幼兒園美術(shù)專業(yè)組教學(xué)計(jì)劃

第64頁(yè)共64頁(yè)幼兒園美術(shù)專業(yè)組教學(xué)方案幼兒園美術(shù)專業(yè)組教學(xué)方案。美術(shù)專業(yè)組教學(xué)方案三月目的：用簡(jiǎn)單的線條來表現(xiàn)小動(dòng)物的主要外形特征，培養(yǎng)小朋友們對(duì)美術(shù)的興趣。1、小兔子2、長(zhǎng)頸鹿3、狐貍頭像1、小花貓2、刺猬3、小熊1、大象2、小鳥3、小老鼠1、小雞2、老虎頭3、復(fù)習(xí)課四月目的：通過對(duì)原有繪畫主題，進(jìn)展添畫與主題相關(guān)的內(nèi)容，豐富幼兒的生活經(jīng)歷，培養(yǎng)小朋友們合理布局畫面的才能和審美才能。1、雪花2、紅綠燈3、大樹1、太陽(yáng)公公2、生日蛋糕3、下雨了1、彩虹2、月亮3、大海1、大樹2、小朋友3、復(fù)習(xí)課五月目的：通過對(duì)生活中常見物品的設(shè)計(jì)，來培養(yǎng)小朋友們的創(chuàng)造力，想像力。并在設(shè)計(jì)中感知色彩搭配的美感和協(xié)調(diào)。1、設(shè)計(jì)手絹2、設(shè)計(jì)圍巾3、設(shè)計(jì)上衣1、設(shè)計(jì)花瓶2、設(shè)計(jì)小房子3、設(shè)計(jì)公共汽車1、設(shè)計(jì)圖畫書2、設(shè)計(jì)鉛筆3、設(shè)計(jì)小鞋子1、設(shè)計(jì)窗簾2、設(shè)計(jì)發(fā)型3、復(fù)習(xí)課六月目的：通過命題畫使小朋友，充分發(fā)揮自己的想像力，構(gòu)思整幅畫的布局，內(nèi)容，色彩，到達(dá)獨(dú)立完成一幅畫才能。1、快樂的六一2、我的爸爸媽媽3、美麗的夏天1、各種各樣的水果2、我最喜歡去的地方3、漂亮的花卉1、森林運(yùn)動(dòng)會(huì)2、我長(zhǎng)大要做什么3、給小鳥一個(gè)家1、機(jī)器人世界2、復(fù)習(xí)課3、復(fù)習(xí)課幼兒園美術(shù)教學(xué)方案(一)初級(jí)班a.繪畫類目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)并逐步學(xué)會(huì)使用繪畫工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫棒)，培養(yǎng)正確的繪畫姿勢(shì)，手腿保持一定間隔。握筆自然有力。2、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣，認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用3-6種顏色：紅、綠藍(lán)、黑、黃、褐點(diǎn)。3、從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會(huì)掌握點(diǎn)、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體，如樹木、花草、人、動(dòng)物等，培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的才能。b.手工類目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)泥工的材料和工具，知道其名稱(粘土、橡皮泥及面團(tuán))，知道它們的性質(zhì)是柔軟的，可以塑造的。2、學(xué)會(huì)用搓、團(tuán)聚、壓扁、沾合等方法，簡(jiǎn)單地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造。3、認(rèn)識(shí)紙工的材料和工具名稱，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法(如對(duì)邊折、二邊向中心折、對(duì)角折、四角向中心折)。4、學(xué)習(xí)粘貼簡(jiǎn)單圖形的方法。(二)高級(jí)班a.繪畫類：目標(biāo)：1、教幼兒學(xué)慣用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過的物體，簡(jiǎn)單的風(fēng)景，動(dòng)植物，能畫出其根本局部和主要特征。2、教幼兒區(qū)別蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征，對(duì)色彩調(diào)合能互互相補(bǔ)，用色協(xié)調(diào)、明快、干凈。3、構(gòu)圖方面能用點(diǎn)、線、小圓點(diǎn)、花朵、葉子等畫出簡(jiǎn)單的圖案，教到色彩鮮明，比例恰當(dāng)。a.手工類：目標(biāo)：1、泥工：學(xué)習(xí)捏的技能，能塑造出物象的主要特征，會(huì)使用一些簡(jiǎn)單的輔助材料塑造簡(jiǎn)單的玩具和動(dòng)植物。2、紙工：學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法，能折出有關(guān)事物形象的紙工作品，及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等，培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美才能。幼兒園大班美術(shù)教學(xué)方案今年我園的重點(diǎn)工作之一就是做好美術(shù)教學(xué)工作，我仍然擔(dān)任大班美術(shù)老師，為了實(shí)在進(jìn)步幼兒的繪畫程度，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，進(jìn)一步提快樂趣班的教學(xué)質(zhì)量，特制訂方案如下：一、幼兒現(xiàn)狀分析^p繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，才能程度也有很大的差異。有的不那么喜歡動(dòng)手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫程度上下不等，這就更需要我們老師作積極正確的指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中，重視對(duì)幼兒作品的自我評(píng)價(jià)和老師評(píng)價(jià)，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣，進(jìn)步幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美才能。二、培養(yǎng)目的1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活，并會(huì)描繪生活中常見的動(dòng)物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維才能的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。2、引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達(dá)自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。3、純熟掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身理論操作才能的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。4、純熟掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分表達(dá)自我創(chuàng)造才能。5、在理解本班幼兒開展情況下,注重幼兒的經(jīng)歷積累,開展多種活動(dòng)方式、方法，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作才能，開展交往才能。6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手才能、培養(yǎng)幼兒參與興趣。三、詳細(xì)措施1、重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性,探究性，選擇性，開展以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng)。2、從本班幼兒實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計(jì)繪畫內(nèi)容，并及時(shí)調(diào)整方案。3、設(shè)計(jì)好每次的繪畫內(nèi)容，并提早做好相應(yīng)的教具和范畫。4、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，加強(qiáng)自身的素質(zhì)，做好幼兒的典范。5、利用空余時(shí)間觀摩其他美術(shù)班的活動(dòng)，學(xué)習(xí)新經(jīng)歷，汲取她人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自身的缺乏。6、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能，更要加強(qiáng)幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成。四、周歷表大班美術(shù)教學(xué)安排2月份：《太陽(yáng)寶寶的發(fā)型》、《美麗的花瓶》、《神氣的獅子》、《太空》3月份：《臉譜裝飾》、《美麗的魚》、《母雞帶小雞》、《鯨魚》4月份：《花兒朵朵開》《雪娃娃》4.《月亮睡覺了》6.《林間小屋》5月份：《美麗的彩虹》《快樂的小鴨子》《海底世界》6月份：《自由組合畫》幼兒園中班美術(shù)教學(xué)方案1、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。2、通過多種形式的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣，進(jìn)步幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。3、學(xué)習(xí)觀察生活理解生活，進(jìn)步幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。4、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表如今生活中感受過的物體的根本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)展手工活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)感興趣，并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動(dòng)。6、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品，進(jìn)步對(duì)美的欣賞力。二、教學(xué)進(jìn)度安排周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)第一周各種各樣的花燈，第十二周牛，第二周神奇的房子〔想象畫〕，吃飽了草的牛，意愿畫，第十三周長(zhǎng)頸鹿，第三周鳥寶寶的一家，長(zhǎng)頸鹿的一家，小鳥音樂會(huì)，第十四周階段復(fù)習(xí)第四周猴子爬山〔折紙〕，第十五周各種各樣的畫〔繪畫〕，第五周媽媽的禮物2魚類王國(guó)〔剪貼〕，第六周我的媽媽1第十六周瓜果動(dòng)物〔小制作〕2我和媽媽……，第十七周裙子〔裝飾畫〕，第七周各種各樣的樹，穿漂亮裙子的娃娃，給樹穿上花衣服，第十八周軍艦〔泥工〕，第八周花兒朵朵，第十九周各種各樣的傘，神奇的花仙子，神奇的傘，第九周蝸?！材喙ぁ常诙芙鑸A想象畫2烏龜〔泥工〕，第二十一周快樂動(dòng)物園，第十周長(zhǎng)鼻子大象，第二十二周總復(fù)習(xí)大象本領(lǐng)大〔想象畫〕，第十一周頑皮的熊貓1美麗的孔雀。