高中信息技術(shù)處工作計劃范文

第42頁共42頁高中信息技術(shù)處工作方案范文信息技術(shù)處主要負(fù)責(zé)高中學(xué)籍管理和實驗教學(xué)工作。在新的學(xué)期里要以上級教育主管部門和學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，以效勞學(xué)校教育教學(xué)為宗旨搞好工作。一、高中學(xué)籍管理等有關(guān)事宜學(xué)籍管理是學(xué)校最根本的常規(guī)管理工作，是學(xué)校教育教學(xué)管理的重要組成局部，是學(xué)校組織學(xué)業(yè)程度考試、發(fā)放普通高中學(xué)歷證書和辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)手續(xù)的唯一根據(jù)，也是普通高等院校招生考試報名和錄取的重要根據(jù)?！惨弧?、本學(xué)期主要工作：1、按省市主管部門的要求11月份完成以下工作〔1〕上報2023、2023級第四、第二學(xué)期的相關(guān)數(shù)據(jù)，及時掌握學(xué)籍變動情況并按時向上級主管部門匯報。2、完成2023級學(xué)生的學(xué)籍注冊工作3、完成2023級學(xué)生學(xué)業(yè)程度考試補考報名工作。4、整理標(biāo)準(zhǔn)檔案〔二〕完成學(xué)校安排的其他事宜學(xué)籍管理是一項工作量大、細(xì)致而繁瑣的工作，稍不留心就會出錯，給工作帶來不必要的費事，這就要求平時要細(xì)之又細(xì)，盡量做到萬無一失。二、實驗教學(xué)實驗教學(xué)是教育教學(xué)的一項重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生動手動腦才能、進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)的重要手段，僅管中、高考都不直接考察學(xué)生的實際操作才能，但有效的實驗也能幫助學(xué)生掌握知識、進(jìn)步技能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，本學(xué)期學(xué)校根本完善了實驗室硬件設(shè)施配套，為實驗的開展打下了良好的根底，結(jié)合學(xué)校實際本學(xué)期工作重點是：1、高中部:結(jié)合《臨汾市普通高中學(xué)業(yè)程度考試物理、化學(xué)、生物實驗操作考試試題及考試說明》〔試行〕，要求所列實驗都要做，根據(jù)《考試說明》重新設(shè)計報告單，保證實驗的順利進(jìn)展，為下一年的高中部的學(xué)業(yè)程度考試?yán)砘鷮嶒灢僮鞔蚋住３踔胁浚褐攸c放在物理、化學(xué)實驗上，要求分組實驗全部進(jìn)實驗室。2、做好實驗常規(guī)管理資料的整理，做到相關(guān)資料一月一檢查一裝訂，催促相關(guān)人員做好本職工作。常規(guī)資料的整理一向?qū)嶒灩ぷ髦械能浝?，不是老師不做實驗，而是資料整理不及時，原因是各方面的，但平時催促少也是主要原因，本學(xué)期要加大督查力度，深化教研組及時理解老師的情況，搞好管理員和老師的協(xié)調(diào)工作，保證實驗教學(xué)的順利開展。【以下為贈送相關(guān)文檔】精選工作方案閱讀2023年高中信息技術(shù)處工作方案范文信息技術(shù)處主要負(fù)責(zé)高中學(xué)籍管理和實驗教學(xué)工作。在新的學(xué)期里要以上級教育主管部門和學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，以效勞學(xué)校教育教學(xué)為宗旨搞好工作。一、高中學(xué)籍管理等有關(guān)事宜學(xué)籍管理是學(xué)校最根本的常規(guī)管理工作，是學(xué)校教育教學(xué)管理的重要組成局部，是學(xué)校組織學(xué)業(yè)程度考試、發(fā)放普通高中學(xué)歷證書和辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)手續(xù)的唯一根據(jù)，也是普通高等院校招生考試報名和錄取的重要根據(jù)?！惨弧场⒈緦W(xué)期主要工作：按省市主管部門的要求11月份完成以下工作〔1〕上報XX、XX級第四、第二學(xué)期的相關(guān)數(shù)據(jù)，及時掌握學(xué)籍變動情況并按時向上級主管部門匯報。2、完成XX級學(xué)生的學(xué)籍注冊工作3、完成XX級學(xué)生學(xué)業(yè)程度考試補考報名工作。4、整理標(biāo)準(zhǔn)檔案〔二〕完成學(xué)校安排的其他事宜學(xué)籍管理是一項工作量大、細(xì)致而繁瑣的工作，稍不留心就會出錯，給工作帶來不必要的費事，這就要求平時要細(xì)之又細(xì)，盡量做到萬無一失。二、實驗教學(xué)實驗教學(xué)是教育教學(xué)的一項重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生動手動腦才能、進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)的重要手段，僅管中、高考都不直接考察學(xué)生的實際操作才能，但有效的實驗也能幫助學(xué)生掌握知識、進(jìn)步技能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，本學(xué)期學(xué)校根本完善了實驗室硬件設(shè)施配套，為實驗的開展打下了良好的根底，結(jié)合學(xué)校實際本學(xué)期工作重點是：高中部:結(jié)合《臨汾市普通高中學(xué)業(yè)程度考試物理、化學(xué)、生物實驗操作考試試題及考試說明》〔試行〕，要求所列實驗都要做，根據(jù)《考試說明》重新設(shè)計報告單，保證實驗的順利進(jìn)展，為下一年的高中部的學(xué)業(yè)程度考試?yán)砘鷮嶒灢僮鞔蚋?。初中部：重點放在物理、化學(xué)實驗上，要求分組實驗全部進(jìn)實驗室。2、做好實驗常規(guī)管理資料的整理，做到相關(guān)資料一月一檢查一裝訂，催促相關(guān)人員做好本職工作。常規(guī)資料的整理一向?qū)嶒灩ぷ髦械能浝?，不是老師不做實驗，而是資料整理不及時，原因是各方面的，但平時催促少也是主要原因，本學(xué)期要加大督查力度，深化教研組及時理解老師的情況，搞好管理員和老師的協(xié)調(diào)工作，保證實驗教學(xué)的順利開展。高中信息技術(shù)工作方案根據(jù)學(xué)生的詳細(xì)情況，明確本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和認(rèn)識，讓學(xué)生理解或掌握信息技術(shù)根本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的才能，形成優(yōu)良的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。二、學(xué)生根本情況分析^p本方案針對全體學(xué)生，通過上學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對辦公軟件例如word、excel有一定理解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比擬少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)過后沒有注意穩(wěn)固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有計算機，上機時間相對多一些，操作較純熟，有大局部學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后練習(xí)穩(wěn)固的時機較少，所以，這一局部學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作陌生;學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)主動性還是比擬高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比擬新穎。