沒有擦干，然后請幼兒來想方法幫我將水擦干的情景引入，以激發(fā)幼兒的興趣，在此環(huán)節(jié)中讓幼兒利用自己的已有經(jīng)歷來支持他完成這個任務，因為幼兒平時都是用毛巾擦桌子，他有這個知識經(jīng)歷，知道毛巾可以擦干水。然后在下面的設計中讓幼兒知道這種吸水的現(xiàn)象是毛細現(xiàn)象，并想利用一個小細管插入水中來演示出水向上漲的過程，讓幼兒直觀地觀察這種現(xiàn)象，幫助幼兒理解什么是毛細現(xiàn)象，知道水原來是順著這個小細管向上升的，幫助幼兒提升一個知識經(jīng)歷。所以，在組織科學教育活動時，我們可以聯(lián)絡幼兒已有的知識經(jīng)歷，由經(jīng)歷導入，讓幼兒自然而然地進入活動。當幼兒注意到這些問題后，再引導幼兒探究其中的原因，幼兒就有了探究的愿望，探究活動也獲得了較好的效果?！捕秤刹牧蠈虢逃也剪敿{說：學習的最好刺激，乃是對所學材料的興趣。活動中的材料具有暗示性，可以激發(fā)幼兒的操作興趣。幼兒科學教育活動中的材料，歸根結底是為幼兒感知、觀察、操作準備的，幼兒通過看看、摸摸、捏捏、敲敲等擺弄活動，會產(chǎn)生很強的探究欲望。在活動之前，先給出材料，由材料導入活動，可增強活動的有效性。就像神奇的指紋這一活動中，我就提早準備了觀察指紋比擬常見的用具，像放大鏡、印泥，透明膠、紙、筆，其目的是讓幼兒理解可以通過各種途徑去觀察、發(fā)現(xiàn)一種事物現(xiàn)象，擴展思維的靈敏性。幼兒見了便忍不住要去擺弄，我就說：請小朋友看一看、摸一摸、試一試你們面前放大鏡、印油，你們發(fā)現(xiàn)了什么？幼兒專心致志地擺弄起了面前的各種操作材料，很自然地就進入了探究的過程。通過所提供了人手一只的放大鏡使他們看的更清楚，從而能說畫出不同的指紋形狀，理解指紋的特征，知道每個人的指紋是不同的。整個活動幼兒處于積極、活潑的狀態(tài)，表達了良好的師幼互動，過程流暢，過度自然、明晰。活動中幼兒能根據(jù)用不同的方法提取指紋充分發(fā)揮了幼兒的自主學習和創(chuàng)〔三〕由故事導入故事是幼兒最喜歡的一種文學形式，它以其典型的人物形象，曲折的情節(jié)，生動優(yōu)美的語言，深深地吸引著幼兒。將故事這一形式運用到科學教育的導入活動中，可以很好地吸引幼兒的注意力，從而激發(fā)幼兒進一步探究的欲望。運用于導入活動的故事大多短小精悍，緊扣活動內容，能很快地切入主題，一般可以選擇現(xiàn)成的科學童話小品，也可由老師即興創(chuàng)編，但故事一定要與活動有關，這樣才能通過故事引出活動，發(fā)揮故事的導入作用。如在開展《烏鴉喝水》這一活動時，我先給小朋友講了故事《烏鴉喝水》，然后提出問題，啟發(fā)幼兒考慮：是不是有水的瓶子投入棋子后烏鴉都能喝到水呢？通過故事，幼兒都想來玩一玩，試一試對老師的提問產(chǎn)生了很強的好奇心，有了進一步探究的欲望。將枯燥、單調的科學知識蘊含在生動的故事內容中，就能使幼兒在情趣盎然的故事欣賞中自然而然地承受科學知識的熏陶。〔四〕由游戲導入游戲是幼兒最喜歡的活動，孩子們通過游戲來體驗和反映對社會生活的看法，體育游戲、角色游戲、智力游戲等等都和幼兒的一日活動密不可分。將科學教育內容融于有趣的游戲之中，可以很好地激發(fā)幼兒的探究熱情，使幼兒在自己最感興趣的游戲活動中，通過試一試，做一做，玩一玩，在親身體驗中學科學，用科學，從而更加愛科學。將游戲作為科學教育的導入活動，可以使幼兒在輕松、愉快的活動氣氛中，對科學現(xiàn)象產(chǎn)生探究和理解的愿望，從而為老師組織進一步的探究活動提供動力保證。如在進展科學活動《幫助小動物》這一活動中，將戶外場地布置成為一個循環(huán)游戲的場所，請幼兒走過小路來到沙地前，請小朋友試試用法寶能不能將藏在沙子中的食物找出，把食物放到手中的小盒里。請幼兒跳塑料圈越過障礙到玻璃瓶前，請小朋友試試用法寶能不能將瓶中食物取出，把食物放到小盒里。走過獨木橋來到裝滿落葉的盒子前，請小朋友試試用法寶能不能將藏在落葉下的食物找出，把食物放到小盒里。大家各抒己見，誰也不服誰。活動的目的性增強了，活動的效果自然也不一樣了。利用游戲作為科學活動的導入，不僅能快速地激發(fā)幼兒的活動興趣，吸引幼兒的注意力，而且也能使活動的組織顯得自然、生動。〔五〕由環(huán)境導入科學教育活動還可以利用周圍的環(huán)境直接導入。環(huán)境，是幼兒學科學，進展科學活動的必要條件，幼兒在與周圍環(huán)境的不斷接觸中，通過感知、操作等活動，與物體互相作用，使幼兒全身心地投入活動，從而獲取大量的有關科學的經(jīng)歷?！