高一第二學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃

第3頁共3頁高一第二學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃一、?指導(dǎo)思想?.實(shí)施素質(zhì)?教育,全面?貫徹黨的教?育方針,認(rèn)?真學(xué)習(xí)和落?實(shí)《___?、國(guó)務(wù)__?_關(guān)于深化?教育改革全?面推進(jìn)素質(zhì)?教育__決?定》和《國(guó)?務(wù)___關(guān)?于基礎(chǔ)教育?改革與發(fā)展?__決定》?,端正教育?思想,轉(zhuǎn)變?教育觀念,?面向全體學(xué)?生,以培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)新?精神和實(shí)踐?能力為重點(diǎn)?,為學(xué)生全?面發(fā)展和終?身發(fā)展奠定?基礎(chǔ),切實(shí)?提高中學(xué)德?育工作和課?程的針對(duì)性?和實(shí)效性。?.認(rèn)真學(xué)?習(xí)和研究高?中思想政治?《課程標(biāo)準(zhǔn)?》,明確所?教年級(jí)的教?學(xué)目標(biāo)的要?求,從整體?上確定與把?握教學(xué)內(nèi)容?,以《課程?標(biāo)準(zhǔn)》為教?學(xué)依據(jù),結(jié)?合當(dāng)前教學(xué)?改革的新形?勢(shì),學(xué)習(xí)和?實(shí)踐新的教?學(xué)理念,探?索以學(xué)生為?主體的新的?教學(xué)模式。?二、教學(xué)?目標(biāo)《政?治生活》的?教學(xué),要以?___和"?___"重?要思想為指?導(dǎo),幫助學(xué)?生認(rèn)識(shí)中國(guó)?___始終?代表中國(guó)最?廣大人民的?根本利益,?是中國(guó)特色?___事業(yè)?的領(lǐng)導(dǎo)核心?;了解中國(guó)?特色的政治?制度,懂得?___政治?文明,最根?本的是把黨?的領(lǐng)導(dǎo)、人?民當(dāng)家作主?和依法治國(guó)?有機(jī)統(tǒng)一起?來;了解公?民在政治生?活中依法行?使權(quán)利,履?行義務(wù),參?與民主選舉?、民主決策?、民主管理?、民主監(jiān)督?的意義、途?徑和方式;?理解國(guó)際競(jìng)?爭(zhēng)與合作對(duì)?我國(guó)發(fā)展的?影響,進(jìn)一?步增強(qiáng)公民?意識(shí)和國(guó)家?觀念,堅(jiān)定?正確的政治?方向。三?.教學(xué)要求?.學(xué)習(xí)《?課程標(biāo)準(zhǔn)》?,并且結(jié)合?《課程標(biāo)準(zhǔn)?》中的知識(shí)?、能力、情?感態(tài)度價(jià)值?觀的目標(biāo)要?求,準(zhǔn)確地?貫徹在教學(xué)?過程中,落?實(shí)教學(xué)內(nèi)容?,把握教材?的特點(diǎn)。?.要充分利?用有限課時(shí)?,努力提高?課堂效率。?重點(diǎn)突出,?難點(diǎn)講透。?要積極創(chuàng)造?條件,充分?運(yùn)用各種形?象、直觀和?現(xiàn)代化教學(xué)?手段進(jìn)行教?學(xué),以期獲?得更好的教?學(xué)效果。根?據(jù)教學(xué)內(nèi)容?和學(xué)生思想?實(shí)際,充分?利用各種豐?富的課程資?源開展教學(xué)?活動(dòng)。3?.認(rèn)真貫徹?理論聯(lián)系實(shí)?際的原則。?將教材中的?基本知識(shí)、?現(xiàn)實(shí)生活中?的實(shí)際問題?、學(xué)生思想?認(rèn)識(shí)的問題?有機(jī)結(jié)合起?來,做到科?學(xué)性和思想?性統(tǒng)一,培?養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用?所學(xué)理論觀?察分析實(shí)際?問題的能力?。4.加?強(qiáng)學(xué)習(xí),更?新教育觀念?,轉(zhuǎn)變教學(xué)?行為和學(xué)生?的學(xué)習(xí)方式?,積極有效?地探索和實(shí)?施研究性學(xué)?習(xí),充分調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性、?自主性。重?視對(duì)學(xué)生學(xué)?習(xí)過程的指?導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)?生通過自己?的研究和思?考獲得結(jié)論?。5.要?求年輕教師?在認(rèn)真學(xué)習(xí)?、備課、講?課的基礎(chǔ)上?,積極參加?區(qū)里年輕教?師的有關(guān)活?動(dòng),互相學(xué)?習(xí),有意識(shí)?地捕捉教學(xué)?和教育的信?息,更新教?育、教學(xué)理?念,提高自?身的素質(zhì),?以適應(yīng)教學(xué)?改革的新要?求。四、?教學(xué)活動(dòng)?.各課的教?學(xué)意見.?專家講座?3.研究課?五、教學(xué)?內(nèi)容和課時(shí)?安排本學(xué)?期講完《政?治生活》一?本書,期中?前講完第一?、二單元,?期末前講完?第三、四單?元。具體授?課時(shí)間安排?建議如下:?第一單元?___課時(shí)?第二單元?___課時(shí)?第三單元?___課時(shí)?第四單元?___課時(shí)?其中包括?單元探究的?課時(shí)安排課?時(shí),教師在?一學(xué)期的《?政治生活》?的教學(xué)中,?可根據(jù)本校?課時(shí)的多少?靈活安排綜?合探究,不?必每個(gè)單元?都開展探究?活動(dòng),建議?一學(xué)期安排?-次,每次?可以安排或?者個(gè)課時(shí)。?以上是本?學(xué)期的教學(xué)?計(jì)劃,您可?根