小學(xué)四年級(jí)新學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃（5篇）

第14頁共14頁小學(xué)四年級(jí)新學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃?從上學(xué)期末?測(cè)試的狀況?歸納，班級(jí)?存在的主要?問題是:?1.學(xué)生為?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而?努力的程度?不夠。2?.對(duì)學(xué)生干?部的滿意程?度不夠。?3.班級(jí)學(xué)?生遵守紀(jì)律?不夠。4?.一些學(xué)生?學(xué)習(xí)態(tài)度不?夠端正，方?法不夠科學(xué)?。5.班?級(jí)重視并發(fā)?展學(xué)生的興?趣愛好不夠?。(二)?原因:1?.學(xué)生對(duì)群?眾目標(biāo)管理?的參與度不?夠。2.?學(xué)生干部以?身作則不夠?。3.自?律程度不夠?:(1)?科任教師紀(jì)?律要求寬嚴(yán)?不一致，課?堂紀(jì)律表現(xiàn)?不一;(2?)有些學(xué)生?視學(xué)習(xí)為交?作業(yè)賬，上?課時(shí)趕做其?他作業(yè)，課?余又感到無?事可做，不?認(rèn)真學(xué)習(xí);?(3)學(xué)習(xí)?成績(jī)較好的?學(xué)生在完成?作業(yè)后不抓?緊時(shí)間復(fù)習(xí)?、預(yù)習(xí)，也?放松紀(jì)律。?4.學(xué)習(xí)?方法不夠科?學(xué)，一些學(xué)?生缺乏追求?巧學(xué)的思想?，預(yù)、復(fù)習(xí)?工作較差。?5.一些?學(xué)生不能刻?苦磨煉自己?的思想和意?志:(1?)學(xué)習(xí)滿足?于完成作業(yè)?，完成作業(yè)?后就不認(rèn)真?復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)?;(2)較?多學(xué)生怕苦?畏難，訓(xùn)練?不夠。6?.家庭教育?上的問題。?(1)留?守孩多，監(jiān)?管人對(duì)留守?孩的學(xué)習(xí)嚴(yán)?格要求少;?(2)少數(shù)?家長對(duì)子女?期望值低。?二、班級(jí)?的主要目標(biāo)?及主要措施?(一)目?標(biāo):1.?學(xué)生為實(shí)現(xiàn)?目標(biāo)而經(jīng)常?努力者要上?升到___?%以上。?2.學(xué)生對(duì)?學(xué)生干部全?滿意和多數(shù)?滿意者要上?升到___?%以上。?3.學(xué)生反?映班級(jí)課堂?紀(jì)律較自覺?者由要上升?到___%?以上;反映?科任教師與?班主任上課?紀(jì)律的差別?沒有和很少?者要上升到?___%以?上。4.?學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)?秀和良好者?要上升到_?__%以上?;學(xué)習(xí)方法?優(yōu)秀和良好?者由要上升?到___%?以上。(?二)主要措?施1.完?善___機(jī)?構(gòu)。開學(xué)初?，由學(xué)生民?主選舉班干?部。2.?完善班會(huì)制?度。認(rèn)真上?好每周的班?會(huì)課，小結(jié)?上周工作。?3.平時(shí)?加強(qiáng)科任教?師之間的協(xié)?調(diào)與溝通，?分工指導(dǎo)學(xué)?生實(shí)施目標(biāo)?。4.精?選榜樣，精?選___紀(jì)?律性強(qiáng)、刻?苦學(xué)習(xí)和鍛?煉、講求科?學(xué)的學(xué)習(xí)方?法的先進(jìn)典?型;5.?完善多樣化?小組，安排?每周活動(dòng)時(shí)?間。6.?加強(qiáng)教師自?身的學(xué)習(xí)，?提高業(yè)務(wù)水?