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機的認(rèn)識還有待進(jìn)步。要進(jìn)一步對他們進(jìn)展正確的引導(dǎo)。三、教材分析^p本學(xué)期教材是選自教育科學(xué)出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《信息技術(shù)根底》(必修)，內(nèi)容在1—4章節(jié)都已講完，本學(xué)期的任務(wù)是繼續(xù)上完5—7章節(jié)的內(nèi)容。復(fù)習(xí)并做好迎考準(zhǔn)備，復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁，以及對數(shù)據(jù)的管理。知識點：管理計算機的系統(tǒng)資，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息。復(fù)習(xí)完后，要求學(xué)生能運用自己所學(xué)的知識完成一個作品。四、教學(xué)目的：1、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認(rèn)識，理解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和認(rèn)識。2、初步學(xué)會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能純熟掌握其中的一些主要功能。3、養(yǎng)成優(yōu)良的計算機使用習(xí)慣。4、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解并掌握一些學(xué)習(xí)方式和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和主動性，鼓勵學(xué)生之間互相交流，進(jìn)展某些創(chuàng)新設(shè)計。5、可以做一個多媒體作品出來五、教學(xué)措施本期主要采取教室老師授課方法、學(xué)生自學(xué)方法和動手操作三種方法進(jìn)展學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)展一些小競賽及教室評價的方法進(jìn)展教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。高中信息技術(shù)教學(xué)方案篇一：最新高中信息技術(shù)工作方案最新高中信息技術(shù)工作方案經(jīng)過這么多年的教學(xué)，我們在本著學(xué)校各部門的方案要求及學(xué)科組的方案結(jié)合，為了把本學(xué)期的教學(xué)做好必要的準(zhǔn)備。我本人做出如下的教學(xué)方案工作：一、重點工作1、在做好常規(guī)教學(xué)工作根底上，實在做好信息技術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)程度考試準(zhǔn)備工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和學(xué)業(yè)程度考試大綱，實在研究分析^p樣題中提供的信息，及時查找教學(xué)問題，彌補缺乏，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。2、積極組織并指導(dǎo)學(xué)生參加全國計算機六一表演賽。本項賽事不收取參賽費用，堅持自愿原那么。競賽不僅可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也是是宣傳學(xué)科工作的一種渠道，還是選拔優(yōu)秀計算機人才的一種平臺，希望老師可以克制教學(xué)環(huán)境困難，賦有實效地組織學(xué)生參賽，并能對參賽學(xué)生給予必要的指導(dǎo)，在保證參賽學(xué)生數(shù)量根底上，提升參賽程度和參賽成績。3、根據(jù)學(xué)院和部門工作整體安排，適時啟動“XX五”培訓(xùn)。要充分利用“XX五”研訓(xùn)優(yōu)秀成果，合理規(guī)劃培訓(xùn)工作，促進(jìn)老師專業(yè)成長。二、常規(guī)工作1、開好期初教研會，總結(jié)上學(xué)期工作，研究落實本學(xué)期方案，解決1-2個學(xué)科教學(xué)中詳細(xì)問題。2、結(jié)合學(xué)業(yè)程度考試樣題，組織老師到教育網(wǎng)教育論壇上開展樣題分析^p和研討交流活動，進(jìn)一步明晰教學(xué)工作方向。3、組織中心組老師利用教育網(wǎng)平臺開展新課標(biāo)與教材分析^p輔導(dǎo)講座，學(xué)科老師要按時參加交流研討活動。4、培養(yǎng)2名老師，促進(jìn)其獲得更好的專業(yè)成長。5、做好高中必修模塊教學(xué)質(zhì)量檢測工作。組織中心組和“十一五”骨干老師參與試題命制或校對工作。通過檢測和成績分析^p，總結(jié)經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)問題，改良教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量，做到檢測為教學(xué)管理效勞。三、其他1、要求學(xué)科老師注意查看教育網(wǎng)和QQ群信息，按時參加研訓(xùn)活動。2、教學(xué)安排建議：高一學(xué)生第二學(xué)期開設(shè)信息技術(shù)必修模塊，高二學(xué)生第一學(xué)期開設(shè)信息技術(shù)選修模塊。3、請本學(xué)科老師在應(yīng)用好教育網(wǎng)根底上，協(xié)助做好教育網(wǎng)宣傳工作。重點要將教育網(wǎng)各平臺用戶名和密碼，在爭得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意后，在本校通過有效媒介進(jìn)展公示，讓全校老師都知育上有資平臺供免費使用。其次要向?qū)W生宣傳“好老師在線”論壇，讓學(xué)生知道假如在學(xué)習(xí)、心理等方面出現(xiàn)需求，除了本校老師外，還可以到教育網(wǎng)上尋求幫助。4、學(xué)科教學(xué)評優(yōu)工作將與學(xué)期重點工作和常規(guī)工作掛鉤。篇二：高一信息技術(shù)教學(xué)方案及進(jìn)度表2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期高一信息技術(shù)教學(xué)方案本學(xué)科的教學(xué)目的主要是培養(yǎng)學(xué)生掌握計算機操作技能，并用于學(xué)習(xí)和生活，完成相關(guān)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)要求。一、學(xué)生情況分析^p：優(yōu)勢：局部學(xué)生家庭有電腦，對一些根本知識略有長進(jìn)，大局部學(xué)生對電腦較感興趣。而且計算機是比擬特殊的學(xué)科，操作性較強，大局部學(xué)生對此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極，比擬熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比擬不錯。缺乏：學(xué)生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。二、教學(xué)措施：1〕積極施行快樂教學(xué)課堂，注重學(xué)生小組討論、展示、探究2〕強調(diào)根底知識，重視教學(xué)方法，教學(xué)技能。3〕注重教學(xué)生動形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。4〕培養(yǎng)學(xué)生思維才能，進(jìn)步教學(xué)效果。5〕課堂中注重講練結(jié)合，充分發(fā)揮老師主導(dǎo)，學(xué)生主體作用。