队變簣@工作規(guī)程》也指出，要創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)才能的時機和條件。幼兒在寬松、和諧的環(huán)境氣氛中，在心理上有平安感，就能使他們集中精力去嘗試和探究。如在組織《秋天的樹葉》這一活動時，我?guī)в變喝敉饴剑蕾p著美麗的風光，我很自然地問幼兒：看看這些樹，你們發(fā)現(xiàn)了什么？幼兒的注意力一下子就被集中到了對樹木的觀察上。導入活動的形式相當豐富，除了上述這些外，還可利用兒歌、謎語等方式導入。在選定課題內容后，要結合實際情況，認真、仔細地選擇適宜的導入方法，才能在最快的時間內激發(fā)幼兒的活動興趣，調動幼兒參與活動的積極性和主動性。四、在活動的設計與組織中應選擇不同形式。處理好個別指導與面向全體之間的關系?！兑?guī)程》指出，幼兒園的教育活動要堅持面向全體的原那么，在幼兒科學教育活動中那么更要突出這一原那么。我認為，分組教學，個別教學的形式非常適用于幼兒科學教育活動。在分組教學、個別教學中，可以使每個孩子都有足夠的操作材料與操作時機，有利于老師對孩子的組織與個別指導，堅持了個別指導。因人施教，也就是做到了面向全體。如：在帶幼兒操作，進展實驗的過程，我就經(jīng)常采取分組活動，這樣既可以使每位幼兒都參與活動，并能與同伴互相交流、互相啟發(fā)，使幼兒在與同伴互相影響下，對科技活動產(chǎn)生濃重的興趣。在有些科學活動中，需要幼兒單獨去操作，這可以使幼兒能獨立地去完成操作探究活動，從而促使幼兒養(yǎng)成獨立思維，敢于操作，敢于嘗試的習慣和才能，單獨享受操作實驗活動的樂趣，體驗成功的快樂。五、活動的設計與組織中老師提問應明確，利與幼兒考慮。在教學中注重老師的提問，是教學成功的根底。提問設計中要能激發(fā)幼兒的積極性、啟發(fā)幼兒積極考慮、大膽操作、主動發(fā)現(xiàn)。如在《安裝電池》活動中，老師提問：你是怎樣安裝的電池的？電池上有什么小機密？找一找看安裝電池有沒有小竅門，好方法，作到又快又正確？這樣的提問幼兒就能激發(fā)幼兒參與的積極性。在提問設計上，要直指目的，提問要詳細，要明確。并具有啟發(fā)性也就是說，老師在提問中要考慮：期望孩子說出什么？老師的提問是否符合幼兒的年齡特點？比方：在滾動活動中，老師的提問就很詳細：哪個物體能滾動？請把它找出來。提問非常詳細，并且讓幼兒比擬明確任務是什么。并多用你看看會怎樣？你發(fā)現(xiàn)了什么等提問而不用是不是一樣的等隱含答案，局限幼兒思維的提問。提問設計中還要有一定的層次性和靈敏性應先從幼兒已有經(jīng)歷入手導入教學，然后再以提問的方式逐步加深，擴展內容、使整個提問過程呈寶塔式構造，表達開展性原那么。老師提問：小朋友，把你的新發(fā)現(xiàn)說給大家聽聽，好嗎？及時鼓勵幼兒的發(fā)現(xiàn)，所以活動中老師的提問要注意靈敏性，要根據(jù)幼兒在活動中的表現(xiàn)，圍繞教學目的作適當?shù)恼{整，不要無視一些很好的教學時機。由此可見，在組織幼兒的正規(guī)性科學活動時，老師的提問設計非常重要。他是老師的教育觀、兒童關、組織性、教育機智的重要表達?？傊茖W教育活動的順利開展，離不開老師活動前的設計、活動過程中的組織與指導，老師的恰當指導能在充分表達幼兒的主體地位、在幼兒園的教育活動中，老師應是活動的積極參與者，在組織活動的過程中，老師應用自己對科技現(xiàn)象的好奇，去激發(fā)幼兒的興趣；用自己強烈的求知欲，去鼓勵幼兒鍥而不舍地進展探究；用自己嚴謹?shù)膽B(tài)度，去引導幼兒樹立正確的科學觀等。理論證明，以老師對科學的濃重興趣，去引導和培養(yǎng)幼兒對科學的興趣和探究精神定會獲得很好的效果。幼兒科學教育是以幼兒教育體系中不可缺少的一個組織局部走進了幼兒園的。愿我們有志于培養(yǎng)一代具有科學素質人材的幼兒老師，在理論中不斷探究探求出一條適宜于幼兒的科學教育的新路子，為二十一世紀的中國屹立在世界科技強國之林奉獻自己的一份力量。篇三：幼兒園科學活動方案踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我將會嚴格要求自己，認真總結上學期的實習工作，汲取經(jīng)歷，反省缺乏，在新《綱要》和《園務方案》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的開展。