職業(yè)生涯規(guī)劃A卷答案

7/7懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)生涯規(guī)劃期末考試試卷（A）出題人：孫海鷗一、填空題(每空1分，共12分)1、（目標(biāo)）是心中的羅盤，人生有了它，才會(huì)執(zhí)著的追求。2、事實(shí)證明，最后獲得成功的人，都有明確的（職業(yè)發(fā)展目標(biāo)），有鍥而不舍的勁頭，不會(huì)為一時(shí)的風(fēng)吹草動(dòng)所左右。3、要堅(jiān)信：知識(shí)不夠，可以通過（勤奮學(xué)習(xí)）來補(bǔ)充；技能較差，可以通過（刻苦訓(xùn)練）來提高；個(gè)性有弱點(diǎn)，可以通過（努力）來塑造。4、（首次就業(yè)）是我們?nèi)松械闹匾D(zhuǎn)折，它將帶來生活方式的重大變化，是職業(yè)生涯發(fā)展的重要經(jīng)歷和起點(diǎn)。5、（學(xué)校人）和（職業(yè)人）在社會(huì)上是兩個(gè)不同的角色，其權(quán)利、義務(wù)、規(guī)范都存在極大差異。6、（責(zé)任心）強(qiáng)不強(qiáng)，是用人單位考核職工的重要內(nèi)容。7、首次就業(yè)的目標(biāo)要（務(wù)實(shí)），忌好高騖遠(yuǎn)，眼高手低。8、首次就業(yè)時(shí)，擇業(yè)期望值不宜（過高）。9、在求職過程中，不可避免地會(huì)遇到困難和挫折。因此必須保持良好的（心態(tài)）。二、單選題（每小題1分，共13分）1、確定（A）目標(biāo)是職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其他環(huán)節(jié)全面圍繞它的確定展開。A長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)B近期目標(biāo)C階段目標(biāo)D發(fā)展目標(biāo)2、自我剖析，既要立足現(xiàn)實(shí)，看清（A），更要著眼發(fā)展，看到（）A現(xiàn)在的我將來的我B將來的我現(xiàn)在的我3、學(xué)校人通過努力學(xué)習(xí)獲取今后能在社會(huì)上生存和發(fā)展的能力，主要扮演（A）A、獲取角色B、付出角色C、奉獻(xiàn)角色D、給予角色4、對(duì)職業(yè)人的基本要求是（A）A、行為不許出錯(cuò)B、做事C、做人D、思維5、調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵是（D）A“我為什么干？”B“我干得怎么樣？”C放棄原有規(guī)劃D選擇更適合自己的發(fā)展方向和發(fā)展目標(biāo)6、要對(duì)職業(yè)生涯某個(gè)階段是否成功進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，必須綜合考慮（D）因素A個(gè)人、家庭因素B企業(yè)評(píng)價(jià)和社會(huì)評(píng)價(jià)C自我評(píng)價(jià)、家庭評(píng)價(jià)D個(gè)人、家庭、企業(yè)、社會(huì)等各方面7、高職生必須樹立（B）的理念，在校期間就養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣，為職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。A勤學(xué)好問B終身學(xué)習(xí)C樂于助人D刻苦鉆研8、高職生調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的第一個(gè)最佳時(shí)期是（B）A工作兩、三年B畢業(yè)前夕C初入工作崗位的第一年D規(guī)劃制定后9、（C），是職業(yè)生涯規(guī)劃管理的重要手段。A善于請(qǐng)人督促B和老師搞好關(guān)系C定期自我檢查規(guī)劃落實(shí)的情況D每天飯后、睡前，閉目反思10、要實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)，必須強(qiáng)化時(shí)間觀念，從（C）做起，盡早規(guī)劃人生。A入學(xué)B就業(yè)C現(xiàn)在D積蓄一定實(shí)力時(shí)11、高職生職業(yè)生涯發(fā)展外部條件的第一個(gè)變化，很可能是（C）的變化。