初中暑假計(jì)劃作文匯編五篇

第頁(yè)初中暑假計(jì)劃作文匯編五篇初中暑假安排作文篇1

從初一升入初二，原本英語(yǔ)成果不錯(cuò)的學(xué)生會(huì)出現(xiàn)下降，緣由主要在于：

1、要求駕馭詞匯量急劇增大

2、語(yǔ)法跨度明顯(由簡(jiǎn)潔詞法變?yōu)槔щy句法)

3、閱讀完形難度會(huì)大大提升(從初始終升至一模)

許多同學(xué)因?yàn)閷?duì)難度不適應(yīng)而出現(xiàn)成果的大幅下滑，這種下滑很可能導(dǎo)致你在初二關(guān)鍵期遭受“高原效應(yīng)”。而初一下學(xué)期相對(duì)來(lái)說(shuō)，科目較少，作業(yè)負(fù)擔(dān)較輕，許多同學(xué)會(huì)有吃不飽的感覺(jué)，所以，初一下學(xué)期是初中學(xué)習(xí)的黃金“發(fā)力期”。那新學(xué)期里英語(yǔ)科該如何來(lái)安排學(xué)習(xí)呢?以下是幾點(diǎn)建議：

關(guān)于聽力

1.堅(jiān)持每天聽(聽教材的配套磁帶，聽課外材料)

2.堅(jiān)持每天讀(聽力和口語(yǔ)是相輔相成的，知道怎么讀才能聽得動(dòng)身音)

3.堅(jiān)持重復(fù)(聽力不怕重復(fù)，多聽?zhēng)妆椋磸?fù)琢磨每個(gè)詞是怎么發(fā)音的，盡量仿照)

關(guān)于單選

1.每天做作業(yè)之前先看筆記

2.舉一反三(每道題都該說(shuō)出為什么選A而不選BCD)

3.剛好把錯(cuò)題整理到錯(cuò)題本，常常翻看。

關(guān)于完成句子

1.注意單詞積累

2.平常留意主動(dòng)訓(xùn)練自己同義句轉(zhuǎn)換

3.注意各種近義短語(yǔ)、固定搭配之間的區(qū)分

關(guān)于閱讀

1.先題后文，帶著問(wèn)題找答案

2.一天一篇，堅(jiān)持不懈(5分鐘)

關(guān)于寫作

每?jī)商旆治鲆黄獫M分作文，仿照寫作思路，一周至少寫兩篇作文，每篇用時(shí)不超過(guò)15分鐘。養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。分?jǐn)?shù)由實(shí)力確定，實(shí)力由習(xí)慣確定，習(xí)慣由堅(jiān)持養(yǎng)成!

初中暑假安排作文篇2

在我的暑假里，最令我快樂(lè)的就是參與雍小少工委香港將軍澳獅子會(huì)青少年訓(xùn)練營(yíng)，是八月十五日—到八月十七日，一共三天。

在這三天里，我們學(xué)校部分少工委大大小小一共六十多人分為了四組，而我被分為其次組，而且還很光榮得坐上了組長(zhǎng)寶位。咱們這組叫做—V知組，口號(hào)是你知、我知、大家都V。在人員中最小的是二年級(jí)，的是初一。指導(dǎo)老師是林經(jīng)緯，但他都規(guī)定我們要叫他林sir。

我們是乘大巴去到深圳灣，過(guò)關(guān)，進(jìn)入香港，再乘車去到將軍澳。一去到我們吃了飯就起先做活動(dòng)。雖然活動(dòng)可能我們都做過(guò)，但是不知道其中蘊(yùn)含著奧妙的道理。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我們知道了任何嬉戲都離不開兩個(gè)詞—團(tuán)結(jié)、信任。三天里令我最興奮的嬉戲，就是走夜山，可能許多同學(xué)都沒(méi)走過(guò)。但是你只要記住兩點(diǎn)你就會(huì)走了：一、不要拉