三年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃

本文格式為Word版，下載可任意編輯——三年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃教學(xué)籌劃(課程籌劃)是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互布局的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例。下面是為大家整理的三年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)籌劃，供大家參考選擇。三年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)籌劃

一、學(xué)情分析

三年級(jí)學(xué)生熱愛(ài)跑、跳、投擲、攀登、追趕、跳繩、踢毽子等大肌肉活動(dòng)。但動(dòng)作那么顯得僵硬呆板。在課堂常規(guī)方面，他們已有了很大的進(jìn)步，留神力有了較大的提高，對(duì)體育也有較大的興趣。

但在集體活動(dòng)中，還尚缺乏團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，而且自律性也不強(qiáng)，很輕易分散留神力，加入活動(dòng)的動(dòng)機(jī)是以直接興趣為目標(biāo)。

對(duì)于體育與健康理論學(xué)識(shí)較薄弱，對(duì)磨練方法模糊，不知如何合理的舉行體育磨練。因此，這學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容，多通過(guò)集體嬉戲來(lái)提高凝結(jié)力，得志學(xué)生參與活動(dòng)和學(xué)習(xí)的需要。

二、教材分析：

小學(xué)三年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的才能以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、嬉戲、籃球等根基工程，以便使學(xué)生跑、跳、投的根本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能。

授課時(shí)數(shù)根據(jù)我校校歷安置和學(xué)校要求，本學(xué)期共講20周，每周體育授課為3學(xué)時(shí)，共60學(xué)時(shí)。每個(gè)學(xué)期實(shí)際上課定為16周，共48學(xué)時(shí)。上課過(guò)程中，若因場(chǎng)地，天氣條件等因素的影響，將臨時(shí)調(diào)整。

第一學(xué)期以教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí)。配以根本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。

另外在上課過(guò)程中多做一些輔佐性練習(xí)，如進(jìn)展耐力速度的定時(shí)跑，定距離跑；進(jìn)展下肢氣力，提高立定跳遠(yuǎn)勞績(jī)的跳起，原地抱膝跳，跳臺(tái)階、免子跳等；多上速度氣力練習(xí)和耐力練習(xí)的課（騰躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來(lái)改善肌肉的協(xié)調(diào)性和氣力的發(fā)揮。

并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過(guò)協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來(lái)提高速度氣力。每次授課一個(gè)到二個(gè)主教材（如：跑步或；立定跳遠(yuǎn)）其余（如籃球、隊(duì)列隊(duì)形、身體素質(zhì)）訓(xùn)練將作每次課的打定片面內(nèi)容。

每節(jié)課都爭(zhēng)取有一個(gè)或兩個(gè)小嬉戲。實(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生舉行評(píng)價(jià)，根據(jù)實(shí)際處境將制定小學(xué)生體育與健康課成長(zhǎng)評(píng)價(jià)記錄袋。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)好的體育磨練習(xí)慣，掌管簡(jiǎn)樸磨練方法。

2、進(jìn)展身體根本素質(zhì)跑、跳、投，提高運(yùn)動(dòng)才能。

3、掌管簡(jiǎn)樸技術(shù)動(dòng)作，重視學(xué)生的主體地位。

4、養(yǎng)成上體育課的良好習(xí)慣，提高自我約束力

5、體驗(yàn)到集體活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)

四、教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：

1、教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí)。

2、掌管根本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。

教學(xué)難點(diǎn):

1、以速度氣力練習(xí)和耐力練習(xí)的課（騰躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來(lái)改善肌肉的協(xié)調(diào)性和氣力的發(fā)揮。

2、并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過(guò)協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來(lái)提高速度氣力。

五、教學(xué)措施：

1、正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以"健康第一'的指導(dǎo)思想舉行教學(xué)。

2、備好每一堂課，營(yíng)造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛來(lái)；在課前和課后舉行反思。

3、采取多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組、隨機(jī)分組等），分段教學(xué)等。

4、在課間多開(kāi)展授課內(nèi)容的評(píng)比、競(jìng)賽，調(diào)動(dòng)大家的積極性，在競(jìng)爭(zhēng)的氣氛中更好的掌管動(dòng)作技巧。

5、積極培養(yǎng)體育骨干，更多的提防培養(yǎng)學(xué)生的組織才能，突出他們的主體地位。

6、將嬉戲貫穿于整個(gè)課堂中，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在消遣同時(shí)學(xué)到學(xué)識(shí)，加強(qiáng)與集體的聯(lián)系。

六、研修主題

努力提高學(xué)習(xí)體質(zhì)狀況

七、后進(jìn)生措施

后進(jìn)生在每個(gè)班級(jí)中都有存在，個(gè)別是由于智力和生理有缺陷，還有些是由于體質(zhì)較弱、膽子較小等因素造成的，因此這些后進(jìn)生是完全可以轉(zhuǎn)化的。在體育教學(xué)中，我做到以下幾點(diǎn)：

（1）崇敬人格，養(yǎng)護(hù)后進(jìn)生的自尊心

（2）熱心激勵(lì)，激發(fā)后進(jìn)生的上進(jìn)心

（3）逐步要求，培養(yǎng)后進(jìn)生的責(zé)任心

（4）集體扶助，樹(shù)立后進(jìn)生的自信仰

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的閱歷千條萬(wàn)條，核心就是多給后進(jìn)生奉獻(xiàn)愛(ài)心，讓愛(ài)的陽(yáng)光和暖后進(jìn)生的心靈，讓愛(ài)的雨露滋潤(rùn)后進(jìn)生的成長(zhǎng)。我堅(jiān)信我所教的班級(jí)里沒(méi)有后進(jìn)生。

