農(nóng)村學(xué)校上學(xué)期的工作計(jì)劃

第11頁共11頁農(nóng)村學(xué)校上學(xué)期的工作計(jì)劃一?、指導(dǎo)思想?：在《義?務(wù)教育學(xué)校?管理標(biāo)準(zhǔn)（?試行）》指?導(dǎo)之下，秉?承"一切為?了師生的和?諧發(fā)展"的?理念，圍繞?"打造師生?和諧發(fā)展的?現(xiàn)代樂園"?的目標(biāo)，進(jìn)?一步推進(jìn)"?綠色""和?諧""潤澤?"為主題的?學(xué)校特色建?設(shè)。圍繞"?平等對(duì)待每?位學(xué)生、促?進(jìn)學(xué)生全面?發(fā)展、引領(lǐng)?教師專業(yè)發(fā)?展、提升教?育教學(xué)質(zhì)量?、營造和諧?安全環(huán)境、?建設(shè)現(xiàn)代學(xué)?校制度"六?個(gè)主題，堅(jiān)?持走"和諧?發(fā)展、內(nèi)涵?發(fā)展、特色?發(fā)展"之路?，以促進(jìn)學(xué)?生健康快樂?成長作為學(xué)?校一切工作?的出發(fā)點(diǎn)和?落腳點(diǎn)。讓?每一個(gè)學(xué)生?在健康、自?信中享受成?長的快樂，?讓每一位教?師在勤勉、?激勵(lì)中品嘗?成功的喜悅?。二、具?體工作：?（一）立德?樹人，促進(jìn)?師生全面發(fā)?展.加強(qiáng)?師德師風(fēng)建?設(shè)人人都?是德育工作?者，人人爭?當(dāng)"德育第?一人".每?位教師都應(yīng)?塑造內(nèi)外兼?修的良好形?象。認(rèn)真學(xué)?習(xí)___精?神和"六項(xiàng)?禁令"有關(guān)?規(guī)定，重溫?"愛國守法?、愛崗敬業(yè)?、關(guān)愛學(xué)生?、教書育人?、終身學(xué)習(xí)?"的《中小?學(xué)職業(yè)道德?規(guī)范》的精?神，大力弘?揚(yáng)"青松風(fēng)?骨""玉蘭?品格",學(xué)?習(xí)身邊的"?___力教?師",做到?風(fēng)清氣正、?依法治教、?廉潔從教、?文明施教，?懷有職業(yè)敬?畏感和__?_榮譽(yù)感。?完善師德師?風(fēng)監(jiān)督機(jī)制?，實(shí)行師德?"一票否決?"制。并依?據(jù)《泰州市?海陵區(qū)教師?師德師風(fēng)問?責(zé)暫行辦法?》，加大對(duì)?師德失范行?為的查處、?懲治和問責(zé)?力度。學(xué)校?黨總支__?_全體黨員?教師認(rèn)真學(xué)?___的群?眾路線教育?實(shí)踐活動(dòng)相?關(guān)文件精神?，個(gè)人對(duì)照?材料認(rèn)真準(zhǔn)?確地查找并?整改"四風(fēng)?"問題，樹?立黨員教師?師德形象，?全面提升教?學(xué)質(zhì)量，促?進(jìn)學(xué)校健康?、和諧發(fā)展?。.加強(qiáng)?班主任隊(duì)伍?建設(shè)。班?主任是德育?教育中的直?接實(shí)施者，?本學(xué)期要進(jìn)?一步加強(qiáng)班?主任隊(duì)伍建?設(shè)，開展形?式多樣的培?訓(xùn)和德育研?究活動(dòng)，提?高班主任老?師的業(yè)務(wù)水?平。在工作?中醞釀并出?臺(tái)我?！栋?主任工作規(guī)?范》，指導(dǎo)?并促進(jìn)班主?任工作更加?規(guī)范化、細(xì)?致化和人性?化。（）?正確把握師?德內(nèi)涵教?育教學(xué)工作?中要確立以?人為本、以?學(xué)生的發(fā)展?為本的理念?