6〕加強學(xué)生上機理論操作管理和引導(dǎo)。7〕培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，也就是要學(xué)會學(xué)習(xí)。教育措施：加強學(xué)生上機紀(jì)律管理，嚴(yán)格按照機房管理條例，約束學(xué)生不良行為，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為，組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機理論操作，實現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。優(yōu)〔差〕生教育方案三、指導(dǎo)思想：1〕完成學(xué)校制定的教學(xué)方案和教學(xué)任務(wù)2〕完成學(xué)校制定的技能考試合格率3〕培養(yǎng)些技術(shù)較深、知識較好的優(yōu)勢生4〕加強后進(jìn)生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作輔導(dǎo)對象：1〕加強優(yōu)勢生輔導(dǎo)，使其更進(jìn)一步進(jìn)步，并在班級中起骨干作用2〕引導(dǎo)優(yōu)勢生，特長生幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化進(jìn)步工作，盡量做到無一人不及格輔導(dǎo)形式1〕理論輔導(dǎo)：老師講解為主，可在教室和多媒體教室中進(jìn)展2〕上機輔導(dǎo)：老師上機指導(dǎo)為輔，學(xué)生上機練習(xí)為主，優(yōu)勢生幫后進(jìn)生為補進(jìn)展。四、教學(xué)進(jìn)度表篇三：高一信息技術(shù)教學(xué)方案高一信息技術(shù)教學(xué)方案高一上學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)方案一、根本情況本學(xué)期本人擔(dān)任301至305共5個教學(xué)班15節(jié)信息技術(shù)課教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期教材包括信息與信息技術(shù)、信息來與獲取、信息的加工、信息的管理、信息的表達(dá)與交流、網(wǎng)頁的設(shè)計與制作、信息技術(shù)與社會共七章。其中第一章是概述性的，為后續(xù)各章節(jié)的學(xué)習(xí)做一些準(zhǔn)備，其且各章是沿著培養(yǎng)信息素養(yǎng)的主線(信息的獲取、加工、管理、制作、管理的評價)有側(cè)重地展開的。二、本學(xué)期的教學(xué)目的:1、樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、加強計算機根底知識教學(xué)，為學(xué)習(xí)新知識打下根底。3、根據(jù)新課標(biāo)精神，加強研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對信息的獲取、加工、管理、表達(dá)與交流的才能;對信息及信息活動的過程、方法、結(jié)果進(jìn)展評價的才能;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究才能。4、教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生遵守相關(guān)倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會相適應(yīng)的價值觀和責(zé)任感。三、教學(xué)措施1、強調(diào)根底知識，重視教學(xué)方法，教學(xué)技能2、注重教學(xué)生動形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣3、培養(yǎng)學(xué)生思維才能，進(jìn)步教學(xué)效果4、課堂中注重講練結(jié)合，充分發(fā)揮老師主導(dǎo)，學(xué)生主體作用5、加強學(xué)生上機理論操作管理和引導(dǎo)教育措施加強學(xué)生上機紀(jì)律管理，完善機房管理條例，約束學(xué)生不良行為，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為，組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機理論操作，實現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。四、輔導(dǎo)形式、時間形式：1、理論輔導(dǎo)：老師講解為主，可在教室和多媒體教室中進(jìn)展2、上機輔導(dǎo)：老師上機指導(dǎo)為輔，學(xué)生上機練習(xí)為主，優(yōu)勢生幫后進(jìn)生為補進(jìn)展。高一下學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)方案一、學(xué)生根本情況：本人本期承當(dāng)高一的信息技術(shù)教育教學(xué)工作任務(wù)，每周每班安排二個課時，另外加上學(xué)校局部電腦的維修工作。雙基掌握情況：本期入學(xué)的新生，盡管初中階段均開設(shè)了信息課，但由于受客觀條件(師資、上機條件等)的限制，一局部初級中學(xué)的信息課有其名而無其實，據(jù)我們調(diào)查個別學(xué)生尚不具備計算機的根本操作才能，但學(xué)生大多語、數(shù)、外等文化根底課底子較好，這為教學(xué)好本門課提供了保障。二、教育教學(xué)目的：(1)德育目的：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)和信息素養(yǎng)，為加快社會信息技術(shù)的開展而努力學(xué)習(xí)。使學(xué)生遵守相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會相適應(yīng)的價值觀和責(zé)任感。(2)智育目的：期評及格率到達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)60%。(3)雙基教學(xué)要求：1、使學(xué)生理解信息技術(shù)的根本概念，樹立良好的信息意識，培養(yǎng)良好的信息道德品質(zhì)。2、進(jìn)步學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，全面而又富有個性開展學(xué)生的信息技術(shù)理論才能，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和一定的人生規(guī)劃才能。3、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓勵學(xué)生之間互相交流，進(jìn)展某些創(chuàng)新設(shè)計。三、教材分析^p：本期所用教材為廣東根底教育課程資研究開發(fā)中心信息技術(shù)教材，經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會2023年審查通過的高中《信息技術(shù)﹒必修》教材，必修模塊是以“信息處理與交流”作為構(gòu)建知識體系的主要線索，在貼近真實社會生活的根底上，必修教材按照“信息的獲取與評價——信息的加工與表達(dá)——信息的發(fā)布與交流——信息的存儲與管理”的邏輯線索組織起來的內(nèi)容體系。課標(biāo)中必修模塊有4個主題“信息獲取”“信息加工與表達(dá)”“信息資管理”“信息技術(shù)與社會”，該教材把“信息技術(shù)與社會”進(jìn)展分解，融入以“信息處理與交流”的主線中，“信息資管理”也浸透到“信息獲取”章節(jié)內(nèi)容當(dāng)中。全書共分為五章，各章內(nèi)容前后照應(yīng)，對教與學(xué)具有一定的指導(dǎo)和啟示作用。第一章是各章的總領(lǐng)，第二、三、四、五章那么圍繞信息的獲取、加工、表達(dá)、交流、管理、平安維護(hù)的線索展開，前面內(nèi)容為后面作鋪墊。