幼兒園中班美術(shù)教學(xué)方案范文【篇一】一、情況分析^p本班幼兒年齡偏小，有一半的幼兒上過小班，還有一半的幼兒是新生。大局部的幼兒對(duì)繪畫比擬感興趣，能體驗(yàn)作畫的快樂，喜歡各種手工活動(dòng)，繪畫才能有了一定的進(jìn)步。本學(xué)期將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自由作畫的才能，豐富他們的感性經(jīng)歷，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。二、活動(dòng)目的1.引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。2.通過多種形式的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣，進(jìn)步幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。3.學(xué)習(xí)觀察生活，理解生活，進(jìn)步幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。4.運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表如今生活中感受過的物體的根本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。5.學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)展手工活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)感興趣，并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動(dòng)。6.通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品，進(jìn)步對(duì)美的欣賞力。三、施行措施1.引導(dǎo)幼兒以自己的方式通過感知對(duì)象的審美特征，如造型、設(shè)色、構(gòu)圖、節(jié)奏、韻律、平衡等來感受其情感表現(xiàn)。2.創(chuàng)造寬松的心理環(huán)境，提供有表現(xiàn)力的物質(zhì)媒介，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)和動(dòng)機(jī)。3.運(yùn)用縱向評(píng)價(jià)的方法，用詳細(xì)的評(píng)價(jià)鼓勵(lì)幼兒積極創(chuàng)造。4.美術(shù)教育與其他各領(lǐng)域之間互相浸透。四、教學(xué)進(jìn)度安排1.常規(guī)常規(guī)2.紅、黃、藍(lán)構(gòu)成(欣賞)七巧板(繪畫)3.愛跳舞的格子(繪畫)彩虹窗花(手工)4.黑白裝飾畫(繪畫)布老虎(一)(欣賞)5.放假放假6.布老虎(二)(手工)糖果的新衣(欣賞)7.百老匯爵士樂(欣賞)美麗的花邊(一)(欣賞)8.美麗的花邊(二)(繪畫)妙妙線(手工)9.彩條的舞蹈(手工)爸爸的領(lǐng)帶(繪畫)10.小蝸牛出來了(手工)紙袋玩偶(手工)11.阿福(欣賞)說唱陶俑(欣賞)12.笑得露出牙齒的臉(繪畫)好朋友的臉(手工)13.哭泣的女人(欣賞)變臉(繪畫)14.哈哈鏡里的你(繪畫)樹葉的照片(繪畫)15.一片大大的樹葉(繪畫)一地的樹葉(手工)16.秋菊(繪畫)兔兒爺(一)(欣賞)17.兔兒爺(二)(手工)顏色變變變(欣賞)18.秋天的菊花(繪畫)堆雪人(繪畫)19.再見吧，冬天(繪畫)雪花和雨滴(繪畫)20.大樹(繪畫)雪花(繪畫)21.鏡里的我(繪畫)鏡里的媽媽(繪畫)22.復(fù)習(xí)【篇二】我班幼過經(jīng)過半年的美術(shù)學(xué)習(xí)，美術(shù)技能有了很大的進(jìn)步，想象力、創(chuàng)造力也有所開展，但也有部份幼兒仍機(jī)械地模擬老師的范畫。為了進(jìn)步幼兒的美術(shù)興趣與程度，為了讓幼兒有充分展示的時(shí)機(jī),開展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創(chuàng)新,本學(xué)期繼續(xù)在選材方面，老師將根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、社會(huì)活動(dòng)、情感體驗(yàn)、主題活動(dòng)、幼兒實(shí)際程度和生活經(jīng)歷選擇實(shí)在可行的題材。內(nèi)容的選擇沒有固定性，可廣泛尋找、有機(jī)調(diào)整。在美術(shù)活動(dòng)中，運(yùn)用情緒鼓勵(lì)法、觀察分析^p法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目的。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動(dòng)游戲化。讓幼兒擴(kuò)大選擇圖形的范圍，學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的根本特征。主要學(xué)會(huì)以下幾點(diǎn)：1、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。2、通過多種形式的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣，進(jìn)步幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。3、學(xué)習(xí)觀察生活，理解生活，進(jìn)步幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。4、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表如今生活中感受過的物體的根本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。5、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品，進(jìn)步對(duì)美的欣賞力。為了進(jìn)步幼兒的美術(shù)興趣，老師的美術(shù)示范程序要從易到難，指導(dǎo)時(shí)充分注意群體的、個(gè)別的需要。為幼兒設(shè)置小步遞進(jìn)的階梯。樹立以幼兒為主的意識(shí)，讓幼兒大膽作畫，到達(dá)≤幼兒園規(guī)程≥中所提到的：鼓勵(lì)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣，在更大范圍內(nèi)開展幼兒的創(chuàng)造思維才能，不斷進(jìn)步幼兒審美及表現(xiàn)美的才能，才能更好施行新≤綱要≥?！酒恳弧⒂變呵闆r分析^p本班幼兒共35人，較多幼兒對(duì)美術(shù)有過接觸，20多名幼兒能均勻的涂色，并能教認(rèn)真的參與，表現(xiàn)也較積極，10多人涂色較馬虎，涂色的技法少正確，本班幼兒的剪、撕等技能也較弱，能正確地使用剪刀沿輪廓線剪的幼兒很少。因此，在美工區(qū)，我每天為幼兒準(zhǔn)備一些操作材料，供幼兒選擇，但主動(dòng)選擇的人數(shù)并不多，每次就四至五名幼兒，其中楊陽(yáng)對(duì)美術(shù)的領(lǐng)悟性較強(qiáng)，也特別感興趣，王沁、林雨成等幾名幼兒根底也較好。從以上的情況看，我覺得本班幼兒美術(shù)活動(dòng)教學(xué)仍應(yīng)從根底的涂色、添畫著手，激發(fā)興趣，養(yǎng)成大膽表現(xiàn)的習(xí)慣，從根本的線條、圖形練起，循序漸進(jìn)地進(jìn)展輔導(dǎo)。形象性與情感性是幼兒美術(shù)的特點(diǎn)，只有當(dāng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)充滿了濃重的興趣，強(qiáng)烈的求知，才能真正調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，引導(dǎo)他們對(duì)美術(shù)用藝術(shù)的語(yǔ)言來表達(dá)情感，才能使美術(shù)活動(dòng)獲得教育學(xué)意義上的成功，延續(xù)和開展美術(shù)本身。二、目的1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。認(rèn)識(shí)以手指活動(dòng)為主的繪畫工具和材料，掌握其使用方法。2、喜歡觀察周圍有趣的事物、色彩，學(xué)慣用各種線條表現(xiàn)感受過的物體的根本形象與主要特征，區(qū)分同種色的深淺，能使用相似色或想象色作畫。3、樂意參加手工操作活動(dòng)，掌握簡(jiǎn)單的捏泥、折紙的方法，能大膽地想象，用不同材料表現(xiàn)物象。4、培養(yǎng)幼兒關(guān)注生活中有美感的事物，如美術(shù)作品、民間藝術(shù)等，引導(dǎo)幼兒從造型、色彩、構(gòu)圖上理解美、感受美。5、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒自信、開朗的個(gè)性，體驗(yàn)積極、向上的情緒氣氛。三、內(nèi)容安排1、引導(dǎo)幼兒接觸生活中、自然中、周圍環(huán)境中美的事物、美的色彩，認(rèn)識(shí)十二種顏色。開展玩色活動(dòng)：如瓶蓋印畫、車輪滾滾、噴刷畫、棉簽畫、菜根印畫等。2、組織各類添畫活動(dòng)，學(xué)習(xí)掌握各種圖形、線條的畫法，如添畫三角形、正方形、圓形等的點(diǎn)心，添畫小動(dòng)物的腳印，添畫球拍上的網(wǎng)格線，畫簡(jiǎn)單的手帕、衣服、褲子等的形狀。3、利用各種輔助物進(jìn)展貼畫，表現(xiàn)物體的主要特征，完好地布局畫面，增強(qiáng)作畫的自信，如各種各樣的太陽(yáng)，一窩小雞，一只大象等。4、運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫的畫法，以線條、簡(jiǎn)單色塊表現(xiàn)物體，重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒觀察實(shí)物、玩具，學(xué)會(huì)用形、線來拆分、組合，然后表現(xiàn)物體，并能涂上相應(yīng)的色彩。為了使幼兒形成大膽作畫的特點(diǎn)，主要運(yùn)用蠟筆、油畫棒畫單個(gè)物體，結(jié)合粗水筆畫輪廓，如圓形、橢圓形的小白兔，三角形加線條的竹筍，還有小刺猬、蠶寶寶、長(zhǎng)頸鹿等。5、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的寫生畫，如蘋果、梨、枇杷、草莓、蘿卜等，主要要求幼兒捕捉繪畫對(duì)象的明顯特征，創(chuàng)造完好的式樣。6、開展欣賞活動(dòng)，內(nèi)容有：獲獎(jiǎng)的兒童畫作品，從畫報(bào)、刊物上選取，或是同伴的作品;簡(jiǎn)單的民間藝術(shù)，如阿福、布老虎;一些美的事物，如花毛衣、印染絲巾、窗花、糖紙等;美的環(huán)境，如節(jié)日的布置、春天的公園等。四、指導(dǎo)要點(diǎn)1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、自由的情緒氣氛，穩(wěn)定、舒適的作畫空間，以幼兒情感的滿足為根底，促進(jìn)美術(shù)活動(dòng)的開展。2、做好幼兒美術(shù)活動(dòng)中的指導(dǎo)工作，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力為核心。3、抓住評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，讓幼兒說畫、評(píng)畫、賞畫，促進(jìn)幼兒表述才能、審美才能的開展。4、為幼兒提供多種作畫材料與工具，引導(dǎo)他們嘗試多種形式的美術(shù)活動(dòng)，以增強(qiáng)幼兒對(duì)美的表現(xiàn)才能。