，對(duì)學(xué)生尊?重信任與嚴(yán)?格要求并舉?，建立有效?的激勵(lì)機(jī)制?，激發(fā)學(xué)生?的內(nèi)在動(dòng)力?。教師要加?強(qiáng)正面引導(dǎo)?，尊重學(xué)生?，嚴(yán)禁體罰?和變相體罰?，不給任何?學(xué)生貼標(biāo)簽?，不放棄每?一個(gè)學(xué)生。?（）逐步?完善德育導(dǎo)?師制每月?的第二個(gè)星?期三定期召?開班主任工?作例會(huì)，繼?續(xù)加強(qiáng)班級(jí)?常規(guī)管理方?法的研討，?提高會(huì)議效?率。為年輕?班主任的成?長搭建平臺(tái)?，通過幫扶?、指導(dǎo)、管?理、服務(wù)等?手段，努力?打造一支專?業(yè)化、精細(xì)?化的班主任?隊(duì)伍。（?3）堅(jiān)持班?___常規(guī)?管理考評(píng)?遵循《中小?學(xué)班主任工?作規(guī)定》和?我校的《星?級(jí)文明班級(jí)?考核細(xì)則》?，完善班主?任培養(yǎng)選拔?、管理考核?、表彰獎(jiǎng)勵(lì)?機(jī)制。班主?任對(duì)自己的?班級(jí)管理要?做到心中有?方，平時(shí)通?過各種途徑?培養(yǎng)良好的?班風(fēng)和學(xué)風(fēng)?。3.豐?富學(xué)生的校?園生活。?（）構(gòu)建學(xué)?生管理機(jī)制?，實(shí)施自主?管理。組建?"紅領(lǐng)巾監(jiān)?督員管理小?隊(duì)",通過?常規(guī)檢查、?隨機(jī)抽查等?方式，抓好?"文明禮_?__范"、?"放學(xué)隊(duì)伍?規(guī)范"、"?課間操進(jìn)退?場規(guī)范"、?"課間安全?規(guī)范"、"?班級(jí)衛(wèi)生規(guī)?范",在隊(duì)?員中形成"?知禮儀、明?是非、學(xué)規(guī)?范、講文明?"的良好氛?圍。（）?繼續(xù)實(shí)行少?先隊(duì)學(xué)生干?部競選制和?輪換制。全?體輔導(dǎo)員應(yīng)?重視提高學(xué)?生干部素質(zhì)?，樹立典范?，多多培養(yǎng)?領(lǐng)頭雁，放?手讓隊(duì)干部?自理策劃隊(duì)?務(wù)及活動(dòng)，?提高工作能?力，整體提?升學(xué)校大隊(duì)?和各中隊(duì)的?運(yùn)行機(jī)制。?在建隊(duì)日，?落實(shí)好新隊(duì)?員的入隊(duì)儀?式，___?老隊(duì)員重溫?隊(duì)知識(shí)。?（3）特色?活動(dòng)求實(shí)效?，品牌文化?重傳承。緊?扣"___?核心價(jià)值觀?",結(jié)合《?學(xué)生校園文?化生活安排?表》，深入?實(shí)施愛國教?育、感恩教?育、責(zé)任教?育和誠__?_育。繼續(xù)?開展"歡樂?在你我的眼?神里"系列?活動(dòng)、平安?果德育體驗(yàn)?活動(dòng)，提升?少先隊(duì)員的?責(zé)任意識(shí)，?教育隊(duì)員對(duì)?自己、對(duì)_?__、對(duì)社?會(huì)負(fù)責(zé)；繼?續(xù)做實(shí)《文?明護(hù)照》，?重過程性評(píng)?價(jià)，讓好習(xí)?慣伴隨左右?，引導(dǎo)學(xué)生?言行一致踐?行價(jià)值觀。?（4）關(guān)?愛弱勢兒童?的身心發(fā)展?。我校將根?據(jù)校區(qū)特點(diǎn)?，生源差異?，加大對(duì)問?題兒童、留?守兒童以及?外來務(wù)工子?女的身心健?