學期初，我根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定了本學期藝術、科學、安康工作方案。一、班級情況分析^p〔一〕幼兒情況分析^p我班現(xiàn)有幼兒42人，男孩26人，女孩16人。經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有根底上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活才能的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我效勞的同時并能簡單的為別人效勞逐漸形成了具有相對趨向的班級開展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：1、優(yōu)勢表現(xiàn)：〔1〕個性開展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感?！?〕好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們常常興趣濃重、發(fā)言踴躍?！?〕活潑、好動，喜歡參與體育活動。大局部幼兒身體動作較協(xié)調、靈敏?！?〕班級常規(guī)進一步完善。大局部幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。2、缺乏表現(xiàn)：〔1〕我班有局部幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制才能弱的問題較為突出，需要老師針對他們的實際情況給予引導和教育。〔2〕與操作活動中的活潑氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書有受損現(xiàn)象，一些幼兒閱讀習慣較差。需要老師給予重視。〔1〕積極配合成人進展體檢，并愿意承受疾病的防治和治療?！?〕既學會學習保護自己不受傷害也要注意不傷害別人?！?〕記住父母工作單位，家庭住址及號碼，遇到危險知道呼喊求救?！?〕認識日常生活中的平安標識，知道如何注意平安，懂得簡單交通規(guī)那么，注意平安。〔二〕認知開展1、科學〔1〕鼓勵幼兒主動觀察和探究周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快?！?〕有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進展連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化?！踩缰参锏氖澜?、各種各樣的力、奇妙的水等〕〔3〕感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探究自然奧秘的興趣。〔4〕初步理解沙、土、石等常見物質以及在生活中的作用。〔5〕活動游戲中，嘗試學習按一個難度對常見物體進展分類，并進展計數(shù)練習?！?〕操作活動中，用各種材料進展簡單的嘗試和探究，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進展初步的猜測?！?〕積極參加小組討論的探究，培養(yǎng)幼兒合作學習意識和才能，學慣用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探究的過程與方法。2、安康〔1〕在集體生活中情緒安定、愉快。〔2〕生活、衛(wèi)生習慣良好，對身體的認識，如：我們的身體〕平安預防及自我保護〔如：怎么吃才安康、應該怎么做等)。〔3〕積極參加體育活動，增強體質?！踩纾耗忝刻於甲瞿男┻\動〕〔4〕活動中促進幼兒的身心安康成長?！?〕引導保護自己、保護自己。3、藝術〔1〕進一步體驗、探究和感知音樂的強弱與快慢，音調上下和音色。〔2〕能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美妙事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡單舞蹈。〔3〕純熟掌握打擊樂器的使用方法，喜歡為樂曲伴奏，具備初步的協(xié)調配合才能，逐步養(yǎng)成正確使用樂器。〔4〕認識更多的美術材料，并學習正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知快樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受?！?