5、把握教育時(shí)機(jī)做到各領(lǐng)域教育內(nèi)容目的的有機(jī)浸透，有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)幼兒形成良好的個(gè)性品質(zhì)。幼兒園美術(shù)興趣班教學(xué)方案一、指導(dǎo)思想：幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目的是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力和思維才能。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對(duì)周圍環(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，通過美術(shù)活動(dòng)表達(dá)出來。二、教學(xué)目的要求：1、愿意參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的快樂，對(duì)繪畫活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。2、認(rèn)識(shí)油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其根本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。3、學(xué)習(xí)畫線條〔直線、曲線、折線〕和簡(jiǎn)單形態(tài)〔圓形、方形等〕，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征。4、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對(duì)使用顏色感興趣。5、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。6、通過多種形式的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣，進(jìn)步幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

7、學(xué)習(xí)觀察生活理解生活，進(jìn)步幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。8、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表如今生活中感受過的物體的根本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。9、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)展手工活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)感興趣，并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動(dòng)。10、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品，進(jìn)步對(duì)美的欣賞力。三、學(xué)生情況分析^p對(duì)于美的事物有興趣，有初步感受美的才能，作畫時(shí)初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣，對(duì)于想象畫、命題畫有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。四、教學(xué)措施1、注重對(duì)學(xué)生審美才能的培養(yǎng)。在教學(xué)中，遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的時(shí)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生展開想像，進(jìn)展比擬。通過比擬討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、考慮、鑒別、判斷，努力進(jìn)步他們的審美情趣。2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的理論才能。老師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過考慮、討論、對(duì)話等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言。老師鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨(dú)特的見解。3、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對(duì)文化和藝術(shù)的認(rèn)識(shí)，并加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)，樹立正確的審美價(jià)值觀和人文精神。4、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關(guān)系。5、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)展綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)絡(luò)與學(xué)生生活經(jīng)歷的聯(lián)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的才能。6、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及搜集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)展自主學(xué)習(xí)與合作交流。7、老師以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅游甚至故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受才能與想像才能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。8、老師盡可能嘗試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)制作出生動(dòng)的美術(shù)作品，鼓勵(lì)學(xué)生利用國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)資，檢索在一定歷史條件下的美術(shù)信息開闊視野，展示他們的美術(shù)作品進(jìn)展交流。幼兒園小班美術(shù)課教學(xué)方案一、“玩”色瓶蓋印畫引起幼兒對(duì)顏色、圖案的興趣。繼續(xù)認(rèn)識(shí)幾種顏色，如咖啡色、紫色。學(xué)會(huì)選擇大小不同的瓶蓋，用不同的方法來印。樹葉印畫學(xué)會(huì)印樹葉的“玩”法。欣賞各種樹葉的形狀、色彩，感受其美感。海面球印畫引起幼兒對(duì)色彩及畫畫的興趣。認(rèn)識(shí)葡萄、枇杷的形狀、顏色。棉簽畫幼兒用棉簽點(diǎn)、拖、涂的畫畫方法。啟發(fā)幼兒用不同的方法，不同的顏色畫一幅畫。二、添畫吃點(diǎn)心1、通過添畫點(diǎn)心，學(xué)習(xí)畫三角形、正方形、半圓形和圓形。腳印學(xué)習(xí)由里向外的涂染方法，并用它來表示腳印。激發(fā)幼兒的繪畫興趣。球拍練習(xí)橫、直線。變換顏色畫小圓圈。我學(xué)媽媽洗衣服試著用簡(jiǎn)單圖形表示衣服。培養(yǎng)愛勞動(dòng)的意識(shí)。果子樹區(qū)別紅、橙、黃顏色，并運(yùn)用這三種顏色學(xué)畫蘋果、桔子、雪梨。均勻涂色。三、貼畫貼雞蛋認(rèn)識(shí)橢圓形。學(xué)習(xí)粘貼方法。雞蛋變小雞認(rèn)識(shí)小雞的主要特征，添畫嘴、眼、腳。鼓勵(lì)幼兒用不同的畫法為小雞畫欄桿。太陽(yáng)試著用短線、曲線及簡(jiǎn)單的幾何圖形畫太陽(yáng)光。學(xué)習(xí)選擇兩種顏色的搭配。大象認(rèn)識(shí)大象根本特征，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的表現(xiàn)方法。學(xué)習(xí)添畫簡(jiǎn)單背景。四、簡(jiǎn)筆畫小白兔認(rèn)識(shí)小白兔的根本外形特征。學(xué)慣用圓、橢圓畫小白兔的主要構(gòu)造。蝴蝶學(xué)慣用兩個(gè)一樣圖形相接，畫蝴蝶根本特征。學(xué)習(xí)對(duì)稱涂色。長(zhǎng)頸鹿學(xué)慣用圓形、橢圓形、線條畫長(zhǎng)頸鹿的主要特征。啟發(fā)幼兒畫出長(zhǎng)頸鹿的不同動(dòng)態(tài)幼兒園教學(xué)方案暑假已經(jīng)漸漸離去，新的一個(gè)學(xué)期將要到來，小朋友們進(jìn)入了新的班級(jí)，新的環(huán)境，迎來了新的老師;同時(shí)我們也將在已掌握的各方面中進(jìn)展一個(gè)提升，現(xiàn)將下學(xué)期工作方案如下：一、教育教學(xué)方面新學(xué)期，我將和我的老伙伴童老師還有我們活潑得意，美麗大方的曾老師一起帶著新的班級(jí)中一班。我們班的大局部幼兒經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)才能、與人交往的才能、生活自理才能以及動(dòng)手操作才能都有較大的開展。本學(xué)期，我們的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)都將結(jié)合本班幼兒的開展程度，從五大領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒掌握適應(yīng)將來的人類生活所必備的知識(shí)，成為一個(gè)有信心、有智能、有修養(yǎng)、有責(zé)任感并具高尚情感的人。二，保育工作方面：在對(duì)幼兒的保育工作上，我們力求從每件小事做起，耐心細(xì)致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當(dāng)幼兒做不到時(shí)，老師耐心地引導(dǎo)幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓勵(lì)幼兒你能行，增強(qiáng)了幼兒自我效勞的信心。三、平安工作方面:1、做好晨午檢的檢查情況，確保每位幼兒的衛(wèi)生良好。2、對(duì)活動(dòng)室、、桌椅、毛巾、小茶杯通過84消毒液、消毒柜等進(jìn)展消毒。3、按時(shí)開窗通風(fēng)，飯前便后要排隊(duì)洗手，養(yǎng)成幼兒良好習(xí)慣。4、堅(jiān)持在玩時(shí)，眼不離孩子，時(shí)刻注意孩子。5、不體罰或變相體罰幼兒，把平安工作放在第一位，并不能因?yàn)槿魏卧虼朔潘删X。四、家長(zhǎng)工作方面：1、積極獲得家長(zhǎng)配合。2、加強(qiáng)家園聯(lián)絡(luò)，隨時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園情況，并理解幼兒在家庭中的詳細(xì)情況。3、開展豐富多彩的親子活動(dòng)，吸引家長(zhǎng)積極參與，并能出謀劃策。4、通過開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)間能互相交流商討育兒經(jīng)歷。在新的一學(xué)期里，我們還有許多需要學(xué)習(xí)的地方，就讓我們一起共同加油吧!幼兒園小班舞蹈專業(yè)教學(xué)方案【篇一】一、舞蹈教學(xué)方案本班幼兒年齡較小，注意力集中的時(shí)間不長(zhǎng)，動(dòng)作開展也不非常協(xié)調(diào)，幼兒園小班舞蹈興趣班教學(xué)方案。