康，采取切?實(shí)效的措施?，幫助他們?解決學(xué)習(xí)、?生活中的突?出困難，指?導(dǎo)班級(jí)做好?特殊學(xué)生的?成長檔案，?開展豐富有?益的活動(dòng)，?給予情感關(guān)?懷，促進(jìn)他?們共同進(jìn)步?，真正做到?"一個(gè)都不?能少"的平?等教育。?（5）開展?"班級(jí)成長?爭章"評(píng)比?活動(dòng)。大隊(duì)?部牽頭，各?部門攜手，?以競爭促進(jìn)?步，用評(píng)比?抓落實(shí)，扎?實(shí)推進(jìn)中隊(duì)?常規(guī)建設(shè)。?充分調(diào)動(dòng)中?隊(duì)輔導(dǎo)員的?工作積極性?和責(zé)任意識(shí)?，推進(jìn)學(xué)校?輔導(dǎo)員隊(duì)伍?的建設(shè)；同?時(shí)結(jié)合《海?陵區(qū)優(yōu)秀輔?導(dǎo)員評(píng)選細(xì)?則》，擇優(yōu)?向上級(jí)主管?部門推薦"?美德少年"?和"優(yōu)秀輔?導(dǎo)員",積?極樹立正面?典型，發(fā)揮?榜樣示范作?用。（6?）發(fā)揮陣地?作用，加強(qiáng)?宣傳力度。?充分利用校?園廊文化墻?文化、校園?網(wǎng)絡(luò)、__?_晨會(huì)、校?園廣播、班?級(jí)文化建設(shè)?等宣傳陣地?，繼續(xù)抓好?"小樹苗成?長跡"主題?教育，開展?愛國、守紀(jì)?、文明、安?全等宣傳教?育活動(dòng)。?（二）全面?優(yōu)化教育教?學(xué)管理，提?升教育教學(xué)?質(zhì)量.強(qiáng)?化教育教學(xué)?管理，規(guī)范?教育教學(xué)行?為。（）?全面落實(shí)課?程方案，加?強(qiáng)教學(xué)常規(guī)?管理。落?實(shí)國家義務(wù)?教育課程方?案和課程標(biāo)?準(zhǔn)，嚴(yán)格遵?守國家關(guān)于?教材、教輔?管理的相關(guān)?規(guī)定，確保?國家課程全?面實(shí)施。不?拔高教學(xué)要?求，不加快?教學(xué)進(jìn)度。?在開全開足?國家規(guī)定課?程的同時(shí)，?深入開展校?本課程，培?養(yǎng)學(xué)生的個(gè)?性特長。嚴(yán)?格執(zhí)行課程?計(jì)劃，按課?表上課，做?到"不縮"?、"不讓"?、"不占"?,不擅自調(diào)?課。根據(jù)《?海陵區(qū)中小?學(xué)教學(xué)工作?規(guī)程》和《?泰州市城東?中心小學(xué)教?學(xué)工作規(guī)程?》的要求，?進(jìn)一步加強(qiáng)?教學(xué)常規(guī)管?理，進(jìn)一步?規(guī)范教師的?教學(xué)行為，?嚴(yán)格執(zhí)行教?師課堂常規(guī)?。本學(xué)期，?學(xué)校將結(jié)合?"教學(xué)常規(guī)?檢查日",?繼續(xù)推行教?學(xué)檢查制度?，采取檢查?與評(píng)比相結(jié)?合的方式對(duì)?教學(xué)流程加?強(qiáng)管理，結(jié)?合推門聽課?、值班巡視?和家長、學(xué)?生評(píng)教情況?，___跟?蹤分析，確?保指導(dǎo)到位?，扎實(shí)做好?教學(xué)過程質(zhì)?量管理。?（）開足開?齊各類課程?，專職兼職?齊頭并進(jìn)。?繼續(xù)以"?個(gè)性化、開?放化、現(xiàn)代?化"為目標(biāo)?，構(gòu)建和諧?課程，豐富?與優(yōu)化教學(xué)?