小學信息技術(shù)教學工作計劃范文

第32頁共32頁小學信息技術(shù)教學工作方案范文小學信息技術(shù)教學工作方案范文。一、學生情況分析^p1、任教班級學生學科學習情況〔好、中、差〕分析^p。2、學困生情況分析^p〔含學困生、現(xiàn)狀和學習困難原因分析^p〕?！残陆尤蔚陌嗉?，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學的第一周內(nèi)完成?！潮救藫纬跻荒昙壭畔⒓夹g(shù)課，初二年級分4個班，共178名學生，共中優(yōu)秀生共有58人，中等生共有81人，學困生共有39人，所任班級學生的學習情況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象，學困生在學習上懶惰、怕動手動腦。學困生如下：李豪杰王倩董文龍于鑫潘勝劉瑜萍王靜周佳加袁達華楊歡華鋒董乃祝吳肖秦建芳方圓嵇聚澤蔣行韋棟霞林偉沈亞茜顏瑩芝周勰超蘇真慧洪青藍鈕秋玲程鴻福潘佳欣鮑晨霞周藝談偉馮俠吳霞劉余成張敏張嵐陳杰俞國強沈越陸夢娜學困生差因分析^p：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復習。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強穩(wěn)固，對信息技術(shù)開場有些興趣，以后興趣越來越淡，不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水。二、教學目的1、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。2、質(zhì)量目的。1、知識目的、才能目的和情意目的。〔1〕知識與技能要求掌握的初步知識，本學期的教學內(nèi)容為第五章、第六章，詳細知識點如下：第五章：理解Excel的功能與主要特點；掌握Excel的啟動與退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù)；掌握工作中數(shù)據(jù)的簡單計算；掌握工作中的數(shù)據(jù)操作、文字編輯；掌握工作表的打櫻第六章：理解powerpoint啟動與退出、powerpoint的界面組成；掌握演示文稿的建立、翻開、保存；掌握設(shè)施模板的應(yīng)用、幻燈片背景的設(shè)置；掌握powerpoint的五種視圖形式的切換；掌握插入文本框及文本的編輯；掌握插入與編輯圖片文件；掌握觀看幻燈片放映與設(shè)置放映方式；掌握幻燈片演示效果的設(shè)置〔動畫、聲音、切換〕?！?〕過程與方法：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生理解和掌握信息技術(shù)根本知識和技能，理解信息技術(shù)的開展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深化影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的才能，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基?！?〕情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術(shù)的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關(guān)心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮興盛而努力學習。2、質(zhì)量目的：在本學期的教學中，認真學習洋思、萬石、郵堂經(jīng)歷，進一步落實詳細措施，重視學困生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生進步，使學生的信息技術(shù)應(yīng)用才能逐步進步，在初二時能通過《信息技術(shù)》中級考核。三、教材分析^p1、本學期教材的知識構(gòu)造體系分析^p和技能訓練要求。2、教學重點、難點分析^p。1.本學期教材的知識構(gòu)造體系分析^p和技能訓練要求。知識構(gòu)造體系分析^p：本學期教學內(nèi)容共二章，以Excel電子表格作為學習的重點，主要是：利用Excel電子表格軟件計算、統(tǒng)計、分析^p、匯總數(shù)據(jù)；利用powerpoint制作、設(shè)置、播放多媒體作品。技能訓練要求：通過學習Excel電子表格軟件，會計算、統(tǒng)計、匯總、分析^p數(shù)據(jù)，制作圖表，并會打印報表；利用多種媒體〔文本、圖片、聲音、視頻〕合成制作簡單的多媒體作品，設(shè)置幻燈片的放映方式。