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時(shí)讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，進(jìn)步幼兒的自信心。在此根底上讓幼兒學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等根本姿勢(shì)。認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位；學(xué)習(xí)幾種根本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通過多個(gè)小律動(dòng)的學(xué)習(xí)開展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感。二、舞蹈教學(xué)要求1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。2、能按音樂節(jié)拍做動(dòng)作，培養(yǎng)節(jié)奏感。3、認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位，學(xué)習(xí)正確的坐立根本姿勢(shì)。4、學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的根本舞步，及多個(gè)小律動(dòng)、歌表演、能在眾人面前自由地、愉快地表演。三、舞蹈教學(xué)進(jìn)度安排(共7課時(shí))第一課時(shí)：(一)、教學(xué)工作：學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐的姿勢(shì)；能自由地、愉快地隨老師學(xué)習(xí)舞蹈；認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)認(rèn)識(shí)身體動(dòng)作分解：1-8：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子；2-8：反復(fù)一次；3-8：肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)；4-8：跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳；5-8：雙手向左旁平伸，反復(fù)一次；6-8：前伸手，低頭-后伸手，仰頭；7-8：左前方-右前方(雙手平伸)；8-8：反復(fù)一次。(二)、家長(zhǎng)工作1、交待上課時(shí)間7：00-8：30，請(qǐng)家長(zhǎng)提早非常鐘來園，可進(jìn)教室觀看幼兒表演。不要在門口張望，以免影響幼兒情緒，家長(zhǎng)要堅(jiān)持送幼兒來園上課。2、每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫，來園時(shí)換好。準(zhǔn)備一瓶水，東西放在固定的地方。第二課時(shí)：(一)、教學(xué)工作：1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，壓腳背跪坐、正確的站立姿勢(shì)、下課常規(guī)等2、學(xué)習(xí)盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。手部動(dòng)作組合分解：前奏：手放在腰后，站立1-8：雙手前伸五指伸開，手(翻開-合攏)、2-8：手腕左右轉(zhuǎn)動(dòng)，五指張開。手由前伸-雙山膀(手轉(zhuǎn)動(dòng))、3-8：左手握拳-翻開，反復(fù)一次、4-8：手畫圈-手放背后-雙手向前伸出(最后一拍)、重復(fù)一次。(二)、家長(zhǎng)工作1、交待每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫，來園時(shí)換好。準(zhǔn)備一瓶水，東西放在固定的地方。2、交待家長(zhǎng)回家注意幼兒的坐姿和站姿，幼教文案《幼兒園小班舞蹈興趣班教學(xué)方案》。第三課時(shí)：(一)、教學(xué)工作：1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，盤腿坐、正確的站立姿勢(shì)、上課常規(guī)等2、學(xué)習(xí)伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭1-8：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)、2-8：雙手曲肘夾在腰部，前后擺動(dòng)(握拳)，腳做小跑步、3-8：雙手五指張開遮眼，伸左腳做踵趾步、4-8：手按節(jié)奏拍手后雙手翻開，伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)、間奏：重點(diǎn)練習(xí)腳尖腳跟踢步、反復(fù)一次。(二)、家長(zhǎng)工作1、請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵(lì)。2、復(fù)習(xí)盤腿坐、伸腿坐的正確姿勢(shì)。第四課時(shí)：(一)、教學(xué)工作：1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步、伸腿坐、上、下課常規(guī)等2、學(xué)習(xí)踵趾步：小八字步準(zhǔn)備。1-8：左腳向右斜前方伸出，腳跟落地。右腿向2點(diǎn)屈膝，身體向左后傾斜，面向2點(diǎn)上方、2-8：右腿直立，左腳向6點(diǎn)撤步，腳尖點(diǎn)地，腳面向外，身體略前傾面向8點(diǎn)上方、反復(fù)一次。(二)、家長(zhǎng)工作1、請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵(lì)。2、復(fù)習(xí)踵趾步的正確姿勢(shì)。第五課時(shí)：(一)、教學(xué)工作：1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步、盤腿坐、正確的站立姿勢(shì)、上課常規(guī)等2、學(xué)習(xí)勾繃腳，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直，腳尖隨音樂節(jié)拍做勾腳-繃腳，提醒幼兒面帶笑容。腰部動(dòng)作組合分解：前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐1-8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏左右擺動(dòng)、2-8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側(cè)、3-8：重復(fù)第一個(gè)八拍、4-8：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐；5-8：左手放在肩旁左右擺動(dòng)，右手伸直放在身體旁，身體向左轉(zhuǎn)身面向2點(diǎn)、6-8：雙手穿插畫圈，壓腳背跪坐、7-8：雙手放在身體兩旁，身體左右擺動(dòng)，身體面向1點(diǎn)、8-8：雙手合掌放在臉旁，做睡覺狀。(二)、家長(zhǎng)工作1、請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的'鼓勵(lì)。2、復(fù)習(xí)手部動(dòng)作及腰部動(dòng)作第六課時(shí)：(一)、教學(xué)工作：1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，勾繃腳、手部動(dòng)作、腰部動(dòng)作、正確的站立姿勢(shì)、上課常規(guī)等2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》，鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演，進(jìn)展分組表演，給予幼兒最大的鼓勵(lì)，培養(yǎng)幼兒的自信心。小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭1-8：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)、2-8：雙手曲肘夾在腰部，前后擺動(dòng)(握拳)，腳做小跑步、3-8：雙手五指張開遮眼，伸左腳做踵趾步、4-8：手按節(jié)奏拍手后雙手翻開，伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)、間奏：重點(diǎn)練習(xí)腳尖腳跟踢步、反復(fù)一次。(二)、家長(zhǎng)工作1、請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵(lì)。2、復(fù)習(xí)手部動(dòng)作及腰部動(dòng)作第七課時(shí)：(一)、教學(xué)工作：1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾繃腳、手部動(dòng)作組合、腰部動(dòng)作組合、正確的站立姿勢(shì)、上、下課常規(guī)等2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》小律動(dòng)《螢火蟲》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭1-8：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由兩隊(duì)變成一隊(duì)、2-8：雙手做小鳥飛-身體由1點(diǎn)側(cè)向3點(diǎn)，反復(fù)一次、3-8：雙手五指張開由下向左上方舉，五指抖動(dòng)，反復(fù)一次；4-8：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由一隊(duì)變成兩隊(duì)、間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭后四個(gè)八拍反復(fù)一次(二)、家長(zhǎng)工作1、請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)面前表演《兩只老虎》，請(qǐng)家長(zhǎng)給予最大的鼓勵(lì)。2、復(fù)習(xí)手部動(dòng)作組合、腰部動(dòng)作組合的正確姿勢(shì)，及小律動(dòng)《螢火蟲》。幼兒園小班舞蹈專業(yè)教學(xué)方案【篇二】一、指導(dǎo)思想舞蹈作為一種以人體動(dòng)作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動(dòng)，是人類審美活動(dòng)較集中的表現(xiàn)，是培養(yǎng)人們審美興趣，進(jìn)步人們審美才能的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩子的心靈，又能讓他們?cè)诒憩F(xiàn)的過程中獲得自我滿足。希望通過活動(dòng)，使孩子們不僅能開展身體，得到動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性的訓(xùn)練，而且還能開展思維和情感，促進(jìn)身心愉快的開展。二、訓(xùn)練目的1、本學(xué)期系統(tǒng)而嚴(yán)格的訓(xùn)練，進(jìn)一步增強(qiáng)隊(duì)員們的節(jié)奏感，增強(qiáng)他們對(duì)舞蹈的表現(xiàn)力和感受力，特別強(qiáng)調(diào)舞蹈時(shí)的面部表情，做到用“心”舞蹈，使隊(duì)員們的整體素質(zhì)和表演程度再上一個(gè)新臺(tái)階。2、學(xué)生用舞蹈語(yǔ)匯來表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境，注重舞蹈的神韻、感覺。3、嚴(yán)格要求，精心排練。