〕學習多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的畫面。學習設計，增加創(chuàng)新才能。〔三〕社會性開展1、社會性認知〔1〕理解社會生活中的主要規(guī)那么，認識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)那么?！?〕知道自己是中國人，認識國徽，學會普通話，知道市內的風景名勝?！?〕知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，三八、五一、六一讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛?！?〕認識周圍生活中簡單符號和標號。2、社會性情感〔1〕引導幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受?！?〕引導幼兒選擇活動主題，學習制定活動方案，學習謙讓、輪流、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。〔3〕樂于關注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務。3、社會性行為〔1〕能按照正確的要求行動，初步理解并學會遵守幼兒園根本規(guī)那么。〔2〕不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困難知道尋求幫助，，自己能做的事自己做?！?〕能分清自己和別人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸復原處。三、詳細措施：〔一〕根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務方案的要求，認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改良和進步教學質量?！捕碂釔酆完P心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進展耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。〔三〕班內三位老師互相配合，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目的，有針對性的進展教育。〔四〕給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面才能的開展。四、家長工作：〔一〕做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)絡，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)絡機制，通過家園面對面、交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。〔二〕與家長經(jīng)常保持聯(lián)絡，理解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務?！踩秤袝r機的話做做家訪工作，聽取家長合理的建議，到達家園共育的目的與一致性?！菜摹彻膭罴议L積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的理解幼兒的情況。五、配合主班完成主題活動安排篇四：幼兒園科學活動方案一、幼兒園科學教育的總目的：1.對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；2.能運用各種感官、動手動腦，探究問題；3.能用適當?shù)姆椒ū磉_、交流探究的過程和結果；4.保護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資，有初步的環(huán)保意識。詳細表現(xiàn)為：1.引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。2.為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有時機參與嘗試，支持、鼓勵他們大膽地提出問題，發(fā)表不同意見，學會尊重別人的觀點和經(jīng)歷。