對于課標(biāo)提到的計算機處理問題的根本方法，那么先從自動化信息加工的個性化(編程技術(shù))以及智能化(人工智能)地解決問題入手，然后再到使用通用軟件工具(文本、表格及多媒體技術(shù))人性化地解決問題。該教材選擇了學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的實例作為學(xué)習(xí)活動的例子，如“心系奧運”、“選課管理”等;每節(jié)通過實例引入正文內(nèi)容，在呈現(xiàn)過程中提供相關(guān)學(xué)習(xí)資，并利用“理論”欄目引導(dǎo)學(xué)生考慮和完成相關(guān)認(rèn)知活動;每章都設(shè)置了“綜合理論”，以引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)知識及過程體驗進(jìn)展提煉與遷移運用;穿插了有關(guān)信息技術(shù)與社會問題、信息倫理道德問題的知識和學(xué)習(xí)，對學(xué)生養(yǎng)成良好的信息習(xí)慣和行為可能具有潛移默化的作用。該教材的“理論”“綜合理論”設(shè)計精細(xì)，具有很強的可操作性，對幫助學(xué)生內(nèi)化知識和習(xí)得技能有很大好處;認(rèn)真考察該教材的正文內(nèi)容與閱讀資料，我們會發(fā)現(xiàn)兩者除了內(nèi)容翔實之外，也可以看得出兩者不同的作用以及兩者之間的關(guān)系，這對學(xué)生閱讀教材以及啟發(fā)學(xué)生考慮會有不小的幫助。該教材的幾大特色：(1)各章內(nèi)容之間前后照應(yīng)，形成一個完好而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科知識體系。全書以“信息的處理與交流”為內(nèi)容線索，信息資管理的內(nèi)容分別浸透在第二、四、五章當(dāng)中，也非常注重技術(shù)應(yīng)用的效率、思想方法的提煉與總結(jié)。(2)從技術(shù)思想、文化價值發(fā)現(xiàn)進(jìn)展課程內(nèi)容改造與建立。如信息獲取與表達(dá)是人本能，從感覺剝奪實驗開場;文字是表意工具;文字輸入與內(nèi)外碼;表格中反映出來的二維關(guān)系;技術(shù)與技術(shù)價值——數(shù)據(jù)與關(guān)系;文化陣地——話語權(quán);算法與程序設(shè)計——如何呈現(xiàn)技術(shù)?翻譯軟件的使用。(3)教材中沿著明確的信息處理過程來安排理論內(nèi)容。例如第六章的“信息集成”是以第五章的“多媒體信息加工”為根底進(jìn)展綜合，使學(xué)生在掌握必要技術(shù)技能前提下體驗軟件工程設(shè)計流程和思想方法，這可能比擬符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和根本需要。信息發(fā)布的活動以第二章網(wǎng)絡(luò)資獲取過程為根底，讓學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)文件在網(wǎng)絡(luò)上的發(fā)布過程和方法進(jìn)一步加深理解。四、教研教改自學(xué)活動及主要措施：1、教研課題：信息技術(shù)如何進(jìn)展課改2、參與集體備課8次，互相聽課16節(jié)，上公開課2節(jié)。3、承受名師或同科老師的指導(dǎo)或幫助青年老師進(jìn)步教學(xué)程度或與同行老師互教互學(xué)。4、主要措施：(1)落實好學(xué)校常規(guī)管理制度，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課;備課時應(yīng)做到“三備”，即備教材、備學(xué)生、備教法。上課時要注重培養(yǎng)學(xué)生才能，尤其是學(xué)生的自學(xué)才能和創(chuàng)新才能。(2)精心組織每一次上機課的教學(xué);做到上機有教案、有準(zhǔn)備、有目的要求。(3)積極參加教研教改活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論，探究新課程理念下的信息技術(shù)課堂教學(xué)形式，進(jìn)一步進(jìn)步自身教學(xué)業(yè)務(wù)程度;(4)及時檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，獲得教學(xué)反應(yīng)信息，改革教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。(5)把信息技術(shù)課與其它學(xué)科的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，與學(xué)生思想道德教育結(jié)合起來，與課改實驗結(jié)合起來;(6)引導(dǎo)學(xué)生合作與交流，不僅要讓學(xué)生學(xué)會信息的獲取，還讓他們學(xué)會加工信息以各種形式表現(xiàn)出來。高中信息技術(shù)教研組工作方案高中信息技術(shù)教研組工作方案篇【一】在學(xué)校開展的關(guān)鍵階段，信息技術(shù)工作要走在各項工作的前面，運用信息技術(shù)手段帶動各項工作穩(wěn)定、協(xié)調(diào)、有序的開展。在教育部提出的“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，實現(xiàn)教育的跨越式開展”思想的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校制定的三年開展目的，信息技術(shù)組制定本學(xué)期詳細(xì)工作任務(wù)及目的如下：一、按照教學(xué)大綱要求開好信息技術(shù)課，要讓每位學(xué)生順利通過信息技術(shù)課會考；要注重培養(yǎng)學(xué)生計算機操作才能，讓每位學(xué)生都會利用網(wǎng)絡(luò)資進(jìn)展學(xué)習(xí)，利用計算機網(wǎng)絡(luò)開展研究性學(xué)習(xí)。二、做好多媒體設(shè)備的日常維護(hù)與管理工作。隨著我校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大和教育教學(xué)的需要，電教設(shè)備的數(shù)量還會增加，電教設(shè)備的日常維護(hù)的工作量非常大。我們將通過培訓(xùn)、講座等形式，逐步進(jìn)步全校老師的操作才能，降低設(shè)備的故障率。對于出現(xiàn)故障的設(shè)備，要及時維修，盡量不耽誤教學(xué)使用。三、因信息技術(shù)工作開展的需要，我校近幾年購進(jìn)里大量的電教設(shè)備，我們將加強設(shè)備的管理工作，嚴(yán)把進(jìn)貨質(zhì)量關(guān)，購貨嚴(yán)格按照學(xué)校制度規(guī)定進(jìn)展。保管室要做好進(jìn)貨記錄，做好借用記錄，做到帳物相符。四、做好校資庫建立工作。硬件要想發(fā)揮作用，就必須有軟件支持。為了進(jìn)步設(shè)備利用率，豐富校資庫，最大限度的進(jìn)步資共享，我們將通過自制、下載和購置相結(jié)合的多種渠道，為各科老師提供教學(xué)資。待到時機成熟時，我們將對兄弟學(xué)校開放我校的資庫，并收取一定的費用。五、做好試題庫建立工作。結(jié)合新課程改革，逐步建立一套完善的、符合我校需要的試題庫，運用自動組卷功能，為我校的考試工作提供完善的效勞。六、逐步完善校長辦公系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)等辦公自動化軟件。逐步為各科、處、室、年級組、教研組配齊硬件設(shè)施，將我校的辦公自動化工作落到實處，運用現(xiàn)代技術(shù)和手段，進(jìn)步工作效率和管理程度。七、加強校園網(wǎng)建立。穩(wěn)固和加強校園網(wǎng)的平安性，不斷豐富校園網(wǎng)站的內(nèi)容，增強校園網(wǎng)站主頁的實用性和藝術(shù)性，擴(kuò)大我校網(wǎng)站在社會上的知名度。八、確保一年一度的教育教學(xué)展示周、筆談會等工作順利進(jìn)展，為我校老師的評估工作提供一個公平、公正的環(huán)境。