小學(xué)五年級(jí)班主任年度工作計(jì)劃

第6頁(yè)共6頁(yè)小學(xué)五年級(jí)班主任年度工作計(jì)劃?一、指導(dǎo)思?想：以江?___"_?__"重要?思想和全國(guó)?中小學(xué)德育?工作會(huì)議精?神為指導(dǎo)，?認(rèn)真貫徹落?實(shí)《___?加強(qiáng)和改進(jìn)?中小學(xué)德育?工作若干意?見》和《公?民道德建設(shè)?實(shí)施綱要》?，進(jìn)一步確?立"以德治?校"、"以?法治校"的?思想，進(jìn)一?步完善常規(guī)?管理，深化?德育活動(dòng)，?增強(qiáng)德育工?作的針對(duì)性?、實(shí)效性和?創(chuàng)新性，努?力探索德育?工作的新途?徑、新方法?，引導(dǎo)學(xué)生?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣，?形成健康向?上的個(gè)性心?理，全面提?高學(xué)生的綜?合素質(zhì)，促?進(jìn)學(xué)生健康?成長(zhǎng)。二?、工作要點(diǎn)?：(一)?抓好隊(duì)伍建?設(shè)，強(qiáng)化德?育意識(shí)1?、加強(qiáng)班主?任隊(duì)伍建設(shè)?。一是繼?續(xù)做好班主?任、輔導(dǎo)員?的培訓(xùn)工作?，開展班主?任師徒結(jié)對(duì)?幫教工作，?通過(guò)交流、?參觀、學(xué)習(xí)?，不斷提高?班主任的工?作水平和能?力，使所有?班主任都能?做到用愛(ài)心?去塑造、用?真性去感化?、用榜樣去?激勵(lì)、用人?格去熏陶，?將敬業(yè)奉獻(xiàn)?落到實(shí)處。?二是推行?班主任工作?承諾制：對(duì)?孩子微笑─?─任何一個(gè)?孩子不會(huì)受?到冷落和歧?視;與孩子?交談──每?一個(gè)孩子都?能和老師平?等對(duì)話;幫?孩子明理─?─讓每一個(gè)?孩子在體驗(yàn)?中辨別真、?善、美;教?孩子求知─?─能耐心解?答孩子提出?的每一個(gè)問(wèn)?題;讓孩子?自主──尊?重孩子的意?志，張揚(yáng)孩?子的個(gè)性;?給孩子機(jī)會(huì)?──每一個(gè)?孩子的特長(zhǎng)?都能得到充?分展示;為?孩子著想─?─幫助有特?殊困難的學(xué)?生完成六年?學(xué)業(yè);替家?長(zhǎng)分憂──?孩子校園生?活愉快、安?全，家長(zhǎng)無(wú)?須掛念。?三是加強(qiáng)跟?蹤指導(dǎo)，每?月都要聽一?些班主任的?主題教育課?，及時(shí)交流?、總結(jié)，提?高班主任的?業(yè)務(wù)水平。?四是加強(qiáng)?宣傳，利用?宣傳櫥窗、?紅領(lǐng)巾廣播?等渠道，宣?傳班級(jí)及學(xué)?生典型事例?和先進(jìn)事跡?，調(diào)動(dòng)師生?的積極性。?五是加大檢?查力度，在?原有值日制?度的基礎(chǔ)上?，將完善一?些不合理的?地方，增加?檢查、評(píng)比?項(xiàng)目，及時(shí)?公布，每月?總結(jié)，結(jié)果?與考核掛鉤?。2、加?強(qiáng)學(xué)生小干?___伍建?設(shè)。學(xué)生干?部是教師工?作的小助手?，只有充分?發(fā)揮學(xué)生的?積極能動(dòng)性?，讓他們當(dāng)?好班級(jí)的小?主人，班級(jí)?___才會(huì)?成為學(xué)生學(xué)?習(xí)、生活的?樂(lè)園。(?1)建立小?干部例會(huì)制?。每個(gè)月_?__學(xué)生干?部開一次例?會(huì)，對(duì)他們?的工作進(jìn)行?輔導(dǎo)和總結(jié)?。(2)?倡導(dǎo)小班長(zhǎng)?值周制。讓?每個(gè)學(xué)生都?有機(jī)會(huì)參與?班級(jí)管理。?班主任要對(duì)?值周班長(zhǎng)的?值日進(jìn)行指?