2．本學期教材在學科教學中的地位和作用。本學期所學知識是數(shù)據(jù)處理的根底知識，為以后深化學習計算機流行軟件打下扎實的基矗Excel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件，學好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動化。powerpoint是簡單、實用的多媒體制作軟件，對于教學、廣告、宣傳都很有應(yīng)用。兩章知識是當今計算機應(yīng)用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的才能的學生，才能適應(yīng)不斷開展變化的信息社會才能具備終身學習才能、自學才能。3.教學重點、難點分析^p。重點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算、簡單幻燈片的制作與播放。難點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算。四、改良教學的措施1、落實教學五認真的詳細措施。2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。3、教研工作目的和方案。1．落實教學五認真的詳細措施。教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出實在可行的教學方案。認真落實五認真詳細措施：一、認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學重點、難點關(guān)鍵，探究、研究疑難問題及有關(guān)微機理論。分析^p學生情況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前12周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學生實際出發(fā)做到十備：一備浸透德育；二備重點突出，打破難點方法得當；三備信息技術(shù)根本概念；四備信息技術(shù)根本操作用語、根本術(shù)語；五備信息技術(shù)教學中的薄弱環(huán)節(jié)；六備疑難問題的解決思路；七備信息技術(shù)實驗操作的增補及成敗關(guān)鍵；八備學生自學提綱；九備操作練習作業(yè)精選；十備課堂教學的總設(shè)計。二、認真上課：以啟發(fā)式教學為原那么，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，表達以學生為主體，老師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書標準清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調(diào)動學生的學習積極性，注重學生才能培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學后記。三、認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于穩(wěn)固教學重點和克制薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)根底知識、根本技能的訓練。四、認真組織信息技術(shù)操作考核：對學過的每一單元及時進展雙基考核，及時分析^p、指正、查漏補缺。五、認真組織輔導：根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析^p原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學困生，激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。2．提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。對于優(yōu)秀生可以適當學《考試綱要》以外的知識來充實自己，并在學習中逐步形成自己的技能、技巧；對于學困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。3．教研工作目的和方案。積極開展信息技術(shù)課堂教學形式的研究，通過討論學習，總結(jié)得失，并將自己的理論活動轉(zhuǎn)化為理論，學期完畢時，至少寫一篇經(jīng)歷總結(jié)或論文。