3.提供豐富的可操作材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方法進展探究提供活動的條件。4.通過引導幼兒積極參加小組討論、探究等方式，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和才能，學慣用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探究的過程和結果。5.從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手，引導幼兒感受科學技術對生活的影響，培養(yǎng)他們對科學的興趣和科學家的崇敬。6.在幼兒生活經(jīng)歷的根底上，幫助幼兒理解自然、環(huán)境與人類生活的關系。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為。二、階段目的：三月份：1.幫助幼兒理解各種感官在感知中的作用，學習正確使用各種感官感知的方法，開展感知才能。2.幫助幼兒掌握根據(jù)一個或兩個特征從一組物體中挑選出物體，并歸為一類的分類方法。3.引導幼兒觀察日常生活中直接接觸的個別人造產(chǎn)品的特征及用處，獲得粗淺的科學經(jīng)歷，感受它們給生活帶來的方便。第一周：幫助幼兒理解各種感官在感知中的作用，學習正確使用各種感官感知的方法，開展感知才能。第二周：幫助幼兒掌握根據(jù)一個特征從一組物體中挑選出物體并歸為一類的分類方法。第三周：幫助幼兒掌握根據(jù)兩個特征從一組物體中挑選出物體并歸為一類的分類方法。第四周：引導幼兒觀察日常生活中直接接觸的家用電器的特征及用處，感受他們給生活帶來的方便。四月份：1.引導幼兒觀察周圍世界常見的個別自然物〔動、植物和無生命物質〕的特征，獲得粗淺的科學經(jīng)歷，初步理解他們與幼兒生活、與周圍環(huán)境的詳細關系；1.幫助幼兒學會通過目測等簡單方法比擬物體的形狀大小和數(shù)量的差異。第一周：引導幼兒認識3--5種常見的動物。第二周：引導幼兒理解春天3--5種常見花卉的名稱。第三周：引導幼兒理解春天2--3種常見樹木的名稱。第四周：幫助幼兒學會通過目測等簡單方法比擬物體的形狀大小和數(shù)量的差異。五月份：1.引導幼兒觀察周圍常見的自然現(xiàn)象的明顯特征，獲取粗淺的科學經(jīng)歷，并感知他們和幼兒生活的關系。2.引導幼兒用詞語或簡單的句子描繪事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。第一周：引導幼兒觀察周圍常見的自然現(xiàn)象的明顯特征，獲取粗淺的科學經(jīng)歷，并感知他們和幼兒生活的關系。第二周：對春季感興趣，并能說知名稱及明顯特征。第三周：知道3--5種當?shù)爻Ｒ娝?、蔬菜的名稱、特征及用處。第四周：引導幼兒用詞語或簡單的句子描繪事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。六月份：1.幫助幼兒學習使用他們日常生活中常用科技產(chǎn)品的簡單方法，參與簡單的制作活動。2.激發(fā)幼兒對周圍事物的好奇心，使其樂意感知和擺弄他們可以直接接觸到的自然物和人造物。3.萌發(fā)他們探究自然現(xiàn)象和參與制作活動的興趣。4.使其喜歡動、植物和周圍環(huán)境，并能在成人的感染下表現(xiàn)出關心、保護周圍事物的情感。第一周：幫助幼兒學習使用他們日常生活中常用科技產(chǎn)品的簡單方法，參與簡單的制作活動。第二周：激發(fā)幼兒對周圍事物的好奇心，使其樂意感知和擺弄他們可以直接接觸到的自然物和人造物，知道5種以上家具的名稱及用處。第三周：激發(fā)幼兒探究自然現(xiàn)象和參與制作活動的興趣。第四周：使幼兒喜歡動、植物和周圍環(huán)境，并能在成人的感染下表現(xiàn)出關心、保護周圍事物的情感。篇五：幼兒園科學活動方案一、情況分析^p本班孩子對周圍事物好奇，有一定的求知欲，喜歡參與科學探究活動，在操作活動中能積極動手，能及時跟同伴交流探究理論過程及結果。喜歡傾聽動植物故事，愿意親近和關心動植物，大局部孩子能通過實物進展點數(shù)，認識根本圖形，但是孩子年齡反差大，有的孩子不能很好的按老師要求進展操作活動，不能用完好和正確的語言交流觀察到的過程和結果。因此，本學期我們將主要進展幼兒操作習慣、交流習慣的培養(yǎng)。