A經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整B行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)變化和技術(shù)、工藝更新C就業(yè)市場(chǎng)需求D所在單位人際關(guān)系等的情況的變化12、高職生在評(píng)價(jià)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要始終圍繞規(guī)劃能否促進(jìn)職業(yè)生涯的（A）進(jìn)行。A可持續(xù)發(fā)展B目前利益C目的性D落實(shí)13、日本的一家企業(yè)招聘員工，一個(gè)應(yīng)聘者沒被錄取而企圖自殺，被及時(shí)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)搶救脫離危險(xiǎn)。不久傳來新的消息，原來他是所有應(yīng)聘者中成績(jī)最好的，只因?yàn)楣ぷ魅藛T電腦操作失誤，把他的成績(jī)搞錯(cuò)了，公司向他道歉。此時(shí)的他春風(fēng)得意，自認(rèn)為被這家公司錄用已是“板上釘釘沒跑的事了”可沒想到的是，又傳來更新的消息，企業(yè)還是不準(zhǔn)備錄用他。企業(yè)為什么不錄用他。請(qǐng)選擇正確答案（D）A企業(yè)看重的是應(yīng)聘者的專業(yè)技能素質(zhì)B企業(yè)并不重視應(yīng)聘者的面試或者筆試成績(jī)C企業(yè)重視應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗(yàn)D企業(yè)重視應(yīng)聘者的心理素質(zhì)三、多選題（每小題2分，共26分）1、求職過程中保持積極的心態(tài)要做到（ABC）A、要不怕挫折，遇到挫折后采取積極地態(tài)度分析失敗的原因。B、要敢于競(jìng)爭(zhēng)，保持良好的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)。C、要正視現(xiàn)實(shí)和自我，從實(shí)際出發(fā)，處理好理想和現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。D、要有什么事情都無所謂的態(tài)度。2、創(chuàng)業(yè)者需要具有高層次的綜合職業(yè)能力，包括（ABC）A、專業(yè)能力B、方法能力C、社會(huì)能力D、松弛能力3、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)有的心理素質(zhì)主要有（ABCD）A、堅(jiān)韌B、合作C、果斷D、轉(zhuǎn)化4、自我認(rèn)知包括下列四方面（ABCE）A性格B價(jià)值觀C興趣D自信心E能力F專業(yè)技術(shù)5、高職生的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)，主要有（ABCD）A、高職生接受了與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有密切了解的職業(yè)教育，具有專業(yè)性，面向某一職業(yè)群。B、高職院校開展了多種形式的創(chuàng)業(yè)教育，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。C、高職生有務(wù)實(shí)的創(chuàng)業(yè)觀念D、高職生不但學(xué)習(xí)內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)，具有一技之長(zhǎng)，而且熟悉相應(yīng)行業(yè)的職業(yè)道德和職業(yè)能力要求。6、在日常生活中，為求職做好的準(zhǔn)備有（ABCD）A、收集就業(yè)信息B、掌握求職技巧C、善于推銷自己D、掌握面試技巧7、從學(xué)校人到職業(yè)人角色的轉(zhuǎn)換可以通過兩步完成（AC）A、學(xué)生時(shí)代做好轉(zhuǎn)換的心理準(zhǔn)備。B、學(xué)生時(shí)代只要學(xué)會(huì)知識(shí)就可以了C、在首次就業(yè)后，結(jié)合崗位特點(diǎn)，在從業(yè)實(shí)踐中鍛煉能力D、就業(yè)以后只要干好自己的工作就可以了8、關(guān)于遵守職業(yè)禮儀的意義，以下敘述正確的是（ACD）A.