內(nèi)容，繼續(xù)?在中年級(jí)推?行"藝術(shù)選?修課",科?學(xué)實(shí)施課程?計(jì)劃，深入?實(shí)施素質(zhì)教?育。以滿足?學(xué)生個(gè)性發(fā)?展需求為取?向，開設(shè)豐?富多彩的校?本課程，科?學(xué)規(guī)劃，教?師和課時(shí)得?到落實(shí)，內(nèi)?容體現(xiàn)地方?特色，實(shí)施?載體形式多?樣。面向全?體學(xué)生__?_開展藝術(shù)?活動(dòng)，因地?制宜建立學(xué)?生藝術(shù)社團(tuán)?或興趣小組?。增加學(xué)生?勞動(dòng)和社會(huì)?實(shí)踐的機(jī)會(huì)?，適當(dāng)布置?學(xué)生家務(wù)勞?動(dòng)，培養(yǎng)勞?動(dòng)觀念，掌?握初步勞動(dòng)?技能。本學(xué)?期，學(xué)校將?進(jìn)一步加強(qiáng)?對(duì)常識(shí)課兼?職老師的培?訓(xùn)，發(fā)揮專?職老師的帶?頭作用，結(jié)?合___備?課培訓(xùn)，加?大推門聽課?與隨機(jī)督查?力度，促進(jìn)?常識(shí)課教學(xué)?質(zhì)量的提升?，推動(dòng)課程?的全面深化?實(shí)施。.?深入實(shí)施素?質(zhì)教育，提?升教育教學(xué)?質(zhì)量。（?）立足課堂?教學(xué)陣地，?提升課堂教?學(xué)效率。?嚴(yán)格執(zhí)行《?一人一課制?度》，備課?（學(xué)科）組?內(nèi)___周?歲以下教師?均須上"一?人一課",?上課時(shí)間、?內(nèi)容及研究?主題于學(xué)期?初隨教學(xué)計(jì)?劃確定并報(bào)?教導(dǎo)處。"?一人一課"?由備課（學(xué)?科）組長督?促實(shí)施，_?__同軌教?師參與聽課?和研討。分?管教學(xué)的校?長、教導(dǎo)主?任每學(xué)期本?校聽課不少?于___節(jié)?。___周?歲以下教師?每學(xué)期聽課?不少于__?_節(jié)，__?_周歲以上?不少于__?_節(jié)。聽課?過程中應(yīng)認(rèn)?真做好聽課?記錄，隨筆?真實(shí)及時(shí)，?并撰寫聽課?反思。積極?鼓勵(lì)每一位?聽課教師通?過多種形式?與執(zhí)教者進(jìn)?行課后交流?，加強(qiáng)研討?探究。（?）課始研究?常態(tài)開展?不同學(xué)科每?堂課前__?_分鐘的訓(xùn)?練實(shí)驗(yàn)，以?不同的形式?訓(xùn)練學(xué)生的?口語表達(dá)、?思維能力、?計(jì)算能力、?口語交際能?力，成為提?高能力、拓?寬知識(shí)面的?抓手。所有?年級(jí)參與本?實(shí)驗(yàn)。語、?數(shù)、英作為?課堂教學(xué)規(guī)?定動(dòng)作，逐?步向常識(shí)課?推進(jìn)。成為?城東校本教?研的一個(gè)特?色。實(shí)驗(yàn)形?式具體，可?操作。年級(jí)?組相對(duì)統(tǒng)一?。每課時(shí)實(shí)?驗(yàn)內(nèi)容要形?成教案，實(shí)?驗(yàn)流程在教?學(xué)課件中有?體現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)?內(nèi)容體現(xiàn)亮?點(diǎn)，體現(xiàn)本?學(xué)科、本年?級(jí)特點(diǎn)。?（3）__?_弱勢群體?，綜合評(píng)價(jià)?學(xué)生。全?