三、訓(xùn)練內(nèi)容及要求1、根本功方面由于學(xué)生程度上的差異，本學(xué)期針對(duì)他們的根底和特點(diǎn)突出了不同訓(xùn)練內(nèi)容和的要求。有的學(xué)生要繼續(xù)加強(qiáng)根本功的訓(xùn)練，加大訓(xùn)練力度和難度，重視訓(xùn)練質(zhì)量，進(jìn)步身體的柔韌性。還有些學(xué)生那么要從根本功入手，進(jìn)展系統(tǒng)的訓(xùn)練，如：基訓(xùn)地面練習(xí)和基訓(xùn)把桿練習(xí)，幫助學(xué)生進(jìn)步自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身氣質(zhì)，為以后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的根底。2、舞蹈學(xué)習(xí)方面本學(xué)期方案學(xué)習(xí)一塊成品舞蹈：民族舞蹈對(duì)隊(duì)員的素質(zhì)要求較高，要求隊(duì)員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性，并要求隊(duì)員節(jié)奏感強(qiáng)、動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，特別強(qiáng)調(diào)眼神和表情以及舞感，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用心舞蹈。這首舞蹈是本學(xué)期訓(xùn)練的重點(diǎn)，我們要加強(qiáng)訓(xùn)練，從齊、快、準(zhǔn)上下功夫，爭(zhēng)取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演。四、訓(xùn)練時(shí)間每周一、二、三、四、日課外活動(dòng)時(shí)間。五、活動(dòng)地點(diǎn):舞蹈教室六、活動(dòng)措施1、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶，幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺。2、逐段示范、講解動(dòng)作，逐個(gè)輔導(dǎo)。3、學(xué)生個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。4、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法，進(jìn)一步進(jìn)步程度。幼兒園小班舞蹈專業(yè)教學(xué)方案【篇三】新學(xué)期新的開場(chǎng)，本學(xué)期由我擔(dān)任舞蹈班的教學(xué)工作，通過開學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)和一周的教學(xué)實(shí)驗(yàn)課，我對(duì)各年齡班的幼兒根本情況有了大致理解，下面我根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)制定了本期的教學(xué)方案。一、小班舞蹈課教學(xué)方案由于小班幼兒剛接觸舞蹈，對(duì)一切都特別好奇，且興趣較濃。因此在教學(xué)中要激發(fā)和保持這種興趣。但小班幼兒的自制才能和承受才能較差，所以教學(xué)活動(dòng)要形象、生動(dòng)有趣。針對(duì)這些，我在小班教學(xué)中采用游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)、在樂中學(xué)。1、律動(dòng)練習(xí)、走步練習(xí)。根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒，同形象的走，可以漸漸的走，雄壯的走，歡快的走。2、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達(dá)游戲或律動(dòng)，來激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣掌握身體平衡，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。例如《乘飛船》《小鳥飛》等。3、律動(dòng)《火車開啦》培養(yǎng)幼兒節(jié)奏與手腳動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。要求幼兒掌握腳尖小跑步與開火車動(dòng)，4、律動(dòng)《劃船》模擬劃船動(dòng)作。學(xué)習(xí)按照音樂的節(jié)奏使手臂和身體動(dòng)作相協(xié)調(diào)。5、律動(dòng)《這是小兵》模擬小兵吹號(hào)、打銅鼓、開槍、開炮等動(dòng)作。初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，開展幼兒對(duì)音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)才能，陶冶幼兒的興趣和品格。學(xué)習(xí)弓箭步和單腿跪等動(dòng)作。6、《攤推手》掌握攤、推手，轉(zhuǎn)動(dòng)手腕等根本動(dòng)作。7、《踢小球》模擬踢小球動(dòng)作。學(xué)習(xí)原地跑。用腳盤球、踢球、停球、用頭頂球、雙腳跳起、雙手抱球等動(dòng)作。8、《撲蝴蝶》模擬撲蝴蝶動(dòng)作。學(xué)習(xí)蹦跳步。二、中班舞蹈課教學(xué)方案中班幼兒對(duì)舞蹈有了初步的接觸，且根本功到達(dá)了一定要求，因此中班的舞蹈要帶有一定的表演性。1、舞蹈《小紅帽》學(xué)習(xí)根本動(dòng)作：踏步擺手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步、等。2、律動(dòng)《小魚游》模擬小魚游水的動(dòng)作，兩腳用碎步，手臂的動(dòng)作較多。小魚游水時(shí)，可向前、向左、向右、向后及可轉(zhuǎn)圈。3、舞蹈《跨世紀(jì)的新一代》學(xué)習(xí)根本動(dòng)作：踮步、跳點(diǎn)步、旁點(diǎn)步等。4、舞蹈《摘葡萄》學(xué)習(xí)根本動(dòng)作：學(xué)習(xí)進(jìn)退步，要求一前一后的墊步。邁步轉(zhuǎn)身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，學(xué)習(xí)手腕花時(shí)，要求轉(zhuǎn)動(dòng)手腕要柔軟，靈敏動(dòng)作，不要僵硬，眼睛跟著手轉(zhuǎn)動(dòng)。認(rèn)識(shí)手腕花是舞的根底動(dòng)作。5、《開槍，開炮》游戲模擬解放軍開槍開炮的動(dòng)作。增長(zhǎng)幼兒團(tuán)結(jié)一致的精神。認(rèn)識(shí)踵趾步的步法，掌握步法的要求。6、舞蹈《草原小____》認(rèn)識(shí)跑馬步的根本步法，能做出馬兒跑或跳的動(dòng)作的精華。初步學(xué)習(xí)擠牛奶的手法，要求做出虎口形的手勢(shì)，由上往下捏擠的動(dòng)作。鍛煉幼兒間團(tuán)結(jié)合作的精神。做出豐收時(shí)喜氣洋洋的表情7、《表情歌》訓(xùn)練幼兒的表情，做出豐富的臉部表情。在舞蹈游戲中進(jìn)展舞蹈練習(xí)。8、《邀請(qǐng)舞》根底動(dòng)作：碎步走，小步跑時(shí)做到兩腳踮起，用前腳掌輪流快速地向前走，膝蓋稍彎曲。在小跑時(shí)要求步子輕快，速度均勻。鍛煉幼兒的互相合作精神。為便于幼兒記憶，邀請(qǐng)時(shí)按音樂節(jié)奏口唱。三、大班舞蹈課教學(xué)方案1、根本訓(xùn)練前、后抬腿，大踢腿，前、后滾翻，掌握前、后滾翻的技巧，訓(xùn)練腿部控制才能。2、舞蹈《格?；ā穼W(xué)習(xí)根本動(dòng)作：顫膝、退踏步、嘀嗒步、搖步、悠步等。3、舞蹈《草原小騎手》學(xué)習(xí)根本動(dòng)作：跑馬步、硬腕、提壓腕、硬肩、柔肩、笑肩等。4、手絹花組合學(xué)習(xí)根本動(dòng)作：?jiǎn)伪刍ā㈦p臂花、雙開花、雙繞花、雙蓋花等。通過各種手絹花動(dòng)作的訓(xùn)練使幼兒初步掌握一些民間舞蹈的風(fēng)格特色。戰(zhàn)線幼兒活潑、歡快的性格。5、舞蹈《摘葡萄》學(xué)習(xí)根本動(dòng)作：學(xué)習(xí)進(jìn)退步，要求一前一后的墊步。邁步轉(zhuǎn)身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，學(xué)習(xí)手腕花時(shí)，要求轉(zhuǎn)動(dòng)手腕要柔軟，靈敏動(dòng)作，不要僵硬，眼睛跟著手轉(zhuǎn)動(dòng)。認(rèn)識(shí)手腕花是舞的根底動(dòng)作。在做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，我將認(rèn)真排練各節(jié)日的舞蹈節(jié)目。以上是我本期的教學(xué)方案。美術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)方案成員：〔二〕主要職責(zé)系畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是：制定本系畢業(yè)實(shí)習(xí)施行工作方案;在院畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下聯(lián)絡(luò)安排實(shí)習(xí)單位;選派指導(dǎo)老師;催促檢查畢業(yè)實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備工作;做好實(shí)習(xí)生的思想政治工作;巡視指導(dǎo)全系的實(shí)習(xí)活動(dòng)，交流情況，總結(jié)經(jīng)歷，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問題;考核本系實(shí)習(xí)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)。二、實(shí)習(xí)目的根據(jù)各專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求，學(xué)生在校經(jīng)過系統(tǒng)的專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)和根本技能訓(xùn)練后，遵照學(xué)以致用的原那么，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生的專業(yè)技能。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的職業(yè)道德和正確的就業(yè)觀，強(qiáng)化學(xué)生的勞動(dòng)觀念和紀(jì)律觀念，特決定安排本次實(shí)習(xí)。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求通過實(shí)習(xí)，要求學(xué)生具有本專業(yè)所必備的實(shí)習(xí)技能，能純熟地掌握一整套本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)才能，做到能獨(dú)立上崗操作。詳細(xì)內(nèi)容與要求如下：〔一〕設(shè)計(jì)組實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求：課題一：實(shí)習(xí)單位和行業(yè)現(xiàn)狀。要求：理解實(shí)習(xí)單位目前的經(jīng)營(yíng)范圍和工作范圍；理解實(shí)習(xí)單位主要涉及到自己所學(xué)的哪些內(nèi)容范圍。課題二：工作崗位業(yè)務(wù)流程。要求：掌握本崗位工作任務(wù)和業(yè)務(wù)流程，能獨(dú)立完成工作。課題三：軟件理論要求：能將所學(xué)圖形圖像處理軟件應(yīng)用于實(shí)例。課題四：設(shè)計(jì)理論要求：能根據(jù)客戶主題，純熟應(yīng)用設(shè)計(jì)軟件，進(jìn)展設(shè)計(jì)制作，并根據(jù)客戶要求進(jìn)展修改。課題五：崗位所需儀器設(shè)備操作