九、協(xié)助教誨處、現(xiàn)代教育技術(shù)研究會開展工作。繼續(xù)辦好信息技術(shù)培訓(xùn)工作，指定實在可行的考核方案，讓每一位認(rèn)真學(xué)習(xí)的老師都學(xué)有所用，以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。十、計算機競賽是我校的薄弱工程，這學(xué)期信息技術(shù)組將制定可行的計算機競賽輔導(dǎo)方案，由孔潔老師負(fù)責(zé)詳細(xì)工作，排除一切困難，把此項工作扎扎實實的開展下去，以期在2023年的競賽中，確保拿到省級獎項，沖擊國家級獎項。十一、配合學(xué)校制定相關(guān)獎勵政策，調(diào)動全校老師撰寫電教論文、制作課件的積極性，鼓勵全校老師踴躍參加一年一次的電教論文、優(yōu)秀課件評比活動，多拿獎項，并力爭在全國評比中獲獎。十二、按方案開展課題研究工作。做好省級課題《運用現(xiàn)代教育技術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)過程》的結(jié)題工作。高中信息技術(shù)教研組工作方案篇【二】一、指導(dǎo)思想：以“減時增效，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革精神”為指導(dǎo)，以校本課程建立和老師隊伍建立為抓手，以教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制度建立為保障，以評促建，開展教學(xué)形式、教學(xué)方法的討論；強化教學(xué)常規(guī)管理，加強督查和反應(yīng)；深化教學(xué)研究，重視常態(tài)教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)的時效性?！白屓巳藢W(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的開展”。二、工作要點：1、制定教研方案、確立教研制度?！?〕備課組要在老老師的把關(guān)下認(rèn)真排查教學(xué)根本要求，和考綱要求；制定本學(xué)科的教學(xué)方案；教研組在市區(qū)教研組長會議根底上制定好教研方案。確定教研活動的時間和地點。理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教研組長做好組織和考勤工作。〔2〕認(rèn)真研究教材、研究學(xué)生、研究考試方向，學(xué)習(xí)考試說明。積極投入到校本教材的開發(fā)和論文的撰寫?！?〕備課組每周都有固定的備課組活動時間，每次活動都有一個主題。每周都要討論和交流上周的教學(xué)體驗，反思教學(xué)中存在的問題，及時改良、完善。對下周工作做好部署?；顒訒r做好活動記錄?！?〕組內(nèi)所有老師每學(xué)期要開一次組內(nèi)公開課?！?〕組內(nèi)所有老師需制訂好自己的專業(yè)開展規(guī)劃。2、鉆研教材認(rèn)真?zhèn)湔n各備課組的老師要刻苦鉆研、認(rèn)真研究近三年高考試題，并在備課時結(jié)合新課程教學(xué)要求，老師們要改變備課的方式，進(jìn)步備課的質(zhì)量，例題的選擇，習(xí)題的裝備與要求要根據(jù)班級學(xué)生的實際情況靈敏處理的。及時反思教學(xué)過程，盡可能做到每節(jié)課后寫教后記，把教學(xué)感受寫下來。各備課組老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同討論教學(xué)大綱，疏通教材，指出重難點，列舉一些典型例題，精選練習(xí)題等，請專家老師做必要的指導(dǎo)和幫助，并認(rèn)真做好記錄，使一些認(rèn)識分歧比擬大的地方，通過認(rèn)真討論達(dá)成共識，力求在教學(xué)中突出重點，降低難度。根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)展針對性教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)的有效性。注重學(xué)生創(chuàng)新意識和才能的培養(yǎng)。強化數(shù)學(xué)思想方法在每節(jié)課中的浸透，尋找和探究每節(jié)課的探究和發(fā)現(xiàn)的情境，從而到達(dá)學(xué)生創(chuàng)新意識和才能的培養(yǎng)目的。3、深化課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革高一年級銜接教學(xué)，打好根底，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期從常規(guī)教學(xué)，以“低起點，精講解，多練習(xí)，勤反應(yīng)”為教學(xué)的指導(dǎo)方針，注重作業(yè)精選、面批和更正，注重保護(hù)學(xué)生成功的體驗，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。注重平時教學(xué)資料的積累和提煉。作為起始年級要從標(biāo)準(zhǔn)化做起，從細(xì)小的一個集合的表示法做起，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，高二數(shù)學(xué)組本學(xué)期著重研究新教材，理解新的信息，更新觀念，面向全體學(xué)生，加強教改力度，探求合適我校數(shù)學(xué)教學(xué)的新授課教學(xué)形式。全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為升入高三做好準(zhǔn)備。高三數(shù)學(xué)備課組結(jié)合學(xué)校實際認(rèn)真鉆研教材、大綱和考試說明定位高考走向。幫助學(xué)生建立完好的知識體系、形成完好的處理數(shù)學(xué)問題的方法和才能。提升各類考生數(shù)學(xué)成績。三、工作措施1．在老師方面〔1〕積極開展以校為本的研究制度①每周至少一次集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢、集體的智慧。加強對教材、大綱、考試說明、高考試題研究。②認(rèn)真鉆研新教材，進(jìn)展教材分析^p和教學(xué)新理念討論，從不同角度全方位的研究各種情況，開展組內(nèi)“說課、上課、評課、研題”。〔2〕教學(xué)根本功和藝術(shù)①從教學(xué)常規(guī)入手，精益求精，努力進(jìn)步教學(xué)根本功，采用幫助的互助式，讓備課組的老師立足課堂，加強教學(xué)的針對性和有效性。②努力進(jìn)步高三新教材的課堂教學(xué)效益，如何處理新教材、新大綱的變化，理解難度要求等有什么不同，從而指導(dǎo)我們設(shè)計課堂教學(xué)〔難度、類型、思想方法浸透、課堂形式等〕?！?〕抓科研，走教學(xué)探究形式的研究和反思性教學(xué)?？蒲惺侵匾?，備課組本學(xué)期努力學(xué)習(xí)其它學(xué)校的優(yōu)秀工作法，努力開展教學(xué)科研和反思性教學(xué)活，〔4〕加強案例教學(xué)，仔細(xì)研究習(xí)題課、復(fù)習(xí)課的教學(xué)，備課組本學(xué)期要進(jìn)展高三復(fù)習(xí)公開課。2．在學(xué)生方面〔1〕狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)①“認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課專心聽講，課后及時復(fù)習(xí)，課余適量練習(xí)”，任課老師在本學(xué)期要反復(fù)習(xí)強調(diào)這四點。要做到落實到位不放松。②課堂做筆記要記錄課外題集，并鼓勵學(xué)生穩(wěn)固發(fā)揚這一良好的習(xí)慣。③“量變到質(zhì)變”：訓(xùn)練量的積累以務(wù)實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。