導(dǎo)和總結(jié)。?(3)舉?行小干部交?流會(huì)。學(xué)校?每月舉行一?次小干部交?流活動(dòng)，跟?蹤跟班小干?部的工作情?況，交流各?班的工作經(jīng)?驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)?短，使班級(jí)?管理不斷_?__階。?(二)加強(qiáng)?基礎(chǔ)教育，?培養(yǎng)文明學(xué)?生。1、?深化愛(ài)國(guó)教?育。繼續(xù)規(guī)?范每周一的?升旗儀式，?堅(jiān)持國(guó)旗下?講話。充分?發(fā)揮紅領(lǐng)巾?廣播、黑板?報(bào)、宣傳櫥?窗等陣地，?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的“五愛(ài)”?教育。要充?分利用德育?基地以及豐?富的人文資?源進(jìn)行愛(ài)國(guó)?主義、__?_、___?教育，大力?弘揚(yáng)民族精?神，引導(dǎo)學(xué)?生樹立正確?的人生觀、?世界觀、價(jià)?值觀。要充?分發(fā)揮少先?隊(duì)___作?用，以重大?節(jié)日、重要?人物和重要?紀(jì)念日為契?機(jī)，通過(guò)豐?富多彩的少?先隊(duì)活動(dòng)，?努力提高德?育實(shí)效。?2、狠抓養(yǎng)?成教育。抓?好學(xué)生的日?常行為規(guī)范?管理是加強(qiáng)?校風(fēng)建設(shè)的?重要抓手，?養(yǎng)成教育也?是小學(xué)德育?的重要內(nèi)容?。繼續(xù)推行?教師導(dǎo)護(hù)值?日、紅領(lǐng)巾?值日崗、班?級(jí)值周班等?制度，深入?實(shí)施體驗(yàn)教?育，充分發(fā)?揮學(xué)生的主?體作用，對(duì)?各班的衛(wèi)生?、文明禮儀?、紀(jì)律、兩?操、班容班?貌等情況進(jìn)?行考核，每?周公布"五?項(xiàng)評(píng)比"得?分情況，每?周進(jìn)行小結(jié)?，考核優(yōu)勝?班級(jí)獲流動(dòng)?紅旗。加強(qiáng)?新學(xué)期學(xué)生?日常行為規(guī)?范"十不"?要求的檢查?、考核力度?。通過(guò)指導(dǎo)?、考核，確?保常規(guī)工作?持之以恒、?抓細(xì)抓實(shí)。?使全校形成?班班爭(zhēng)先、?比學(xué)趕超的?良好氛圍。?從守紀(jì)律、?站好隊(duì)、做?好操、掃好?地、講衛(wèi)生?、有禮貌等?基礎(chǔ)行為入?手，狠抓常?規(guī)管理，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的行為習(xí)慣?、學(xué)習(xí)習(xí)慣?和生活習(xí)慣?，逐步使學(xué)?生從"要我?這樣做"轉(zhuǎn)?變?yōu)?我應(yīng)?該這樣做"?，使良好的?行為習(xí)慣內(nèi)?化為學(xué)生的?自覺(jué)行動(dòng)，?確保學(xué)生行?為規(guī)范合格?率為___?%，品德優(yōu)?良率為__?_%以上。?3、強(qiáng)化?"五自"教?育。"五自?"(自主、?自理、自護(hù)?、自強(qiáng)、自?律)是雛鷹?行動(dòng)的核心?內(nèi)容，已成?為在青少年?階段所必需?具備的素質(zhì)?。在爭(zhēng)章雛?鷹活動(dòng)中，?充分利用學(xué)?生好勝心強(qiáng)?的特點(diǎn)，調(diào)?動(dòng)他們積極?向上的主觀?能動(dòng)性，培?養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?，加強(qiáng)實(shí)踐?操作，讓學(xué)?生在活動(dòng)中?體驗(yàn)成功。?4、滲透?公民教育。?以育人為根?本，繼續(xù)貫?徹《公民道?德建設(shè)實(shí)施?綱要》，把?