五年級(jí)天藍(lán)色的彼岸讀后感600字以上

本文格式為Word版，下載可任意編輯——五年級(jí)天藍(lán)色的彼岸讀后感600字以上天藍(lán)色的對(duì)岸中的兒童也能在現(xiàn)實(shí)生活中感受到它的存在，所以如何闡釋兒童世界里的死亡命題成了作家創(chuàng)作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。我在此整理了五年級(jí)天藍(lán)色的對(duì)岸讀后感作文600字以上，供大家參閱，夢(mèng)想大家在閱讀過程中有所收獲!

五年級(jí)天藍(lán)色的對(duì)岸讀后感作文600字以上1

我看到這本書的名字——《天藍(lán)色的對(duì)岸》時(shí)，就產(chǎn)生了好多疑問，天藍(lán)色的對(duì)岸是哪里?什么是天藍(lán)色的對(duì)岸?……我?guī)е@些疑問，看了這本書，也知道了天藍(lán)色的對(duì)岸是個(gè)什么樣的地方。

這是小男孩哈里死后的故事，他才8歲就由于車禍沒了生命，哈里實(shí)在是太可憐了還沒來(lái)得及享受人生，就已經(jīng)死了。他到了天國(guó)，他才懊喪幾分鐘前對(duì)姐姐說(shuō)的話，舍不得爸爸、媽媽、姐姐、老師、同學(xué)、伙伴?？吹竭@里，我想：我們要好好地對(duì)待每個(gè)人，到死后，就來(lái)不及懊喪了。

我們活著的時(shí)候不珍惜生活，不利用時(shí)間，甚至還會(huì)和別人吵一架，說(shuō)說(shuō)氣話，但是過一段時(shí)間就會(huì)懊喪自己為什么會(huì)生氣，所以，我們盡量少生氣，也不要懊喪。

寫到這里我馬上覺得以前我太不珍惜所擁有的幸福。有時(shí)媽媽的嘮叨，做錯(cuò)事時(shí)爸爸的誹謗，都讓我心頭無(wú)比的生氣。和爸爸媽媽吵嘴，甚至摔東西。現(xiàn)在想想真是太不懂事了，這都是爸爸媽媽對(duì)我的愛啊!和小哈里比我是多么的幸福，可小哈里再也享受不到爸爸的誹謗，媽媽的嘮叨了。人得生命太短暫，太脆弱了。從現(xiàn)在開頭，我要每時(shí)每刻珍惜現(xiàn)在的生活，享受全體愛我的人對(duì)我付出的愛，我也盡我的才能去愛身邊每一個(gè)人。

五年級(jí)天藍(lán)色的對(duì)岸讀后感作文600字以上2

初看到《天藍(lán)色的對(duì)岸》的時(shí)候，我可真以為這本書是描述一個(gè)地方哩，可留心閱讀下來(lái)，我才知道它其實(shí)是一本感人至深，觸動(dòng)靈魂的人性寓言。

小小的哈里，也是這本書的仆人公，因車禍去了另一個(gè)古怪的世界，正等著去天藍(lán)色的對(duì)岸?？墒切」飬s還掛念著自己的爸爸、媽媽、姐姐、老師和摯友們。卻又不知如何表達(dá)自己的心聲，后來(lái)碰見一位幽靈摯友，叫阿瑟，他帶著哈里偷偷溜回人間，向每一個(gè)親人表示歉意，雖不知他們是否感受到，但哈里已經(jīng)很幸福了!

本書的——希爾，用單純、新穎的文字，報(bào)告了人們學(xué)會(huì)關(guān)愛，珍惜生命，給人們一種誠(chéng)懇的感動(dòng)和宏偉的愛!能夠使人們感悟生命和死亡……

《天藍(lán)色的對(duì)岸》這本書中也經(jīng)常提到過一句話“絕不要在你怨恨的時(shí)候讓太陽(yáng)下山!”也就是報(bào)告你不要敵視任何人，由于可能你今天晚上一躺下，明天就再也起不來(lái)了!

夢(mèng)想我們珍惜生命，但不要畏懼死亡，面對(duì)生命確定要樂觀，學(xué)會(huì)與人友好相處。

這本書報(bào)告我們的實(shí)在太多太多，值得我們細(xì)細(xì)品評(píng)……

五年級(jí)天藍(lán)色的對(duì)岸讀后感作文600字以上3

寫一本好書，誰(shuí)都不曾想到用已逝的人的角度來(lái)描寫，可是英國(guó)作家希爾卻用“死亡”這個(gè)角度來(lái)描寫一種美，一種淡淡的美。這是一場(chǎng)哀傷的童話，但絕不寒冷，捧在手中，反而覺得和暖，一種屬于生命的暖意。

活著的人在迷茫，在為工作奔波;死去的人仍舊在苦惱，在苦惱無(wú)聊的時(shí)光?！吧钡穆蜂佅颉八劳觥保八劳觥钡穆蜂佅颉皩?duì)岸”，誰(shuí)也不知道“對(duì)岸”是不是這條路的止境，或許他也只是一塊站牌而已。

