小學學校工作計劃書范文

第5頁共5頁小學學校工作計劃書范文本學期?，我校以“?以人為本，?和諧發(fā)展”?的辦學理念?引領學校各?項事業(yè)的發(fā)?展，營造“?幸福教師，?快樂學生，?和諧校園”?的育人氛圍?，走內(nèi)涵發(fā)?展之路，力?爭取得新突?破。一、?堅持“以人?為本”，切?實提高團隊?效能（一?）進行崗位?設置與人員?分工。按年?齡、學科、?職稱結構配?齊教師隊伍?，選拔優(yōu)秀?骨干教師充?實行政隊伍?。充分考慮?每一個教師?的個人優(yōu)勢?與特長，把?最合適的人?放到最適合?的崗位上，?讓各類人才?各得其所，?各盡其能，?各獻其功，?讓___人?的“最佳組?合”實現(xiàn)管?理效益最大?化。（二?）修訂、完?善《西安小?學管理手冊?》。繼續(xù)推?行規(guī)范化、?精細化管理?，營造和諧?奮進的工作?氛圍。（?三）協(xié)助校?董會進行新?一輪換屆工?作。以此為?契機，密切?村校聯(lián)系，?籌集建校資?金，籌備成?立獎教獎學?基金會。?二、堅持“?以德立?！?，創(chuàng)建文明?和諧校園?（一）強化?師德建設?師德是教師?的靈魂，我?們要___?全體教師踐?行《中小學?教師職業(yè)道?德規(guī)范》，?開展向全國?“最美鄉(xiāng)村?教師”學習?主題師德教?育活動，樹?立本校師德?典型（晉江?市、安海鎮(zhèn)?“我最喜愛?的老師”獲?得者—龔鴻?容老師、艾?啟旺老師、?尤美麗老師?，晉江市優(yōu)?秀班主任—?顏紅麗老師?、顏瑞治老?師等）。讓?每一位老師?都成為學生?愛戴、家長?歡迎、社會?滿意的好老?師。進一步?做好對外來?務工人員子?女、留守兒?童、特困兒?童、學困生?的幫扶工作?，構建和諧?的師生關系?。杜絕體罰?或變相體罰?學生、有償?家教等不良?現(xiàn)象。（?二）強化學?生常規(guī)管理?1.抓細?節(jié)管理。將?開學第一個?月定為“行?為規(guī)范養(yǎng)成?教育月”，?制定具體工?作方案，強?化班級管理?，提高學生?自我管理、?自我教育的?能力，結合?《小學生日?常行為規(guī)范?》和《小學?生守則》，?以養(yǎng)成性教?育為主線，?培養(yǎng)學生知?禮儀、講誠?信、多寬容?、會合作、?敢創(chuàng)新，爭?當“新時期?好少年”。?2.抓文?化建設。學?校教學樓、?綜合樓重建?工程、校園?改造工程已?完工并投入?使用。我們?將以此為新?的起點，提?練學校文化?，重新規(guī)劃?校園文化建?設體系，打?造具有鮮明?辦學特色的?班級文化、?墻體文化、?走廊文化、?樓道文化、?角落文化等?校園文化景?觀。加強校?園綠化、美?化和人文環(huán)?境建設，營?造育人的良?好環(huán)境和氛?圍。加強校?園廣播站、?宣傳欄等宣?傳陣地建設?，開展“爭?創(chuàng)溫馨班級?、構建和諧?校園”活動?。3.抓?活動開展。?我們將繼續(xù)?開展每日十?項常規(guī)評比?活動，并利?用重大節(jié)日?、紀念日開?展系列的主?題教育活動?：如開展以?“孝敬父母?、誠實守信?、友愛他人?、學會感恩?”為主題的?班（隊）會?活動、開展?以“尊師”?為主題的教?育活動、開?展以“珍愛?生命”為主?題的法制安?全教育活動?、開展以“?誦讀經(jīng)典”?為主題的讀?書征文活動?，開展以“?紅歌大家唱?”為主題的?藝術教育活?動，開展以?“我運動、?我健康、我?快樂”為主?題的體育競?技活動，開?展《晉江經(jīng)?濟報》小記?者站系列活?動，開展勞?動實踐活動?。豐富學生?的校內(nèi)生活?，培養(yǎng)學生?多方面的興?趣，使孩子?們在輕松的?環(huán)境中陶冶?情操，接受?體驗，增長?才智。4?.抓家校聯(lián)?系。成立新?___屆家?長委員會及?家長學校，?指導家長樹?立正確的教?育觀、成長?觀和質(zhì)量觀?，搞好家庭?教育；適時?宣傳學校的?辦學理念，?爭取家長對?學校工作的?支持、理解?與配合，形?成教育合力?，把德育工?作落到實處?。三．加?強教學常規(guī)?管理，提高?教學質(zhì)量?（一）抓教?學常規(guī)1?.加強質(zhì)量?監(jiān)控，減輕?學生負擔。?建立教學常?規(guī)專項檢查?制度，每個?月進行一次?教學常規(guī)檢?查。既看教?法設計，更?看學法指導?；既重視課?前備課，更?重視課后反?思。兩次作?業(yè)集中檢查?，從老師作?業(yè)的設計，?