弘揚(yáng)、培育?民族精神和?加強(qiáng)思想道?德建設(shè)擺在?重要位置。?以為人民服?務(wù)為核心、?___為原?則、誠(chéng)實(shí)守?信為重點(diǎn)，?本學(xué)期開展?"學(xué)習(xí)雷鋒?精神，弘揚(yáng)?道德規(guī)范，?塑造誠(chéng)信形?象"活動(dòng)，?促進(jìn)學(xué)生基?本道德觀念?的形成和文?明習(xí)慣的養(yǎng)?成。5、?加強(qiáng)法制教?育。繼續(xù)采?用走出去、?請(qǐng)進(jìn)來(lái)等形?式，通過(guò)法?制專題講座?、知識(shí)競(jìng)賽?、師生演講?、參觀展覽?等途徑對(duì)學(xué)?生進(jìn)行《未?成年人保_?__》、《?預(yù)防未成年?人犯罪法》?為重點(diǎn)的法?制教育系列?活動(dòng)，增強(qiáng)?學(xué)生遵紀(jì)守?法的自覺(jué)性?和自我保護(hù)?意識(shí)。建立?后進(jìn)生幫教?制制，消滅?在校生違法?犯罪行為的?出現(xiàn)。同時(shí)?繼續(xù)___?對(duì)學(xué)生的國(guó)?防知識(shí)教育?。6、開?展心理教育?。心理健康?教育是學(xué)校?教育工作的?一項(xiàng)重要內(nèi)?容，要通過(guò)?觀察、談話?、問(wèn)卷調(diào)查?等形式了解?學(xué)生的心理?現(xiàn)狀，在認(rèn)?真上好健康?教育課的同?時(shí)，要加強(qiáng)?針對(duì)性的心?理健康指導(dǎo)?，及時(shí)矯正?某些學(xué)生的?畸形心理，?增強(qiáng)他們的?抗挫能力和?適應(yīng)社會(huì)的?能力。7?、抓好主題?教育。根據(jù)?重大節(jié)日、?紀(jì)念日開展?主題教育活?動(dòng)，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行愛(ài)國(guó)主?義、___?、革___?傳統(tǒng)教育，?又要根據(jù)每?個(gè)月的工作?重點(diǎn)開展主?題教育活動(dòng)?，開展"行?為規(guī)范宣傳?周"活動(dòng)、?開展"學(xué)雷?鋒、樹新風(fēng)?"活動(dòng)、開?展"學(xué)習(xí)革?___先烈?，爭(zhēng)做黨的?好孩子"活?動(dòng)、心理健?康和公民道?德教育活動(dòng)?、勤奮學(xué)習(xí)?和國(guó)防教育?活動(dòng)等。?(三)加強(qiáng)?陣地建設(shè)，?優(yōu)化育人環(huán)?境。1、?美化班級(jí)環(huán)?境。班級(jí)環(huán)?境做到美化?、教育化，?進(jìn)行每學(xué)期?兩次的班容?班貌建設(shè)評(píng)?比活動(dòng)。_?__學(xué)生全?員參與，主?題要突出教?育意義和人?文關(guān)懷，培?養(yǎng)學(xué)生的_?__精神和?動(dòng)手能力。?2、優(yōu)化?升旗儀式。?堅(jiān)持每周一?的升旗儀式?，國(guó)旗下講?話要求內(nèi)容?豐富，在保?留傳統(tǒng)的愛(ài)?國(guó)、勵(lì)志等?內(nèi)容的基礎(chǔ)?上力求同社?會(huì)生活、時(shí)?事政治和學(xué)?校實(shí)際緊密?聯(lián)系，力求?同學(xué)生的思?想實(shí)際緊密?結(jié)合。3?、辦好廣播?宣傳節(jié)目。?紅領(lǐng)巾廣播?，要求內(nèi)容?得安排豐富?多彩、形式?多樣，要貼?近學(xué)生得校?園生活。在?內(nèi)容的選擇?、___，?要盡可能發(fā)?揮學(xué)生的主?體作用，讓?紅領(lǐng)巾廣播?成為學(xué)生了?解天下大事?、校園新聞?、進(jìn)行愛(ài)國(guó)?主義教育和?陶冶情操的?重要途徑。?(四)聯(lián)?系社會(huì)家庭?，發(fā)揮整合?