職業(yè)禮儀是職業(yè)成功的助力B.職業(yè)禮儀可以展現(xiàn)職業(yè)的本色C.職業(yè)禮儀能夠協(xié)調(diào)企業(yè)內(nèi)部的人際關(guān)系，促進(jìn)企業(yè)和諧D.職業(yè)禮儀能夠塑造企業(yè)良好的形象，提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。9、下列行為中體現(xiàn)了“良好禮儀之美“的是（BD）A.與人談話時(shí)不停地查看或編發(fā)短信B.與人握手時(shí)目光注視對(duì)方，以表示對(duì)方的尊重C.與人握手時(shí)，同時(shí)與多人交叉握手D.穿西裝時(shí)先將西裝袖口上的商標(biāo)拆除10、下列屬于職業(yè)理想的是（AC）A、小楊想著通過努力學(xué)習(xí)，在未來當(dāng)一名醫(yī)護(hù)人員B、我們未來要構(gòu)建和諧社會(huì)，建立共產(chǎn)主義社會(huì)C、小王從小夢(mèng)想當(dāng)一名軍人，保家衛(wèi)國。D、小李想在市里買一套屬于自己的房子，把老人接到身邊，讓他們安享晚年。11、職業(yè)素質(zhì)主要包括（ABCD）A.思想道德素質(zhì)B.科學(xué)文化素質(zhì)C.專業(yè)素質(zhì)D.身體心理素質(zhì)12、要想使職業(yè)生涯規(guī)劃符合本人實(shí)際，必須分析自己的（ABCDEF）A、興趣B、性格C、能力D、價(jià)值觀E、學(xué)習(xí)狀況F、行為習(xí)慣13、在我國，古時(shí)候的老中醫(yī)在弟子學(xué)徒滿師時(shí)，要贈(zèng)送兩件禮物，一把雨傘和一個(gè)燈籠。老中醫(yī)為什么送這兩件禮物（CD）A、是為了給弟子個(gè)人生活提供方便B、是為了讓弟子能夠經(jīng)常到師傅家看望C、是為了讓弟子能夠風(fēng)雨無阻地為患者服務(wù)D、是為了讓弟子不分晝夜地為患者服務(wù)四、判斷（每小題1分，共15分）1、判斷他們所做的是否是職業(yè)（畫√或×）（1）、小王從農(nóng)村來到城市。通過勞動(dòng)服務(wù)公司介紹，而為給居民做家政服務(wù)的小時(shí)工。（√）（2）、張老板開了個(gè)印刷廠，專印制盜版書，牟取暴利。（×）（3）、劉某為一家旅游公司在街頭發(fā)放、張貼廣告。（×）（4）、周某刻圖章，做辦證業(yè)務(wù)，什么證章都給開。（×）2、下列說法對(duì)嗎（1）、職業(yè)就是掙錢。（×）（2）、職業(yè)就是上班。（×）（3）、小強(qiáng)畢業(yè)后，不斷跳槽，干過送貨、組裝、營(yíng)銷策劃平均每項(xiàng)工作都干半年。他也算是有職業(yè)。（√）（4）、一個(gè)人犯罪坐牢，出獄后干個(gè)體戶，蔬菜水果什么都買，他也是有職業(yè)的人。（√）（5）徐某是家庭婦女，他的職業(yè)就是在家里做家務(wù)。（×）（6）、靠倒賣文物發(fā)大財(cái)，這種職業(yè)是文物商販。（×）3、判斷是否是職業(yè)理想（1）小劉的理想是掙夠了錢去周游世界。（×）（2）小孫從參軍入伍那天開始就立志要當(dāng)將軍。（√）（3）李某業(yè)余愛好攝影，成為一名專業(yè)攝影師是他的理想。（√）（4）小王在某工地打工，他的理想是通過自覺高考，獲得大學(xué)文憑。（×）五、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共10分）1、SWOT分析法答：所謂SWOT分析，即基于內(nèi)外部競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和競(jìng)爭(zhēng)條件下的態(tài)勢(shì)分析，就是將與研究對(duì)象密切相關(guān)的各種主要內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)、劣勢(shì)和外部的機(jī)會(huì)和威脅等，通過調(diào)查列舉出來，并依照矩陣形式排列，然后用系統(tǒng)分析的思想，把各種因素相互匹配起來加以分析，從中得出一系列相應(yīng)的結(jié)論，而結(jié)論通常帶有一定的決策性。運(yùn)用這種方法，可以對(duì)研究對(duì)象所處的情景進(jìn)行全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確的研究，從而根據(jù)研究結(jié)果制定相應(yīng)的發(fā)展戰(zhàn)略、計(jì)劃以及對(duì)策等。