六、教學進度表【以下為贈送相關(guān)文檔】精選工作方案閱讀信息技術(shù)教學工作方案一、理論與學習二、加強教科研過程管理，全面提升老師業(yè)務(wù)素質(zhì)三、愛崗敬業(yè)，努力學習，創(chuàng)造性地開展各項工作，積極提升教研活動的品位四、信息技術(shù)學科主要工作列表根據(jù)市教育局及教研室工作意見和全國、省、市各級教育工作會議的有關(guān)精神，圍繞全面施行素質(zhì)教育這一中心，積極應(yīng)對課程改革。認真落實教學研討、課改實驗、師資培訓等三大任務(wù)。小學教研工作要把施行新課程當作首要任務(wù)，認真抓好課改實驗的各個環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)學生對信息技術(shù)興趣及根本指法、培養(yǎng)信息素養(yǎng)為目的。初中要進一步課程的正?；_設(shè)，加強教材的教學研討，并結(jié)合我市信息技術(shù)教學的實際情況，以掌握漢字錄入才能、培養(yǎng)創(chuàng)新才能為目的。高中將繼續(xù)以進步教學質(zhì)量為中心，積極開展對省會考辦信息技術(shù)等級考試的研究，依托學科基地，積極開展多種形式的教研活動，進步等級考試合格率。提升老師業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力促進信息技術(shù)教育、教學質(zhì)量的全面進步。為此，制定本學科工作方案如下：一、理論與學習以課程改革為契機，認真學習國家新的課程標準，明確課程改革的目的和任務(wù)，從功能、構(gòu)造、內(nèi)容、施行過程、評價管理等方面，不斷更新理念，拓展視野，改革方法，進步要求，確立全面施行素質(zhì)教育的新課程價值觀。通過各種教研活動，使老師理解新課程標準內(nèi)容，掌握新教材特點，明確新課程教學要求，實在進步全體老師施行新課程的業(yè)務(wù)才能。在各年級開展形式多樣的教研活動，有針對性地解決一些老師所關(guān)心的實際問題，進步老師對課堂教學素質(zhì)化的認識，從而使他們可以在教學過程中自覺地施行。加強對課程改革和信息技術(shù)學科評價制度的研究，確立“立足過程、促進開展”的課程評價觀，鼓勵開展學生自我評價、交互評價。做到形成性評價和終結(jié)性評價的有效結(jié)合。在上年評價草案的根底上，進一步完善，在三月份作為試行稿下發(fā)。樹立典型，努力培養(yǎng)我市的優(yōu)秀信息技術(shù)老師。配合大市xx年的信息技術(shù)老師評優(yōu)課活動，開展初評工作，培養(yǎng)第二輪大市級優(yōu)秀課老師(xx年，我市有初中、高中各一人獲大市一等獎，小學一人獲大市二等獎)。積極推廣先進教學經(jīng)歷。為骨干老師搭舞臺，讓他們有更多的時機展示自己的才能，為廣闊老師提供學習和借鑒的時機。為大市學科帶頭人條件初步合格的老師聯(lián)絡(luò)落實大市公開課，以進一步申報大市級學科帶頭人。二、加強教科研過程管理，全面提升老師業(yè)務(wù)素質(zhì)組織老師有方案、有目的地學習一些先進的教育理論、教育思想。要求老師不斷地總結(jié)經(jīng)歷和教訓，努力探究新的教學方法，實在進步自身的教學才能和程度。鼓勵老師積極撰寫教學研究論文。組織優(yōu)秀老師如大市獲獎老師、百節(jié)好課老師等開設(shè)專題性的研討課、示范課、公開課。推廣先進的教學方法和經(jīng)歷。逐步形成有我市特色的信息技術(shù)課堂教學形式。深化基層學校，主動參與備課組、教研組的活動，加強對薄弱學校的調(diào)研，及時理解教學一線的情況，幫助學校及老師解決教學中存在的實際困難，科學指導青年老師的成長。盡量縮短他們的成熟期。為我市建立一支高質(zhì)量的信息技術(shù)老師隊伍而不懈努力。積極開展教學觀摩，專題講座，業(yè)務(wù)培訓等多種形式的活動。采取請進來、走出去的方法，讓廣闊信息技術(shù)老師更多地承受新穎的教學理念，從而到達開闊視野，進步素質(zhì)的效果。引導開展信息技術(shù)學科教學方面的課題研究及以信息技術(shù)為載體的整合型課題研究，以課題為抓手，帶動信息技術(shù)課堂教學的改革。三、愛崗敬業(yè)，努力學習，創(chuàng)造性地開展各項工作，積極提升教研活動的品位⒈認真做好各項常規(guī)工作，努力完成單位布置的各項任務(wù)，積極參與上級主管部門組織的各種調(diào)研、檢查工作，當好領(lǐng)導的參謀。對教研網(wǎng)站內(nèi)容進展及時的更新，豐富有關(guān)欄目，使之成為展現(xiàn)吳江教研工作蓬勃開展的一個窗口。⒉精心組織好各種教研活動，做到有方案，有落實，有效果。使活動不流于形式，使老師能通過活動有所收獲。及時地總結(jié)推廣優(yōu)秀科研成果。