八、教學(xué)進(jìn)度表

周次日期教學(xué)內(nèi)容備注

22、92.15引導(dǎo)課

體育與健康根基學(xué)識(shí)

小籃球

32.162.22體育與健康根基學(xué)識(shí)

乒乓球

小籃球

42.233.1小籃球

小籃球

53.23.8體育與健康根基學(xué)識(shí)

放風(fēng)箏

73.93.15技巧

技巧

83.163.22技巧

技巧

乒乓球

93.233.29乒乓球

乒乓球

103.304.5足球

足球

114.64.12足球

走和跑

124.134.19走和跑

跳繩

134.204.26跳繩

跳繩

144.275.3跳繩

跳繩

單腳起跳手觸懸掛物

155.45.10各種方式的跳

跨越橡皮筋

跨越式跳高

165.11

5.17蹲踞勢(shì)跳遠(yuǎn)

跳高測(cè)試

175.185.24跳高測(cè)試

跳高測(cè)試

立定跳遠(yuǎn)測(cè)試

185.255.31立定跳遠(yuǎn)測(cè)試

立定跳遠(yuǎn)測(cè)試

196.16.7

機(jī)動(dòng)

20

機(jī)動(dòng)

注：因天氣、假期和特殊理由將對(duì)進(jìn)度作適當(dāng)?shù)?調(diào)整

三年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)籌劃

一、教材內(nèi)容

使學(xué)生初步了解體育磨練對(duì)身體健康的影響，知道一些養(yǎng)護(hù)自身健康的根基的常見(jiàn)的學(xué)識(shí)，教導(dǎo)學(xué)生喜歡生命，關(guān)切健康，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些根本運(yùn)動(dòng)技能，嬉戲和韻律舞蹈的方法，培養(yǎng)學(xué)生正確的身體模樣，進(jìn)展身體素質(zhì)和根本活動(dòng)才能，使學(xué)生感受和體驗(yàn)到加入體育活動(dòng)的樂(lè)趣，具有活潑、樂(lè)觀、高興的心緒。

二、教材分析

本學(xué)期主要有走和跑、騰躍、投擲、隊(duì)列、體操和武術(shù)操。徒手操和輕器械體操，跳繩、攀爬、平衡、技巧、嬉戲、以及韻律活動(dòng)和舞蹈。

三、學(xué)生處境分析

三年級(jí)共42人，男生25人，女生17人。根本上沒(méi)有差生，身體素質(zhì)優(yōu)秀者占90%，良好的占6%，一般的占4%。

四、教學(xué)要求

教會(huì)學(xué)生走和跑的動(dòng)作方法，培養(yǎng)走和跑的正確模樣，進(jìn)展走和跑交替和快速跑的才能，能夠較好的，自然的舉行走和跑的練習(xí)，教會(huì)學(xué)生拋接輕物和原地持輕物擲遠(yuǎn)，投準(zhǔn)的方法，進(jìn)展上肢氣力和身體的協(xié)調(diào)性，并使學(xué)生初步具有在投擲練習(xí)過(guò)程中自我養(yǎng)護(hù)的意識(shí)。

五、重難點(diǎn)

走和跑、騰躍、投擲、隊(duì)列和體操隊(duì)型，徒手操和輕器械體操、跳繩。

六、健康教導(dǎo)

1、讓學(xué)生知道做操的好處，積極加入課外活動(dòng)。

2、了解正確的身體模樣是什么樣子的，并且知道留神個(gè)人衛(wèi)生，及個(gè)人的身體健康。學(xué)會(huì)與同學(xué)交往，友好相處。

3、在上課或活動(dòng)時(shí)留神安好，并會(huì)自我養(yǎng)護(hù)。

4、知道一些疾病的發(fā)病理由，并能防護(hù)一些疾病。

七、保障措施

1、教師在課上實(shí)時(shí)講解一些學(xué)法和教法，并且知道學(xué)生怎樣運(yùn)動(dòng)，作到因材施教。

2、教師在課前作到三備：備教材、備學(xué)生、備場(chǎng)地。

3、實(shí)時(shí)與學(xué)校聯(lián)系，保障學(xué)生有足夠的器材。

4、爭(zhēng)取各班主任的支持，上好體育課。

八、思想教導(dǎo)

培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神，和愛(ài)國(guó)主義教導(dǎo)、集體主義教導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同合作的精神，讓學(xué)生在體育課中獲得樂(lè)趣。

三年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)籌劃

1、鞏固體能，掌管和應(yīng)用根本的體育與健康學(xué)識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能：

2、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好，形成堅(jiān)持磨練的習(xí)慣：

3、提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式：

4、發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度。

5、學(xué)會(huì)獲取現(xiàn)代社會(huì)中體育與健康學(xué)識(shí)的方法。

6、通過(guò)練習(xí)，可以進(jìn)展身體的柔韌性，平衡感覺(jué)和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。

7、培養(yǎng)學(xué)生在嬉戲中磨練保持平