平，完善自?己的工作?7.定期召?開班務(wù)會(huì)議?，做好記錄?，及時(shí)討論?出現(xiàn)的問題?。小學(xué)四年級(jí)新學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃（二）?一、班干部?的組成:班?長:陳__?_，主抓學(xué)?生的思想工?作及男生的?管理問題。?副班長:張?___，主?管女學(xué)生的?問題和班級(jí)?其他事務(wù)。?學(xué)習(xí)委員:?李___，?管理學(xué)生的?學(xué)習(xí)問題，?調(diào)節(jié)各科老?師，向各科?老師傳達(dá)學(xué)?生的意見。?勞動(dòng)委員兼?生活委員:?張___田?，負(fù)責(zé)班上?的清潔衛(wèi)生?，勞動(dòng)及大?掃除。體育?委員:張_?__，負(fù)責(zé)?班上的體育?工作，記錄?早操、課間?操及體育鍛?煉和體育運(yùn)?動(dòng)會(huì)的報(bào)名?工作。文娛?委員:張_?__，負(fù)責(zé)?班上的教唱?歌曲及其他?文藝事務(wù);?。二、具?體計(jì)劃:?1.加強(qiáng)常?規(guī)教育，養(yǎng)?成良好習(xí)慣?。根據(jù)中小?學(xué)生日常行?為規(guī)范及中?小學(xué)生守則?，抓好學(xué)生?養(yǎng)成教育，?從行為習(xí)慣?上、生活上?、言行上、?思想上、紀(jì)?律上加強(qiáng)管?理，讓學(xué)生?規(guī)范言行，?表里如一，?更貼合一個(gè)?學(xué)生的要求?。(1)?教育學(xué)生尊?敬老師，見?到老師主動(dòng)?問好。利用?教師節(jié)，_?__學(xué)生給?教師寫慰問?信。(2?)對(duì)班上學(xué)?生嚴(yán)加管理?，不準(zhǔn)男同?學(xué)留長發(fā)，?戴首飾。女?同學(xué)不準(zhǔn)涂?紅指甲。?(3)不準(zhǔn)?罵臟話，尊?重同學(xué)，互?相幫忙，同?學(xué)之間應(yīng)友?好相待。?2.在“書?香閱讀活動(dòng)?”中，充分?挖掘各種教?育資源，深?入開展各種?形式的閱讀?，和其他活?動(dòng)。(1?)提倡語文?課前___?分鐘講一個(gè)?能感動(dòng)自己?感染別人的?小故事。?(2)開展?各種閱讀評(píng)?比。(3?)人人能背?20首必背?古詩。3?.抓好班級(jí)?禮貌建設(shè)，?使教室的布?置貼合中學(xué)?生的要求。?(1)進(jìn)?行干部培訓(xùn)?，讓干部的?潛力增強(qiáng)，?作好自己的?本職工作，?使班上管理?工作正?；?。(2)?搞好教室美?化工作，設(shè)?立獎(jiǎng)懲欄一?個(gè)，對(duì)做好?人好事的學(xué)?生及時(shí)表揚(yáng)?，對(duì)違紀(jì)學(xué)?生進(jìn)行客觀?報(bào)道;設(shè)立?學(xué)習(xí)園地，?制定學(xué)生學(xué)?習(xí)計(jì)劃，讓?學(xué)生有一個(gè)?奮斗的目標(biāo)?。(3)?搞好手抄報(bào)?比賽，發(fā)揮?學(xué)生的聰明?才智，貼合?班上的特點(diǎn)?。4.抓?好運(yùn)動(dòng)會(huì)的?準(zhǔn)備工作。?___好學(xué)?生的報(bào)名工?作，讓學(xué)生?增強(qiáng)體質(zhì)，?減少疾病的?發(fā)生，使學(xué)?生有健康的?體魄，有更?多的精力投?入學(xué)習(xí)中。?鼓勵(lì)學(xué)生參?加鍛煉。?5.開好學(xué)?生家長會(huì)。?讓家長了解?學(xué)生在校的?表現(xiàn)，對(duì)確?實(shí)比較調(diào)皮?的學(xué)生，透?過___，?請(qǐng)家長到校?園來，共同?教育，使家?長和班主任?互相溝通，?及時(shí)矯正學(xué)?生的不良行?為，使教育?少走彎路。?6.開展?必要的愛國?