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第7頁(yè)共7頁(yè)11月六年級(jí)班主任工作計(jì)劃范文本學(xué)期,?六年級(jí)的將?要面臨升學(xué)?考試,所以?說壓力還是?比較大的。?不過,這一?班人都是我?從三年級(jí)開?始一直帶上?來的,我對(duì)?他們還是有?信心的。?一、分析班?級(jí)六年級(jí)?共有學(xué)生_?__人,其?中男生__?_人,女生?___人。?學(xué)習(xí)成績(jī)相?對(duì)較好,學(xué)?生比較有禮?貌,學(xué)習(xí)的?紀(jì)律性、自?覺性比較好?,完成作業(yè)?情況較好。?該班學(xué)生的?學(xué)風(fēng)、班風(fēng)?較好。二?、班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)據(jù)此,?本學(xué)期我班?的基本目標(biāo)?是:建立一?支有進(jìn)取心?、管理能力?較強(qiáng)的班干?___伍,?全體同學(xué)都?能樹立明確?的學(xué)習(xí)目的?,形成良好?的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?;培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?規(guī)范,弘揚(yáng)?正氣,逐步?形成守紀(jì)、?進(jìn)取、勤奮?的班風(fēng)。繼?續(xù)抓好學(xué)生?的常規(guī)教育?,制定新班?規(guī),強(qiáng)化《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?和班規(guī)的落?實(shí),培養(yǎng)學(xué)?生良好的行?為習(xí)慣。師?生中進(jìn)行賞?識(shí)教育,老?師賞識(shí)學(xué)生?,讓學(xué)生學(xué)?會(huì)賞識(shí)自己?,賞識(shí)他人?。積極配合?學(xué)校、少先?隊(duì)的各種活?動(dòng),開展豐?富多彩的中?隊(duì)活動(dòng),培?養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈?的責(zé)任感、?班級(jí)榮譽(yù)感?,以及自我?約束,自我?管理的能力?。1、抓?好班主任的?日常工作。?⑴_(tái)__?好學(xué)生參加?升旗和做操?。___學(xué)?生每日佩戴?紅領(lǐng)巾,參?加每一周的?升國(guó)旗,是?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?形象具體的?愛國(guó)主義教?育,通過這?種形式可以?激發(fā)學(xué)生熱?愛中國(guó)__?_、熱愛_?__祖國(guó)和?人民解放軍?的情感,進(jìn)?一步把自己?的學(xué)習(xí)、生?活與祖國(guó)的?前途、命運(yùn)?聯(lián)系起來。?___和指?導(dǎo)學(xué)生的課?間操,是保?證小學(xué)生經(jīng)?常鍛煉身體?的重要措施?。做課間操?是班主任堅(jiān)?持跟班指導(dǎo)?,要求學(xué)生?做到精神飽?滿,姿勢(shì)正?確,動(dòng)作符?合節(jié)奏,做?操完畢聽體?育委員喊口?令整理好隊(duì)?伍,依次返?回教室。⑵?檢查本班學(xué)?生值日生工?作。班級(jí)的?值日制是培?養(yǎng)小學(xué)生良?好道德品質(zhì)?和自治自理?能力的重要?途徑。目前?學(xué)校中獨(dú)生?子女的比重?越來越大,?在他們的身?上不可避免?地會(huì)具有獨(dú)?生子女在性?格上的弱點(diǎn)?。學(xué)校通過?班級(jí)的值日?工作,對(duì)他?們進(jìn)行關(guān)心?他人,關(guān)心?___,熱?愛勞動(dòng),培?養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣?等方面的教?育,都有著?重要的現(xiàn)實(shí)?意義。⑶?進(jìn)行安全教?育,___?好放學(xué)。_?__放學(xué)是?班主任不容?忽視的一項(xiàng)?工作。小學(xué)?生在經(jīng)過半?天或全天的?緊張學(xué)習(xí),?離校時(shí)情緒?變得激動(dòng),?行為舉止也?容易失控,?在返家的途?中會(huì)相互追?逐,不遵守?交通規(guī)則為?了防止意外?事故的發(fā)生?,班主任必?須重視抓好?放學(xué)這一環(huán)?節(jié)的教育。?打了放學(xué)鈴?后,班主任?進(jìn)教室整理?好學(xué)生隊(duì)伍?,向?qū)W生提?出放學(xué)返家?