填空小題訓(xùn)練，分層作業(yè)要常抓不懈?！?〕認(rèn)真做好提優(yōu)補差工作①分層作業(yè)更完善的開展和布置。根據(jù)班級學(xué)生成績差距大的特點，分層要求布置不同課堂作業(yè)和課外作業(yè)，努力在課外資料中分層激發(fā)不同層次學(xué)生的積極性。②利用統(tǒng)考的契機，大力開展邊緣生輔導(dǎo)。多關(guān)心邊緣生，給他們樹信心、定目的、找缺乏、提方法，讓他們趁勢而上，不斷進(jìn)步。3．加強信息的搜集與整合，使高考復(fù)習(xí)少走彎路。如數(shù)學(xué)高考分析^p會、市、區(qū)教研室的教研活動。[高中信息技術(shù)教研組工作方案]高中信息技術(shù)教學(xué)工作方案范文信息技術(shù)是主要用于管理和處理信息所采用的各種技術(shù)的總稱。它主要是應(yīng)用計算機科學(xué)和通信技術(shù)來設(shè)計、開發(fā)、安裝和施行信息系統(tǒng)及應(yīng)用軟件。它也常被稱為信息和通信技術(shù)。主要包括傳感技術(shù)、計算機與智能技術(shù)、通信技術(shù)和控制技術(shù)。以下是為大家準(zhǔn)備的《高中信息技術(shù)教學(xué)工作方案模板》，供您借鑒?！酒弧恳?、教學(xué)簡析《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》這本書以"解讀寫思路、討論教學(xué)方法、提供教學(xué)案例、拓展教學(xué)資"為主線，從信息技術(shù)教學(xué)實際出發(fā)，引入學(xué)習(xí)學(xué)生陶醉的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。今天，我們是網(wǎng)絡(luò)知識的學(xué)習(xí)者，同時也是網(wǎng)絡(luò)家園的建立者，層層導(dǎo)入網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識。二、學(xué)生情況分析^p好的方面：如今學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多，平時接觸電腦的時機也比擬多，由于電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時間，且操作性較強，大局部學(xué)生對此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極，比擬熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比擬不錯。缺乏之處：學(xué)生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要求掌握的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣，這并非我們中學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的方向，而應(yīng)當(dāng)想方設(shè)法把網(wǎng)絡(luò)變成為為我們學(xué)習(xí)的每一個方向來學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。為了做好以上的工作，所以在教學(xué)中我要按以下幾點方案措施來要求我自己：〔一〕、精心備課，認(rèn)真上課1、做好充分的準(zhǔn)備工作〔1〕熟悉大綱，鉆研教材，明確重點和難點，認(rèn)真寫好教案。〔2〕老師平時要不斷學(xué)習(xí)，拓展自己的知識視野，多讀教學(xué)理論書籍，研究心理學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)理論，打下理論根底。〔二〕、關(guān)注根底程度和認(rèn)知特點差異，鼓勵個性化開展〔1〕面向每一位學(xué)生。面對學(xué)生程度參差不齊，要在保證根本教學(xué)目的達(dá)成的根底上，鼓勵學(xué)生發(fā)揮個性和創(chuàng)造性，使每位學(xué)生都能得到開展。教學(xué)中要注意與初中課程內(nèi)容互相銜接，給學(xué)生創(chuàng)造個性化開展的空間?！?〕關(guān)注個別差異。老師面對所有的學(xué)生，要成認(rèn)和關(guān)注學(xué)生根底程度差異和認(rèn)知特點的差異，真誠對待全體學(xué)生。老師要給學(xué)生提供多樣化的自主探究空間，鼓勵學(xué)生發(fā)表不同意見和表達(dá)創(chuàng)造性思想，鼓勵多樣化的問題解決方式和方法。存在個體差異就有各種各樣層次不同的見解，要將學(xué)生的個體差異轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y，讓學(xué)生在參與合作中互相學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自己的長處，協(xié)同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，使不同層次的學(xué)生都能得到個性化的開展?！踩?、培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)開展的適應(yīng)才能〔1〕適應(yīng)知識的更新。由于信息技術(shù)開展速度快、知識更新周期短，原來掌握的知識很快就會過時。因此，培養(yǎng)高中學(xué)生適應(yīng)不斷開展、變化的信息技術(shù)，既是當(dāng)前教學(xué)的需要，也是培養(yǎng)信息時代公民的需要?！?〕促進(jìn)知識技能的有效遷移。老師教給學(xué)生的不僅僅是信息技術(shù)知識本身，更重要的是要教給學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)技能。老師要在認(rèn)識信息技術(shù)根本特征的根底上、把握信息技術(shù)開展變化的規(guī)律。要注意總結(jié)和歸納不同工具平臺的使用方法、不同問題解決過程的共通之處，引導(dǎo)學(xué)生借助已有經(jīng)歷，通過合理的探究，完成對新工具和新任務(wù)的適應(yīng)，從而到達(dá)利用知識技能有效遷移的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生開展的目的。【篇二】一、重點工作1．在做好常規(guī)教學(xué)工作根底上，實在做好信息技術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)程度考試準(zhǔn)備工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和學(xué)業(yè)程度考試大綱，實在研究分析^p樣題中提供的信息，及時查找教學(xué)問題，彌補缺乏，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。2．積極組織并指導(dǎo)學(xué)生參加全國計算機六一表演賽。本項賽事不收取參賽費用，堅持自愿原那么。競賽不僅可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也是是宣傳學(xué)科工作的一種渠道，還是選拔優(yōu)秀計算機人才的一種平臺，希望老師可以克制教學(xué)環(huán)境困難，賦有實效地組織學(xué)生參賽，并能對參賽學(xué)生給予必要的指導(dǎo)，在保證參賽學(xué)生數(shù)量根底上，提升參賽程度和參賽成績。3．根據(jù)學(xué)院和部門工作整體安排，適時啟動"xx五"培訓(xùn)。要充分利用"xx五"研訓(xùn)優(yōu)秀成果，合理規(guī)劃培訓(xùn)工作，促進(jìn)老師專業(yè)成長。二、常規(guī)工作1．開好期初教研會，總結(jié)上學(xué)期工作，研究落實本學(xué)期方案，解決1-2個學(xué)科教學(xué)中詳細(xì)問題。2．結(jié)合學(xué)業(yè)程度考試樣題，組織老師到教育網(wǎng)教育論壇上開展樣題分析^p和研討交流活動，進(jìn)一步明晰教學(xué)工作方向。