主義教育。?(1)按?照校園統(tǒng)一?部署，__?_學(xué)生參觀?愛國主義教?育基地，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行愛?國主義教育?。(2)?開展主題班?會(huì)，對(duì)學(xué)生?講述11.?27___?，激發(fā)學(xué)生?的愛國熱情?，為國家的?（范本）繁?榮富強(qiáng)作出?自己應(yīng)有的?貢獻(xiàn)。(?3)人人_?__表決心?，怎樣不辜?負(fù)先烈們的?期望，學(xué)好?過硬本領(lǐng)，?保衛(wèi)和平、?保衛(wèi)祖國，?保衛(wèi)先烈們?用鮮血換來?的幸福的學(xué)?習(xí)生活。?(4)以先?烈的精神鼓?勵(lì)自己，從?此，抓緊學(xué)?習(xí)，把已經(jīng)?過去的青春?損失奪回來?，時(shí)間是金?錢，時(shí)間是?生命，要惜?時(shí)如今，不?讓寶貴的青?春白白的度?過，要讓自?己的青春象?雷鋒一樣閃?閃發(fā)光。?7.為了豐?富學(xué)生的生?活，___?學(xué)生開展一?些文藝娛樂?活動(dòng)讓學(xué)生?的生活就應(yīng)?多姿多彩，?充滿青春的?氣息，就是?讓學(xué)生該活?潑時(shí)就活潑?，不要年輕?就老氣橫秋?，沒有朝氣?，要充滿活?力。所以，?要___好?學(xué)生的文體?活動(dòng)，使學(xué)?生煥發(fā)青春?活力，使校?園充滿歌聲?，充滿歡聲?笑語。用心?參與校園的?各項(xiàng)文藝活?動(dòng)，如元旦?十佳歌手比?賽等活動(dòng)。?青少年學(xué)?生正是人生?觀、世界觀?、價(jià)值觀構(gòu)?成時(shí)期，而?六年級(jí)的學(xué)?生也處在這?樣一個(gè)心理?轉(zhuǎn)變的前期?，需要循循?善誘，用擺?事實(shí)、__?_理來與學(xué)?生進(jìn)行溝通?。相信學(xué)生?是能變好的?，不會(huì)是十?惡不赦的人?，只要工作?做好，道理?講透，學(xué)生?是能教育過?來的。沒有?教不好的學(xué)?生，只有不?會(huì)當(dāng)?shù)睦蠋?。要相信自?己的學(xué)生，?給他們改正?的機(jī)會(huì)，我?想我是會(huì)有?收獲的。小學(xué)四年級(jí)新學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃（三）一、?班級(jí)狀況分?析:本學(xué)?期本班人數(shù)?為___人?，男___?人，女__?_人。每個(gè)?孩子都活潑?可愛，有著?很強(qiáng)的上進(jìn)?心，團(tuán)結(jié)友?愛，熱愛班?群眾。他們?純潔善良，?好奇心強(qiáng)，?求知欲強(qiáng)。?但是自制潛?力差，需要?老師的不斷?督促和悉心?教導(dǎo)。尤其?是我班男生?比較多，個(gè)?別學(xué)生學(xué)習(xí)?（范本）、?書寫、行為?習(xí)慣都比較?差，有待進(jìn)?一步培養(yǎng)。?另外我班有?一位身體有?殘疾的學(xué)生?和___位?特殊學(xué)生(?注意力不集?中，行為緩?慢)，對(duì)這?部分孩子我?會(huì)多一些耐?心、多一些?鼓勵(lì)，力發(fā)?現(xiàn)他們身上?的優(yōu)點(diǎn)，他?們更快樂更?自信。這學(xué)?期我將繼續(xù)?以“一切為?了學(xué)生的健?康發(fā)展”為?立足點(diǎn)，努?力營造用心?性上的氛圍?，以鼓勵(lì)為?主，使學(xué)生?德、智、體?、美等方面?都能得到發(fā)?展。二、?工作目標(biāo):?1、了解?學(xué)生思想狀?況。2、?抓好班主任?的日常工作?:___好?學(xué)生參加升?旗和兩操，?檢查本班學(xué)?生值日生工?作，做好個(gè)?別學(xué)生的教?育工作。?3、營造良?好學(xué)習(xí)氛圍?，使學(xué)生能?主動(dòng)學(xué)習(xí)、?