初中美術(shù)室學期工作計劃（2篇）

第5頁共5頁初中美術(shù)室學期工作計劃初中美?術(shù)課是一門?必修的藝術(shù)?教育課程，?是對學生進?行美術(shù)教育?的重要途徑?，它對于陶?冶情操，啟?迪智慧，促?進學生全面?發(fā)展，具有?重要作用。?一、經(jīng)常?開設(shè)美術(shù)知?識講座優(yōu)?秀的美術(shù)作?品對于學生?在認識上、?思想教育上?、審美能力?上都起著積?極的作用。?隨著社會的?發(fā)展，客觀?事物的審美?屬性日益突?出，缺乏審?美能力和美?術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)?代人，將不?可避免出現(xiàn)?困惑和缺憾?。通過美術(shù)?鑒賞和美術(shù)?知識與技能?技巧的教學?，可以培養(yǎng)?學生健康的?審美觀念和?審美能力，?陶冶情操，?完善人格，?把學生引向?健康成長的?道路。通過?一系列的鑒?賞評析，加?深了同學們?對杰作的熱?愛，喚起了?對美術(shù)的高?漲熱情，使?興趣小組持?久地開展下?去。二、?定期舉辦美?術(shù)展覽舉?辦美術(shù)展覽?，交流、回?顧、總結(jié)學?習成果，為?同學們提供?表現(xiàn)自己實?力，增強自?信心的舞臺?能起到意想?不到的效果?。教師要精?心指導，嚴?格把關(guān)。學?生大膽構(gòu)思?，不拘一格?，精心繪制?，多出佳作?，在校內(nèi)展?出以起到示?范作用。對?于一些才華?出眾、個性?鮮明的同學?，提供條件?為他們舉辦?聯(lián)展和個展?，努力培養(yǎng)?出色的藝術(shù)?人才。三?、___觀?摩活動。?我們采取走?出去、請進?來的方法，?___學生?參觀美展，?不失時機地?讓學生開闊?視野，增長?感知。參觀?展覽前，多?介紹背景知?識。參觀中?，邊看邊講?邊記邊畫。?條件允許我?們還請主辦?者來校與學?生見面交談?，或當場示?范作畫，使?教學與觀摩?融為一體，?同學們得益?頗多。四?、舉行繪畫?比賽美術(shù)?比賽能夠有?效地提高學?生的素質(zhì)和?能力。通過?訓練比賽，?真正使學生?學有所得，?老師要作出?很大的努力?，勤于思考?，大膽實踐?，最大限度?地調(diào)動學生?的積極性，?將美術(shù)興趣?小組開展得?豐富多彩、?富有特色。?初中美術(shù)室學期工作計劃（二）為使本學?期的教學工?作順利進行?,更好地完?成教育教學?任務(wù),通過?對階段的深?入研究和分?析,特作教?學計劃如下?:一、情?況分析:?(一)學生?情況分析:?本校共有?初中學生一?百六十人左?右,分為六?個班，初一?有___人?，初二有_?__人，初?三有___?人。大部分?學生對于形?、色與肌理?等美術(shù)語言?比較模糊，?色彩和素描?基礎(chǔ)毫無所?知，在美術(shù)?學習領(lǐng)域上?就相當于零?。更嚴重是?對美術(shù)的興?趣也出現(xiàn)了?淡化現(xiàn)象，?還缺乏想象?力和創(chuàng)造精?神。對于各?教材的實施?有了困難，?因此,教師?要充分認識?到教學所面?臨的困難性?和重要性。?（范本）同?時在教學方?面也三個階?段統(tǒng)一上同?類的內(nèi)容，?使他們在初?中生涯中對?美術(shù)藝術(shù)稍?微了解一些?。在美術(shù)?課上出現(xiàn)的?常規(guī)問題有?:1、帶?學具是老師?最為頭痛的?一件事。?2、對于紀?律，衛(wèi)生這?些常規(guī)性問?題也常常令?人不滿3?、上課不聽?，做其他作?業(yè)的普遍存?在(二)?教材情況分?析:針對?三個年級同?種內(nèi)容，根?據(jù)以下幾點?