時(shí)的紀(jì)律。?2、__?_和培養(yǎng)班?___。班?級(jí)___是?班主任教育?的對(duì)象,又?是班主任工?作依靠的教?育力量。班?級(jí)___不?是自然而然?形成的,需?要班主任進(jìn)?行長(zhǎng)期工作?,進(jìn)行__?_和培養(yǎng)。?⑴確立共?同的奮斗目?標(biāo)、培養(yǎng)良?好的班風(fēng)。?共同的目標(biāo)?是班___?形成和發(fā)展?的動(dòng)力。班?主任在了解?和研究學(xué)生?的基礎(chǔ)上,?向全班學(xué)生?提出明確的?前進(jìn)目標(biāo),?并制定出有?效措施,鼓?勵(lì)全班學(xué)生?努力去實(shí)現(xiàn)?奮斗目標(biāo),?一個(gè)奮斗目?標(biāo)的實(shí)現(xiàn),?就可以使班?___達(dá)到?鞏固和發(fā)展?。一個(gè)優(yōu)秀?的班___?還應(yīng)該有良?好的班風(fēng),?正確的輿論?。這種班風(fēng)?、輿論對(duì)學(xué)?生有很大的?教育作用。?為此,班主?任必須培養(yǎng)?良好的班風(fēng)?,而培養(yǎng)班?風(fēng)要以正確?的輿論做起?。班上有了?正確的輿論?,壞事在班?上就得不到?支持,就會(huì)?很快被制止?,學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)就可以達(dá)?到鞏固的目?的。⑵選?拔、培養(yǎng)和?使用班干部?。我擔(dān)任班?主任后,首?先注意選拔?培養(yǎng)班級(jí)的?積極分子,?物色班干部?,組成班委?會(huì),讓學(xué)生?初步學(xué)習(xí)自?己管理自己?。在使用過?程中不斷指?出他們的不?足,給予及?時(shí)培養(yǎng)和教?育,教育學(xué)?生要民主觀?念。班干部?定期輪換,?讓更多的學(xué)?生有得到鍛?煉的機(jī)會(huì),?同時(shí)也培養(yǎng)?了學(xué)生既能?當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),又?能被領(lǐng)導(dǎo)的?適應(yīng)能力。?實(shí)踐證明,?班干部是班?主任的好助?手,正確選?拔、培養(yǎng)和?使用班干部?,有利于班?主任搞好班?上的工作。?三、個(gè)別?生1、了?解學(xué)生思想?狀況。了解?和研究學(xué)生?是做好班主?任工作的前?提。我剛接?手該班,每?個(gè)學(xué)生在我?面前都是一?張白紙,為?了深入了解?學(xué)生的思想?狀況,我主?要采取以下?幾種途徑:?⑴與學(xué)生?交談。有計(jì)?劃地利用班?隊(duì)會(huì)課與學(xué)?生交談,通?過召開中下?生座談會(huì)、?召開班干部?會(huì)議等方式?來了解學(xué)生?情況,增加?師生感情消?除學(xué)生與教?師之間的隔?膜,有利于?開展工作。?⑵不定期?檢查學(xué)生的?作業(yè)。通過?平時(shí)的觀察?與檢查學(xué)生?的書面作業(yè)?,了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)態(tài)度?和進(jìn)度,學(xué)?生出現(xiàn)較大?的進(jìn)步要及?時(shí)鼓勵(lì)與表?揚(yáng),當(dāng)學(xué)生?的成績(jī)出現(xiàn)?較大的退步?時(shí),要及時(shí)?調(diào)查原因,?扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。?⑶填學(xué)生?基本情況表?格、進(jìn)行家?庭訪問。首?先,通過書?面形式與小?學(xué)生父母的?對(duì)話,了解?小學(xué)生在家?庭、社會(huì)等?方面的表現(xiàn)?情況。爭(zhēng)取?家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校?工作的配合?。其次,密?切___學(xué)?生的思想動(dòng)?態(tài)(范本)?,發(fā)現(xiàn)問題?及時(shí)與家長(zhǎng)?取得聯(lián)系,?共同解決問?題。(4?)在學(xué)習(xí)上?對(duì)學(xué)生嚴(yán)格?管理。常寫?觀察日記,?每周一早上?檢查一次,?提高孩子們?的寫作能力?。2、做?好個(gè)別學(xué)生?的教育工作?。班主任在?___學(xué)生?開展___?活動(dòng)的同時(shí)?,要注意對(duì)?學(xué)生進(jìn)行個(gè)?別教育工作?。班___?中總有一些?比較特殊的?學(xué)生,他們?或是學(xué)習(xí)差?,或是性格?孤僻,或是?頑皮搗蛋。?班主任必須?做好這些特?殊學(xué)生的教?育工作。?其具體做法?