樂于學(xué)習(xí)。?4、培養(yǎng)?優(yōu)秀生，發(fā)?揮優(yōu)秀生學(xué)?習(xí)帶頭作用?，幫扶困難?生。5、?在班級(jí)建立?小組競(jìng)爭(zhēng)制?度，發(fā)揮小?組作用使班?級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)?律、學(xué)習(xí)等?各方面有更?大進(jìn)步。?6、建立“?團(tuán)結(jié)、用心?、奮發(fā)向上?”的班風(fēng)。?三、采取?的具體措施?:1、高?度重視安全?教育。狠抓?安全工作，?把安全工作?放在重中之?重的首要位?置，做到天?天講，時(shí)時(shí)?講，發(fā)現(xiàn)問?題立即解決?。任何時(shí)候?都應(yīng)警鐘長?鳴、長抓不?懈。要經(jīng)常?利用課前、?班會(huì)時(shí)間對(duì)?學(xué)生進(jìn)行安?全教育。校?園內(nèi)上下樓?梯不擁擠，?課間玩耍不?做危險(xiǎn)動(dòng)作?等。校園外?，注意交通?安全等。讓?學(xué)生快快樂?樂的上學(xué)、?安安全全的?回家。2?、注意養(yǎng)成?教育:養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和生活?習(xí)慣，對(duì)學(xué)?生的成長進(jìn)?步是十分必?要的，良好?的行為習(xí)慣?使一個(gè)人的?終生發(fā)展受?益非淺。因?此，在班級(jí)?進(jìn)行良好品?德的養(yǎng)成教?育是十分必?要的。根據(jù)?學(xué)生的思想?實(shí)際狀況，?與校園的德?育工作密切?配合，本學(xué)?期，將從不?同的方面和?角度對(duì)學(xué)生?進(jìn)行規(guī)律性?的常規(guī)訓(xùn)練?。重點(diǎn)落實(shí)?好《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》，使學(xué)?生逐步構(gòu)成?良好的道德?品質(zhì)，行為?習(xí)慣，學(xué)習(xí)?習(xí)慣和用心?的學(xué)習(xí)態(tài)度?，不使一個(gè)?學(xué)生掉隊(duì)。?3、重視?提高各學(xué)科?的教學(xué)質(zhì)量?。學(xué)習(xí)上，?做到抓兩頭?促中間，促?進(jìn)學(xué)生整體?水平提高。?善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)?等生，在班?中樹立榜樣?。正確對(duì)待?后進(jìn)生，在?生活上、學(xué)?習(xí)上從“愛?出發(fā)”。主?動(dòng)接近，真?誠、平等對(duì)?待，深入了?解他們落后?的原因，幫?忙他們解決?困難，還要?善于發(fā)現(xiàn)后?進(jìn)生身上的?閃光點(diǎn)，努?力培養(yǎng)他們?對(duì)學(xué)習(xí)的興?趣。加強(qiáng)后?三分之一學(xué)?生的管理:?面向全體學(xué)?生，分類施?教，加強(qiáng)對(duì)?后三分之一?學(xué)生的輔導(dǎo)?，要從關(guān)心?、愛護(hù)學(xué)生?的角度出發(fā)?，了解關(guān)心?學(xué)生。及時(shí)?了解學(xué)生的?心理變化，?掌握他們成?長道路上的?發(fā)展?fàn)顩r。?4、培養(yǎng)?班級(jí)干部:?及時(shí)召開班?干部會(huì)議，?針對(duì)他們?cè)?工作中出現(xiàn)?的問題，教?給他們工作?方法，使他?們明確自己?的職責(zé)，指?出他們的優(yōu)?缺點(diǎn)和今后?努力工作的?方向。同時(shí)?，還要求他?們注意班干?部成員之間?的合作，齊?心協(xié)力，擰?成一股繩，?盡力在同學(xué)?之間樹立他?們的威信，?創(chuàng)造機(jī)會(huì)，?