業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作計劃匯編四篇

業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作計劃匯編四篇為了進(jìn)一步加強(qiáng)全體醫(yī)護(hù)人員的業(yè)務(wù)水平，不斷提高效勞力量和效勞水平，更好地為殘疾患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的康復(fù)效勞，依據(jù)工作實際和業(yè)務(wù)需求，特制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)規(guī)劃。

一、學(xué)習(xí)目的：

標(biāo)準(zhǔn)臨床根本技術(shù)操作規(guī)程，強(qiáng)化臨床根本操作技能，提高臨床醫(yī)療護(hù)理的根底學(xué)問和根本理論。

二、業(yè)務(wù)培訓(xùn)規(guī)劃與安排

(一)培訓(xùn)學(xué)習(xí)方法：

1、醫(yī)務(wù)科結(jié)合工作實際和業(yè)務(wù)需求，發(fā)放相關(guān)業(yè)務(wù)書籍和資料，全院醫(yī)生護(hù)士自學(xué)各項根底醫(yī)療、護(hù)理操作規(guī)程。

2、不定期邀請省內(nèi)外專家來我院授課，對全院醫(yī)護(hù)技人員實行分層次培訓(xùn)。

3、依據(jù)外出培訓(xùn)人員學(xué)習(xí)內(nèi)容，醫(yī)務(wù)科組織相關(guān)人員傳達(dá)學(xué)習(xí)。

4、科室制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，每月自學(xué)“三基”，另組織不少于一次的科內(nèi)學(xué)習(xí)溝通，包括小型講座、科內(nèi)查房、院外培訓(xùn)溝通閱歷等。

5、依據(jù)衛(wèi)生廳、省殘聯(lián)的要求，在我院網(wǎng)站準(zhǔn)時上傳相關(guān)文件精神，各部室通過網(wǎng)站學(xué)習(xí)專欄下載學(xué)習(xí)。

(二)學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、依據(jù)各科專業(yè)特點，開展各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，以學(xué)習(xí)“三基”為根底。

2、學(xué)習(xí)《侵權(quán)責(zé)任法》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《處方治理方法》、《傳染病防治法》等相關(guān)法律法規(guī)學(xué)問，醫(yī)務(wù)科供應(yīng)學(xué)習(xí)材料。

3、衛(wèi)生部、衛(wèi)生廳及省殘聯(lián)下發(fā)的涉及我院業(yè)務(wù)的最新醫(yī)護(hù)學(xué)問。

(三)考核方法：

1、各部室制定本科室學(xué)習(xí)培訓(xùn)規(guī)劃并仔細(xì)實施。要求有培訓(xùn)規(guī)劃、培訓(xùn)講義和學(xué)習(xí)記錄筆記，醫(yī)務(wù)科監(jiān)視檢查，保證學(xué)習(xí)效果。

2、中心組織每季度進(jìn)展一次學(xué)習(xí)考試，考試結(jié)果根據(jù)《規(guī)章制定》實施，考核結(jié)果納入年終考核內(nèi)容。

業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作規(guī)劃篇2

依據(jù)市教育局要求各校每周組織教師進(jìn)展一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的精神，立足于我校教育教學(xué)工作的實際，特制訂本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想：

著眼于提高教師綜合素養(yǎng)與專業(yè)水平，培育終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新力量的新型教師隊伍，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師隊伍，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、總體目標(biāo)：

1、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施為切入點，促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教學(xué)方式和教學(xué)手段，加快學(xué)問更新與拓展。

2、加強(qiáng)教研活動的開展，提高教育教學(xué)科研力量，增加創(chuàng)新意識和自我進(jìn)展力量。

3、教師信息化培訓(xùn)，全體教師能嫻熟制作課件，運(yùn)用多媒體幫助教學(xué)。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：胡亮

副組長：李志軍周衛(wèi)進(jìn)

成員：何利文譚楚林劉明星沙平

四、培訓(xùn)時間、形式及內(nèi)容：

(1)培訓(xùn)時間、形式：每周集中培訓(xùn)一次，由學(xué)校教育處安排領(lǐng)導(dǎo)或教師主講，時間以每周一通知為準(zhǔn)。

(2)培訓(xùn)內(nèi)容：

1、新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)：

目標(biāo)：進(jìn)一步領(lǐng)悟課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所表達(dá)的理念，幫忙教師了解各學(xué)科課程改革的突破點以及對教學(xué)的建議，使教師能以此為依據(jù)，在對教材進(jìn)展充分分析和討論的根底上，將理論運(yùn)用于實踐，制定相應(yīng)的教學(xué)及評價策略。

2、教育教學(xué)技能培訓(xùn)：

在全體教師中開呈現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個案討論的力量、教學(xué)設(shè)計的力量、科學(xué)運(yùn)用教學(xué)評價的力量、師生溝通的力量、問題反思與問題解決力量等培訓(xùn)。

3、教師信息化培訓(xùn)：

要求教師實現(xiàn)“四會”：會文字處理，會制作簡潔的課件，會上網(wǎng)查閱、下載資料，會收、發(fā)電子郵件，同時教師能在課堂教學(xué)中會運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源。

4、教師讀書活動：

45周歲以內(nèi)的教師每月讀兩本書，45周歲以上的教師每月讀一本書。教師自學(xué)與集體組織相結(jié)合，并組織讀書征文、寫心得體會等活動調(diào)動教師讀書的積極性。