體教師在教?學(xué)中都要_?__學(xué)習(xí)中?的弱勢群體?。從第一學(xué)?段開始，就?要加強(qiáng)對(duì)學(xué)?困生的輔導(dǎo)?，不能讓部?分學(xué)生對(duì)學(xué)?習(xí)產(chǎn)生恐懼?感，盡量控?制學(xué)困生的?人數(shù)比例。?教師要從"?人本"的角?度出發(fā)，與?學(xué)生多溝通?，消除他們?的心理障礙?，幫助他們?形成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?加強(qiáng)方法指?導(dǎo)，嚴(yán)格要?求學(xué)生，從?最基礎(chǔ)的知?識(shí)抓起，根?據(jù)學(xué)生差異?，進(jìn)行分層?教學(xué)，努力?使每位學(xué)生?在原有基礎(chǔ)?上得到最大?限度的發(fā)展?。實(shí)施綜?合素質(zhì)評(píng)價(jià)?，重點(diǎn)考察?學(xué)生的品德?發(fā)展、學(xué)業(yè)?水平、身心?健康、興趣?特長、實(shí)踐?能力等方面?的發(fā)展情況?。對(duì)照中小?學(xué)教育質(zhì)量?綜合評(píng)價(jià)改?革指標(biāo)體系?，開展檢查?，改進(jìn)教育?教學(xué)。對(duì)學(xué)?生進(jìn)行綜合?性評(píng)價(jià)，多?元化評(píng)價(jià)，?開展自評(píng)、?互評(píng)等多種?形式的評(píng)價(jià)?，重視評(píng)價(jià)?的發(fā)展性。?并且利用好?已經(jīng)建立的?學(xué)生成長記?錄袋，及時(shí)?將學(xué)生的各?種成績、進(jìn)?步表現(xiàn)裝入?袋中。（?4）豐富各?學(xué)科教學(xué)活?動(dòng)，全面實(shí)?施素質(zhì)教育?各學(xué)科齊?頭并進(jìn)，深?入實(shí)施素質(zhì)?教育，加大?對(duì)體藝課程?的研討力度?，推進(jìn)藝術(shù)?類課程的校?本化教學(xué)和?研究，使學(xué)?生掌握一項(xiàng)?藝術(shù)技能。?廣泛開展陽?光體育運(yùn)動(dòng)?、科技創(chuàng)新?、藝術(shù)實(shí)踐?等活動(dòng)。確?保學(xué)生每天?鍛煉小時(shí)，?開足并上好?體育課，使?每個(gè)學(xué)生掌?握兩項(xiàng)體育?運(yùn)動(dòng)技能，?養(yǎng)成體育鍛?煉習(xí)慣。增?加學(xué)生勞動(dòng)?和社會(huì)實(shí)踐?的機(jī)會(huì)，適?當(dāng)布置學(xué)生?家務(wù)勞動(dòng)，?培養(yǎng)勞動(dòng)觀?念，掌握初?步勞動(dòng)技能?。以學(xué)科?為抓手，開?展學(xué)生感興?趣的學(xué)習(xí)活?動(dòng)，構(gòu)建學(xué)?生學(xué)習(xí)、展?示、發(fā)展的?平臺(tái)。語文?學(xué)科以"圖?書漂流""?小講師？大?講壇"等平?臺(tái)，豐富學(xué)?生的閱讀面?，拓寬學(xué)生?的知識(shí)面，?同時(shí)加強(qiáng)學(xué)?生閱讀、寫?字習(xí)慣的培?養(yǎng)。數(shù)學(xué)學(xué)?科結(jié)合綜合?實(shí)踐活動(dòng)學(xué)?習(xí)，提高學(xué)?生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的積極性和?