七年級(jí)班主任班務(wù)工作計(jì)劃(5篇)

七年級(jí)班主任班務(wù)工作計(jì)劃(5篇)制定合理的（工作方案）是我們開(kāi)展工作的第一步。方案是管理的一項(xiàng)重要職能，任何組織的一切管理活動(dòng)都離不開(kāi)方案。下面是我收集整理的七班級(jí)班主任（班務(wù)工作方案），歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)！

七班級(jí)班主任班務(wù)工作方案篇1

開(kāi)學(xué)伊始，我覺(jué)得我還不能做出一個(gè)較具體、操作性很強(qiáng)的工作方案，只能粗略的談?wù)勎以诮窈蟀嗉?jí)工作中的思想、原則、目標(biāo)、（方法）及主要工作：

一、班主任工作的指導(dǎo)思想：

仔細(xì)落實(shí)學(xué)校制定的學(xué)期工作方案和要求，圍繞班級(jí)常規(guī)管理工作，重視同學(xué)的思想（教育），培育同學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣，提高班級(jí)管理水平以及同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量，確保同學(xué)健康、自主的進(jìn)展。

二、班主任工作的原則：

敬重每一位同學(xué)，熱忱對(duì)待每位學(xué)同學(xué)，師生之間以敬重?fù)Q敬重。重視與同學(xué)溝通，與同學(xué)家長(zhǎng)的溝通，采納多種形式實(shí)現(xiàn)有效溝通，師生之間以理解換理解。急躁、寬容、不怒不驕，在問(wèn)題與困難面前師生共同面對(duì)，找到最好的解決方法。

三、班主任工作的目標(biāo)：

師生之間、同學(xué)之間，和諧共處，能相互敬重，相互愛(ài)惜，班級(jí)中的每個(gè)人都能開(kāi)心地生活，同學(xué)們有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為。

四、班主任工作的一些方法：

1、關(guān)注每一位同學(xué)，每天要到教室的各個(gè)角落走走，關(guān)懷同學(xué)們的學(xué)習(xí)與生活，適時(shí)了解同學(xué)動(dòng)態(tài)。

2、適時(shí)地夸獎(jiǎng)與鼓舞，要常常夸獎(jiǎng)孩子，不是夸獎(jiǎng)同學(xué)本身，而是夸獎(jiǎng)同學(xué)的某次言行或想法。

3、適度的批判與教育，理解每一次同學(xué)違紀(jì)犯錯(cuò)的想法與動(dòng)機(jī)，對(duì)其行為適度的批判與教育，并與同學(xué)一起面對(duì)后果，擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

4、盡量發(fā)揮同學(xué)自主管理的力量，發(fā)揮同學(xué)的制造力。

五、主要工作支配：

9月份，熟識(shí)同學(xué)狀況，建立班干部隊(duì)伍，從進(jìn)校、上課、課間、做操、離校等每個(gè)環(huán)節(jié)入手，規(guī)范日常行為，從課堂、課后、作業(yè)、測(cè)試等規(guī)范學(xué)習(xí)行為，并做好第一次段考工作。

10月份，從規(guī)范到習(xí)慣，提出“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”的個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣。

與每一位科任老師至少詳談一次，較全面了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)水平與樂(lè)觀性，做好迎接期中考試的預(yù)備。

11月份。主要協(xié)同全部科任老師與同學(xué)們做好期中考試的成果分析，找不足，把問(wèn)題的解決與學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成結(jié)合起來(lái)。最好能與每一位同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系一次，加強(qiáng)家校的聯(lián)系與合作，共同面對(duì)問(wèn)題，共同努力。

12月份，（反思）大半學(xué)期班級(jí)工作的得失，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整，加強(qiáng)優(yōu)秀習(xí)慣養(yǎng)成教育。并做好其次次段考的工作。

元月份，在（總結(jié)）上次段考的基礎(chǔ)上查缺補(bǔ)漏，做好復(fù)習(xí)，預(yù)備期末考試。評(píng)估每位同學(xué)的習(xí)慣養(yǎng)成，做好學(xué)期結(jié)束工作，寫(xiě)好同學(xué)學(xué)期評(píng)語(yǔ)。