二、目的1、能主動參加科學活動，喜歡探究周圍世界，關心、保護周圍的動植物和自然環(huán)境，愿意進展探究、嘗試。2、理解四季的特征及其與人們生活的關系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識。3、綜合運用多種感官感知事物特征，并進展物體的簡單分類；學習運用簡單的工具進展測量，并能與別人交流觀察結果。4、理解生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關系。5、觀察、比擬、判斷10以內的數(shù)量關系，逐步建立等量觀念；并能嘗試解決生活中的困難，促進推理和遷移才能的開展。6、能主動、專心地進展數(shù)學操作活動，并在老師引導下，關注周圍生活中物體量、形狀、位置的變化,能根據(jù)物體的特征分類。三、詳細措施1、通過親子活動讓幼兒親身對周圍物質世界進展感知、觀察、操作、發(fā)現(xiàn)問題、尋求答案的探究活動，運用適宜的指導來滿足幼兒的好奇心。2、在引導幼兒認識五官時，首先讓幼兒體會感官的作用，體驗感官的協(xié)調才能。通過用眼睛觀察事物，能運用視覺感受顏色的變化，進步幼兒的觀察力，體會視覺暫留現(xiàn)象。并能運用視。3、本學期，我們將引導幼兒認識空氣、陽光、水等，通過看故事等理解人類、動物、植物的關系，通過觀察社區(qū)環(huán)境、湘江水等理解環(huán)境保護的重要性覺以外的感覺途徑探究事物如：觸覺、味覺、嗅覺。4、在數(shù)學區(qū)域中及時投放操作材料，引導幼兒在區(qū)域中練習數(shù)與量關系，圖形與空間的關系。運用各種各樣的操作材料引導幼兒認識數(shù)1~10，正確感知10以內的數(shù)量，知道它們能表示相應數(shù)量的物體；運用一一對應比擬兩組物體的多少，會用多、少、一樣多的詞語；能按物品的屬性分類，學習比擬物體的遠近、深淺、高矮、厚薄等。5、在日常生活中引導幼兒感知時間的概念，認識不同面額的貨幣及幣值；通過游戲活動和生活經(jīng)歷學會估算，逐步建立等量的觀念。幼兒園元旦活動方案篇一：幼兒園元旦活動方案為了迎接一年一度的元旦，讓我們的孩子和家長感受節(jié)日的喜慶，我班設計了一系列活動方案，目的是讓孩子和家長們共同參與，促進親子交流，讓孩子們在幼兒園度過一個愉快而又有意義的元旦！活動目的：1、通過親子迎新年活動增進家園聯(lián)絡，促進家長與老師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)絡，增進彼此的感情。2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。開展活動：2023年已漸漸離我們遠去，2023年正悄悄降臨。歡送家長們來參加今天的慶元旦家園同樂活動，值此喜慶的日子，我們恭祝大家新年好！新的鐘聲新的一年新的祝福新的期待在這辭舊迎新之際，我們給大家拜年了。祝大家：新年快樂，合家幸福！1、在活動的一開場，請欣賞孩子們?yōu)榇蠹規(guī)淼暮铣缎履旰谩?、如今我們的小朋友能做很多事情了呢，不但能自己的事情自己做，還能幫老師做很多力所能及的事情呢，所以，爸爸媽媽不要再說我小了，下面是孩子帶來的兒歌《別說我小》3、我們如今長大了，不但能自己的事情自己做，我們還知道，講衛(wèi)生的才是乖寶寶，請欣賞兒歌《小牙刷》4、我們的寶貝如今可厲害了，不但會說兒歌，還會唱好聽的歌曲呢，請聽孩子們帶來的歌曲《迷路的小花鴨》5、家長們想不想體會一下游戲的快樂呢？接下來讓我們一起進入今天的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂。親子游戲《吃水果》游戲規(guī)那么：幼兒每人五個紙球，家長每人一個小筐，幼兒將球投到小筐里，投入多的成功。6、玩完游戲，讓爸爸媽媽爺爺奶奶看看我們還有什么本領吧。兒歌《小剪刀》7、我們的小寶寶除了會唱歌、會剪紙，還會跳舞呢，請欣賞舞蹈《我們的祖國是花園》8、我們的小朋友展示了自己的才藝，小樹葉也有話要告訴大樹媽媽呢，下面是歌曲《小樹葉》9、又到我們的游戲時間了，下面我們要玩的是親子游戲《小心陷進》游戲規(guī)那么：幼兒每人一個空瓶，家長將小棒運給幼兒，幼兒把小棒放到空瓶上方，以不掉入瓶中為勝。10、小朋友玩得開不開心？〔開心〕冬天來了，小朋友可以和自己的家人在溫暖的屋子里做游戲，可是小動物是怎么過冬的呢？歌曲《小動物怎樣過冬》11、我們小朋友如今認識很多漢字了呢，讓爸爸媽媽看看我們有