主動(dòng)性。英?語學(xué)科結(jié)合?研究性學(xué)習(xí)?開展說英語?、唱英語、?寫英語等相?關(guān)實(shí)踐活動(dòng)?，營造濃厚?的英語文化?氛圍。提供?展示學(xué)生特?長的平臺(tái)，?豐富學(xué)生的?課余生活，?提高學(xué)生全?面素養(yǎng)。?（三）以人?為本，引領(lǐng)?教師專業(yè)發(fā)?展.__?_備課務(wù)實(shí)?高效為了?進(jìn)一步提高?課堂教學(xué)質(zhì)?量，圍繞新?課程理念和?目標(biāo)，樹立?科學(xué)的質(zhì)量?觀，讓課堂?教學(xué)目標(biāo)具?體化、科學(xué)?化，本學(xué)期?對(duì)___備?課提出了新?的要求，_?__備課原?則上要求做?到四個(gè)統(tǒng)一?：教學(xué)進(jìn)度?統(tǒng)一、教學(xué)?目標(biāo)統(tǒng)一、?作業(yè)基本要?求統(tǒng)一、復(fù)?習(xí)考試統(tǒng)一?。對(duì)教學(xué)的?重點(diǎn)、難點(diǎn)?進(jìn)行分析，?提供適合的?教學(xué)方法及?能力訓(xùn)練的?手段與途徑?。執(zhí)教老師?不拘泥于_?__教案，?要認(rèn)真進(jìn)行?二次備課，?根據(jù)本班實(shí)?際靈活地調(diào)?整完善并批?注修改。課?后及時(shí)撰寫?教后記，做?到具體、真?實(shí)、有效。?杜絕教師無?教案上課、?不作任何改?動(dòng)地移用_?__教案上?課等現(xiàn)象。?為了提高?教育教學(xué)質(zhì)?量，努力探?究課堂評(píng)價(jià)?新模式，本?學(xué)期加大聽?課、評(píng)課、?研討活動(dòng)的?力度，加強(qiáng)?課堂評(píng)價(jià)的?改革。課堂?教學(xué)的測評(píng)?點(diǎn)主要是以?下幾個(gè)方面?，即：（?）教學(xué)分層?度；（）學(xué)?生參與度；?（3）教?學(xué)策略有效?度；（4?）目標(biāo)達(dá)成?度。嚴(yán)格執(zhí)?行《一人一?課制度》，?備課（學(xué)科?）組內(nèi)__?_周歲以下?教師均須上?"一人一課?",上課時(shí)?間、內(nèi)容及?研究主題于?學(xué)期初隨教?學(xué)計(jì)劃確定?并報(bào)教導(dǎo)處?。"一人一?課"由備課?（學(xué)科）組?長督促實(shí)施?，___同?軌教師參與?聽課和研討?，幫助老師?們增強(qiáng)問題?意識(shí)，__?_目標(biāo)達(dá)成?度和課改方?向；面向全?校教師開放?并通過校園?網(wǎng)絡(luò)等途徑?公開報(bào)道的?可視為校級(jí)?公開課。_?__周歲以?下教師每學(xué)?期聽課不少?于___節(jié)?，___周?歲以上不少?于___節(jié)?。.完善?發(fā)展規(guī)劃促?進(jìn)自我成長?目前我校?擁有市級(jí)骨?干教師__?_人，區(qū)級(jí)?骨干教師_?__人，校?級(jí)骨干教師?___人，?根據(jù)市、區(qū)?三級(jí)骨干教?師評(píng)比要求?以及相關(guān)職?責(zé)，對(duì)市、?區(qū)、校三級(jí)?骨干教師加?大培訓(xùn)管理?、考核的力?度，開展骨?干教師座談?會(huì)，提出相?關(guān)要求。學(xué)?校將在學(xué)期?結(jié)束時(shí)，結(jié)?合檔案室個(gè)?人實(shí)績情況?匯總表，_?