在原小學學科中心組的根底上，針對新的教改要求，調(diào)整工作方向，改信息技術(shù)學科中心組為信息技術(shù)學科教改中心組，并成立中學信息技術(shù)學科教改中心組，把骨干老師吸收到中心組中來，讓他們起示范作用，以帶動全市各校的教改工作的開展。3.積極穩(wěn)妥地組織好中小學生信息技術(shù)奧林匹克競賽，保證此項工作的順利進展，并爭取更好成績；該項賽事，分上半年的計算機應(yīng)用才能競賽(分兩階段進展，一是教育部組織的中小學生電腦制作活動，二是計算機應(yīng)用才能競賽)，下半年的計算機程序設(shè)計賽。主動積極地組織大市信息技術(shù)老師的評優(yōu)課評比活動。認真做好各種調(diào)研測試的命題和有關(guān)資料的編寫工作、確保題目的質(zhì)量。4.進一步加強高二信息技術(shù)等級考的研究。認真做好20xx年信息技術(shù)等級考的總結(jié)、分析^p工作，在總結(jié)經(jīng)歷的同時找出存在的問題和缺乏，為今后的工作提供經(jīng)歷。四、信息技術(shù)學科主要工作列表：1、2月份，中小學信息技術(shù)奧賽—中小學電腦制作活動作品評選；2、3月份，小學信息技術(shù)老師評優(yōu)課初評及教研活動；3、4月份，中小學信息技術(shù)奧賽—計算機應(yīng)用才能競賽作品評選；高二信息技術(shù)等級考試補考工作及高中信息技術(shù)教研活動；4、5月份，大市公開課聯(lián)絡(luò)落實；5、6月份，大市公開課(為申報大市學科帶頭人作準備)；6、9月份，中學信息技術(shù)老師評優(yōu)課初評工作；7、10月份，中小學信息技術(shù)奧賽—計算機程序設(shè)計賽初賽工作；8、11月份，初中信息技術(shù)教學研討活動；9、12月份，論文評選；小學信息技術(shù)教學工作方案樣本一、指導思想以教育信息化建立為主線，加強學習，積極探究在新課程理念下的信息技術(shù)與學科課程整合的課堂教學。堅持以培訓促應(yīng)用,以應(yīng)用促需求，以需求促開展的策略，努力進步師生的信息素養(yǎng)，進一步促進學校的教育信息化程度的進步。二、主要工作〔一〕加強隊伍自身建立1．明確人員分工，加強日常管理。明確“效勞、指導、創(chuàng)新”的工作職責，在確實完成好常規(guī)的教學任務(wù)的前提下，不斷加強學習，努力進步業(yè)務(wù)程度與工作效率，增強協(xié)作意識、奉獻意識、研究意識和成果意識。平時重視相關(guān)資料的搜集、歸檔。結(jié)合學校制定的器材借還及其他相關(guān)業(yè)務(wù)考核制度，及時記載，積累數(shù)據(jù)。2．要把信息中心建立成一支學習型的團隊，所有成員要在學習的氣氛中，一起探究，共同成長。詳細措施：加強迫度要求，每兩周有兩節(jié)課的固定時間用來學習、研討，地點設(shè)在機房。內(nèi)容有flash制作、網(wǎng)絡(luò)管理根底知識、信息技術(shù)與課程整合的理論與理論等。〔二〕極開展教學研討1.信息技術(shù)與課程整合研究與理論的重心要放在常規(guī)的課堂教學理論中，同時我們必須注重在研討中運用信息技術(shù)，進步教學研討的質(zhì)量。在“備課-聽課-口頭評議-書面評議-再次集中交流-形成總結(jié)性的反思材料”這一系列理論和反思的環(huán)節(jié)中，促進教學研究程度的進步。2.組織學習前沿的信息技術(shù)與課程整合的教育理論，開展新課程理念下的信息技術(shù)與學科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承當?shù)男畔⒓夹g(shù)方面的研究課題的結(jié)題工作。3.配合學校開展的各級教學研討展示活動，積極參與“整合”研究，做好相關(guān)的效勞工作。〔三〕進步設(shè)備使用效益1．加強學校電腦的管理。為節(jié)約維修本錢，對電腦和常見故障，我們將主要通過集中采購電腦配件備用的方法自行維修解決。2．繼續(xù)建立好教學資庫。通過培訓，引導廣闊老師用好現(xiàn)有的教學資(校本的和外掛的)。及時搜集好老師們在教學過程中積累的大量素材資，并以教材體系進展編目。詳細征集措施：各學科以教研組為單位，在教研組長搜集組內(nèi)成員平時教學中制作的教案、課件等相關(guān)拓展性材料的根底上，由信息中心協(xié)助整理、上傳，期末進展評比、考核。繼續(xù)對現(xiàn)有的已購置和下載的局部資進展整理編目，擴大校本資庫內(nèi)容。〔四〕嚴格師生培訓與考核1.老師參加上級組織的培訓。2.老師參加上級組織的競賽。3.組織校本培訓：信息技術(shù)與課程整合的理論與理論；培訓前期制定方案，作好準備，培訓中注意講練結(jié)合，及時作好考勤記錄。