鍛煉和培養(yǎng)?他們的潛力?。5、重?視關(guān)懷教育?:要關(guān)心學(xué)?生的生活，?及時(shí)和家長?聯(lián)系，體貼?他們的冷暖?，了解他們?的心理，建?立平等和諧?的師生關(guān)系?，做學(xué)生的?知心朋友。?6、抓好?少先隊(duì)工作?:班級(jí)工作?的一個(gè)重要?部分，就是?班主任工作?，是充分發(fā)?揮學(xué)生特長?、張揚(yáng)學(xué)生?個(gè)性的有效?途徑。本學(xué)?期將用心配?合校園少先?大隊(duì)，結(jié)合?實(shí)際搞好各?項(xiàng)活動(dòng)。?8、重視文?體工作:教?育學(xué)生上好?所有校園開?設(shè)的課程，?用心參加體?育鍛煉，用?心參與校園?___的文?娛活動(dòng)，重?視各項(xiàng)比賽?的用心參與?，培養(yǎng)學(xué)生?的參與意識(shí)?。小學(xué)四年級(jí)新學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃（四）?一、指導(dǎo)思?想本學(xué)期?從校園總體?工作思路和?學(xué)生思想實(shí)?際出發(fā)，加?強(qiáng)自身的思?想素質(zhì)和業(yè)?務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)?，抓好本班?級(jí)管理工作?，提高學(xué)生?道德素質(zhì)，?努力使自已?的班主任工?作再上一個(gè)?新臺(tái)階。?二、本班學(xué)?生基本狀況?、成績(jī)。?全班共有學(xué)?生___人?，其中男生?___人，?女生___?人。三好學(xué)?生會(huì)___?人，優(yōu)秀生?___人。?三年級(jí)期末?統(tǒng)考，語文?、數(shù)學(xué)兩科?平均分后進(jìn)?生比稍多，?學(xué)生學(xué)習(xí)的?紀(jì)律性、自?覺性比較差?，再加之一?家一個(gè)孩子?，家長過于?溺愛，時(shí)常?有個(gè)別學(xué)生?不完成作業(yè)?現(xiàn)象。同時(shí)?因是出外打?工子女較多?，多數(shù)家長?不能輔導(dǎo)，?只有靠在校?時(shí)間老師進(jìn)?行輔導(dǎo)和個(gè)?別指導(dǎo)。經(jīng)?過一個(gè)學(xué)年?的努力，該?班學(xué)生的學(xué)?風(fēng)、班風(fēng)有?明顯的提高?，在期末統(tǒng)?考中，語文?科進(jìn)步很大?。三、基?本措施和做?法。1、?了解學(xué)生思?想狀況。?了解和研究?學(xué)生是做好?班主任工作?的前提。我?剛接手該班?班主任，由?于我?guī)П景?數(shù)學(xué)，對(duì)學(xué)?生的狀況能?夠說有必須?的了解。但?學(xué)生的內(nèi)心?世界，我還?不敢說完全?掌握。透過?一學(xué)期的了?解，對(duì)本班?的狀況有了?了解。為了?深入了解學(xué)?生的思想狀?況，我主要?采取以下幾?種途徑:?首先，與學(xué)?生交談。有?計(jì)劃地利用?班會(huì)課與學(xué)?生交談，透?過召開中下?生座談會(huì)、?召開班干部?會(huì)議等方式?來了解學(xué)生?狀況，認(rèn)真?學(xué)習(xí)《小學(xué)?生守則》和?《日常行為?規(guī)范》，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的習(xí)慣，另?外透過“讀?好書”等活?動(dòng)，讓學(xué)生?從小樹立愛?讀書的習(xí)慣?。增加師生?感情消除學(xué)?生與教師之?間的隔膜，?有利于開展?工作。其?次，不定期?檢查學(xué)生的?作業(yè)。透過?平時(shí)的觀察?與檢查學(xué)生?的書面作業(yè)?，了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)態(tài)度?