__小組進(jìn)?行評(píng)價(jià)、考?核，促進(jìn)骨?干教師自我?成長，為下?一輪市、區(qū)?、校三級(jí)骨?干教師做好?準(zhǔn)備，帶動(dòng)?全體教師專?業(yè)成長。?本學(xué)期繼續(xù)?由教師發(fā)展?中心牽頭，?與教科室及?各學(xué)科負(fù)責(zé)?人合力策劃?安排校內(nèi)名?師講座培訓(xùn)?及示范課教?學(xué)系列活動(dòng)?。在上學(xué)期?開展活動(dòng)的?基礎(chǔ)上根據(jù)?教師培訓(xùn)需?求進(jìn)行統(tǒng)籌?安排，制定?本學(xué)期校內(nèi)?名師培訓(xùn)安?排表。各學(xué)?科負(fù)責(zé)人落?實(shí)具體活動(dòng)?安排，確保?培訓(xùn)質(zhì)量和?參與率。此?項(xiàng)安排既豐?富了___?備課的內(nèi)容?，同時(shí)也把?校內(nèi)名師的?輻射引領(lǐng)落?到了實(shí)處，?實(shí)現(xiàn)校內(nèi)名?師和青年教?師成長發(fā)展?的雙贏。?3.落實(shí)"?兩個(gè)"制度?加強(qiáng)過程管?理本學(xué)期?，繼續(xù)以兩?個(gè)制度《繼?續(xù)教育學(xué)分?登記制度》?和《教師外?出培訓(xùn)制度?》為抓手，?發(fā)揮制度應(yīng)?有的價(jià)值，?落實(shí)到位，?加強(qiáng)過程性?管理，及時(shí)?評(píng)價(jià)考核，?促進(jìn)教師發(fā)?展。學(xué)期初?，根據(jù)《繼?續(xù)教育學(xué)分?登記制度》?相關(guān)要求，?通知各類別?負(fù)責(zé)登分的?老師，督促?及時(shí)登分，?如實(shí)登分，?將紙質(zhì)登分?的和電子登?分相結(jié)合，?互為依據(jù)和?監(jiān)督。根據(jù)?學(xué)分制度要?求，兩個(gè)月?匯總一次，?并及時(shí)公布?校園網(wǎng)，讓?老師們查看?。另外，還?需要根據(jù)個(gè)?人繼續(xù)教育?學(xué)分情況，?對(duì)自我發(fā)展?愿望強(qiáng)烈，?有發(fā)展空間?教師尤其是?青年教師進(jìn)?行有針對(duì)性?的培養(yǎng)，加?快培養(yǎng)名優(yōu)?師的步伐。?第二方面?，《教師外?出培訓(xùn)制度?》需要落實(shí)?到位，尤其?是根據(jù)制度?相關(guān)要求，?不同級(jí)別的?培訓(xùn)反饋的?方式不同，?與學(xué)科負(fù)責(zé)?人溝通聯(lián)系?，真正發(fā)揮?外出培訓(xùn)效?益最大化。?另外，及時(shí)?收繳《備案?表》和教師?外出培訓(xùn)反?饋心得，并?做好電子稿?上傳、搜集?、匯總等工?作。4.?抓好師徒結(jié)?對(duì)發(fā)揮示范?引領(lǐng)以"?師徒結(jié)對(duì)"?為抓手，做?好教師培訓(xùn)?工作。本學(xué)?期進(jìn)一步做?好師徒結(jié)對(duì)?相關(guān)工作，?力爭做細(xì)、?做實(shí)。學(xué)期?初，根據(jù)學(xué)?校分工安排?以及個(gè)人自?愿申報(bào)，增?補(bǔ)或調(diào)整師?徒結(jié)對(duì)人員?。依據(jù)師徒?結(jié)對(duì)協(xié)議，?督促師徒雙?方完成相關(guān)?職責(zé)。另外?，在平時(shí)工?作中，穩(wěn)步?實(shí)施師徒結(jié)?對(duì)工作，多?開展師徒交?