規(guī)范批改到?學生的作業(yè)?習慣、作業(yè)?質(zhì)量，進行?細致地分析?并及時反饋?，以全面提?高教學質(zhì)量?。2.創(chuàng)?新備課形式?，為教師減?負增效。_?__年以上?教齡者可以?直接將教學?設計簡要地?批注于教本?上，批注的?內(nèi)容包括：?教學目標、?教學重難點?、主要過程?、重要環(huán)節(jié)?的處理等，?允許對“教?本”進行二?次修改。_?__年以下?教齡者不僅?要寫詳案，?更注重課后?反思。3?.加強學籍?管理，健全?學籍檔案。?為一年級新?生及新插班?生編寫各類?冊卡，嚴格?把好轉(zhuǎn)學、?休學、復學?、借讀等手?續(xù)的辦理，?學生信息及?時錄入全國?學籍系統(tǒng)。?做到各種冊?卡與旁證一?一對應，并?及時進行滾?動登記。?4.實行“?行政人員巡?查制度”。?值日行政每?日巡查兩次?校園，檢查?各班安全、?紀律、衛(wèi)生?實施情況、?“晨誦午讀?”的落實、?課程計劃的?執(zhí)行、教師?教學行行為?等，做好巡?查記錄，作?為教師評優(yōu)?評先、外出?學習培訓、?評選先進班?___重要?依據(jù)。（?二）抓校本?教研1.?建立校本研?修制度。做?到定地點、?定時間（每?周三下午二?、三節(jié)課為?數(shù)學組教研?時間；每周?四下午二、?三節(jié)課為語?文組教研時?間）、定內(nèi)?容（讀書論?壇、外出學?習匯報、聽?課、評課、?觀摩專家課?例及講座、?___備課?、校本培訓?、課題組活?動等）、定?發(fā)言人（全?體教師輪流?做莊）要求?每個教師都?要敢說，愛?說、會說。?2.推行?“草根研究?”制度，即?校本教研“?自下而上”?。教師將教?育教學過程?中存在的困?惑或問題期?初統(tǒng)一送交?給教導處，?再由教導處?___骨干?教師、教研?組長篩選出?針對性強、?具有研究價?值的小專題?，各教研組?圍繞小專題?采用“磨課?”、“辯課?”等方式開?展活動。通?過合作交流?，探討反思?，使各科教?師在活動中?得到錘煉。?本學期將成?立教研室，?由八位骨干?教師擔當學?科帶頭人，?帶動教師團?隊的專業(yè)發(fā)?展。3.?城鄉(xiāng)聯(lián)研，?協(xié)作發(fā)展。?繼續(xù)與晉江?第二實小牽?頭的課改協(xié)?作校進行多?層面的互動?交流。多方?爭取機會，?讓老師們外?出參加學習?培訓，接受?專家引領，?與名師同臺?競技。在與?名校、名師?互動交流的?過程中，相?互促進，提?升教師的教?研能力。?4.校本教?研，課題牽?動。語、數(shù)?教研組要積?極進行新一?輪課題申報?。并將課題?日?；顒尤?入到校本教?研中，以研?究為抓手，?以課堂教學?為重點，推?動校本教研?活動的深入?開展。5?.實施“青?藍工程”。?發(fā)揮骨干教?師的傳、幫?、帶作用，?凡是教齡未?滿三年的新?教師均拜師?學藝，加快?青年教師的?成長。6?.實施“名?師培養(yǎng)工程?”。把素質(zhì)?好、潛力大?、肯鉆研的?青年骨干教?師確定為本?校名師培養(yǎng)?對象，確定?教師培養(yǎng)梯?隊。每學年?重點培養(yǎng)1?—___名?骨干教師，?達到“學校?打造名師，?名師增輝學??！钡哪繕?追求。四?、加強安全?工作，讓平?安永駐校園?（一）開?學伊始，召?開全校家長?會，與全體?家長簽定《?西安小學_?__年秋季?安全管理責?任書》，明?確學校安全?管理規(guī)定及?家校雙方職?責。定期利?用短信平臺?發(fā)送安全溫?馨提示，定?期入戶家訪?，密切家校?聯(lián)系，家校?攜手共筑安?全防線。?（二）廣泛?開展安全法?制教育和安?全演練。認?真___“?開學第一課?”、開展“?安全教育周?”活動、開?好安全主題?早會、班隊?會，邀請法?制副校長、?消防人員及?交警等蒞校?開設講座，?定期___?師生進行應?急疏散演練?，提高全體?師生的安全?意識和自我?保護能力。?（三）定?期進行安全?隱患大排查?。每季度對?學校校舍安?全、消防安?全、設施安?全、校園周?邊環(huán)境等進?行拉網(wǎng)式大?排查，建立?隱患臺帳，?限期整改銷?號。（四?）強化晨、?午檢制度，?課前點名制?度、因病缺?勤登記制度?，校內(nèi)進行?定期消毒、?定期大掃除?，多管齊下?，確保師生?平安。（?五）嚴把“?入門關”，?實行保安人?員___小?時值班制度?，每天安排?___名教?師協(xié)助值勤?。五．加?強后勤服務?，改善辦學?條件