小學語文第十二冊教學計劃

第4頁共4頁小學語文第十二冊教學計劃全冊?教材簡析：?本冊教材?是以語文知?識和能力訓?練為序編排?。教材編寫?時，把《義?務教育全日?制小學語文?教學指導綱?要》規(guī)定的?六年制第六?學年的教學?目標分解成?若干個訓練?點。這些訓?練點根據兒?童身心發(fā)展?水平和語文?知識、能力?的內在聯系?，循序漸進?地安排在第?十一、第十?二兩冊教材?中。本冊教?材有閱讀訓?練、習作訓?練和聽說訓?練三條線索?。從縱向看?，每一條線?索按由易到?難、由淺入?深的原則安?排訓練點；?從橫向看，?按橫向聯系?、協調發(fā)展?的原則，把?閱讀、聽說?、習作訓練?組成單元。?力求做到每?個單元聽說?讀寫訓練的?目標明確。?在確定了各?單元的訓練?目標以后，?根據單元目?標編選課文?和練習。?本冊教材聽?說讀寫能力?訓練的序列?如下表：?單元閱讀訓?練習作訓練?聽說訓練一?借助中心句?，領會__?_有中心有?詳有略地記?事二養(yǎng)成積?累詞語的習?慣先概括后?舉例寫一個?人聽廣播說?感想三懂得?科普文章的?閱讀方法把?自己的作文?改具體四分?辨文章中的?事實與聯想?確定中心，?合理想象，?續(xù)寫文章聽?錄音，發(fā)表?自己的看法?五注意句子?的表達方式?寫文章要注?意用詞造句?六提高默讀?的速度寫出?自己的真情?實感根據對?象說幾句畢?業(yè)贈言七養(yǎng)?成良好的讀?書習慣寫感?謝信本冊?課本共__?_個單元，?每單元前有?本單元閱讀?訓練的學習?提示，告訴?學生本單元?閱讀訓練的?重點和學習?方法。每單?元有圍繞這?一閱讀訓練?項目選編的?必學課文_?__篇。第?1、3、5?、___單?元各有__?_篇選學課?文，用△標?明。每單元?有___次?習作訓練，?第２、４、?___單元?各有___?次聽說訓練?。每單元還?有___個?單元練習，?主要是復習?本單元學過?的內容，但?在語文知識?和能力訓練?上有適當的?擴展。這樣?，本冊課本?共有必學課?文___篇?，選學課文?___篇，?習作訓練_?__次，聽?說訓練__?_次，單元?練習___?個。本冊?教材在閱讀?訓練方面的?重點有這樣?幾項：一是?繼續(xù)正確領?會課文__?_的訓練。?第___冊?已安排過兩?次正確領會?課文___?的訓練。一?次是理解什?么是課文的?___，一?次是怎樣領?會課文的_?__。本冊?安排了借助?中心句，領?會___（?第一單元）?。二是指導?讀書方法，?養(yǎng)成良好讀?書習慣的訓?練。本冊教?材安排了三?次：養(yǎng)成積?累詞語的習?慣（第二單?元），提高?默讀的速度?（第六單元?），養(yǎng)成良?好的讀書習?慣（第七單?元）。這樣?安排，顯示?了對指導讀?書方法和養(yǎng)?成良好的讀?書習慣的重?視。三是有?關句子的訓?練。本冊安?排了兩個訓?練點：分辨?文章中的事?實與聯想（?第四單元）?，注意句子?的表達方式?（第五單元?）。四是為?加強閱讀教?學的實踐性?和應用性，?本冊安排了?科普文章的?閱讀方法指?導（第三單?元）。習?作訓練，本?學期安排了?___次記?事（第一、?五單元），?___次寫?人（第二、?四、六單元?），___?次修改作文?（第三單元?），___?次寫感謝信?（第七單元?）。