要求：能根據(jù)工作需要操作相關(guān)儀器設(shè)備，并根據(jù)客戶要求進(jìn)展制作?！捕硠?dòng)漫組實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求：課題一：實(shí)習(xí)單位和行業(yè)現(xiàn)狀。要求：理解實(shí)習(xí)單位目前的經(jīng)營(yíng)范圍和工作范圍；理解實(shí)習(xí)單位主要涉及到自己所學(xué)的哪些內(nèi)容范圍。課題二：工作崗位業(yè)務(wù)流程。要求：掌握本崗位工作任務(wù)和業(yè)務(wù)流程，能獨(dú)立完成工作。課題三：軟件理論要求：能將所學(xué)平面圖像處理軟件、視頻處理軟件及動(dòng)畫軟件應(yīng)用于實(shí)例。課題四：設(shè)計(jì)理論要求：能根據(jù)客戶主題，純熟應(yīng)用各類軟件，進(jìn)展圖像及視頻處理、動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作等綜合操作，并根據(jù)客戶要求進(jìn)展修改。課題五：崗位所需儀器設(shè)備操作

要求：能根據(jù)工作需要操作相關(guān)儀器設(shè)備，并根據(jù)客戶要求進(jìn)展制作。四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)與崗位實(shí)習(xí)地點(diǎn)：崗位：設(shè)計(jì)員、制作員、操作員等崗位，以公司實(shí)際安排為準(zhǔn)。五、實(shí)習(xí)時(shí)間安排本次實(shí)習(xí)為期七周，各專業(yè)班級(jí)分組實(shí)習(xí)，每組實(shí)習(xí)一周〔包括周六周日〕，每天按8課時(shí)計(jì)算，共計(jì)56課時(shí)。〔一〕準(zhǔn)備階段20xx年10月15日-19日，各實(shí)習(xí)組根據(jù)實(shí)習(xí)單位需要，分好實(shí)習(xí)小組，并將實(shí)習(xí)小組報(bào)祁小剛老師處安排實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)時(shí)間?！捕硨?shí)習(xí)階段20xx年10月20日-12月1日，共六周。各小組進(jìn)實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)。六、詳細(xì)要求〔一〕實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)習(xí)要求：1、實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)根據(jù)專業(yè)實(shí)習(xí)崗位，制訂個(gè)人實(shí)習(xí)方案，明確目的和任務(wù)。2、實(shí)習(xí)學(xué)生要嚴(yán)格按實(shí)習(xí)方案要求認(rèn)真完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，在工作中做到勤觀察，勤考慮，勤于發(fā)現(xiàn)問題、分析^p問題和解決問題。3、尊重指導(dǎo)老師，服從安排，虛心請(qǐng)教，工作積極主動(dòng)，尊重實(shí)習(xí)單位職工，熱愛技術(shù)工作。4、實(shí)習(xí)期間要積極與指導(dǎo)老師聯(lián)絡(luò)，主動(dòng)匯報(bào)工作和思想情況。5、實(shí)習(xí)期間，要維護(hù)學(xué)院榮譽(yù)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神，確保實(shí)習(xí)任務(wù)的完成。6、要“四勤一謙虛”。嘴勤：要求多請(qǐng)教；腿勤：多跑腿出力；手勤：要多干活；腦勤：要多考慮和研究；要謙虛，放下架子，繼續(xù)做“學(xué)生”。要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)單位好思想，好作風(fēng)。7、要“保密”。做到不該講的不講，不該問的不問，不該聽的不聽，不該記的不記，實(shí)在做好保密工作。8、不“表態(tài)”。實(shí)習(xí)學(xué)員的主要任務(wù)是實(shí)習(xí)、熟悉業(yè)務(wù)、幫助工作，因此一般不要隨意主動(dòng)表態(tài)(不排除提出個(gè)別建議)，扎實(shí)干好自己的工作。9、要克制只顧自己學(xué)習(xí)，不顧實(shí)習(xí)工作的本末倒置的做法。10、要填好實(shí)習(xí)鑒定表及相關(guān)表格。實(shí)習(xí)完畢時(shí)由實(shí)習(xí)單位鑒定蓋章?！捕硨?shí)習(xí)指導(dǎo)老師要求：1、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師在外實(shí)習(xí)要嚴(yán)格要求自己，為人師表，自覺維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)。幼兒園班級(jí)教學(xué)方案新的一年來到了，小朋友度過了愉快的寒假，回到了老師身邊，迎接快樂的集體生活。本學(xué)期三位老師將根據(jù)我園的“三三開展規(guī)劃”，以《廣東省幼兒園教育指南》為指導(dǎo)，以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的宗旨來對(duì)待幼兒，以“愛心、耐心、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)”的態(tài)度來對(duì)待工作，讓每個(gè)幼兒在新的一學(xué)期有更大的進(jìn)步。本學(xué)期本班幼兒32名，舊生30名，新生2名，這2名新生對(duì)幼兒園的集體生活需漸漸適應(yīng)，對(duì)幼兒的生活習(xí)慣、活動(dòng)常規(guī)還需培養(yǎng)。本學(xué)期將繼續(xù)穩(wěn)固對(duì)班級(jí)常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、觀察四個(gè)有序，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，形本錢班的良好風(fēng)氣。本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)工作，做好每一天。一、班級(jí)教學(xué)方案1、本學(xué)期我園的重點(diǎn)是“創(chuàng)立省一級(jí)幼兒園”，我班將根據(jù)幼兒園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)展環(huán)境材料的提供，主題方面的探究，學(xué)科教學(xué)的深化，用評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)把好保教質(zhì)量關(guān)。2、針對(duì)我園經(jīng)過十年的風(fēng)雨歷程，本學(xué)期將進(jìn)展“十年園慶”的慶典活動(dòng)：文藝節(jié)目展示、美術(shù)展示、家長(zhǎng)制作展示、主題研究展示等系列活動(dòng)，盡力讓每個(gè)幼兒與家庭都能參與展示活動(dòng)，向家長(zhǎng)、同行、社會(huì)宣傳，展示我們十年的辦園成果。3、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)展主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供根據(jù)。在活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)力求充分，在活動(dòng)進(jìn)展時(shí)力求使用多種表征手段，在活動(dòng)反思時(shí)針對(duì)幼兒活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)的問題進(jìn)展反思，改掉以前只注重結(jié)果的作法。4、構(gòu)造教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進(jìn)展。繼續(xù)對(duì)音樂活動(dòng)進(jìn)展探究，力爭(zhēng)用多種元素來表現(xiàn)音樂;體能活動(dòng)中，加強(qiáng)與體育老師的配合、輔導(dǎo)工作;語(yǔ)言活動(dòng)中，豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語(yǔ)表達(dá)才能;英語(yǔ)活動(dòng)中，兩位老師在配班的同時(shí)，進(jìn)步自己的英語(yǔ)程度，同時(shí)每天對(duì)幼兒進(jìn)展復(fù)習(xí)。5、加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察、記錄、整理、評(píng)價(jià)、分析^p工作，進(jìn)步隨時(shí)記錄的意識(shí)，并根據(jù)幼兒的開展對(duì)幼兒進(jìn)展正確的評(píng)估，根據(jù)多元智慧理論，找出幼兒的優(yōu)勢(shì)智能和弱勢(shì)智能。根據(jù)本班幼兒的情況，設(shè)計(jì)適宜本班幼兒的開展檢核表，為幼兒以后的個(gè)別教育提供根據(jù)。二、各月工作重點(diǎn)二、三月份：組織編排早操;“三八”以年級(jí)為單位舉行“我愛媽媽”親子活動(dòng);組織幼兒春游;建立班級(jí)有序的生活;各班環(huán)境布置觀摩、研討;學(xué)習(xí)省一級(jí)幼兒園的評(píng)估指標(biāo)。四月份：舉行“國(guó)際象棋月”系列競(jìng)賽活動(dòng);早操表演;檢查各班環(huán)境。五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽;接待省一級(jí)幼兒園的評(píng)估;“幼兒園十周年園慶”慶賀系列活動(dòng);交流各班的觀察記錄。六月份：“幼兒園十周年園慶”慶賀系列活動(dòng);主題探究活動(dòng)經(jīng)歷交流;老師經(jīng)歷論文交流。七月份：老師教學(xué)方案和教育筆記、幼兒個(gè)人檔案的評(píng)比;整理班級(jí)物品;班務(wù)工作總結(jié)。三、衛(wèi)生保健工作a)保育員的配班工作：有意識(shí)的進(jìn)步自己對(duì)幼兒的觀察、指導(dǎo)才能，在每天上午有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)展指導(dǎo)、觀察、記錄工作。b)繼續(xù)在平常活動(dòng)中對(duì)幼兒的生活自理才能進(jìn)展培養(yǎng)。c)保育老師利用中午時(shí)間，根據(jù)主題制作玩教具，同時(shí)對(duì)幼兒的日常生活進(jìn)展觀察記錄。d)保育老師堅(jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。e)加強(qiáng)幼兒平安教育和老師的責(zé)任心，防止發(fā)生任何事故。四、家長(zhǎng)工作1、學(xué)期初，發(fā)放調(diào)查問卷，理解家長(zhǎng)對(duì)我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進(jìn)展個(gè)別教育我們將加強(qiáng)交流、溝通。在學(xué)期中、學(xué)期末，我們還會(huì)發(fā)放家園聯(lián)絡(luò)表，向家長(zhǎng)介紹幼兒在園表現(xiàn)，理解家長(zhǎng)對(duì)我們工作的看法。2、開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作方案，獲得家長(zhǎng)對(duì)工作的理解和支持，為以后的搜集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好根底。