4.加強對學生根本信息素養(yǎng)的訓練與考核。在強調(diào)整體推進的前提下，對局部程度超常的學生要加強訓練，在今后的技能競賽中力爭有所打破。設(shè)立中年級學生整班參與的校級鍵盤輸入競賽，三年級英文輸入，四年級中文輸入，主要利用信息技術(shù)課的途徑進展。2023小學信息技術(shù)教學工作方案范文1、任教班級學生學科學習情況〔好、中、差〕分析^p。2、學困生情況分析^p〔含學困生、現(xiàn)狀和學習困難原因分析^p〕?！残陆尤蔚陌嗉?，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學的第一周內(nèi)完成?！潮救藫纬跻荒昙壭畔⒓夹g(shù)課，初二年級分4個班，共178名學生，共中優(yōu)秀生共有58人，中等生共有81人，學困生共有39人，所任班級學生的學習情況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象，學困生在學習上懶惰、怕動手動腦。學困生如下：李豪杰王倩董文龍于鑫潘勝劉瑜萍王靜周佳加袁達華楊歡華鋒董乃祝吳肖秦建芳方圓嵇聚澤蔣行韋棟霞林偉沈亞茜顏瑩芝周勰超蘇真慧洪青藍鈕秋玲程鴻福潘佳欣鮑晨霞周藝談偉馮俠吳霞劉余成張敏張嵐陳杰俞國強沈越陸夢娜學困生差因分析^p：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復習。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強穩(wěn)固，對信息技術(shù)開場有些興趣，以后興趣越來越淡，不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水。二、教學目標1、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。2、質(zhì)量目的。1、知識目的、才能目的和情意目的?！?〕知識與技能要求掌握的初步知識，本學期的教學內(nèi)容為第五章、第六章，詳細知識點如下：第五章：理解Excel的功能與主要特點；掌握Excel的啟動與退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù)；掌握工作中數(shù)據(jù)的簡單計算；掌握工作中的數(shù)據(jù)操作、文字編輯；掌握工作表的打印。第六章：理解powerpoint啟動與退出、powerpoint的界面組成；掌握演示文稿的建立、翻開、保存；掌握設(shè)施模板的應(yīng)用、幻燈片背景的設(shè)置；掌握powerpoint的五種視圖形式的切換；掌握插入文本框及文本的編輯；掌握插入與編輯圖片文件；掌握觀看幻燈片放映與設(shè)置放映方式；掌握幻燈片演示效果的設(shè)置〔動畫、聲音、切換〕。〔2〕過程與方法：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生理解和掌握信息技術(shù)根本知識和技能，理解信息技術(shù)的開展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深化影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的才能，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。〔3〕情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術(shù)的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關(guān)心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮興盛而努力學習。2、質(zhì)量目的：在本學期的教學中，認真學習洋思、萬石、郵堂經(jīng)歷，進一步落實詳細措施，重視學困生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生進步，使學生的信息技術(shù)應(yīng)用才能逐步進步，在初二時能通過《信息技術(shù)》中級考核。三、教材分析1、本學期教材的知識構(gòu)造體系分析^p和技能訓練要求。2、教學重點、難點分析^p。1.本學期教材的知識構(gòu)造體系分析^p和技能訓練要求。知識構(gòu)造體系分析^p：本學期教學內(nèi)容共二章，以Excel電子表格作為學習的重點，主要是：利用Excel電子表格軟件計算、統(tǒng)計、分析^p、匯總數(shù)據(jù)；利用powerpoint制作、設(shè)置、播放多媒體作品。