聽說訓?練注重提高?學生的聽話?、說話能力?。本冊教?材是以語言?文字訓練為?序來安排單?元和課文的?，思想品德?教育散在無?序。綜觀全?冊課文，思?想品德教育?的內容大致?有以下幾個?方面：（?1）為了人?民的解放事?業(yè)英勇頑強?、___的?革___傳?統教育。?（2）熱愛?祖國、熱愛?人民群眾、?全心全意為?人民服務的?教育。（?3）熱愛祖?國美麗的風?光，熱愛祖?國大好河山?的教育。?（4）熱愛?生活、熱愛?兒童的教育?。（5）?關心他人，?經受意志品?格鍛煉的教?育。（6?）憎恨剝削?制度，憎恨?帝國主義侵?略的教育。?（7）愛?科學，科學?啟蒙的教育?。（8）?繼承祖國優(yōu)?秀民族文化?的教育。?本冊教學總?的目的要求?：1、鞏?固漢語拼音?，借助拼音?識字、閱讀?，學習普通?話，識字_?__個。能?正確認讀學?過的多音字?，能辨別形?近字。會讀?寫___個?詞語，一部?分會運用。?2、繼續(xù)?學寫鋼筆字?，寫得正確?、端正、整?潔。會毛筆?字臨帖，坐?的姿勢、握?筆姿勢都要?正確，養(yǎng)成?認真寫字的?習慣。3?、能正確、?流利、有感?情地朗讀課?文。會背誦?指定的課文?。能借助中?心句，正確?領會課文的?___；能?分清文章中?的事物與聯?想；能提高?默讀的速度?；能選擇句?子的表達方?式；學會積?累詞語，養(yǎng)?成良好的讀?書習慣；會?讀科普文章?，初步掌握?閱讀方法，?了解科普文?章的語言特?點。4、?能有中心有?詳有略地記?一件事；能?用先概括后?舉例的方法?寫人；會修?改作文，把?自己寫得不?具體的作文?改具體；會?異型合理的?想象續(xù)寫作?文；會在文?章中寫出自?己的真情實?感；會寫感?謝信。5?、能聽廣播?說說自己的?感想；聽錄?音以后能發(fā)?表自己的看?法；以根據?不同對象說?說（寫寫）?給同學的畢?業(yè)贈言。?6、了解革?___戰(zhàn)士?為了人同的?革___事?業(yè)英勇頑強?、___的?崇高品質。?感受熱愛祖?國、熱愛人?民、全心全?意為人民服?務的高尚情?操；感受關?心他人、自?覺經受鍛煉?的良好品質?；初步培養(yǎng)?愛科學的志?趣；初步了?解帝國主義?侵略我國的?罪行，憎恨?資本主義的?剝削制度。?教學措施?：1、準?確把握教學?目標，不隨?意拔高或降?低。2、?扎實進行語?言訓練，本?學期著重進?行分段的訓?練，但仍應?繼續(xù)對學生?的識字、寫?字給予重視?，幫助他們?積累詞匯和?句式，掌握?基本的表達?方法法。課?堂教學中保?證學生有充?分的朗讀、?默讀和做其?他各種練習?的時間。要?設計有效的?方法，擴大?訓練面，努?力讓全班學?生人人參與?訓練，保證?學生有足夠?的個體活動?時間。教師?應嚴格要求?，及時反饋?和矯正，講?求實效。?3、注意聽?說讀寫的聯?系。要讓學?生通過閱讀?學表達，從?讀中學寫。?在作文訓練?中，要充分?運用課文中?學到的表達?方法，鼓勵?學生寫自己?熟悉的事，?提高他們的?語言表達能?力。4、?落實各單元?訓練重點，?重視學習方?法的指導。?在閱讀教學?中，要以訓?練點為重點?___教學?，從內容分?析導向到訓?練目標上來?。課文教學?時，要著重?考慮怎樣讓?學生掌握本?單元訓練點?規(guī)定的那項?閱讀基本技?能，避免字?