S(strengths)、W(weaknesses)是內(nèi)部因素，O(opportunities)、T(threats)是外部因素。按照企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的完整概念，戰(zhàn)略應(yīng)是一個(gè)企業(yè)“能夠做的”（即組織的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)）和“可能做的”（即環(huán)境的機(jī)會(huì)和威脅）之間的有機(jī)組合2、MBTI職業(yè)性格測(cè)試答：MBTI職業(yè)性格測(cè)試是目前國際最流行的職業(yè)人格評(píng)估工具。MBTI作為一種對(duì)個(gè)性的判斷和分析，是一個(gè)理論模型，從紛繁復(fù)雜的個(gè)性特征中，歸納提煉出4個(gè)關(guān)鍵要素—?jiǎng)恿?、信息收集、決策方式、生活方式，進(jìn)行分析判斷，從而把不同個(gè)性的人區(qū)別開來。六、案例分析題（選擇題4道，計(jì)12分；思考題12分；共24分）周杰倫的職業(yè)生涯（一）職業(yè)培育期：周杰倫小時(shí)候?qū)W習(xí)卻不盡如人意，但從小對(duì)音樂就有著獨(dú)特的敏感。高中聯(lián)考時(shí)，周杰倫抱著試試的心理考上了淡江中學(xué)音樂班。在高中時(shí)代選擇讀音樂班，是周杰倫的一個(gè)很重要的職業(yè)規(guī)劃。在音樂班的氛圍里，讓他的音樂天賦很順利地從個(gè)人興趣發(fā)展成社會(huì)技能，而沒有被埋沒。（二）職業(yè)適應(yīng)期：由于偏科嚴(yán)重，周杰倫沒有考上大學(xué)。是先擇業(yè)還是先就業(yè)？周杰倫選擇了在一個(gè)餐廳做侍應(yīng)生——先生存，再謀發(fā)展。一次，周杰倫偷偷地試了試大堂的鋼琴，他的琴聲震驚了所有人，于是周杰倫慢慢開始有了公眾演奏的機(jī)會(huì)。如果周杰倫當(dāng)初堅(jiān)持尋找自己喜歡的完美工作：唱歌。那么，沒有經(jīng)濟(jì)支持和明確方向，他的音樂之路能堅(jiān)持多久？畢業(yè)后最好的職業(yè)規(guī)劃選擇應(yīng)該是：找一份自己能做的工作，同時(shí)，注意培養(yǎng)進(jìn)入理想工作的能力，把理想工作作為長(zhǎng)期目標(biāo)來努力。（三）職業(yè)發(fā)展期：1997年9月，周杰倫的表妹瞞著他，偷偷給他報(bào)名參加了吳宗憲主持的娛樂節(jié)目《超猛新人王》，周杰倫的演出慘不忍睹。但吳宗憲驚奇地發(fā)現(xiàn)這個(gè)頭也不敢抬的人譜著一曲非常復(fù)雜的譜子，而且抄寫得工工整整！他意識(shí)到這是一個(gè)對(duì)音樂很認(rèn)真的人，于是請(qǐng)周杰倫任唱片公司的音樂整理助理。周杰倫創(chuàng)作的曲風(fēng)奇怪，沒有一個(gè)歌手接受。吳宗憲有意給他一些打擊，當(dāng)面告訴他寫的歌曲很爛，并把樂譜揉成一團(tuán)。然而，吳宗憲每天仍能驚奇地看到周杰倫把工整認(rèn)真的新譜子放在桌上。他被這認(rèn)真踏實(shí)、沉默木訥的年輕人打動(dòng)了，于是就有了周杰倫一舉成名的專輯《JAY》。1、酷愛音樂的周杰倫首先選擇了在一個(gè)餐廳做侍應(yīng)生，然后尋求發(fā)展機(jī)會(huì)的做法給我們的啟示是（ABCD）A．在從“學(xué)校人”到“職業(yè)人”的職業(yè)生涯轉(zhuǎn)變中，首先要做的是適應(yīng)、融入社會(huì)B．首次就業(yè)期望值不宜過高，先就業(yè)，再擇業(yè)C．即便實(shí)際就業(yè)崗位與規(guī)劃有差距，也要腳踏實(shí)地工作D．再擇業(yè)是提高就業(yè)質(zhì)量、落實(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃的好機(jī)會(huì)2、假設(shè)周杰倫從音樂班畢業(yè)后到某公司應(yīng)聘，他在面試時(shí)的錯(cuò)誤做法是（B）A．就座時(shí)抬頭挺胸，目視前方B．進(jìn)門后主動(dòng)和考官熱情握手C．不管面試是否順利，結(jié)束時(shí)都答謝D．等考官示意坐下時(shí)再坐到座位上，否則不坐3、周杰倫做事執(zhí)著認(rèn)真，連曲譜都抄的工工整整，從而引起了吳宗憲的注意并得以進(jìn)入唱片公司。從職業(yè)的角度看，“播種習(xí)慣，收獲