3．組織中心組老師利用教育網(wǎng)平臺開展新課標(biāo)與教材分析^p輔導(dǎo)講座，學(xué)科老師要按時參加交流研討活動。4．培養(yǎng)2名老師，促進(jìn)其獲得更好的專業(yè)成長。5．做好高中必修模塊教學(xué)質(zhì)量檢測工作。組織中心組和"十一五"骨干老師參與試題命制或校對工作。通過檢測和成績分析^p，總結(jié)經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)問題，改良教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量，做到檢測為教學(xué)管理效勞。三、其他1．要求學(xué)科老師注意查看教育網(wǎng)和qq群信息，按時參加研訓(xùn)活動。2．教學(xué)安排建議：高一學(xué)生第二學(xué)期開設(shè)信息技術(shù)必修模塊，高二學(xué)生第一學(xué)期開設(shè)信息技術(shù)選修模塊。3．請本學(xué)科老師在應(yīng)用好教育網(wǎng)根底上，協(xié)助做好教育網(wǎng)宣傳工作。重點要將教育網(wǎng)各平臺用戶名和密碼，在爭得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意后，在本校通過有效媒介進(jìn)展公示，讓全校老師都知育上有資平臺供免費使用。其次要向?qū)W生宣傳"好老師在線"論壇，讓學(xué)生知道假如在學(xué)習(xí)、心理等方面出現(xiàn)需求，除了本校老師外，還可以到教育網(wǎng)上尋求幫助。4．學(xué)科教學(xué)評優(yōu)工作將與學(xué)期重點工作和常規(guī)工作掛鉤?！酒恳?、思想政治方面在校領(lǐng)導(dǎo)的潛移默化下，時刻牢記教書育人的重任，嚴(yán)格要求自己，為人師表，忠誠于黨的教育事業(yè)，不斷進(jìn)展理論學(xué)習(xí)，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，進(jìn)步自身的文化素質(zhì)。尊重學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，要關(guān)心保護(hù)學(xué)生，理解學(xué)生的喜、怒、哀、樂，積極參加學(xué)校所組織的各項活動，理解學(xué)生的思想動態(tài)，真正做學(xué)生的知心朋友，為有需要的學(xué)生提供幫助。二、常規(guī)教學(xué)老師的根本任務(wù)就是教書育人，我們要真正做到傳道、授業(yè)、解惑，就要認(rèn)真研究教法，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，進(jìn)步自己的道德修養(yǎng)。要具有扎實的教學(xué)功底，為人師表，做一名出色的人民老師。本學(xué)期常規(guī)要求如下：1、認(rèn)真專研教材，大綱，領(lǐng)會信息學(xué)課改精神，在新的教學(xué)思想的指導(dǎo)下，探究適應(yīng)新課改的教學(xué)方法與形式。2、針對課堂教學(xué)的有效性研究，搜集一些經(jīng)歷素材，不斷總結(jié)教學(xué)過程中有效和效的教學(xué)方法與手段，用于指導(dǎo)今后的教學(xué)。3、在探究中積累一些成功的教學(xué)經(jīng)歷，并形成文字，以備以后教學(xué)參考。4、按時參加市、校的教研活動，把集體備課落到實處，真正發(fā)揮集體備課的功能，探究新的教學(xué)形式、教學(xué)方法及教學(xué)研究。5、尋找信息學(xué)教學(xué)的新途徑，開展特色教學(xué)活動。6、培養(yǎng)青年老師上省、市優(yōu)質(zhì)課及觀摩課。三、特色建立〔一〕信息學(xué)奧林匹克競賽工作繼續(xù)抓好信息學(xué)奧林匹克競賽，對有這方面特長需求的同學(xué)進(jìn)展專門培養(yǎng)，在學(xué)校奧賽工作的統(tǒng)一指導(dǎo)安排下有條不穩(wěn)地進(jìn)展根底知識及技能的訓(xùn)練，從這學(xué)期開場講解與競賽直接有關(guān)的相關(guān)算法和策略。到目前為止，競賽大綱中的所有知識點根本上都講解過，但有些知識還需要加強和深化，這也是后期工作的一個最重要的內(nèi)容。其次，后期的工作很重要，這直接關(guān)系到競賽成績的好壞。尤其是對于進(jìn)入省隊的同學(xué)來講，需要外請專家來進(jìn)展輔導(dǎo)，才能在比賽中獲得優(yōu)異成績，抓住我們進(jìn)入決賽的時機，使我們的競賽成績向更深層次開展?！捕畴娔X作品制作對于大多數(shù)同學(xué)來講，在日常課堂中培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，積極參與到每年都舉辦的電腦作品大賽中，發(fā)揮他們各自的特長，在繪畫設(shè)計、網(wǎng)頁制作、動畫創(chuàng)作及程序設(shè)計中自由發(fā)揮，讓每一個同學(xué)都能找到展現(xiàn)自我，發(fā)揮創(chuàng)作的時機，這是我們這學(xué)期新添加的一項特色教學(xué)，有待驗證。假設(shè)想很好進(jìn)展這項特色教學(xué)，需要老師有充足的準(zhǔn)備，具備更高的較多的專業(yè)知識來應(yīng)對各方面同學(xué)的挑戰(zhàn)，另外也還需要在硬件設(shè)備上可以提供幾臺高配置的機器供學(xué)生制作作品時安裝所需的軟件環(huán)境。四、校園網(wǎng)站建立1．做好校園網(wǎng)站維護(hù)工作，及時宣傳我校的辦學(xué)特色及獲得的各項成果。及時上傳各種新聞，做好學(xué)校的宣傳工作。2．做好教育局辦公網(wǎng)公文的轉(zhuǎn)發(fā)工作，每天二次由王馥馨老師負(fù)責(zé)收發(fā)及轉(zhuǎn)達(dá)。高中信息技術(shù)教學(xué)工作方案【篇一】一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)生的詳細(xì)情況，明確本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生理解或掌握信息技術(shù)根本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的才能，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。二、學(xué)生根本情況分析^p本方案針對全體學(xué)生，通過上學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對辦公軟件例如word、excel有一定理解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比擬少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)過后沒有注意穩(wěn)固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦，上機時間相對多一些，操作較純熟，有大局部學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后練習(xí)穩(wěn)固的時機較少，所以，這一局部學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作陌生;學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比擬高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比擬新穎。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機的認(rèn)識還有待進(jìn)步。要進(jìn)一步對他們進(jìn)展正確的引導(dǎo)。三、教材分析^p本學(xué)期教材是選自教育科學(xué)出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《信息技術(shù)根底》(必修)，內(nèi)容在1—4章節(jié)都已講完，本學(xué)期的任務(wù)是繼續(xù)上完5—7章節(jié)的內(nèi)容。