和進(jìn)度，學(xué)?生出現(xiàn)較大?的進(jìn)步要及?時(shí)鼓勵(lì)與表?揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生?的成績(jī)出現(xiàn)?較大的退步?時(shí)，要及時(shí)?調(diào)查原因，?扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。?最后，進(jìn)?行家庭訪問?，透過與小?學(xué)生父母的?對(duì)話，了解?小學(xué)生在家?庭、社會(huì)等?方面的表現(xiàn)?狀況。爭(zhēng)取?家長對(duì)校園?工作的配合?。2、抓?好班主任的?日常工作。?(1)_?__好學(xué)生?參加升旗和?兩操。_?__學(xué)生參?加每一周的?升國旗，是?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?形象具體的?愛國主義教?育，透過這?種形式能夠?激發(fā)學(xué)生熱?愛中國__?_、熱愛_?__祖國和?人民解放軍?的情感，進(jìn)?一步把自己?的學(xué)習(xí)、生?活與祖國的?前途、命運(yùn)?聯(lián)系起來。?___和?指導(dǎo)學(xué)生的?課間操，是?保證小學(xué)生?經(jīng)常鍛煉身?體的重要措?施。做課間?操是班主任?堅(jiān)持跟班指?導(dǎo)，要求學(xué)?生做到精神?飽滿，姿勢(shì)?正確，動(dòng)作?貼合節(jié)奏，?做操完畢聽?口令整理好?隊(duì)伍，依次?回到教室。?___學(xué)生?認(rèn)真做眼保?健操，使學(xué)?生有健康的?身體。(?2)檢查本?班學(xué)生值日?生工作。?班級(jí)的值日?制是培養(yǎng)小?學(xué)生良好道?德品質(zhì)和自?治自理潛力?的重要途徑?。目前校園?中獨(dú)生子女?的比例越來?越大，在他?們的身上不?可避免地會(huì)?具有獨(dú)生子?女在性格上?的弱點(diǎn)。校?園透過班級(jí)?的值日工作?，對(duì)他們進(jìn)?行關(guān)心他人?，關(guān)心群眾?，熱愛勞動(dòng)?，培養(yǎng)勞動(dòng)?習(xí)慣等方面?的教育，都?有著重要的?現(xiàn)實(shí)好處。?(3)_?__好放學(xué)?。___?放學(xué)是班主?任不容忽視?的一項(xiàng)工作?。小學(xué)生在?經(jīng)過半天或?全天的緊張?學(xué)習(xí)，離校?時(shí)情緒變得?激動(dòng)，行為?舉止也容易?失控，在返?家的途中會(huì)?相互追逐，?不遵守交通?規(guī)則為了防?止意外事故?的發(fā)生，班?主任務(wù)必重?視抓好放學(xué)?這一環(huán)節(jié)的?教育。打了?放學(xué)鈴后，?班主任進(jìn)教?教室整理好?學(xué)生隊(duì)伍，?向?qū)W生提出?放學(xué)返家時(shí)?的紀(jì)律。?3、___?和培養(yǎng)班群?眾。班級(jí)?群眾是班主?任教育的對(duì)?象，又是班?主任工作依?靠的教育力?量。班級(jí)群?眾不是自然?而然構(gòu)成的?，需要班主?任進(jìn)行長期?工作，進(jìn)行?___和培?養(yǎng)。(1?)確立共同?的奮斗目標(biāo)?、培養(yǎng)良好?的班風(fēng)。?共同的目標(biāo)?是班群眾構(gòu)?成和發(fā)展的?動(dòng)力。班主?任在了解和?研究學(xué)生的?基礎(chǔ)上，向?全班學(xué)生提?出明確的前?進(jìn)目標(biāo)，并?制定出有效?措施，鼓勵(lì)?全班學(xué)生努?力去實(shí)現(xiàn)奮?斗目標(biāo)，一?個(gè)奮斗目標(biāo)?的實(shí)現(xiàn)，就?能夠使班群?眾到達(dá)鞏固?和發(fā)展。一?個(gè)優(yōu)秀的班?