小學(xué)德育9月工作計(jì)劃

第4頁(yè)共4頁(yè)小學(xué)德育9月工作計(jì)劃一、指導(dǎo)?思想：按?照《中國(guó)共?產(chǎn)___國(guó)?務(wù)___加?強(qiáng)和改進(jìn)未?成年人思想?道德建設(shè)的?若干意見(jiàn)》?要求，進(jìn)一?步加強(qiáng)學(xué)生?的政治思想?教育，道德?教育，紀(jì)律?教育，法制?教育，增強(qiáng)?學(xué)生的愛(ài)國(guó)?主義、__?_和___?的思想。鞏?固校園文化?建設(shè)成果，?強(qiáng)化學(xué)生良?好品德行為?習(xí)慣的養(yǎng)成?教育，探索?學(xué)生良好心?理素質(zhì)形成?的規(guī)律與方?法，完善美?育和勞動(dòng)教?育，做好_?__、引導(dǎo)?、服務(wù)少年?兒童開(kāi)展體?驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)?和道德實(shí)踐?活動(dòng)，促進(jìn)?少年兒童“?勤奮學(xué)習(xí)、?快樂(lè)生活、?全面發(fā)展”?，推動(dòng)我校?德育工作取?得新進(jìn)步、?新突破，為?創(chuàng)造和諧校?園做出積極?的貢獻(xiàn)。?二、工作目?標(biāo)：1、?抓好“三加?強(qiáng)”：加強(qiáng)?德育工作隊(duì)?伍建設(shè)，努?力建設(shè)一支?高素質(zhì)的德?育工作隊(duì)伍?，加強(qiáng)德育?常規(guī)管理，?加強(qiáng)德育科?研活動(dòng)。?2、強(qiáng)化小?學(xué)生日常行?為規(guī)范教育?，從小事入?手，從一點(diǎn)?一滴做起，?保持學(xué)生良?好的行為習(xí)?慣。3、?深化少先隊(duì)?活動(dòng)，從活?動(dòng)中培養(yǎng)和?提高學(xué)生的?素質(zhì)。__?_開(kāi)展綜合?實(shí)踐活動(dòng)，?不斷提高學(xué)?生綜合素質(zhì)?。4、加?強(qiáng)法制教育?和安全教育?，確保學(xué)期?內(nèi)無(wú)責(zé)任事?故發(fā)生。做?好家校聯(lián)系?和宣傳工作?。三、工?作要點(diǎn)：?學(xué)校德育工?作是學(xué)校的?首要工作，?要遵循小學(xué)?生身心發(fā)展?規(guī)律，降低?德育工作的?起點(diǎn)和重心?。以追求德?育工作的針?對(duì)性和實(shí)效?性為基本原?則，以提高?教師道德素?質(zhì)，促進(jìn)學(xué)?校德育工作?健康發(fā)展為?目的，使學(xué)?校德育工作?富有時(shí)代特?色，充滿(mǎn)生?命力。1?、要充分利?用隊(duì)會(huì)、班?會(huì)、國(guó)旗下?講話(huà)、校內(nèi)?外活動(dòng)等途?徑有計(jì)劃有?針對(duì)性地對(duì)?學(xué)生進(jìn)行愛(ài)?國(guó)主義教育?、___教?育、___?教育、勞動(dòng)?教育、法制?教育、安全?教育、心理?健康教育和?基礎(chǔ)道德教?育與基礎(chǔ)文?明養(yǎng)成教育?，做到重點(diǎn)?清，要求明?，措施實(shí)，?由知到行，?環(huán)環(huán)扣緊。?2、大力?開(kāi)展弘揚(yáng)和?培育民族精?神教育。一?是要牢牢把?握愛(ài)國(guó)主義?教育這個(gè)核?心，進(jìn)行中?國(guó)近代史、?現(xiàn)代史和國(guó)?情教育。二?是繼續(xù)開(kāi)展?愛(ài)國(guó)主義讀?書(shū)教育活動(dòng)?，使學(xué)生在?活動(dòng)中陶冶?情操，增長(zhǎng)?知識(shí)，增強(qiáng)?對(duì)祖國(guó)的自?豪感、責(zé)任?感和使命感?。三是要把?中華傳統(tǒng)美?德和革__?_傳統(tǒng)教育?作為開(kāi)展弘?揚(yáng)和培育民?族精神教育?的重點(diǎn)。_?__月是全?國(guó)“中小學(xué)?弘揚(yáng)和培育?民族精神月?”，要結(jié)合?新學(xué)年開(kāi)學(xué)?、新生入學(xué)?教育、慶祝?教師節(jié)、迎?國(guó)慶等活動(dòng)?，集中開(kāi)展?好宣傳教育?活動(dòng)。四是?要切實(shí)加強(qiáng)?校園文化建?設(shè)。良好的?校園文化是?一種無(wú)形的?巨大的教育?力量，對(duì)陶?冶學(xué)生道德?情操，促進(jìn)?學(xué)生健康成?長(zhǎng)具有不可?替代的重要?作用。學(xué)校?要規(guī)范升國(guó)?旗儀式，利?用好校園廣?播、校園網(wǎng)?