3、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”，以及每月的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，繼續(xù)開展家長(zhǎng)助教工作。4、繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪，平時(shí)聯(lián)絡(luò)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，獲得家園教育的一致性。5、要求家長(zhǎng)配合老師，在家對(duì)幼兒嚴(yán)格要求，鼓勵(lì)自己的事情自己做，進(jìn)步幼兒的自理才能。五、工作人員的配合a)三位老師以本園“建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織”為目的，讀書學(xué)習(xí)——交流互動(dòng)——反思成長(zhǎng)，在探究中享受快樂，在反思中尋求開展，促進(jìn)我們內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)我們自我的提升和事業(yè)的開展。b)明確崗位職責(zé)，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作，在工作中互相配合、互相促進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作作。c)堅(jiān)持以良好的師德對(duì)待幼兒和家長(zhǎng)。老師互相監(jiān)視，不允許有違背師德的事情發(fā)生。d)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理念來指導(dǎo)工作，積極完成園內(nèi)及年級(jí)組的各項(xiàng)工作。幼兒園國(guó)學(xué)教學(xué)方案指導(dǎo)思想本學(xué)期，我園將在金華市婺城區(qū)教育局的七項(xiàng)新教育工作中對(duì)全園幼兒加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，全面進(jìn)步幼兒的傳統(tǒng)文化修養(yǎng)，推動(dòng)我區(qū)精神文明建立的要求，深化開展師生誦讀經(jīng)典活動(dòng)，傳承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)兒童心理安康開展，不斷進(jìn)步師生的人文素養(yǎng)，激發(fā)師生的愛國(guó)情感，陶冶師生的情操和審美情趣。泱泱中華歷史悠久，文化經(jīng)典星河璀璨，圣賢千古，德播乾坤，文以載道，繼往開來。時(shí)代需要我們的教育繼承傳統(tǒng)文化中秀的元素，讓那些濃縮了華夏五千年思想精粹的睿語(yǔ)哲思熏陶孩子們的言行，讓孩子們?cè)谧x經(jīng)誦典中養(yǎng)德行、學(xué)做人是我們開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的根本愿望。二施行目的進(jìn)步幼兒的識(shí)字量，鍛煉幼兒的記憶力，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)感，在潛移默化中對(duì)幼兒進(jìn)展愛國(guó)和審美教育，培養(yǎng)孩子高尚的情操。我園誦讀內(nèi)容：《弟子規(guī)》。三組織機(jī)構(gòu)〔1〕成立“國(guó)學(xué)經(jīng)典教學(xué)與誦讀”實(shí)驗(yàn)小組領(lǐng)導(dǎo)小組：杜艷紅方佳雯胡仙燕李鳳姚葉董海燕黎秋群實(shí)驗(yàn)老師：各班主任〔2〕實(shí)驗(yàn)老師負(fù)責(zé)“經(jīng)典誦讀”工作的施行四、施行對(duì)象幼兒園全體幼兒〔托、小、中、大〕五、施行方法1、在教研小組的指導(dǎo)下，選擇教材，確定誦讀內(nèi)容。本著從易到難，從少到多，循序漸進(jìn)的原那么，進(jìn)展古文的誦讀。階段階段目的活動(dòng)主題誦讀內(nèi)容第一階段：探究開展階段〔2023年2月—2023年3月底〕1、探究出有效的誦讀方式與方法，為今后更深化地開展此項(xiàng)活動(dòng)奠基。2、通過豐富多彩的活動(dòng)的開展，使幼兒對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀產(chǎn)生興趣。3、能初步流利地誦讀本學(xué)期規(guī)定的《弟子規(guī)》我誦讀我快樂〔教學(xué)〕《弟子規(guī)》第二階段：穩(wěn)固進(jìn)步階段〔2023年4月—2023年5月底〕1、穩(wěn)固前一階段的成果，陶治幼兒的思想情操。2、幼兒能流利地誦讀相關(guān)經(jīng)典書目。并能說出一定的經(jīng)典故事。3、能較純熟的背誦局部詩(shī)詞經(jīng)典，承受傳統(tǒng)文化熏陶。與誦讀為友與經(jīng)典為伴〔穩(wěn)固〕繼續(xù)誦讀以上經(jīng)典書目第三階段：成果展示階段〔2023年6月〕1、通過各種形式展示幼兒國(guó)學(xué)經(jīng)典教育理論成果。2、檢測(cè)幼兒好習(xí)慣培養(yǎng)的效果，園方進(jìn)展考核。3、評(píng)選“國(guó)學(xué)小博士”等。4、評(píng)選“文明禮儀老師”等。大班休業(yè)式舉行國(guó)學(xué)經(jīng)典教育成果展示親子同樂會(huì)。幼兒園教學(xué)方案2023一、指導(dǎo)思想深化學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深化把握《綱要》精華，遵循幼兒身心開展規(guī)律和學(xué)____點(diǎn)，自覺創(chuàng)造與個(gè)體生命相和諧、相一致的教育；結(jié)實(shí)樹立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念浸透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到四個(gè)新：與時(shí)俱進(jìn)，教育觀念不斷更新；堅(jiān)持素質(zhì)教育，開展工作不斷創(chuàng)新；深化探究理論，課程改革成果新；促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，師資素質(zhì)相貌新。本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)教職工負(fù)責(zé)、對(duì)幼兒園開展負(fù)責(zé)的原那么，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，用好每一天時(shí)間，拓展幼兒的開展空間，推進(jìn)幼兒園整體辦學(xué)程度的開展。二、主要工作目的：1、創(chuàng)新幼兒園管理制度，使幼兒園制度成為教職工教育教學(xué)行為準(zhǔn)那么。2、實(shí)行層級(jí)管理體系，發(fā)揮民主管理的成效，獎(jiǎng)懲清楚，充分調(diào)發(fā)動(dòng)工的工作積極性和創(chuàng)造性，努力營(yíng)造實(shí)干、高效的工作環(huán)境。3、弘揚(yáng)敬業(yè)愛崗奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取創(chuàng)新的優(yōu)良園風(fēng)。4、完善、優(yōu)化教育資，促進(jìn)教育信息化、現(xiàn)代化。5、貫徹落實(shí)《綱要》和《指南》，深化課程改革，構(gòu)建有特色的園本課程。三、主要內(nèi)容與措施〔一〕園務(wù)管理：1、辦園思想：依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)；依法治教，注重行風(fēng)建立。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒開展、促進(jìn)老師成長(zhǎng)、推動(dòng)幼兒園開展為工作的出發(fā)點(diǎn)。園部倡導(dǎo)三性〔創(chuàng)造性、能動(dòng)性、開拓性〕、三效〔效率、效益、效能〕，考慮到工作本錢〔時(shí)間、精力、財(cái)力〕與工作成果的關(guān)系。2、管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅?，以開放而彈性的管理、靈敏而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的根底上，園長(zhǎng)參與理論教育教學(xué)第一線。3、班子建立：注重學(xué)習(xí)反思、倡導(dǎo)批評(píng)監(jiān)視，內(nèi)省與外力共同推動(dòng)班子隊(duì)伍的建立。班子人員在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開拓意識(shí)”、“效勞意識(shí)”，形成一支“開通、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速開展。4、師資建立：通過不斷完善競(jìng)爭(zhēng)鼓勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)老師才能、素質(zhì)、知識(shí)構(gòu)造的提升，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵開展，多途徑促進(jìn)老師快速成長(zhǎng)。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干老師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是搭建舞臺(tái)，施壓鍛煉；三是園本培訓(xùn)有的放矢，促進(jìn)成功；四是加強(qiáng)對(duì)話與交流，鼓勵(lì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互相合作、共同進(jìn)步。另外，本學(xué)年要重點(diǎn)增強(qiáng)老師的效勞意識(shí)，倡導(dǎo)微笑效勞，要提升老師與家長(zhǎng)溝通交往的技巧。5、后勤隊(duì)伍：充分挖掘我園保育隊(duì)伍懂教育、素質(zhì)好的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)保教合一的意識(shí)，增強(qiáng)崗位角色意識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任感和效勞意識(shí)，以園為家，視幼兒為己出，為教育一線作堅(jiān)實(shí)保證。6、家長(zhǎng)工作：宣傳與溝通并舉，引導(dǎo)與合作并重。召開不同類型的個(gè)性化家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合，繼續(xù)做好“每周學(xué)習(xí)內(nèi)容反應(yīng)”、“家教?？?、家園聯(lián)絡(luò)欄”、“幼兒開展情況評(píng)估手冊(cè)”等工作，進(jìn)步家長(zhǎng)的滿意度、進(jìn)步社會(huì)的信譽(yù)度?！捕辰谈目蒲校罕緦W(xué)期科研工作的總思路是研究要深、操作要實(shí)，成果意識(shí)要強(qiáng)。園部小課題研究要進(jìn)一步精簡(jiǎn)整理，集中力量，做到課題有實(shí)效能結(jié)果。在課題研究不斷向縱深開展的同時(shí)，要注重資料的搜集整理，注重過程性資料的擇優(yōu)積累。1、繼續(xù)深化探究性主題活動(dòng)教學(xué)。在《綱要》精神的指引下，根據(jù)幼兒的興趣和需要，選擇適宜的主題。每個(gè)主題都由年段組集體研究討論，制定科學(xué)合理的方案，然后對(duì)方案進(jìn)展教學(xué)理論，在理論中反思、總結(jié)、記錄，為主題方案的進(jìn)一步完善提供第一手資料，使主題教學(xué)更貼近幼兒的生活，從而有效地促進(jìn)幼兒的開展。