技能訓練要求：通過學習Excel電子表格軟件，會計算、統(tǒng)計、匯總、分析^p數(shù)據(jù)，制作圖表，并會打印報表；利用多種媒體〔文本、圖片、聲音、視頻〕合成制作簡單的多媒體作品，設(shè)置幻燈片的放映方式。2．本學期教材在學科教學中的地位和作用。本學期所學知識是數(shù)據(jù)處理的根底知識，為以后深化學習計算機流行軟件打下扎實的根底。Excel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件，學好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動化。powerpoint是簡單、實用的多媒體制作軟件，對于教學、廣告、宣傳都很有應(yīng)用。兩章知識是當今計算機應(yīng)用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的才能的學生，才能適應(yīng)不斷開展變化的信息社會才能具備終身學習才能、自學才能。3.教學重點、難點分析^p。重點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算、簡單幻燈片的制作與播放。難點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算。四、改進教學的措施1、落實教學“五認真”的詳細措施。2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。3、教研工作目的和方案。1．落實教學“五認真”的詳細措施。教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出實在可行的教學方案。認真落實“五認真”詳細措施：一、認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學重點、難點關(guān)鍵，探究、研究疑難問題及有關(guān)微機理論。分析^p學生情況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學生實際出發(fā)做到十備：一備浸透德育；二備重點突出，打破難點方法得當；三備信息技術(shù)根本概念；四備信息技術(shù)根本操作用語、根本術(shù)語；五備信息技術(shù)教學中的薄弱環(huán)節(jié)；六備疑難問題的解決思路；七備信息技術(shù)實驗操作的增補及成敗關(guān)鍵；八備學生自學提綱；九備操作練習作業(yè)精選；十備課堂教學的總設(shè)計。二、認真上課：以啟發(fā)式教學為原那么，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，表達以學生為主體，老師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書標準清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調(diào)動學生的學習積極性，注重學生才能培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學后記。三、認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于穩(wěn)固教學重點和克制薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)根底知識、根本技能的訓練。四、認真組織信息技術(shù)操作考核：對學過的每一單元及時進展雙基考核，及時分析^p、指正、查漏補缺。五、認真組織輔導：根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析^p原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學困生，激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。2．提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。對于優(yōu)秀生可以適當學《考試綱要》以外的知識來充實自己，并在學習中逐步形成自己的技能、技巧；對于學困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。3．教研工作目的和方案。積極開展信息技術(shù)課堂教學形式的研究，通過討論學習，總結(jié)得失，并將自己的理論活動轉(zhuǎn)化為理論，學期完畢時，至少寫一篇經(jīng)歷總結(jié)或論文。