生活是由危害構(gòu)成的，沒有了“危害”，那也沒有了“生活”。只有“生”與“死”在孤寂地交替，有些人或許會(huì)覺得枯燥，而另外一些人，仍舊過著日子，迎接死亡的洗禮。

人們都在想象死亡是一種怎樣的.感覺，是一種怎樣的“被迫”?！暗沁@樣緩慢，安寧，或者突兀，直接和粗暴。”——前言中說(shuō)道。然而，這只是外觀，就像你望見海面的寧?kù)o，然而不知道海底那弱肉強(qiáng)食的規(guī)矩。

“死亡”是“生存”在鏡中的倒影，沒有太大的差異，有的只是一些不知“真像”的人的悲哀，你的葬禮上或許落滿了眼淚與哀傷，但你永遠(yuǎn)也不成能知道哪些人加入過，由于你永遠(yuǎn)不能出席你自己的葬禮!雖然沒有加入過牧師催人淚落的悼詞演講，但你也會(huì)有悲哀，突然間，那個(gè)以往活蹦亂跳的身體被囚錮在一個(gè)狹小的盒子中，而你，卻隔著一層泥沙看著?；蛟S會(huì)有些許懼怕，但是就像你已逝的老祖母，不會(huì)從地下伸出手來(lái)拉你的腳后跟，生前的她是多么的和藹。死去的人不成能永遠(yuǎn)是那么可怕。

在寫作過程中大家在開頭要簡(jiǎn)樸的介紹一下這本書的內(nèi)容概括，確定要干脆，把這本書最打動(dòng)你的地方找出來(lái)，把自己內(nèi)心的聲音呼喊出來(lái)，只有這樣，大家在寫作過程中才不會(huì)規(guī)律混亂，切忌寫成記流水賬的形式，確定要布局嚴(yán)謹(jǐn)哦。

五年級(jí)天藍(lán)色的對(duì)岸讀后感作文600字以上4

在這個(gè)火熱的暑假里，我讀了大量書，但令我難忘的便是那本《天藍(lán)色的對(duì)岸》，下面我來(lái)介紹一下，這本書的是：艾利克斯希爾。

這本書講的主要內(nèi)容是：小男孩哈里和姐姐吵架，失去了生命，變成了幽靈。在另一個(gè)世界里遇到了失去媽媽的阿瑟。

在這本書里，我最熱愛的兩個(gè)人不是哈里和姐姐，而是阿瑟和他的媽媽。由于阿瑟為了與母親相遇，找了一百五十多年，只憑一顆珍寶紐扣終究相遇。而阿瑟媽媽為了見阿瑟一面不容許重生，我就是為這件事感動(dòng)的。我讀著讀著便淚流滿面，我不禁想起了我與媽媽之間的感情。

記得有一次，我們?nèi)ヂ糜危セü?，我和媽媽走著走著，我望見一個(gè)很好玩的東西，于是停了下來(lái)，一轉(zhuǎn)頭，媽媽不見了，我急得東張西望，滿頭大汗。后來(lái)，我想起了媽媽教我的方法，站在原地不動(dòng)，正好媽媽過來(lái)了，只見媽媽焦急萬(wàn)分，熱的滿頭大汗，四處張望，嘴里還喊著我的名字我看到了，急切跑到媽媽身邊。媽媽心有余悸地說(shuō)：“你以后別跑了?！蔽殷@魂未定的點(diǎn)了下頭。這時(shí)，我察覺，我的媽媽哈阿瑟的媽媽一樣都愛孩子。我和阿瑟一樣，都愛著自己的媽媽。

世上有一種愛叫母愛!以后，我確定會(huì)珍惜和媽媽在一起的每一分每一秒!

五年級(jí)天藍(lán)色的對(duì)岸讀后感作文600字以上5

《天藍(lán)色的對(duì)岸》篇幅很短的“小書”，但“小書”不小，細(xì)讀，便會(huì)察覺，看似平凡的字里行間，流露出一種不平凡的情感。

死于車禍的小男孩哈里，在天國(guó)遇上了一個(gè)名叫阿瑟的幽靈。阿瑟帶著哈里返回了人間，向人間的親友們道別，表達(dá)他們的歉意和愛。

“我要是在哪天死了，你保準(zhǔn)會(huì)懊喪的!“這是哈里還活著時(shí)，留給姐姐的結(jié)果一句話，然而他真的死去了。但他不能去“天藍(lán)色的對(duì)岸”，由于他還有許大量多未完成的事——向他的親人和摯友們道別，向姐姐雅丹賠罪……這是當(dāng)他站在天國(guó)的地面上時(shí)，他才意識(shí)到的錯(cuò)誤。

“我更加憧憬那種感覺。風(fēng)吹在臉上。可能你還活著，根本沒把這當(dāng)回事。但我真的很想那種感覺?！笨赡?，活著的我們永遠(yuǎn)無(wú)法明白，能活在有風(fēng)吹拂有陽(yáng)光映照的日子里，多么美好