信息技術(shù)六年級上學(xué)期第二課教案

課題第2課身邊的信息社會——暢游信息體驗(yàn)館總課時數(shù)1課時教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)是六年級第一章第2課的內(nèi)容，主要了解當(dāng)下信息和信息社會，學(xué)生對信息技術(shù)很感興趣，但對信息技術(shù)的概念模糊不清，本節(jié)主要從總體上給學(xué)生認(rèn)識信息技術(shù)。為以后學(xué)習(xí)具體的信息處理技術(shù)提供理論根底認(rèn)識。通過豐富多樣的多媒體素材和教材中所涉及到的工具軟件，讓學(xué)生在體驗(yàn)的過程中了解當(dāng)前信息技術(shù)的知識和技能，使學(xué)生獲得更多前沿信息。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：通過使用學(xué)習(xí)和生活中的智能工具，延伸到信息技術(shù)為我們解決實(shí)際問題。了解信息革命歷程，知道信息開展不斷推動社會進(jìn)步。3、通過體驗(yàn)智能信息工具，能客觀認(rèn)識信息技術(shù)的開展對人類社會的影響過程與方法：學(xué)會自主學(xué)習(xí)。2、通過實(shí)踐操作活動，提升學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作、自主探究的學(xué)習(xí)精神。情感態(tài)度與價值觀：樹立正確的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用觀。激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)科的濃厚興趣。教學(xué)重點(diǎn)：通過使用學(xué)習(xí)和生活中的智能工具，延伸到信息技術(shù)為我們解決實(shí)際問題，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)科的濃厚興趣。教學(xué)難點(diǎn)：通過體驗(yàn)智能信息工具，能客觀認(rèn)識信息技術(shù)的開展對人類社會的影響，樹立正確的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用觀。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、計算機(jī)教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引出課題播放無人快遞車視頻，引出時代在開展，信息化社會已然改變了我們諸多生活方式，引出課題——身邊的信息社會。歡送來到信息體驗(yàn)館。二、自主學(xué)習(xí)，比照感悟館長密鑰卡：自主閱讀教材11頁資料卡“信息革命〞，完成學(xué)案。密鑰到手，歡送入館。學(xué)生自主閱讀教材，完成學(xué)案小組合作，實(shí)踐體會第一區(qū)：“天貓〞嗨聊——與智能音箱聊天1.分小組與天貓聊天，并思考：為什么它有的問題不能答復(fù)；2.師簡介其工作原理；3.播放微視頻：展示天貓精靈與物聯(lián)網(wǎng)的運(yùn)用。第二區(qū)：“翻譯〞行家——計算機(jī)翻譯1.教師演示將句子、圖片運(yùn)用人工智能進(jìn)行翻譯〔如：語音翻譯、實(shí)景翻譯〕。2.有實(shí)時溝通的需求如何滿足？3.播放微視頻：訊飛人工智能語音技術(shù)第三區(qū)：“棋〞樂無窮——與計算機(jī)博弈1.展示阿爾法狗與世界冠軍對弈的故事。2.教師指定網(wǎng)站，學(xué)生上機(jī)操作。3.提出問題、組織討論。簡介：大數(shù)據(jù)、云計算。4.播放微視頻：阿爾法元。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確、積極地技術(shù)觀。四、課堂小結(jié)、暢想未來集體討論，總結(jié)收獲:1.談本課收獲；2.信息技術(shù)帶給我們便利的同時，還會存在什么問題嗎？你希望產(chǎn)生什么新的智能工具，幫助你解決生活或者學(xué)習(xí)里的問題呢？讓學(xué)生談收獲與感受，知曉信息技術(shù)是把雙刃劍。學(xué)生感受我們已