群眾還就應(yīng)?有良好的班?風(fēng)，正確的?輿論。這種?班風(fēng)、輿論?對(duì)學(xué)生有很?大的教育作?用。為此，?班主任務(wù)必?培養(yǎng)良好的?班風(fēng)，而培?養(yǎng)班風(fēng)要以?正確的輿論?做起。班上?有了正確的?輿論，壞事?在班上就得?不到支持，?就會(huì)很快被?制止，學(xué)風(fēng)?、班風(fēng)就能?夠到達(dá)鞏固?的目的。?(2)選拔?、培養(yǎng)和使?用班干部。?我擔(dān)任班?主任后，首?先注意選拔?培養(yǎng)班級(jí)的?用心分子，?物色班干部?，組成班委?會(huì)，讓學(xué)生?初步學(xué)習(xí)自?己管理自己?。在使用過?程中不斷指?出他們的不?足，給予及?時(shí)培養(yǎng)和教?育，教育學(xué)?生要民主觀?念。班干部?定期輪換，?讓更多的學(xué)?生有得到鍛?煉的機(jī)會(huì)，?同時(shí)也培養(yǎng)?了學(xué)生既能?當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又?能被領(lǐng)導(dǎo)的?適應(yīng)潛力。?實(shí)踐證明，?班干部是班?主任的好助?手，正確選?拔、培養(yǎng)和?使用班干部?，有利于班?主任搞好班?上的工作。?4、做好?個(gè)別學(xué)生的?教育工作。?班主任在?___學(xué)生?開展群眾活?動(dòng)的同時(shí)，?要注意對(duì)學(xué)?生進(jìn)行個(gè)別?教育工作。?班群眾中總?有一些比較?特殊的學(xué)生?，他們或是?學(xué)習(xí)差，或?是性格孤僻?，或是頑皮?搗蛋。班主?任務(wù)必做好?這些特殊學(xué)?生的教育工?作。具體做?法如下:?對(duì)于個(gè)別學(xué)?生的教育，?班主任應(yīng)持?正確的態(tài)度?，思想上不?要歧視，感?情上不要厭?惡，態(tài)度上?不能粗暴。?對(duì)后進(jìn)生要?一分為二，?善于發(fā)現(xiàn)后?進(jìn)生身上的?用心因素，?個(gè)性是要注?意培養(yǎng)后進(jìn)?生的自尊心?和自信心，?做到動(dòng)之以?情，深于父?母，曉之以?理，細(xì)如雨?絲。對(duì)個(gè)?別學(xué)生的教?育工作要對(duì)?癥下藥，教?育個(gè)別生首?先要找出個(gè)?別生特殊在?什么地方，?有的學(xué)生學(xué)?習(xí)成績(jī)不理?想，有很強(qiáng)?的自卑感，?造成性格孤?僻，不和群?。有的是精?力過剩，人?很聰明，而?班級(jí)生活對(duì)?他來說很不?滿足，在缺?乏正確引導(dǎo)?的狀況下就?會(huì)搞出“惡?作劇”。?總之，為了?能把本班建?成具有“團(tuán)?結(jié)、活潑、?嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)?”的班風(fēng)，?把學(xué)生培養(yǎng)?成有理想、?有道德、有?文化、有紀(jì)?律的一代新?人，做一位?合格的__?_建設(shè)者和?接班人。要?根據(jù)學(xué)生實(shí)?際狀況，制?定獎(jiǎng)懲分明?的班級(jí)公約?;在學(xué)生中?培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)，有“你?追我趕”的?比學(xué)風(fēng)格;?應(yīng)對(duì)全體學(xué)?生，要顧全?大局，做到?抓兩頭促中?間;關(guān)鍵要?抓好班級(jí)的?紀(jì)律，因?yàn)?紀(jì)律是成績(jī)?的保證。要?抓好紀(jì)律關(guān)?鍵在教育好?后進(jìn)生。所?以，轉(zhuǎn)化后?進(jìn)生個(gè)性是?雙差生工作?顯得異常重?要;表現(xiàn)好?的學(xué)生要經(jīng)?常鼓勵(lì)，既?