七班級(jí)班主任班務(wù)工作方案篇2

一、同學(xué)基本狀況分析

我班現(xiàn)有同學(xué)人，其中男生人，女生人。總體上觀看，我班的同學(xué)男女人數(shù)相差雖不大，但部分男生有厭學(xué)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)目的不明確，自覺(jué)性較差，課堂紀(jì)律渙散。全班在個(gè)別方面，如團(tuán)幫助、呈現(xiàn)自己的士氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待熬煉和培育。

二、工作目標(biāo)

我們班的班集體建設(shè)主題：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的其次天性。

我們班的班集體建設(shè)目標(biāo)：學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心，言行文明有感恩心，做事勤懇有責(zé)任心，做人踏實(shí)有自信念。

據(jù)此，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍；培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)、向上、文明的集體。

三、詳細(xì)（措施）

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好同學(xué)的思想品德工作。

1、抓好班級(jí)一日常規(guī)的管理，實(shí)施培育同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，制定“班級(jí)量化管理”評(píng)定細(xì)則。

2、提高宣揚(yáng)欄、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)（文化）。

3、通過(guò)各種的校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)，組織同學(xué)學(xué)習(xí)《中同學(xué)日常行為規(guī)范》、《中同學(xué)守則》，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

4、通過(guò)學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)，培育同學(xué)自信念和仆人翁意識(shí)，增加班級(jí)分散力。

5、合常規(guī)教育，培育同學(xué)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)共同進(jìn)步，定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育同學(xué)良好的（學(xué)習(xí)態(tài)度）和方法。

6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使同學(xué)的身心得到健康全面的進(jìn)展。

7、以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)開(kāi)展各種活動(dòng)，進(jìn)行思想教育。合（老師節(jié)），開(kāi)展尊師重教，文明有禮的活動(dòng)；合（中秋節(jié)），進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育；合（國(guó)慶節(jié)），進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育；合（元旦）節(jié)，進(jìn)行（傳統(tǒng)文化）的教育。

8、利用課余、周記本等與同學(xué)談心溝通，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)、解決同學(xué)的問(wèn)題。

9、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，制造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

10、做好同學(xué)心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣揚(yáng)工作。

11、利用班會(huì)課、墻報(bào)、宣揚(yáng)欄等途徑對(duì)同學(xué)進(jìn)行各項(xiàng)（平安教育），如交通平安、用電、防火、自我愛(ài)護(hù)、食品衛(wèi)生等平安。

12、定期召開(kāi)班干部會(huì)議，培育一批力量強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，能起帶頭作用的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部。充分發(fā)揮班干部及樂(lè)觀分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧?，推?dòng)整個(gè)班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

13、學(xué)校教育與（家庭教育）相合。合理利用“立交橋手記活動(dòng)表”，平常通過(guò)電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助鼓舞或關(guān)心同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。合本班狀況開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)同學(xué)的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好支配，盡快形成家長(zhǎng)、老師、同學(xué)三位一體的教育模式。

14、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題，共同教育好同學(xué)。

15、多巡堂，多查午休，時(shí)刻留意同學(xué)的狀況。

七班級(jí)班主任班務(wù)工作方案篇3

今年我擔(dān)當(dāng)七班級(jí)一班的班主任，自幾年以來(lái)我始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，在班主任工作中，使我深深地懂得中學(xué)階段是人的成長(zhǎng)起步階段，也是人的基礎(chǔ)素養(yǎng)形成的開(kāi)頭階段。而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，低班級(jí)則是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)當(dāng)如何把握好這一關(guān)鍵期。如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌？如何讓同學(xué)養(yǎng)成一系列的良好習(xí)慣？我認(rèn)為以良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為突破口，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體進(jìn)展。依據(jù)這個(gè)想法，特制定本期教學(xué)方案如下：