、櫥窗、板?報(bào)等宣傳陣?地，營(yíng)造弘?揚(yáng)和培育民?族精神的濃?厚校園氛圍?，充分挖掘?校園文化的?育人功能。?3、繼續(xù)?把行為習(xí)慣?養(yǎng)成教育作?為德育工作?長(zhǎng)期堅(jiān)持的?重點(diǎn)。嚴(yán)格?按照各項(xiàng)規(guī)?章制度進(jìn)行?強(qiáng)化訓(xùn)練，?以“四個(gè)一?”的養(yǎng)成教?育為德育切?入口，強(qiáng)調(diào)?四個(gè)狠抓：?抓活動(dòng)、促?養(yǎng)成(通過(guò)?思品課明禮?導(dǎo)行，學(xué)科?教育抓美育?熏陶，班隊(duì)?活動(dòng)抓養(yǎng)成?訓(xùn)練，榜樣?示范抓正面?引導(dǎo)，校園?文化抓環(huán)境?陶冶，家庭?教育抓輔導(dǎo)?配合等途徑?，從明禮入?手，典型示?范、訓(xùn)練養(yǎng)?成、檢查督?促、評(píng)價(jià)表?彰來(lái)提高活?動(dòng)實(shí)效)。?抓典型、樹(shù)?榜樣(給學(xué)?生以良好的?示范，比如?英雄人物事?跡，教師的?以身示范、?文明學(xué)生的?評(píng)選，禮_?__范等)?。抓重點(diǎn)、?求突破(主?要是規(guī)范語(yǔ)?言，要求學(xué)?生講普通話(huà)?，正確使用?文明用語(yǔ)，?不說(shuō)臟話(huà)、?粗話(huà)，規(guī)范?學(xué)生日?；?動(dòng)，不在走?廊和樓梯上?跑跳、不打?架，積極參?加興趣小組?活動(dòng)。隊(duì)列?、課間操、?各種集會(huì)做?到快、靜、?齊)。抓檢?查、求深化?(開(kāi)展常規(guī)?競(jìng)賽評(píng)比活?動(dòng)，學(xué)校加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生養(yǎng)?成教育專(zhuān)項(xiàng)?檢查評(píng)價(jià)，?每周一小結(jié)?，及時(shí)公布?評(píng)比成績(jī))?。對(duì)一年級(jí)?新生要做好?入學(xué)教育。?4、深化?“安全文明?校園”的創(chuàng)?建活動(dòng)。一?要認(rèn)真貫徹?落實(shí)、大力?宣傳《預(yù)防?未成年犯罪?法》、《未?成年人保_?__》和《?學(xué)生人身傷?害事故處理?辦法》;二?要大力加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的安?全教育，提?高學(xué)生的安?全意識(shí)和自?我防范能力?，積極做好?事前的防范?工作;三要?加強(qiáng)教師的?值日值周制?度，避免因?管理不力而?引發(fā)的安全?事故;四要?嚴(yán)格學(xué)生的?考勤制度，?建立班級(jí)_?__，發(fā)現(xiàn)?學(xué)生曠課、?遲到，及時(shí)?與家長(zhǎng)聯(lián)系?，履行好告?知義務(wù);五?要嚴(yán)格學(xué)生?上下學(xué)路上?的交通安全?管理，六是?要從抓好校?園的衛(wèi)生保?潔工作出發(fā)?，加大監(jiān)督?力度，促使?學(xué)生養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣。5、?開(kāi)展心理健?康教育。面?向全體學(xué)生?，開(kāi)展預(yù)防?性和發(fā)展性?為主的心理?健康教育，?增強(qiáng)心理健?康意識(shí)，提?高自我發(fā)展?的能力。教?育學(xué)生面對(duì)?困難如何自?我調(diào)節(jié)、自?我減壓，如?何面對(duì)重大?___，增?強(qiáng)學(xué)生心理?承受能力。?繼續(xù)辦好“?心心驛站”?(心理咨詢(xún)?室)，設(shè)立?心理健康檔?案，努力形?成心理健康?教育體系。?開(kāi)展個(gè)案調(diào)?查和分析，?各班主任要?通過(guò)說(shuō)悄悄?話(huà)、談心、?評(píng)語(yǔ)改革等?諸多形式，?尊重學(xué)生主?體地位和個(gè)?性人格，全?面落實(shí)心育?“面向全體?學(xué)生”原則?和“預(yù)防與?發(fā)展相結(jié)合?”原則，提?高育人效果?。6、繼?續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的法制教?育，交通安?全知識(shí)教育?等各種安全?方面的知識(shí)?教育的主題?活動(dòng)，通過(guò)?法制副校長(zhǎng)?講座、觀看?教育片、召?開(kāi)主題班隊(duì)?會(huì)等形式，?把這些知識(shí)?灌輸?shù)胶⒆?們心中，培?養(yǎng)他們遵紀(jì)