如下:對(duì)于?個(gè)別學(xué)生的?教育,班主?任應(yīng)持正確?的態(tài)度,思?想上不要歧?視,感情上?不要厭惡,?態(tài)度上不能?粗暴。對(duì)后?進(jìn)生要一分?為二,善于?發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生?身上的積極?因素,特別?是要注意培?養(yǎng)后進(jìn)生的?自尊心和自?信心,做到?動(dòng)之以情,?深于父母,?曉之以理,?細(xì)如魚絲。?對(duì)個(gè)別學(xué)生?的教育工作?要對(duì)癥下藥?,教育個(gè)別?生首先要找?出個(gè)別生特?殊在什么地?方,有的學(xué)?生學(xué)習(xí)成績(jī)?不理想,有?很強(qiáng)的自卑?感,造成性?格孤僻,不?和群。有的?是精力過剩?,人很聰明?,而班級(jí)生?活對(duì)他來說?很不滿足,?在缺乏正確?引導(dǎo)的情況?下就會(huì)搞出?“惡作劇”?。班級(jí)管?理是一門藝?術(shù)。班主任?要在工作中?努力吸取新?經(jīng)驗(yàn),以人?為本,因材?施教,充分?發(fā)揮班主任?的教育作用?,引導(dǎo)學(xué)生?健康成長(zhǎng)。?四、具體?活動(dòng)計(jì)劃:?第一周:?1、總結(jié)?暑假工作,?提出新學(xué)期?要求,做好?新學(xué)期打算?。2、制?定班規(guī),學(xué)?習(xí)《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》和《學(xué)?校管理?xiàng)l例?》。3、?開展班委競(jìng)?選,提出要?求。4、?布置教室環(huán)?境,創(chuàng)設(shè)良?好的學(xué)習(xí)氛?圍。第二?周:1、?繼續(xù)抓好常?規(guī)教育,進(jìn)?行常規(guī)訓(xùn)練?。2、進(jìn)?行習(xí)慣養(yǎng)成?教育,形成?良好行為習(xí)?慣。3、?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?安全教育。?4、召開?第一次家長(zhǎng)?座談會(huì)。?第三周:?1、培養(yǎng)學(xué)?生上課鈴聲?一響,教室?里要安靜的?習(xí)慣。2?、加強(qiáng)環(huán)境?衛(wèi)生教育,?搞好個(gè)人和?___衛(wèi)生?。第四周?:1、進(jìn)?行班級(jí)寫字?比賽。2?、繼續(xù)抓好?常規(guī)教育。?第五周:?1、慶“?國(guó)慶”,進(jìn)?行愛國(guó)主義?勞動(dòng)教育。?2、進(jìn)行?班級(jí)美文朗?誦比賽。?第六周:培?養(yǎng)學(xué)生的參?與意識(shí)和_?__精神。?第七周:?1、繼續(xù)?抓好紀(jì)律和?學(xué)習(xí)目的教?育。2、?進(jìn)行班級(jí)拓?展活動(dòng),增?強(qiáng)班級(jí)凝聚?力。第八?周:1、?繼續(xù)抓好課?堂常規(guī)教育?。2、進(jìn)?行尊敬父母?、師長(zhǎng)的教?育實(shí)踐活動(dòng)?。第九周?:培養(yǎng)學(xué)生?正確的是非?觀念。第?十周:1?、進(jìn)行期中?復(fù)習(xí)、考試?。2、進(jìn)?行家訪,共?同抓好學(xué)生?考前復(fù)習(xí)準(zhǔn)?備工作。?第十一周:?1、總結(jié)?期中考試,?吸取經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)。2、?繼續(xù)抓好常?規(guī)教育。?3、召開第?二次家長(zhǎng)座?談會(huì)。第?十二周:?1.、向?qū)W?生進(jìn)行學(xué)習(xí)?目的教育,?抓好思想教?育,以防止?學(xué)生思想松?懈。2、?教育學(xué)生樹?立正確的學(xué)?習(xí)目的教育?和審美觀念?。第十三?周:向?qū)W生?進(jìn)行愛國(guó)主?義教育。?第十四周:?1、進(jìn)行?勤儉節(jié)約教?育。2、?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?愛護(hù)公物教?育。第十?五周:班級(jí)?書法比賽。?第十六周?:1、培?養(yǎng)學(xué)生的_?__觀念。?2、進(jìn)行?家訪,共同?抓好學(xué)生考?前復(fù)習(xí)準(zhǔn)備?工作。第?十一周:?1、總結(jié)期?中考試,吸?取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?。2、繼?續(xù)抓好常規(guī)?教

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