2023年語(yǔ)文S版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案心中那盞燈

PAGEPAGE7語(yǔ)文S版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案心中那盞燈教學(xué)目標(biāo)：1．指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫15個(gè)生字。2．引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情，感受親情的溫暖。有感情地朗讀課文。3．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)抓住人物行動(dòng)、語(yǔ)言等寫人的方法。教學(xué)重點(diǎn)：抓住重點(diǎn)語(yǔ)句理解父親對(duì)孩子無(wú)私的愛，使學(xué)生結(jié)合自己的生活，想象情景，感受父子真摯的情感。教學(xué)準(zhǔn)備：生字、詞語(yǔ)卡片、課件、實(shí)物投影儀。教學(xué)過程：第一課時(shí)一．談話引入，激情：課件出示各種燈籠圖片：同學(xué)們，看看這是什么〔分別出現(xiàn)不同的燈籠圖片〕在過去的年代里，過春節(jié)的時(shí)候，農(nóng)村的孩子們最快樂的事就是夜晚打著燈籠在漆黑的小路上行走、玩耍。今天我們要學(xué)的課文就是關(guān)于燈籠的故事。[現(xiàn)在的孩子的生活與課文的時(shí)代背景相差甚遠(yuǎn)，因此適當(dāng)進(jìn)行點(diǎn)撥鋪墊，以拉進(jìn)學(xué)生與課文的距離。]課件出現(xiàn)課題：心中的那盞燈指名〔2~3人〕讀課題。引導(dǎo)質(zhì)疑：你有什么疑問嗎［引導(dǎo)學(xué)生理解題意，主動(dòng)思考，帶著問題學(xué)習(xí)課文］學(xué)生可能會(huì)問：１．心中的那盞燈是什么２．為什么說心中的燈３．這盞燈什么樣４．什么留在了心中二．初讀課文，認(rèn)讀生字，標(biāo)出自然段。１．自由讀課文，標(biāo)出自然段，認(rèn)讀生字。２．檢查認(rèn)字情況?！?〕課件出示有關(guān)詞語(yǔ)，反復(fù)、多種形式認(rèn)讀?！?〕課件出示生字：認(rèn)讀并指導(dǎo)書寫〔略〕重點(diǎn)指導(dǎo)盞、巷、夸[重視書寫指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。]〔3〕默讀課文，思考前面提出的問題?！?〕答復(fù)局部問題：心中的燈是什么三．整體感知課文。讀了課文，你有什么感受[整體感知課文所要表達(dá)的思想感情，建立起文字與心靈的溝通，為下面的品讀打下根底]第二課時(shí)一．復(fù)習(xí)字詞：１．出示詞語(yǔ)卡片，認(rèn)讀并提示相關(guān)詞義，區(qū)分同音字。２．出示生字卡片，穩(wěn)固重要筆畫或易錯(cuò)筆順。二．品讀課文：１．默讀課文，思考，使你最感動(dòng)的是哪些語(yǔ)句用曲線畫出。[抓住重點(diǎn)問題，全文閱讀，尊重學(xué)生感受，從情感入手，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。]２．課件出示學(xué)生說到的語(yǔ)句，進(jìn)行感悟朗讀：〔1〕父親每打磨一陣，就停下來(lái)在衣襟上擦擦手，再把雙手捂在自己的脖子上暖和一會(huì)兒。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生想像當(dāng)時(shí)的情景，感受父親的感覺：○1停、擦、捂。說明一直摸著冰，冰在不同地融化，太冷了，擦掉冰水，用脖子的熱度使手暖過來(lái)，以便能靈活打磨?！?可以啟發(fā)學(xué)生思考：爸爸這樣做要干什么〔繼續(xù)打磨冰燈龍?！场?為什么要這樣做結(jié)合前面的做燈籠的原因理解家境和爸爸的態(tài)度，感受爸爸的愛?！?〕父親疾步走過來(lái)，幫我掖好被子，連連說：我不冷，我不冷，小心別凍著你引導(dǎo)學(xué)生通過疾步、連連、我不冷，我不冷，小心別凍著你感受爸爸當(dāng)時(shí)的心情?！?〕父親剛剛給我掖被子的時(shí)候，我清楚感到，他的手真涼啊！此處以讀代講：評(píng)議清楚、真涼該如何讀。［抓住重點(diǎn)語(yǔ)句，結(jié)合課文中相關(guān)的語(yǔ)句來(lái)理解、感悟。在感悟、朗讀過程中滲透學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)生合作、探究、發(fā)現(xiàn)、結(jié)合生活實(shí)際理解課文的能力。］３．品讀課文最后一個(gè)自然段。〔１〕指名讀，思考：在這一段中，你讀懂了什么還有什么不懂〔２〕小組討論。〔３〕交流：理解：為什么痛快想象：夸獎(jiǎng)什么心理珍藏的是什么〔4〕練習(xí)有感情地朗讀。三．拓展延伸：你生活中有這樣的感人事例嗎說給大家聽一聽。[拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活，感受生活，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力。]四．實(shí)踐活動(dòng)：1.分角色自愿組合朗讀課文。2.對(duì)爸爸媽媽進(jìn)行一次專題采訪，請(qǐng)父母講一講對(duì)自己感人的愛的故事。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕語(yǔ)文S版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案心中那盞燈

教學(xué)目標(biāo)：

1．指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫15個(gè)生字

〔2〕〔2〕課件出示生字：認(rèn)讀并指導(dǎo)書寫〔略〕

重點(diǎn)指導(dǎo)盞、巷、夸

[重視書寫指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣

〔3〕〔2〕父親疾步走過來(lái)，幫我掖好被子，連連說：我不冷，我不冷，小心別凍著你

引導(dǎo)學(xué)生通過疾步、連連、我不冷，我不冷，小心別凍著你感受爸爸當(dāng)時(shí)的心情

內(nèi)容總結(jié)

（1）語(yǔ)文S版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案心中那盞燈

教學(xué)目標(biāo)：

1．指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫15個(gè)生字

（2）2．引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情，感受親情的溫暖

（3）教學(xué)重點(diǎn)