我們都是認(rèn)真的好孩子-培養(yǎng)學(xué)生的專注力

我們都是認(rèn)真的好孩子----------培養(yǎng)學(xué)生的專注力教學(xué)目標(biāo)：1、了解學(xué)生目前專注力的狀況。2、掌握引起專注力差的因素。3、訓(xùn)練專注力的方法并加以鞏固，讓孩子們懂得專注力的重要性。重難點(diǎn)：掌握引起專注力差的因素。訓(xùn)練專注力的方法并加以鞏固，讓孩子們懂得專注力的重要性。教學(xué)手段：多媒體教學(xué)前準(zhǔn)備：卡片制作，小木棍等教學(xué)過程：一、音樂導(dǎo)入1、冥想正念：播放一段舒緩的音樂。請(qǐng)同學(xué)們放松，摘下眼鏡，閉上眼睛想象自己像青蛙一樣，兩手放在膝蓋上，均勻的呼吸。2、剛剛的小活動(dòng)孩子們可以清楚感覺自己細(xì)微動(dòng)作，這是因?yàn)榇蠹曳浅５恼J(rèn)真，注意力非常的集中。3、板書課題二、檢測(cè)階段：你真的認(rèn)真嗎？首先大家跟老師來玩兩個(gè)小游戲活動(dòng)一：認(rèn)真聽-----找“的”播放一段詩(shī)歌朗誦找“的”字出現(xiàn)了幾次?！短焐系慕质小坊顒?dòng)二：認(rèn)真做------高個(gè)矮個(gè)。學(xué)生圍成一圈，教師示范，“高個(gè)”代表兩手上舉，腳尖掂起?！鞍珎€(gè)”代表兩腿半蹲，兩手扶膝，像馬步。然后老師發(fā)令：“高個(gè)”，就來個(gè)馬步；“矮個(gè)”則相反。沒有當(dāng)即做出正確動(dòng)作算失敗。家里，父母能夠和小孩一路玩，比誰(shuí)錯(cuò)的少?？偨Y(jié)：學(xué)習(xí)應(yīng)該應(yīng)該從認(rèn)真聽開始，配合需要認(rèn)真做。診斷階段：你為何不夠認(rèn)真？剛剛熱身的小游戲大家都做到了嗎？請(qǐng)同學(xué)們現(xiàn)在根據(jù)老師給出的提示把影響你專注力的因素寫下來。提示：周圍的環(huán)境比如某某說話了，筆掉了、身體不舒服、興趣不大、目標(biāo)不明確（沒聽清楚）、情緒（不開心、有心事）。。。小結(jié)：影響因素有很多那么，我們應(yīng)該怎么去改善呢？集練習(xí)階段：認(rèn)真練一練?；顒?dòng)四：舒爾特方格法下面表格是由一些沒有順序的數(shù)字組成，請(qǐng)大家按照數(shù)字的順序點(diǎn)數(shù)讀出聲并且記錄時(shí)間。請(qǐng)練習(xí)3遍。兩兩合作。11322232521261224520941911318715168141017作用：提升閱讀的專注力?；顒?dòng)五：數(shù)字分辨法兩人合作互相聽一組數(shù)字記錄下來要求是聽一組寫一組不能邊聽邊寫。作用：提升聽覺分辨。五、檢驗(yàn)階段：認(rèn)真來“玩”?；顒?dòng)六：圈字游戲圈出所有的7：359156936982452365023665253622602369500907472022582058205820581242563514252123.....活動(dòng)七：干擾性訓(xùn)練游戲：挑冰糕棒。材料：10支小木棍代替冰糕棒)（小組合作）要求：1.用抓鬮排好順序。2.將所有冰糕棍隨意地散落地面上，并保持一定的密集度，并將散落一邊的單棍撿起，作為挑冰糕棍的工具。3.用手中棍插進(jìn)交錯(cuò)疊壓在一起的棍中，選出一根最易挑動(dòng)的把它快速、準(zhǔn)確地挑開，挑動(dòng)時(shí)其他冰糕棒不能有絲毫晃動(dòng)，冰糕棍即歸玩者所有。否則，即為“瞎了”，由第二名挑棍。4.一人在玩時(shí)，除了身體的接觸外，其他人可以以任何方式干擾他，玩的人每取出一根冰糕棒，得一分；如果對(duì)他人的干擾毫無(wú)反應(yīng)，加一分。5.依次輪換，最后，誰(shuí)挑得的棍多即為勝。 小結(jié)：盡管游戲結(jié)束，老師感覺到了你們意猶未盡?？梢姾⒆觽?cè)敢馊フJ(rèn)真做好一件事，這就是專注力。他可以幫助我們有效的學(xué)習(xí)，在生活中做事也能事半功倍。教師寄語(yǔ)：一花一世界，一樹一菩提。同學(xué)們，只要你

愿意擁有一雙專注的眼睛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的很多美景。古代紀(jì)昌用專注練就傳奇的射術(shù)，大師梅蘭芳用專注練就傳神的眼神，你也可以用專