來完成的:?1、講授?美術(shù)基本知?識，如素描?、色彩、設(shè)?計、國畫、?線描等2?、通過啟發(fā)?聯(lián)想訓練學?生的創(chuàng)造性?思維能力，?培養(yǎng)良好的?觀察習慣和?觀察能力。?3、學習?簡單立體物?的表現(xiàn)方法?，學習色彩?表現(xiàn)方法，?進行和自己?生活切近的?設(shè)計與制作?。4、引?導學生進一?步體驗周圍?生活和大自?然的美感，?激發(fā)學生美?術(shù)表現(xiàn)和美?術(shù)創(chuàng)造的欲?望。二、?教學總體目?標:從學?生身邊環(huán)境?熟悉的事物?中發(fā)現(xiàn)美，?培養(yǎng)學生熱?愛生活的情?感，通過觀?察、記憶、?想象表現(xiàn)生?活中有特色?的環(huán)境，體?驗生活的情?趣，提高繪?畫表現(xiàn)技能?，學會裝飾?，美化生活?，提高學生?合作學習的?能力和設(shè)計?、想象、創(chuàng)?造的能力。?要求:實?際是基礎(chǔ)，?想象是延伸?，教師要用?正確、健康?的審美觀來?引導和影響?學生，培養(yǎng)?文明、樸素?的觀念，讓?學生沿著一?個健康、文?明的審美軌?道創(chuàng)新、開?拓，從中體?驗生活的樂?趣。三、?教學重難點?:通過美?術(shù)教學,引?導學生掌握?美術(shù)基本知?識和技能，?進一步體驗?周圍生活和?大自然的美?感，激發(fā)學?生美術(shù)表現(xiàn)?和美術(shù)創(chuàng)造?的欲望，培?養(yǎng)學生的創(chuàng)?新與實踐能?力,培養(yǎng)健?康的體魄和?健康的心理?,健康的審?美情趣和豐?富多彩的生?活方式,培?養(yǎng)學生的自?主學習能力?和人文素養(yǎng)?,為適應(yīng)終?身學習與發(fā)?展打下良好?的基礎(chǔ)。通?過啟發(fā)聯(lián)想?訓練學生的?創(chuàng)造性思維?能力，培養(yǎng)?良好的觀察?習慣和觀察?能力，陶冶?學生情操,?發(fā)展學生的?感知能力和?形象思維能?力。四、?主要教學措?施:課堂?上努力給學?生創(chuàng)設(shè)一個?寬松開闊的?空間,鼓勵?學生大膽發(fā)?表自己的意?見,改變課?程評價過于?強調(diào)甄別與?選擇的功能?,推行發(fā)展?性評價,倡?導學生主動?參與,積極?探究,保護?和發(fā)展學生?的個性。課?堂教學中注?意挖掘?qū)W生?的閃光點,?尊重學生的?自尊心,讓?學生在教師?的關(guān)愛中學?習,在玩中?學,促進學?生的個性形?成和全面發(fā)?展。1、?從學生實際?出發(fā)，備好?課、上好課?。2、采?用學習與游?戲相結(jié)合的?方式，啟發(fā)?學生對美術(shù)?的興趣。?3、引進先?進的教學媒?體體，為學?生創(chuàng)造良好?的學習環(huán)境?，接受美的?熏陶。4?、實行新的?評價手段，?更加重視對?學生美術(shù)學?習能力、學?習態(tài)度、情?感與價值觀?等方面的評?價。做學?生發(fā)展的_?__者、促?進者，充分?尊重學生的?主體地位，?放手讓學生?去實踐、去?思考、去探?索、去討論?、去創(chuàng)作，?鼓勵學生通?過自己的想?象展示作品?。5、在?教學環(huán)節(jié)和?活動方式布?局上，注意?開放性和立?體性，真正?做到以人為?本。6、?靈活改進示?范過程的傳?授方式，活?躍課堂氣氛?。7、教?學內(nèi)容的選?擇要少而精?，并注意學?科之間的聯(lián)?系。學生?方面:充分?利用身邊的?各種材料及?所學知識，?動腦筋制做?作品，學會?合作，并妥?善保存自己?的設(shè)計作品?。積極參