流活動(dòng)，并?填寫師徒結(jié)?對(duì)活動(dòng)記錄?表，讓師徒?結(jié)對(duì)工作真?正落實(shí)到位?。協(xié)同各學(xué)?科負(fù)責(zé)人，?根據(jù)各學(xué)科?特點(diǎn)，開展?師徒結(jié)對(duì)系?列活動(dòng)。如?"師徒風(fēng)采?展示"、"?共讀一本書?，讀書筆記?展評(píng)""基?本功系列考?核活動(dòng)"等?。在謀劃教?師考核活動(dòng)?時(shí)，加強(qiáng)激?勵(lì)、表彰和?宣傳，讓考?核多點(diǎn)正能?量帶來的暖?意。在上課?、評(píng)課、學(xué)?習(xí)中，讓年?輕教師能更?有效地吸收?師傅的寶貴?經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)?師傅和徒弟?共同提高，?為素質(zhì)教育?的開展和學(xué)?校的科學(xué)發(fā)?展提供強(qiáng)大?的師資隊(duì)伍?保障。本學(xué)?期，我們將?根據(jù)教師年?齡進(jìn)行分層?次，有針對(duì)?性的考核培?養(yǎng)。比如工?作一年的老?師開展新手?啟航風(fēng)采展?示活動(dòng)，工?作___年?的老師開展?新秀探航課?堂展示活動(dòng)?，工作__?_年，__?_周歲以下?的老師開展?能手領(lǐng)航系?列活動(dòng)，對(duì)?教齡在0以?內(nèi)的老師開?展基本功培?訓(xùn)、考核系?列活動(dòng)，目?的是科學(xué)全?面促進(jìn)教師?成長，實(shí)現(xiàn)?師資隊(duì)伍的?整體提升。?同時(shí)，另?一方面，我?們及時(shí)傳達(dá)?相關(guān)培訓(xùn)信?息，比如"?現(xiàn)代經(jīng)典"?、"千課萬?人"等精品?培訓(xùn)活動(dòng)。?學(xué)期末，由?各學(xué)科負(fù)責(zé)?人及班主任?工作負(fù)責(zé)人?分頭匯總本?學(xué)期的培訓(xùn)?情況，我部?門負(fù)責(zé)做好?全校教師培?訓(xùn)匯總、分?析、上交相?關(guān)領(lǐng)導(dǎo)查閱?。（四）?完善各項(xiàng)制?度，構(gòu)建優(yōu)?質(zhì)平安校園?.注重安?全工作隊(duì)伍?建設(shè)。把安?全教育工作?擺在學(xué)校工?作的重要位?置，進(jìn)一步?完善安全管?理網(wǎng)絡(luò)，繼?續(xù)實(shí)行流程?化管理，做?到安全管理?無盲區(qū)。加?強(qiáng)對(duì)保安隊(duì)?伍、行政值?班隊(duì)伍、班?主任輪值隊(duì)?伍、公交站?臺(tái)教師護(hù)導(dǎo)?隊(duì)伍的管理?，細(xì)化制度?，責(zé)任到人?。.加強(qiáng)?安全教育宣?傳陣地建設(shè)?。完善安全?宣傳絡(luò)體系?，充分發(fā)揮?中小學(xué)安全?絡(luò)平臺(tái)、學(xué)?校廣播站、?宣傳欄及黑?板報(bào)等宣傳?陣地的作用?，開辟專欄?，大力開展?宣傳和教育?。邀請(qǐng)法制?副校長、交?通安全輔導(dǎo)?員對(duì)全體師?生進(jìn)行法制?、安全教育?宣傳，使全?校師生時(shí)刻?保有安全意?識(shí)，努力營?造安全宣傳?教育的氛圍?。3、教?育教學(xué)安全?。全體教職?工要時(shí)時(shí)處?處繃緊安全?這根弦，積?極行動(dòng)，人?人講安全，?個(gè)個(gè)關(guān)心安?全，為營造?一個(gè)安全、?文