信息技術(shù)教學工作方案范文我校的信息技術(shù)教育教學工作要以黨的十六大精神為指導，以與時俱進的精神狀態(tài)，圍繞“內(nèi)抓管理、外樹形象、加快開展、進步質(zhì)量”的總體工作思路，以教育信息化工程建立為重點，積極推進教育創(chuàng)新，深化教育改革，加強學習與研究，扎扎實實地做好各項工作。加強信息技術(shù)學科教學的研究。1．繼續(xù)在全區(qū)信息技術(shù)老師中開展學習教育理論活動，加強信息技術(shù)老師業(yè)務(wù)知識的培訓，進步我區(qū)信息技術(shù)老師整體素質(zhì)與信息化程度。本學期我區(qū)將利用教研活動時間重點做好老師的培訓工作，繼續(xù)以《走進新課改》為內(nèi)容，學習課改精神和優(yōu)秀的教育理念，老師之間互相交流教改信息、共同討論教學方法、商討教學藝術(shù)，努力進步課堂教學質(zhì)量，探究創(chuàng)始信息技術(shù)課堂教學的新形式。通過學習進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，克制浮燥情緒，探究理論與理論相結(jié)合的有效途徑和方法。[詳細活動]：7月份對全區(qū)老師進展程序設(shè)計的培訓。2．進一步加強教學研究，改良教學方法和教學評價制度，進步集備、教研的實效性。不斷完善教研組的管理、評價、鼓勵機制，進步教研的實效性，以科學的態(tài)度，潛心研究、探究符合教育規(guī)律、有利于學生開展、有利于進步教育教學質(zhì)量的教法與學法。每月的第一周為各片集備時間，由各片長組織施行，另三個周組織全區(qū)集體教研，教研組摒棄以往那種你說我聽、你說我記的教研形式，力求每一次交流都有新思路、新思想、新問題，按照“回憶——學習——設(shè)想——交流”的過程開展教研。3．積極探究網(wǎng)上教研活動新形式，利用信息技術(shù)老師隊伍的優(yōu)勢，進步教研活動的層次和效率。并且通過活動，及時總結(jié)推廣，帶動全區(qū)其它學科老師開展網(wǎng)上教研，推動我區(qū)的信息技術(shù)應(yīng)用。嘗試在信息技術(shù)課中進展“雙語”教學。確立實驗學校老師，制定實驗教學方案及施行措施。4．抓好信息技術(shù)教學質(zhì)量檢測根據(jù)課改新理念，倡導信息技術(shù)課建立促進學生全面開展的評價體系。評價不僅要關(guān)注學生的學業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和開展學生多方面的潛能，理解學生開展中的需求，幫助學生認識自我，建立自信。發(fā)揮評價的教育功能，促進學生在原有程度上的開展。對學生學習進展多元化評價，鼓勵學生開展特長，在使學生學會信息技術(shù)根底知識的同時，培養(yǎng)和開展學生的創(chuàng)新精神和理論才能，以及獲取知識的才能。在抓好開課的同時，狠抓教學質(zhì)量，定期對學生的學習知識和掌握情況進展檢測，教師組織學生各單元小測試，學期期末集中檢測學生學習情況，在此根底上及時總結(jié)經(jīng)歷教訓，改良教學方法。5．做好學生上機考核工作，重點抓好各種競賽活動今年的上機考核由網(wǎng)絡(luò)考試代替單機考試，上機考核時間全市統(tǒng)一于5月上旬考試，各校老師要明確網(wǎng)絡(luò)考試的意義，學校要積極配合這項工作，提早做好各項準備。確保我區(qū)網(wǎng)絡(luò)考核的成功。要下大力氣抓好學生的電腦作品制作、機器人制作和程序設(shè)計競賽工作，在全區(qū)學校積極參與的根底上，定期對骨干學生作品進展指導。各校要成立信息技術(shù)課外興趣小組，并做到“三定”：定學生、定活動時間、定活動內(nèi)容，各校信息技術(shù)老師要積極借用外部力量，發(fā)揮其他學科老師的優(yōu)勢，努力進步我區(qū)學生的競爭才能與程度，爭取在市比賽中獲得好成績。[詳細活動]：①4月份學生電腦作品制作競賽②5月份老師、學生程序設(shè)計競賽三、加強信息技術(shù)在教學中應(yīng)用的研究，推進信息技術(shù)于學科的整合。配合根底教育課程改革，繼續(xù)開展課題研究，除推出一批優(yōu)秀的教學課例外，重點研究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，如何將學生引入到學生學的過程，如何改變學生學的方式和師生互動的方式，形成一些能表達課改新理念的教與學的新形式和新方法，促進信息技術(shù)與學科的整合。積極探究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的計算機備課，鼓勵學校充分利用一些優(yōu)秀的備課系統(tǒng)及資庫進展計算機備課。