復(fù)習(xí)并做好迎考準(zhǔn)備，復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁，以及對數(shù)據(jù)的管理。知識點：管理計算機的系統(tǒng)資，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息。復(fù)習(xí)完后，要求學(xué)生能運用自己所學(xué)的知識完成一個作品。四、教學(xué)目的1、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認(rèn)識，理解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。2、初步學(xué)會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能純熟掌握其中的一些主要功能。3、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。4、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓勵學(xué)生之間互相交流，進(jìn)展某些創(chuàng)新設(shè)計。5、可以做一個多媒體作品出來五、教學(xué)措施本期主要采取課堂老師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)展學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)展一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)展教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。六、教學(xué)進(jìn)度詳細(xì)安排如下表周次教學(xué)內(nèi)容信息技術(shù)課程及教學(xué)要求1(電腦教室)2多媒體技術(shù)的開展及應(yīng)用3數(shù)字化圖像的采集與加工4數(shù)字化圖像的簡單合成5數(shù)字化音頻的采集與加工6視頻、動畫信息的簡單加工7信息集成8信息交流9信息資管理概述10個人數(shù)字信息資管理11期中考試12講解試題13五一假期14體驗數(shù)據(jù)庫管理15Access(一)16Access(二)17學(xué)分評定測試18講解試題19因特網(wǎng)信息交流與網(wǎng)絡(luò)平安20因特網(wǎng)信息資檢索21期末考試22期末工作總結(jié)【篇二】一、教學(xué)目的要求以《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生理解和掌握信息技術(shù)根本知識和技能，理解信息技術(shù)的開展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深化影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的才能，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。二、學(xué)生情況分析^p1．學(xué)情分析^p由于我校是每一學(xué)期信息技術(shù)課時比擬少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意穩(wěn)固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較純熟，有大局部學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習(xí)穩(wěn)固的時機，所以，這一局部學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作陌生。學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比擬高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)。相對來說學(xué)生覺得比擬新穎。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機的認(rèn)識還有待進(jìn)步。要進(jìn)一步對他們進(jìn)展正確的引導(dǎo)。2．準(zhǔn)備采取的相關(guān)措施(1)強調(diào)根底知識,重視教學(xué)方法,教學(xué)技能(2)注重教學(xué)生動形象,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣(3)課堂中注重講練結(jié)合,充分發(fā)揮老師主導(dǎo),學(xué)生主體作用(4)以實例為先導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的處理信息才能為主線,注意培養(yǎng)學(xué)生分析^p問題和解決問題的才能,進(jìn)步學(xué)生的實際操作技能。所以,在講課過程中,除了局部理論在教室上課外,其余的時間到機房進(jìn)展實際操作,同時還可以利用上課時用大屏幕播放最新的高科技信息,拓寬學(xué)生的視野和培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)高科技信息的興趣。(5)加強學(xué)生上機紀(jì)律管理,完善機房管理條例,約束學(xué)生不良行為,嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為,組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機理論操作,實現(xiàn)分層管理,分層教學(xué)。(6)靈敏運用教材。就信息技術(shù)來看,教材在內(nèi)容設(shè)置上是沒有考慮到地區(qū)之間的學(xué)生在認(rèn)知和學(xué)習(xí)程度上的差異的,有些內(nèi)容對于我們來說是不切合實際的,不能完全把照教材中的內(nèi)容搬到課堂上來講,因此在教學(xué)時在內(nèi)容上要有所刪減。三、教材分析^p《信息技術(shù)根底(粵教版)》教材打破以計算機技術(shù)為主的學(xué)科體系，以“認(rèn)知。技術(shù)。社會”三位一體的根本理念來構(gòu)建教材的體系，以“信息技術(shù)與處理”為主線，按照“信息的獲取與評價－信息的加工與表達(dá)－信息的發(fā)布與交流－信息的存儲與管理”的邏輯線索呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容?！靶畔⒓夹g(shù)與社會”的內(nèi)容分散到各章節(jié)中，與詳細(xì)內(nèi)容的學(xué)習(xí)嚴(yán)密結(jié)合。每節(jié)都落實了新課改的一些精神，詳細(xì)包含以下這些環(huán)節(jié)：任務(wù)、觀摩、理論、交流、探究、評價、練習(xí)等，為方便學(xué)生學(xué)習(xí)，正文旁邊設(shè)置了一些提示、建議，另外還有一些旁注，這些都有利于學(xué)生更好的掌握信息技術(shù)知識?！酒恳?、根本情況本人本學(xué)期擔(dān)任高一級8個班信息技術(shù)教學(xué)工作。高一(2、4、6、8、10、12、14、16)。本教材包括信息與信息技術(shù)、信息獲取、信息的編程加工和智能化加工、文本和表格信息加工、多媒體信息加工、信息集成與信息交流、信息資管理共七章。其中第一章是概述性的，為后續(xù)各章節(jié)的學(xué)習(xí)做一些準(zhǔn)備，其且各章是沿著培養(yǎng)信息素養(yǎng)的主線(信息的獲取、加工、表達(dá)、交流、管理的評價)有側(cè)重地展開的。二、本學(xué)期的教學(xué)目的1、樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、加強計算機根底知識教學(xué)(如打字、計算機根底操作)，為學(xué)習(xí)新知識