第二十七課《與象共舞》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
第二十七課《與象共舞》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
第二十七課《與象共舞》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
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.@:第3頁第二十七課?與象共舞?教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目的】【根底知識積累】認(rèn)識8個生字，讀讀記記“悠閑、松弛、為難、氣氛、感染、笨重、熟視無睹、彬彬有禮、沖鋒陷陣、翩翩起舞、搖頭晃腦〞等詞語?！痉椒ㄅc才能】理解泰國的獨(dú)特風(fēng)情與文化，感受人與動物和諧相處的美妙；領(lǐng)悟課文的表達(dá)方法。【情感與思想】理解泰國的獨(dú)特風(fēng)情與文化，感受人與動物和諧相處的美妙?！就卣古c延伸】上網(wǎng)搜集人與動物和諧相處的資料，大家一起交流?！局亍㈦y點(diǎn)打破】感受人與動物和諧相處的美妙；領(lǐng)悟課文的表達(dá)方法。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課上一課，我們學(xué)習(xí)了“威尼斯的小艇〞，今天，我們大家一起來看一看有著“萬象之國〞美稱的泰國的“大象〞。板書：與象共舞二、學(xué)習(xí)課文1、初讀課文，理解題目“與象共舞〞是什么意思？提示：應(yīng)該從兩個方面加以理解：一是與大象一起跳舞，這是一個比較粗淺的認(rèn)識；二是與大象一起生活，和諧相處，這才是作者寫這篇文章的真正用意。2、認(rèn)真閱讀課文，考慮：在泰國，人與大象的關(guān)系是怎樣的？提示：抓住課文主要內(nèi)容加以理解。1〕概述在泰國大象對人群熟視無睹，與人關(guān)系親密和諧；2〕講大象是泰國的國寶。泰國最初的開展和興盛，和象有著關(guān)系；3〕通過描繪大象的樣子與表情來表現(xiàn)泰國人與大象之間沒有間隔；4〕講述了一些實(shí)例來說明象是一種聰明而有靈氣的動物；5〕講最使作者難忘的是看大象跳舞。作者用“與象共舞〞為題，表達(dá)了泰國人與大象關(guān)系非常親密，大象給泰國人的生活帶來了很多的樂趣。3、聯(lián)絡(luò)?威尼斯的小艇?，比較一下兩篇課文在寫法上有的異同。提示：要求學(xué)生在充分感知兩篇課文寫法的根底上加以比較。一樣點(diǎn)：1〕都能抓住事物特點(diǎn)來寫，?威?抓住了威尼斯城市、小艇、人駕小艇確實(shí)特點(diǎn)；?象?那么抓住了大象的外貌、動作、神態(tài)以及性格、聰明、擅長表演等方面的特點(diǎn)。2〕表達(dá)條理清楚，語言生動。不同點(diǎn)：?威?是按照事物的幾個方面分別表達(dá)的；?象?那么是按先概述后分述的順序表達(dá)的。特別是課文2至5自然段，每一自然段都有一個明確的說明該段主的中心句，且都放在該段的開頭，

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