一、詳細(xì)措施

1、不卑視學(xué)習(xí)差的同學(xué)，發(fā)動(dòng)他四周學(xué)習(xí)較好的同學(xué)對(duì)他進(jìn)行關(guān)心，使他在學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都能有較為明顯的進(jìn)步。

2、對(duì)樂(lè)觀要求上進(jìn)的同學(xué)進(jìn)行鼓舞，引導(dǎo)他取得更大的進(jìn)步。

3、利用家訪及空余時(shí)間和家進(jìn)步行溝通，把握同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活狀況，準(zhǔn)時(shí)解決問(wèn)題、

4、利用班會(huì)課及課余時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)進(jìn)行教育，讓他們熟悉到學(xué)習(xí)的重要性。

5、對(duì)同學(xué)加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，使他們成為有愛(ài)國(guó)心和集體榮譽(yù)感的同學(xué)。

6、充分發(fā)揮班干部的作用，提高他們的管理組織力量。

二、班級(jí)工作詳細(xì)支配

9月份：利用班會(huì)課時(shí)間，仔細(xì)上課，對(duì)日常行為規(guī)范的教育。

10月份：對(duì)日常行為表現(xiàn)進(jìn)行小結(jié)，正常做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，同時(shí)通過(guò)行為表現(xiàn)，素養(yǎng)的提高來(lái)帶動(dòng)同學(xué)，共同提高班級(jí)面貌，促進(jìn)教學(xué)。

11月份：對(duì)有明顯進(jìn)步者進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓舞，促使后進(jìn)者迎頭趕上，有方案做好復(fù)習(xí)工作迎接期中考試，以優(yōu)異的成果和衛(wèi)生美麗的環(huán)境迎接“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的到來(lái)。

12月份：對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié)，對(duì)一些比較差的同學(xué)來(lái)說(shuō)要調(diào)整他們的（學(xué)習(xí)方法），多問(wèn)，多練，擅長(zhǎng)思索，提高學(xué)習(xí)水平，同時(shí)在期末考試中有所體現(xiàn)。

1月份：對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié)，做好期末考試動(dòng)員。

七班級(jí)班主任班務(wù)工作方案篇4

作為一個(gè)新七班級(jí)班主任，同時(shí)作為一名正在成長(zhǎng)的新老師，我要學(xué)的還有許多，當(dāng)班主任和當(dāng)任課老師有很大的區(qū)分，班主任要時(shí)時(shí)刻刻走在同學(xué)的旁邊，照看他們的學(xué)習(xí)、生活、思想，這是一個(gè)很繁瑣的任務(wù)。所以我深切的熟悉到了我存在的責(zé)任和義務(wù)，我要工作好的話，必需要制定好（班主任工作方案）：

一、我班基本狀況

我班有同學(xué)81人。同學(xué)們剛到一個(gè)新的環(huán)境中，對(duì)于學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)了解不足，無(wú)法很好的遵守學(xué)校紀(jì)律，在這方面肯定要加強(qiáng)教育和管理。所以肯定要樹(shù)立良好的班風(fēng)，把同學(xué)培育成有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、工作措施

1、鼓舞同學(xué)每天寫(xiě)（日記），強(qiáng)調(diào)每周寫(xiě)周記，既能準(zhǔn)時(shí)反映同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，又能熬煉同學(xué)的寫(xiě)作力量，周記堅(jiān)持每周必改。

2、開(kāi)學(xué)第一周即著手重新組建新一屆班委，詳細(xì)做法是：先列出各班干的職責(zé)分工，再由每個(gè)同學(xué)寫(xiě)出競(jìng)崗申請(qǐng)，競(jìng)爭(zhēng)自己能勝任的工作崗位，一個(gè)職位有多個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的再用公正投票的方法產(chǎn)生，半學(xué)期后再次競(jìng)爭(zhēng)，力求讓每個(gè)同學(xué)都有做班干的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮同學(xué)樂(lè)觀主動(dòng)性。在班級(jí)管理日漸上軌道后，還可以選出值日班長(zhǎng)，幫助班干部的工作。還可以告知同學(xué)，選擇自己的弱項(xiàng)也是一種熬煉。班級(jí)日常事務(wù)均由班干部負(fù)責(zé)支配及監(jiān)督完成，班主任只做指導(dǎo)，班干部達(dá)到人人有責(zé)負(fù)，每天有事做，這樣從班干部的集體意識(shí)、管理力量培育起，以班干的行為帶動(dòng)全體同學(xué)。