五、詳細(xì)措施：

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)由學(xué)校教育處牽頭，堅持以校為本，依據(jù)學(xué)校的實踐狀況，組織全體教師進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主要利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間分教研組組織學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或全校集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

2、充分利用學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)資源，發(fā)揮多媒體教室與學(xué)校資源庫的成效，加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的應(yīng)用水平。

3、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)狀況將納入教師業(yè)務(wù)檔案袋，與教師績效考核，評先表模掛鉤。

業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作規(guī)劃篇3

一、培訓(xùn)目的：

進(jìn)一步提高全鎮(zhèn)教師可持續(xù)進(jìn)展的意識，把握探究學(xué)習(xí)的方式方法以及課堂教學(xué)滲透的技能技巧，讓教師自身學(xué)會不斷地進(jìn)展反思與討論，深入領(lǐng)悟新課程理念，并貫徹運(yùn)用到課堂教學(xué)中去，切實提升課堂教學(xué)效益。

二、培訓(xùn)時間：20xx年4月26日

三、培訓(xùn)地點：

四、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、課堂教學(xué)展現(xiàn)。

2、課堂教學(xué)評析、研討。

3、如何提升課堂教學(xué)效益。

4、作文教學(xué)的幾點思索。

五、培訓(xùn)方式：

1、課堂教學(xué)展現(xiàn)。組織4位教師分別上語文、數(shù)學(xué)課2節(jié)，展現(xiàn)自己課堂滲透的技能以及運(yùn)用探究式學(xué)習(xí)方法的技巧。

2、課堂教學(xué)評析與研討。分教研組對上述課進(jìn)展評析、研討。

3、講座：如何提升課堂教學(xué)效益

作文教學(xué)的幾點思索

4、培訓(xùn)內(nèi)容測試。

六、培訓(xùn)詳細(xì)安排：

4月26日上午

8：00——9：30課堂教學(xué)展現(xiàn)。

9：30——10：00休息

10：00——11：30課堂教學(xué)評析、研討。

11：30中餐

4月26日下午

2：00——2：30講座：如何提升課堂教學(xué)效益。主講：余斐

2：30——3：30講座：作文教學(xué)的幾點思索。主講：周煥其

3：30——4：30培訓(xùn)內(nèi)容測試。

七、培訓(xùn)要求：

1、各位教師必需在4月26日上午8：00前趕到中心小學(xué)，不得遲到、早退、缺席，有特別狀況先請假，否則按曠工論處。

2、培訓(xùn)期間必需遵守紀(jì)律，積極參加研討，仔細(xì)做好記錄，不得隨便走動。

3、本次培訓(xùn)考勤狀況，學(xué)習(xí)狀況一并與教師過程考評、教師連續(xù)教育學(xué)分掛鉤。

業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作規(guī)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

以全國農(nóng)村教育工作會議精神為指針，積極制造條件，努力構(gòu)建我校教師的終身學(xué)習(xí)框架，造就一支構(gòu)造合理，素養(yǎng)精良，樂于奉獻(xiàn)，開拓創(chuàng)新，能夠適應(yīng)新時代要求的教師隊伍，整體提升我校的師資水平，打造出一支優(yōu)秀的教師群體。

二、目標(biāo)與任務(wù)

1、加大教師職業(yè)道德教育力度，根據(jù)上級對教師的詳細(xì)的.要求，以校為本，組織教師進(jìn)展職業(yè)道德教育，積極培育教師的“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧進(jìn)取”精神。

2、注意教師學(xué)科專業(yè)學(xué)問的培訓(xùn)，把學(xué)科學(xué)問的更新、拓展放在教師進(jìn)展的首要位置，努力提高教師學(xué)科專業(yè)學(xué)問水平。

3、以新課程培訓(xùn)為重點，根據(jù)新課程的要求，積極組織我校教師參與新課程理論培訓(xùn)，幫忙教師樹立新的課程理念，形成新的教學(xué)觀。

4、扎實推動教師的根本功培訓(xùn)，以現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平達(dá)標(biāo)培訓(xùn)為手段，同時加強(qiáng)教師“粉筆字、板畫、鋼筆字”的根本功培訓(xùn)。

5、加大教師的教育科研培訓(xùn)力度，采納“專題講座，教研論壇，個人自學(xué)”等形式。6、以人為本，加強(qiáng)教師心理教育培訓(xùn)，既要抓住學(xué)生的心理問題，也要解決教師在工作與生活中的心理問題，為教師的教學(xué)營造一個和諧寬松的工作環(huán)境。

7、立足長遠(yuǎn)，加強(qiáng)學(xué)校治理人員的培訓(xùn)，要以現(xiàn)代教育教學(xué)治理理論來治理、標(biāo)準(zhǔn)我校的治理行為，使我校的治理水平不斷提高，產(chǎn)生治理效益。

三、治理方法

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立以校長李占虎為組長，劉東兵為副組長的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、加強(qiáng)治理與督查學(xué)校對教師培訓(xùn)實行過程治理，納入學(xué)校教學(xué)過程治理系列。

四、詳細(xì)措施

1、堅持以校為本，依據(jù)學(xué)校的實踐狀況，組織全體教師進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主要利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，溝通學(xué)習(xí)心得。

2、充分利用學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)資源，發(fā)揮