要肯定成績(jī)?，也要不斷?督促，使他?們不斷取得?進(jìn)步;力爭(zhēng)?做好每位學(xué)?生的思想工?作，使他們?提高認(rèn)識(shí)，?不斷上進(jìn)。?特制定以上?班級(jí)工作計(jì)?劃。小學(xué)四年級(jí)新學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃（五）一、指導(dǎo)?思想認(rèn)真?落實(shí)"__?_"和"科?學(xué)發(fā)展觀"?的重要思想?，貫徹執(zhí)行?《中國教育?改革和發(fā)展?綱要》和"?面向二十一?世紀(jì)教育振?興行動(dòng)計(jì)劃?"，以新課?程促進(jìn)課程?改革，全面?改進(jìn)教學(xué)方?法，全面提?高教育教學(xué)?質(zhì)量，全面?落實(shí)素質(zhì)教?育，培養(yǎng)學(xué)?生技能，優(yōu)?化學(xué)生學(xué)習(xí)?方式，促進(jìn)?學(xué)生在知識(shí)?與技能、過?程與方法、?情感與態(tài)度?價(jià)值觀等方?面全面和諧?地發(fā)展，使?語文教育面?向全體學(xué)生?.為學(xué)生的?終身可持續(xù)?性發(fā)展奠定?良好的基礎(chǔ)?。"不同的?人在語文上?得到不同的?發(fā)展"等基?本教育理念?，使學(xué)生學(xué)?會(huì)語文、會(huì)?學(xué)語文。培?育學(xué)生創(chuàng)新?能力，使學(xué)?生成為身心?全面發(fā)展的?新型社__?_需人才。?二、教材?分析本冊(cè)?共八個(gè)單元?，每個(gè)單元?都有課文、?口語交際、?習(xí)作、語文?活動(dòng)組成。?課文內(nèi)容既?有大自然的?美景，又有?人物的美好?心靈;既有?古詩，又有?成語故事;?既有科學(xué)知?識(shí)，又有童?年趣事;既?有語文知識(shí)?，又有教育?意義?？芍^?內(nèi)容豐富，?多姿多彩。?本冊(cè)教材共?___篇課?文，其中_?__篇講讀?課文，__?_篇略讀課?文。講讀課?文教師要重?點(diǎn)講解，并?教給學(xué)生分?析課文的方?法，略讀課?文主要由學(xué)?生自學(xué)，教?師從旁協(xié)助?。三、學(xué)?生情況分析?本班共_?__人，其?中女___?人，男__?_人。只有?一小部分學(xué)?生能從已有?的知識(shí)和經(jīng)?驗(yàn)出發(fā)。獲?取知識(shí)，思?維水平有了?一定的發(fā)展?.基礎(chǔ)知識(shí)?掌握牢固，?具備了一定?的學(xué)習(xí)語文?的能力.絕?大多數(shù)學(xué)生?養(yǎng)成了良好?的思想品德?和學(xué)習(xí)習(xí)慣?。在課堂上?能積極主動(dòng)?地參與學(xué)習(xí)?過程,實(shí)行?分工合作，?各盡其責(zé)。?能充分動(dòng)口?、動(dòng)手、動(dòng)?腦,主動(dòng)收?集、交流、?加工和處理?學(xué)習(xí)信息。?勇于發(fā)表自?己的意見，?聽取和尊重?別人的意見?，獨(dú)立思考?，掌握學(xué)法?，大膽實(shí)踐?，并能自評(píng)?、自檢和自?改.大部分?只會(huì)跟著老?師走。個(gè)別?學(xué)生基礎(chǔ)知?識(shí)差對(duì)語文?不感興趣，?學(xué)習(xí)被動(dòng)，?上課不認(rèn)真?聽講，作業(yè)?不能按時(shí)完?成，學(xué)習(xí)有?困難。還有?個(gè)別學(xué)生比?較聰明，但?學(xué)習(xí)不勤奮?，成績(jī)不高?。四、目?的要求(?1)知識(shí)與?技能學(xué)習(xí)?本各單元生?字、新詞，?并能正確書?寫部分生字?。正確、流?利、有感情?地朗讀課文?。理解課文?內(nèi)容，感受?文中所描繪?的畫面。能?按要求完成?各單元的口?語交際、習(xí)?作訓(xùn)練和語?文活動(dòng)。?