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文檔簡介
讀《閃閃的紅星》有感——淺談小學(xué)生的愛國教育閑暇時光,我閱讀了《閃閃的紅星》這本書。書中描述了少年兒童潘冬子面對外國侵略者,在艱難困苦的環(huán)境中成長起來,為革命而抗?fàn)幍墓适?。潘冬子勇敢、堅?qiáng)的小英雄形象時常在我的眼前浮現(xiàn),這本書讀來使我感悟良多。故事發(fā)生在紅軍長征離開后的江西蘇區(qū),少年潘冬子的父親響應(yīng)號召,參加紅軍抗擊敵軍。母親也是抗敵的積極分子,在敵人的壓迫下,她為了群眾英勇就義。目睹了媽媽被敵人殺害的慘況,冬子決心用自己的力量為母親報仇,他開始用自己的機(jī)智與勇敢與敵人周旋。最終潘冬子戴上那顆閃閃的紅星,加入紅軍的行列,踏上了新的征途,為了祖國的美好未來不懈奮斗。時隔多年,對學(xué)生進(jìn)行愛國教育依然是教師工作中的重中之重。少年強(qiáng)則國強(qiáng),知識改變著一切,科技已成為第一生產(chǎn)力。作為學(xué)生需要學(xué)人之長,補(bǔ)己之短。沒有豐富的知識,談何保家衛(wèi)國,成為棟梁之才?有一天學(xué)生問我,老師,我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)英語?外國以前不是侵略中國嗎?不少學(xué)生表示贊同,看他們神情仿佛個個成了故事里無畏的小英雄,中國好似已經(jīng)強(qiáng)大到戰(zhàn)無不勝的地步。我們是否有必要學(xué)習(xí)外國文化?“普天之下,莫非王土。率土之濱,莫非王臣”。自秦統(tǒng)一六國,開地千里。昔日秦皇漢武,強(qiáng)漢盛唐,康乾盛世,無不讓他國誠服,四海朝拜。中國有著上下五千年璀璨的歷史,中國自古就有著值得驕傲自豪的底氣。但這場美夢終于被西方列強(qiáng)的大炮無情轟醒,八國聯(lián)軍火燒圓明園使國人不得不抬頭看看外面的世界。中國近代史就是一部屈辱史。清末的“洋務(wù)運(yùn)動”、魏源提出“師夷長技以制夷”,從閉關(guān)鎖國到改革開放,而今我們同樣需要知恥而后勇。繁星當(dāng)空,我們仰望的都是同一個月亮。堵遠(yuǎn)不如疏,我們更應(yīng)該做的應(yīng)是讓中華文化煥發(fā)煥發(fā)光彩,取其精華去其糟粕,而不是一昧排外?;貞浲?,歷史充滿血淚,愛國是在困境中勇往直前,砥礪前行。陷于泥沼,輾轉(zhuǎn)絕地如何?披荊斬棘,矢志不渝。學(xué)生面臨人生中攔路虎時,要有如潘冬子一般永不低頭的勇氣和永不言敗的決心。2022年,那一年是沉痛的一年,那一年是令人自豪的一年,那一年注定不凡。在5月12日一天,汶川發(fā)生了8.0級地震。災(zāi)后共計造成69227人遇難。汶川地震是中華人民共和國成立以來破壞性最強(qiáng)、救災(zāi)難度最大的一次地震。舉國同殤,全國人民默哀三分鐘。全校師生在鳴笛聲中,無人言語。在這場災(zāi)難中罹難的同胞們,災(zāi)難無情地奪走了他們的生命。逝者已逝,生者猶存。無數(shù)鮮活的生命失去光彩,吾輩當(dāng)自立自強(qiáng)!在同年8月北京舉行了奧運(yùn)會,當(dāng)時國內(nèi)選手因裁判判罰有失偏頗而痛失獲獎資格。但中國始終位于獎牌榜榜首。中國在國際比賽中獲得了耀眼的成績,榮譽(yù)殿堂掛滿了運(yùn)動員們那100枚沉甸甸的勛章。那場比賽之于我們,不只是爭奪榮譽(yù),更是無聲的鞭策。世界動蕩與和平共存,中國雖已成為世界強(qiáng)國之一,但現(xiàn)在仍不容放松警惕。國外反華勢力隨意插手香港、新疆、臺灣等中國內(nèi)務(wù),對策劃的暴亂大肆報道,中國外交部發(fā)言人予以嚴(yán)重警告,國家不容詆毀。面對新冠疫情時,社會上涌現(xiàn)了如鐘南山院士一般英勇無畏的逆行者,他們徒手撕破黑暗,相信光明終來臨。面對西方企業(yè)抹黑我國新疆棉花等惡性事件,我們需不卑不亢,堅持民族利益為先。對于小學(xué)生而言,愛國不是一句空談。生在和平年代,雖無法像潘冬子一樣在戰(zhàn)亂中浴血奮戰(zhàn),但從身邊的小事做起,從一點(diǎn)一滴做起。在家做個孝順的孩子,在校做個好學(xué)生,為了中華民族的偉大復(fù)興奮起直追,將來同樣也能為社會主義事業(yè)添磚加瓦?!凹t星閃閃,放光彩,紅星燦燦,暖胸懷……”這首動聽的革命歌曲,時常在我腦?;仨?。每每拿起一本本的紅色經(jīng)典,都令我思緒飛揚(yáng),不僅是的書中的人物影響著我,激蕩著我的,是作為教師教書育人的使命感,更是那熱切的愛國之情。備注:單位:塘村鎮(zhèn)中心學(xué)校作者:黃靜評語:作者結(jié)合了所讀書籍和自身的工作經(jīng)歷,寫出了自己的真情實(shí)感。文章主要結(jié)合了兩大事件和近期熱點(diǎn)新聞進(jìn)
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