2、以科研為先導(dǎo)，以科研促教改。做好“早期閱讀”課題的研究；加強(qiáng)對(duì)課題組成員的管理，明確責(zé)任與分工，委任一位資料員，負(fù)責(zé)資料的搜集、整理工作，最后進(jìn)展成果匯報(bào)與檢查，升華幼兒園的課程特色。3、結(jié)合各種節(jié)日扎實(shí)開展“愛祖國(guó)”、“愛勞動(dòng)”等情感教育活動(dòng)，深化開展“環(huán)?！?、“平安”理論活動(dòng)，把活動(dòng)的內(nèi)容和目的納入教育教學(xué)、游戲和幼兒日常生活，并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與，把活動(dòng)浸透到社區(qū)，全方位促進(jìn)道德建立理論活動(dòng)的開展。〔三〕衛(wèi)生保健。1、不斷進(jìn)步幼兒飲食質(zhì)量，在飲食的營(yíng)養(yǎng)、把戲品種和搭配方面多下功夫。學(xué)習(xí)兒童膳食知識(shí)，針對(duì)3—5周歲歲幼兒每天所需的營(yíng)養(yǎng)制定食譜。爭(zhēng)取每周推出一道新的菜品或面點(diǎn)。進(jìn)步幼兒飲食質(zhì)量2．不斷進(jìn)步幼兒保育質(zhì)量。保育工作是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)，本學(xué)期，我園將充分挖掘老師在保育工作中的閃光點(diǎn)，例如可以深化到幼兒生活中等，大家多交流多學(xué)習(xí)，使幼兒保育工作更上一層樓。3．預(yù)防疾病，衛(wèi)生最重要。我園將認(rèn)真作好園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，并且作好活動(dòng)室及幼兒睡眠室的通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通。4．幼兒安康教育。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，除了作好日常生活中的養(yǎng)成教育外，我園還將有方案有主題的開展安康教育活動(dòng)，如保護(hù)視力、保護(hù)牙齒、消防平安模擬演練……〔四〕平安工作全園教職員工必須深化認(rèn)識(shí)到幼兒園平安工作關(guān)系到千萬個(gè)家庭的命運(yùn)，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定。平安工作重如泰山，是幼兒園工作的命脈，本學(xué)年繼續(xù)加強(qiáng)如下平安工作。強(qiáng)全體教職工平安教育，進(jìn)步全體人員平安意識(shí)和平安防患才能。繼續(xù)把“每天5分鐘的平安教育”、“平安聯(lián)保監(jiān)控小組”、“每節(jié)課的點(diǎn)名制度”落實(shí)到繼續(xù)建立、健全和強(qiáng)化幼兒園平安制度。發(fā)揮制度對(duì)幼兒園平安工作的監(jiān)視和防范作用4、繼續(xù)檢查幼兒園平安防患措施，落實(shí)各級(jí)人員的平安責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行平安制度，嚴(yán)格執(zhí)行平安事故一票否認(rèn)制。5繼續(xù)落實(shí)和加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和平安責(zé)任人值班檢查監(jiān)視工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。6、繼續(xù)嚴(yán)格監(jiān)視和管理幼兒食品的采購(gòu)、存放、清洗、留樣標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況，對(duì)幼兒食品不得抱半點(diǎn)幸運(yùn)心理。7、各班老師進(jìn)步幼兒活動(dòng)及生活的平安防患意識(shí)和平安保護(hù)才能，防止幼兒活動(dòng)區(qū)域或戶外活動(dòng)碰傷等事故的發(fā)生。8、加強(qiáng)門衛(wèi)工作責(zé)任，確保幼兒出入平安，以良好的素質(zhì)與效勞建成園部的窗口形象。總而言之，各級(jí)人員要實(shí)在履行各自的職責(zé)，加強(qiáng)幼兒園現(xiàn)場(chǎng)檢查和監(jiān)視，嚴(yán)肅查處和及時(shí)整改各種平安隱患，對(duì)各種平安隱患和事故決不姑息遷就，必須予與高度重視，杜絕幼兒園平安事故發(fā)生。(五)財(cái)產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理工作1、堅(jiān)持節(jié)儉辦園的方針，合理利用有限資金，為幼兒園辦實(shí)事、辦好事。2、做好學(xué)年度的預(yù)算決算的審核、檢查監(jiān)視工作，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度和財(cái)經(jīng)制度。3、嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，分工明確，一切財(cái)經(jīng)支出都必須在園長(zhǎng)的統(tǒng)一安排下進(jìn)展。4、報(bào)帳員在每月5號(hào)前上報(bào)上月財(cái)務(wù)結(jié)算情況，使園長(zhǎng)可以掌握資金情況，合理安排資金?！擦称渌ぷ髋浜嫌嘘P(guān)部門作好宣傳工作，開展有益安康的活動(dòng)，抓好方案生育工作，堅(jiān)決執(zhí)行方案生育政策。1做好班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、清潔衛(wèi)生和班級(jí)物品交接工作。2購(gòu)置各項(xiàng)設(shè)備，做好開園前的準(zhǔn)備3制訂新學(xué)期各類工作方案。九月份1、迎接新、舊生入園，做好安定情緒的工作。2、慶賀老師節(jié)活動(dòng)3、編排、學(xué)習(xí)新體操。4研討本學(xué)期各專題活動(dòng)方案。5期初工作檢查6、出臺(tái)老師工作考核評(píng)估細(xì)那么7、平安工作檢查8、迎接各級(jí)檢查十月份：1、開展系列活動(dòng)，慶賀國(guó)慶節(jié)。2、常規(guī)管理檢查。修改、完善保教人員、后勤人員操作規(guī)程。4、早操展示活動(dòng)5、論文評(píng)選推薦活動(dòng)。十一月份1、活動(dòng)區(qū)觀摩評(píng)比2、分年段舉行家長(zhǎng)開放日活動(dòng)3、科研課題檢查4、迎接幼兒園檔案管理抽查5、鼓勵(lì)老師參加教育教學(xué)比武〔科學(xué)領(lǐng)域〕十二月份1、舉辦新春畫展。2、幼兒常規(guī)管理檢查3、各班迎元旦環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩元月份1、期末幼兒開展情況評(píng)估。2、各班級(jí)、個(gè)人進(jìn)展學(xué)期工作總結(jié)交流。3、老師工作考核。4、檔案歸檔5、財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)保管。寒假工作安排。幼兒園年度教學(xué)方案____說過孩子是早上的太陽(yáng)，是最重要的。我們祖國(guó)的的將來就是還未長(zhǎng)大的孩子們，從小教育好這些孩子，我們的國(guó)家才有希望。無視我們孩子的將來，也就無視了我們祖國(guó)的將來。新學(xué)期，新希望，新方案，我對(duì)幼兒管理工作了以下方案：一、指導(dǎo)思想以____理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為根據(jù)，認(rèn)真貫徹教育局的指示精神，大力學(xué)習(xí)新課程理論，加強(qiáng)幼兒早期教育研究，讓每個(gè)幼兒富有個(gè)性的開展，加強(qiáng)科學(xué)管理，不斷進(jìn)步辦園程度二、工作思路以管理求生存,以質(zhì)量求開展。以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,合理安排一日常規(guī),加強(qiáng)特色藝術(shù)教學(xué),優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展,繼續(xù)嘗試新課程改革。三、主要工作及措施〔一〕以人為本，做好思想工作1、加強(qiáng)老師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，發(fā)揚(yáng)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，敬業(yè)奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神。2、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。3、堅(jiān)持以德為首，嚴(yán)格要求自己，改變不適宜不應(yīng)該的行為，由他律轉(zhuǎn)為自律?！捕臣訌?qiáng)教研力度，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量重視幼兒的創(chuàng)新精神和理論才能的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，整合一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂的生活中獲得開展?！踩硨?shí)在抓好一日活動(dòng)，加強(qiáng)禮貌衛(wèi)生教育1、老師要堅(jiān)持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，加強(qiáng)對(duì)一日生活各環(huán)節(jié)的研究、評(píng)估，本期重點(diǎn)搞好晨間活動(dòng)及離園前活動(dòng)的組織。2、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能開展。本期將在四月份舉行幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，以激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。3、注意一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，特別是幼兒禮貌、衛(wèi)生等方面，要求幼兒會(huì)主動(dòng)問老師好，跟家長(zhǎng)說再見，同伴之間友好相處，注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲?！菜摹臣覉@共育，保證幼兒安康快樂成長(zhǎng)1、深化做好家長(zhǎng)工作，本學(xué)期將開展家訪活動(dòng)，每周一次，要求有記錄，寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、談話內(nèi)容。2、為了使家長(zhǎng)可以更全面的理解幼兒在園情況時(shí)常召開家長(zhǎng)交流會(huì)議！總之，本期我們將繼續(xù)本著學(xué)習(xí)開展進(jìn)步的原那么，在上級(jí)主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，不斷進(jìn)步老師自身素質(zhì)，努力進(jìn)步教育教學(xué)程度，大力進(jìn)步我園的保教質(zhì)量！請(qǐng)家長(zhǎng)們放心把你們的孩子交給我們，我們會(huì)讓你們滿意！幼兒園老師教學(xué)方案短暫的暑期生活已經(jīng)完畢了，回到熟悉的幼兒園班主任工作中。新的學(xué)期新的知識(shí)，我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