教學(xué)計(jì)劃-公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)計(jì)劃說(shuō)明：1.教學(xué)計(jì)劃是確保教學(xué)工作有序進(jìn)行，全面完成教學(xué)任務(wù)的重要手段。2.任課教師一定要在開(kāi)學(xué)前根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃，制定本期教學(xué)計(jì)劃，并于開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)上周教導(dǎo)處審批執(zhí)行。八年級(jí)C1903、C1904班英語(yǔ)科教學(xué)計(jì)劃一．學(xué)生基本情況：99人，其中男生58人，女生41人，上期人平45分，及格25人，占%，優(yōu)秀0人，占0%。上期學(xué)生在本學(xué)科的學(xué)習(xí)情況：C1903是成績(jī)好的學(xué)生，接受能力較強(qiáng)，C1904英語(yǔ)基礎(chǔ)方面還很薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度也有待提高。其他學(xué)科學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生其他學(xué)課的學(xué)習(xí)性積極性也不是太高，但相對(duì)而言對(duì)語(yǔ)文，生物，歷史，政治感興趣一些。二．教育教學(xué)目標(biāo)（含知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感與態(tài)度）1.總體目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，樹(shù)立自信心。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生有豐富的生活常識(shí)、多文化背景的積累，并形成正確人生觀、價(jià)值觀，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力。同時(shí)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，積累學(xué)習(xí)方法。2.具體目標(biāo)：1.每天背誦課文中的對(duì)話(huà)。目的：要求學(xué)生背誦并默寫(xiě)，培養(yǎng)語(yǔ)感。2.每天記5個(gè)生詞，2個(gè)常用句子或習(xí)語(yǔ)。實(shí)施：利用“互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查，保證效果并堅(jiān)持下去。3.認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。4.堅(jiān)持日測(cè)、周測(cè)、月測(cè)的形成性評(píng)價(jià)制度：對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度，每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì)，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。5.對(duì)優(yōu)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，對(duì)后進(jìn)生讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂(lè)，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。6.關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。三．知識(shí)體系及其重點(diǎn)、難點(diǎn)人教版《新目標(biāo)英語(yǔ)》八年級(jí)（下冊(cè)），本套八年級(jí)教材共分十個(gè)單元，每單元分SectionA和SectionB以及Self-check三部分。SectionA:1a呈現(xiàn)本單元的重點(diǎn)單詞，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)與功能；1b呈現(xiàn)任務(wù)型聽(tīng)力練習(xí)；1c結(jié)對(duì)練習(xí)核心對(duì)話(huà)；2a,2b是多種聽(tīng)力練習(xí)；2c呈現(xiàn)不同的任務(wù)。GrammarFocus呈現(xiàn)語(yǔ)法功能重點(diǎn)；3a-3c提供多種課堂活動(dòng)。SectionB:1a詞會(huì)擴(kuò)展；1b新舊知識(shí)綜合運(yùn)用，同時(shí)在原有基礎(chǔ)上有所擴(kuò)展；2a,2b為聽(tīng)力練習(xí)；3a-4提供各類(lèi)練習(xí)形式，隨著所學(xué)內(nèi)容的加深，逐步擴(kuò)展成閱讀和寫(xiě)作練習(xí)。4為創(chuàng)造性活用所學(xué)知識(shí)提供各類(lèi)課堂活動(dòng)。Self-check:使學(xué)生對(duì)自己的英語(yǔ)水平有明確的認(rèn)識(shí)。自我評(píng)價(jià)，包括詞匯知識(shí)的評(píng)價(jià)，語(yǔ)言應(yīng)用能力的評(píng)價(jià)和幽默卡通。本學(xué)期的重點(diǎn)是繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯和習(xí)慣用語(yǔ)，語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：反身代詞、情態(tài)動(dòng)詞、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、動(dòng)詞不定式、狀語(yǔ)從句等。四．教研活動(dòng)及主要措施1.教研課題如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣2.參與集體備課10次，相互聽(tīng)課16節(jié)，上公開(kāi)課1節(jié)。3.主要措施。1.自編短劇，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。自編自演課本劇，讓學(xué)生在笑聲中復(fù)習(xí)、鞏固舊知識(shí)，避免讓學(xué)生緊張的提問(wèn)復(fù)習(xí)法，這種方法能使學(xué)生處于積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。對(duì)所用教材進(jìn)行合理整合在新課程的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)生的具體情況，有針對(duì)性地對(duì)所使用的教材進(jìn)行合理的改變、篩選、增減，這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中就感到學(xué)有所用，從而提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍充分利用自己豐富的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，在詞匯、語(yǔ)法或表達(dá)等方面及時(shí)為學(xué)生提供幫助，以自己真摯的愛(ài)喚起學(xué)生的共鳴，使師生關(guān)系更加和諧融洽，從而給學(xué)生一種力量和信心，這對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣是有幫助的。強(qiáng)化成功愉快，鞏固興趣教學(xué)中要特別注重給學(xué)生成功感，因?yàn)椤俺晒υ酱螅d趣越大，動(dòng)力越大”。當(dāng)學(xué)生在某一方面獲得了一次成功后，即使他們的成功只不過(guò)是寫(xiě)對(duì)了一個(gè)句子，也會(huì)感到非常高興，繼而對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生親切感，必反饋出巨大的內(nèi)驅(qū)力，驅(qū)使他們向著第二次、第三次......的成功邁進(jìn)，從而養(yǎng)成穩(wěn)定而持久的興趣。五．教學(xué)進(jìn)度和重大活動(dòng)安排時(shí)間周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)時(shí)間周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)第一周教學(xué)預(yù)備工作5第十一周Mid-exam2第二周Unit15第十二周Unit65第三周Unit1、Unit25第十三周Unit6、Unit75第四周Unit2、Unit35第十四周Unit75第五周復(fù)習(xí)Unit1-22第十五周Unit85第六周Unit3、Unit45第十六周Unit8、Unit95第七周Unit45第十七周Unit95第八周Unit55第十八周Unit105第九周Unit5、復(fù)習(xí)5第十九周Unit10、復(fù)習(xí)5第十周期中考試復(fù)習(xí)5第二十周復(fù)習(xí)迎接期末考試2教研組長(zhǎng)審批意見(jiàn)：