關(guān)于信息技術(shù)教學方案的文章>>到教學工作方案欄目查看>>小學信息技術(shù)教學工作方案范文開頭一、指導思想以教育信息化建立為主線，加強學習，積極探究在新課程理念下的信息技術(shù)與學科課程整合的課堂教學。堅持以培訓促應(yīng)用,以應(yīng)用促需求，以需求促開展的策略，努力進步師生的信息素養(yǎng)，進一步促進學校的教育信息化程度的進步。二、主要工作〔一〕加強隊伍自身建立1．明確人員分工，加強日常管理。明確“效勞、指導、創(chuàng)新”的工作職責，在確實完成好常規(guī)的教學任務(wù)的前提下，不斷加強學習，努力進步業(yè)務(wù)程度與工作效率，增強協(xié)作意識、奉獻意識、研究意識和成果意識。平時重視相關(guān)資料的搜集、歸檔。結(jié)合學校制定的器材借還及其他相關(guān)業(yè)務(wù)考核制度，及時記載，積累數(shù)據(jù)。2．要把信息中心建立成一支學習型的團隊，所有成員要在學習的氣氛中，一起探究，共同成長。詳細措施：加強迫度要求，每兩周有兩節(jié)課的固定時間用來學習、研討，地點設(shè)在機房。內(nèi)容有flash制作、網(wǎng)絡(luò)管理根底知識、信息技術(shù)與課程整合的理論與理論等?！捕硺O開展教學研討1.信息技術(shù)與課程整合研究與理論的重心要放在常規(guī)的課堂教學理論中，同時我們必須注重在研討中運用信息技術(shù)，進步教學研討的質(zhì)量。在“備課-聽課-口頭評議-書面評議-再次集中交流-形成總結(jié)性的反思材料”這一系列理論和反思的環(huán)節(jié)中，促進教學研究程度的進步。2.組織學習前沿的信息技術(shù)與課程整合的教育理論，開展新課程理念下的信息技術(shù)與學科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承當?shù)男畔⒓夹g(shù)方面的研究課題的結(jié)題工作。3.配合學校開展的各級教學研討展示活動，積極參與“整合”研究，做好相關(guān)的效勞工作?！踩尺M步設(shè)備使用效益1．加強學校電腦的管理。為節(jié)約維修本錢，對電腦和常見故障，我們將主要通過集中采購電腦配件備用的方法自行維修解決。2．繼續(xù)建立好教學資庫。通過培訓，引導廣闊老師用好現(xiàn)有的教學資(校本的和外掛的)。及時搜集好老師們在教學過程中積累的大量素材資，并以教材體系進展編目。詳細征集措施：各學科以教研組為單位，在教研組長搜集組內(nèi)成員平時教學中制作的教案、課件等相關(guān)拓展性材料的根底上，由信息中心協(xié)助整理、上傳，期末進展評比、考核。繼續(xù)對現(xiàn)有的已購置和下載的局部資進展整理編目，擴大校本資庫內(nèi)容。〔四〕嚴格師生培訓與考核1.老師參加上級組織的培訓。2.老師參加上級組織的競賽。3.組織校本培訓：信息技術(shù)與課程整合的理論與理論；培訓前期制定方案，作好準備，培訓中注意講練結(jié)合，及時作好考勤記錄。4.加強對學生根本信息素養(yǎng)的訓練與考核。在強調(diào)整體推進的前提下，對局部程度超常的學生要加強訓練，在今后的技能競賽中力爭有所打破。設(shè)立中年級學生整班參與的校級鍵盤輸入競賽，三年級英文輸入，四年級中文輸入，主要利用信息技術(shù)課的途徑進展。信息技術(shù)老師教學工作方案信息技術(shù)老師教學工作方案篇一一、指導思想及教學目的本學期主要通過網(wǎng)絡(luò)根底知識的學習使學生對計算機網(wǎng)絡(luò)有個根本的理解;通過理論操作知識的學習，使學生掌握網(wǎng)上搜集、交流信息的根本操作;通過程序設(shè)計初步知識的學習，使學生初步理解程序設(shè)計的根本思想與方法，初步學會把解決簡單問題的過程轉(zhuǎn)換為程序。除此之外，在教學中還要讓學生理解信息技術(shù)相關(guān)的文化、道德，國家有關(guān)因特網(wǎng)管理及信息平安的法規(guī);讓學生學會評價和識別電子信息來的真實性、準確性和相關(guān)性，抵抗不良信息，正確使用信息;培養(yǎng)學生積極探究、刻苦鉆研與人合作共事的精神，可以與別人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題，完成各種學習任務(wù)。二、情況分析^p大局部學生對計算機有了一定的認識，特別是家里有電腦的學生對根底操作較為純熟，但是其中也有局部學生仍然沒可以完全掌握所學的操作知識。另外，由于每班人數(shù)較多，在操作時遇到問題無法一一及時的解決。三、教材分析^p1、教材特點：教材實用性強，圖文并茂，但難度增加，這局部的內(nèi)容對學生的數(shù)學知識、邏輯推理才能