C語言上級實驗報告三篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——C語言上級實驗報告三篇C語言上級測驗報告精選三篇

篇一：C語言程序設計測驗報告范例

C語言程序設計測驗報告

學號：

姓名：

1、設計一個函數fc，統(tǒng)計數組中偶數和奇數的個數，數組元素個數不多于10個。編寫main函數，正確調用fc函數，實現對數組a的統(tǒng)計，輸出統(tǒng)計結果。

#includestdio.h

intj=0;

intfuninta[],intn

inti,c=0;

fori=0;in;i++

ifa[i]%2==0c=c+1;

elsej=j+1;

returnc;

intmain

inti,num[5];

fori=0;i5;i++

scanf%d,num[i];

printfoushu:%d,funnum,5;

printfjishu:%d,j;

return0;

篇二：C語言_上機測驗報告樣例

實驗報告

課程名稱程序設計語言C測驗名稱操縱布局程序設計

姓名

學號

專業(yè)班級材料1006

測驗日期

成績

指導教師

一、測驗目的

1.學會正確使用關系運算符和關系表達式、規(guī)律運算符和規(guī)律表達式。

2.掌管if語句和switch語句的布局和使用。

3.掌管用while語句，do-while語句和for語句實現循環(huán)的方法。

4.編寫含有選擇布局的程序

5.練習循環(huán)程序的設計和調試一、測驗目

P二，測驗內容。

1分段函數求最大值，

2.保存源程序，文件名為xt7-4.c

3.運行程序，輸入5

程序輸出如下：

arraya:

14691316192840100

data:5

Now,arraya:

145691316192840100

習題7.6

1．開啟TC++3。1集成開發(fā)環(huán)境，編寫程序代碼如下：

#include

#defineN11

voidmain

inti,j,a[N][N];

fori=1;iN;i++

a[i][i]=1;

a[i][1]=1;

fori=3;iN;i++

forj=2;j=i-1;j++

a[i][j]-a[i-1][j-1]+a[i-1][j];

fori=1;iN;i++

forj=1;j=i;j++printf%6d,a[i][j];

printf;

printf;

2．保存源程序，文件名為xt7-6.c

3．輸出結果：

1

1

1

1

1

1

1

1

1

11213314641510105161520156172135352171828567056288193684126126843691

習題7.8

1．開啟TC++3。1集成開發(fā)環(huán)境，編寫程序代碼如下:

#include

#defineN4

#defineM5

voidmain

inti,j,k,a[N][M],max,maxj,flag;

printfpleaseinputmatrix:;

fori=0;iN;i++

forj=0;jM;j++

scanf%d,a[i][j];

fori=0;iN;i++

max=a[i][0];

maxj=0;

forj=0;jM;j++

ifa[i][j]max

max=a[i][j];

maxj=j;

flag=1;

fork=0;kN;k++

ifmaxa[k][maxj]

flag=0;

continue;

ifflag

printfa[%d][%d]=%d,i,maxj,max;

break;

if!flag

printfItisnotexist!;

2．保存源程序，文件名為：xt7-8.c

3．輸入pleaseinputmatrix:

1

2

3

42345468106912158121620

輸出結果：a[0][4]=5

五、測驗分析和總結

1.本程序的功能是將數以數組輸入，結合循環(huán)舉行排序，運算等，算法的根本思想是進

行數組引用。

2.程序編譯和運行時展現了如下錯誤：

數組中分號亂用

出錯的理由和調試糾錯步驟如下：

對數組引用不夠純熟，理解不夠透徹。

3.通過編寫本程序，有如下，體會：數組引用很便當，能使大量運算簡化。

篇三：C語言測驗報告

C語言程序設計測驗報告

1測驗目的

第一個測驗：

1純熟掌管依次布局程序設計；○

○2學會正確使用規(guī)律運算符及規(guī)律表達式；

○3純熟掌管if、ifelse、ifelseif語句，掌管if語句中的嵌套關系和匹配原那么，利用if語句實現分支選擇布局；

○4純熟掌管switch語句格式及使用方法，利用switch語句實現分支選擇布局○5掌管簡樸、常用的算法，并在編程過程中體驗各種算法的編程技巧，進一步學習調試程序，掌管檢查語法錯誤和規(guī)律錯誤的的方法。

其次個測驗：

○1純熟掌管while語句、do-while語句和for語句格式及使用方法，掌管三種循環(huán)操縱語句的循環(huán)過程以及循環(huán)布局的嵌套，利用三種循環(huán)語句實現循環(huán)布局；○2掌管簡樸、常用的算法，并在編程過程中體驗各種算法的編程技巧；○3進一步學習調試程序，掌管語法錯誤和規(guī)律錯誤的檢查方法。

2測驗內容

第一個測驗：

輸入一個整數m，將其數值按照大于0，小于等于0兩個類別分類顯示。要求：

1該程序利用if-else語句實現；○

2將變量m定義為整型；○

3通過scanf函數輸入變量m的值；○

4輸入整數m前，利用puts或printf給出提示信息；○

5輸出結果時有必要的說明，例如：輸入358時，顯示358○isgreaterthan0,輸入-23時，顯示-23islessthanorequalto0；

6運行程序，分別輸入123,0，-22，并檢查輸出信息的的正確性。○

其次個測驗：

輸入一串字符（以回車鍵終止），統(tǒng)計其中數字、大寫字母、小寫字母、以及其他字符的個數。

要求：

1通過鍵盤輸入字符串；○

2在輸入字符串之前給出相應提示；○

3按照數字、大寫字母、小寫字母和其他字符數的依次輸出結果?！?/p>

3算法描述流程圖

4源程序

第一個測驗：

#include

main

intm;

scanf%d,m;

printfenteracharacter:;

ifm0

printf%disgreaterthan0,m;

else

printf%dislessthanorequalto0,m;

其次個測驗：

#include

#include

main

charc;

intw=0,x=0,y=0,z=0;

printfentercharacters:;

whilec=get!=

ifc=0c=9

w++;

elseifc=Ac=Z

x++;

elseifc=ac=z

y++;

else

z++;

printfw=%d,x=%d,y=%d,z=%d,w,x,y,z;

5測試數據

第一個測驗：

測試數據為：123,0，-22

其次個測驗：

所輸入的字符串為：

6運行結果

7展現問題及解決方法

1第一個測驗中，○對于“printf%disgreaterthan0,m;”的輸入存在一些問題；通過查課本，找到類似輸出形式的寫法；

2其次個測驗中需要用到函數string，通過百度查閱弄懂這個函數的使用方法，○