3、堅(jiān)持每周一次主題班會(huì)，讓同學(xué)在活動(dòng)中提高思想熟悉，樹(shù)立起樂(lè)觀主動(dòng)地探究精神。

4、利用第一周的班會(huì)和開(kāi)學(xué)教育的時(shí)間，組織同學(xué)學(xué)習(xí)《中同學(xué)守則》《郾城試驗(yàn)中學(xué)準(zhǔn)則》等各種（規(guī)章制度）。由于本校部分樓設(shè)正在建設(shè)中，所以肯定要強(qiáng)化平安意識(shí)，做好平安教育，確保一學(xué)期無(wú)平安事故發(fā)生。

5、由班干參加修改制定切實(shí)可行的班規(guī)和舍規(guī)，并利用班會(huì)時(shí)間組織同學(xué)學(xué)習(xí)，使制度深化人心，以制度約束人。

6、常抓同學(xué)的思想工作，樂(lè)觀尋求家長(zhǎng)的協(xié)作，堅(jiān)持每周找兩個(gè)以上的同學(xué)談心，一學(xué)期達(dá)到每個(gè)同學(xué)至少談心一次;利用一切可利用的機(jī)會(huì)跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作共同做好班級(jí)的轉(zhuǎn)化，尤其是雙困生的轉(zhuǎn)化。

7、樂(lè)觀組織同學(xué)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中培育同學(xué)的集體意識(shí)，陶冶同學(xué)的情操。

新學(xué)期我的任務(wù)很重，要在自己不斷的學(xué)習(xí)過(guò)程中帶好班級(jí)的每一名同學(xué)，這是最重要的，怎么才能體現(xiàn)班主任的價(jià)值呢，就是在自己不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中，將同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活、思想帶好，做到這一切的班主任就是一個(gè)好的班主任。

我知道自己還存在著許多的不足之處，這需要我不停的改正自己的缺點(diǎn)和觀念，在教授同學(xué)的當(dāng)中，不斷提高自己。以后的我要實(shí)現(xiàn)學(xué)校、班級(jí)和個(gè)人的和諧，我信任在我的帶領(lǐng)下我們班肯定會(huì)變成一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

七班級(jí)班主任班務(wù)工作方案篇5

有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。假如說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)、熱忱為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃耀出最絢爛、最動(dòng)人的光輝！為了讓班級(jí)布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定（班主任方案）如下：

一、班級(jí)基本狀況和目標(biāo)：

我班共有同學(xué)38人。其中女生18人，男生20人。班級(jí)的同學(xué)有比較樂(lè)觀的參加性，活潑好動(dòng)。但是同學(xué)對(duì)于學(xué)習(xí)愛(ài)好不濃，上課紀(jì)律不抱負(fù)。所以班級(jí)的學(xué)習(xí)成果，班級(jí)的各項(xiàng)評(píng)比都是班級(jí)的倒數(shù)。

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。連續(xù)抓好同學(xué)的常規(guī)教育，強(qiáng)化《中同學(xué)日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識(shí)教育，老師賞識(shí)同學(xué)，讓同學(xué)學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培育同學(xué)劇烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的力量。

二、詳細(xì)措施：

1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好課堂紀(jì)律，提高效率。

2、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

3、對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育，發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)同學(xué)。

4、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培育同學(xué)的集體觀念，增加班級(jí)分散力。

5、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使同學(xué)的身心健康進(jìn)展。

7、組織同學(xué)樂(lè)觀參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成果。

8、定期與同學(xué)談心溝通，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決同學(xué)的問(wèn)題。

三：班級(jí)的主要教育活動(dòng)

九月份：

1、開(kāi)學(xué)