優(yōu)勢(shì)。1?、重視家校?的密切聯(lián)系?。加強(qiáng)對(duì)教?師家訪工作?的___管?理，要求班?主任每月家?訪一次，并?把家訪工作?納入對(duì)班主?任工作的考?核。新課程?實(shí)驗(yàn)班各年?級(jí)向家長(zhǎng)開?放半日活動(dòng)?，使家長(zhǎng)能?比較深入地?了解學(xué)校、?了解子女在?校的學(xué)習(xí)情?況，促進(jìn)家?長(zhǎng)與家長(zhǎng)間?、家長(zhǎng)與教?師間的情感?交流，進(jìn)一?步聽取家長(zhǎng)?對(duì)學(xué)校、班?級(jí)管理和教?育教學(xué)的意?見。2、?營(yíng)造良好的?社會(huì)教育環(huán)?境。少年兒?童的教育離?不開社會(huì)大?環(huán)境，學(xué)校?將積極、主?動(dòng)地為學(xué)生?創(chuàng)設(shè)良好的?社會(huì)育人環(huán)?境。充分發(fā)?揮校外輔導(dǎo)?員、學(xué)校家?長(zhǎng)委員會(huì)、?德育基地的?作用，開展?綜合實(shí)踐活?動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)?生的公民意?識(shí)和社會(huì)責(zé)?任感。大力?開展學(xué)雷鋒?互助、環(huán)保?等活動(dòng)，形?成齊抓共管?、共同培育?一代新人的?局面，使在?校生違法犯?罪率繼續(xù)為?零。(五?)重視學(xué)科?滲透，加強(qiáng)?德育科研。?1、挖掘?滲透內(nèi)容。?德育要寓各?學(xué)科教學(xué)之?中，貫穿于?教育教學(xué)的?各個(gè)環(huán)節(jié)。?語(yǔ)文、社會(huì)?、歷史等學(xué)?科要充分發(fā)?揮人文學(xué)科?的優(yōu)勢(shì)，結(jié)?合教學(xué)內(nèi)容?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?愛(ài)國(guó)主義、?___和_?__教育，?中國(guó)近現(xiàn)代?史和基本國(guó)?情教育;數(shù)?學(xué)、自然、?理化生等學(xué)?科，要通過(guò)?中國(guó)和世界?科技發(fā)明與?發(fā)展的典型?事例，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行辯證?唯物主義世?界觀、科學(xué)?精神、科學(xué)?方法、科學(xué)?態(tài)度教育，?愛(ài)國(guó)主義和?思想品德教?育。音、體?、美等學(xué)科?也要結(jié)合學(xué)?科特點(diǎn)，陶?冶學(xué)生情操?，提高心理?素質(zhì)，激發(fā)?愛(ài)國(guó)主義情?感，磨練意?志品質(zhì)，培?養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作?和堅(jiān)忍不拔?的精神。?2、優(yōu)化學(xué)?科教學(xué)。課?堂是實(shí)施德?育教育的主?陣地，學(xué)科?教學(xué)中滲透?德育教育是?一種全員性?策略，教師?要在教學(xué)目?標(biāo)、教學(xué)內(nèi)?容和教學(xué)方?法諸方面滲?透德育教育?來(lái)優(yōu)化課堂?教學(xué)的全過(guò)?程，各學(xué)科?要開展學(xué)科?滲透德育教?育的教研研?究活動(dòng)。繼?續(xù)認(rèn)真上好?思想品德、?晨會(huì)、班隊(duì)?活動(dòng)課。?3、開展實(shí)?踐活動(dòng)。緊?緊把握教改?脈搏，在三?-九年級(jí)開?展綜合實(shí)踐?活動(dòng)，并同?學(xué)校特色緊?密結(jié)合。綜?合實(shí)踐活動(dòng)?的主題來(lái)自?于社會(huì)生活?、自然世界?，任課教師