2023年備戰(zhàn)高考之三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃范文

第141頁共141頁2023年備戰(zhàn)高考之三輪復(fù)習(xí)方案范文第一輪是全面撒網(wǎng)式的復(fù)習(xí)。把高中課本按順序過一遍〔語文除外〕。該背的東西在這一輪復(fù)習(xí)要根本搞定，數(shù)學(xué)要把不同的章節(jié)中的根底知識穩(wěn)固一遍，能把內(nèi)容跨度較小的題目根本解決〔假如你的要求比較高的話〕，英語要把高一到高三的知識點(diǎn)重過一遍，這個過程應(yīng)該有一套比較好的題量比較大的資料。文綜跟著老師的復(fù)習(xí)過程走就可以，重點(diǎn)還是要把根底知識穩(wěn)固背熟。語文要多注意積累，字音、字形等方面需要注意，該背的古文等要背熟。這一時期大概從高二暑假到高三上學(xué)期完畢〔不同的地方在詳細(xì)時間安排上可能不同〕，文科生應(yīng)該把的重點(diǎn)放在語數(shù)外上。第二階段是屬于專題性質(zhì)的復(fù)習(xí)。這一階段在跟著老師的步驟走之外，最好自己再找一些合適自己的專題性質(zhì)的資料。語文除了前面的根底知識之外，要對閱讀題和作文加以適當(dāng)注意。詳細(xì)方法是多做一些試卷?？梢允菤v年的考題綜合，也可以是最新的高考快遞題目等。數(shù)學(xué)要集中力量解決后面的綜合型題目和一些難題，對于要運(yùn)用的原理不要有疏漏。英語應(yīng)該保持大量做題，碰到新的題目要注意總結(jié)，要注意聽力和閱讀。文綜應(yīng)該市場上有很多專題復(fù)習(xí)的資料，可以選擇一些。比方說政治需要看一些時事材料，可以對這些材料中可能牽涉的問題加以總結(jié)。歷史可以分成政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個方面加以復(fù)習(xí)。地理主要是把書上易考的重點(diǎn)當(dāng)專題來復(fù)習(xí)，還要注意三科結(jié)合的題目。這一段時間大概要到高考前一兩個月，重點(diǎn)是多做題，多總結(jié)。要適當(dāng)加強(qiáng)對文綜科目的重視。第三階段是沖刺階段。主要是做綜合試卷和模擬題。雖然不一定在高考中能碰到，但做一些綜合試卷是對高考的一種模擬。無論從內(nèi)容還是心理上。記住做完卷子之后要注意歸納自己做這套卷子的收獲。在做卷子之余可以把以前背過的文綜根底知識翻一翻，熟悉熟悉。以下為文科狀元經(jīng)歷之談文科第一名：xx文科同學(xué)要經(jīng)?？葱侣劤煽儯嚎偡?81語文142數(shù)學(xué)143英語138文科綜合259學(xué)習(xí)經(jīng)歷：心態(tài)要好，學(xué)會坦然、樂觀和自信暑期方案：看中國古典名著、學(xué)游泳“學(xué)校和家庭對于你的成長哪個更重要？爸爸媽媽哪個對你幫助更大？”對于的提問，xx說，兩個答案都是并列的，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的理科第一名就是并列的。xx的爸爸是一家企業(yè)職工，媽媽是家庭主婦。爸爸每天早上上班，媽媽先在家做飯，然后就是開車送她上學(xué)。爸爸是那種幽默、陽光型的男人，會經(jīng)常鼓勵她，給她打氣。而媽媽是很嚴(yán)厲的人，每當(dāng)她獲得成績時，就讓她戒驕戒躁?！罢歉改高@種互補(bǔ)的性格，從小對我就是一種良好的教育”xx說。xx說自己的名字自《周易》，意思就是最大最美妙的將來。而且“王”字加一點(diǎn)就是“玉”了。.F132.xx說自己上網(wǎng)時間非常少，就連qq號，也是在高考之后才申請的，而在采訪時，xx已經(jīng)記不清楚自己的qq號碼了。她說自己每天上網(wǎng)只有5分鐘，主要是查找學(xué)習(xí)資料或者查收新郵件。對于電腦游戲，xx坦言自己是“白癡”，因?yàn)樵S多簡單游戲的第一關(guān)她都過不去，后來也就不玩了。相對于短暫的上網(wǎng)時間，xx大多數(shù)時間都會用來看書。她經(jīng)?？吹氖且恍┕诺涿?，有時也會涉獵一些國外著名小說?！翱磿呀?jīng)成為了我生命的一部分，這也是我平時積累知識的重要方式?！眡x說。提起報(bào)考志愿，xx說自己還沒考慮好，還要和老師以及家人商量之后才能決定?！安贿^，我準(zhǔn)備先在國內(nèi)讀完本科，然后到美國或英國留學(xué)。暑假里，我會看一些中國古典名著，也會學(xué)習(xí)游泳?！眡x笑著說。對于學(xué)習(xí)，xx也總結(jié)了3點(diǎn)經(jīng)歷：第一，心態(tài)要好，要學(xué)會調(diào)節(jié)自己，學(xué)會坦然、樂觀和自信；第二要熱愛老師。只有熱愛老師才會熱愛老師所帶的科目；第三，針對文科同學(xué)而言，要經(jīng)常看新聞，特別是時事新聞，要多參加社會理論活動。崔永利以他目前自身的程度而言，要全面的進(jìn)步綜合才能是不可能的。兩年時間要做的就是踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)好，盡可能的將知識體系充實(shí)來應(yīng)對高考，短期目的就是成績有所進(jìn)步，長期目的就是重點(diǎn)大學(xué)。我給他制定了一個學(xué)習(xí)戰(zhàn)略：從總體上來說，在他的知識體系里，欠缺的是高一，而不是整個高中。所以，在即將開場的高二階段，他和其他的同學(xué)都是在同一個起跑線上，大家的知識體系都是零。有差異的地方就是從小學(xué)到初中的整個的思維方法的訓(xùn)練以及成績根底的好壞。在新的內(nèi)容上他可以不用擔(dān)憂任何的同學(xué)，包括實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)。因此，他上課必需要認(rèn)真聽講，跟得上老師的教學(xué)，不要被老師甩開。在跟得上老師的同時，要進(jìn)展高一階段知識的自我學(xué)習(xí)，將原來不懂的內(nèi)容弄懂吃透。我跟他說，只要可以跟得上老師的教學(xué)，高一階段的知識體系又可以漸漸補(bǔ)充完好，那么成績將會在高三的時候突飛猛進(jìn)〔注意是高三，而不是高二〕。我跟他說明白了，高二的時候不要太在乎成績，因?yàn)樗约阂呀?jīng)是倒數(shù)第一了，只要前進(jìn)到倒數(shù)第二就是進(jìn)步。一個差生要進(jìn)步，可以讓他看到學(xué)習(xí)進(jìn)步的希望是最重要的。我考慮了一下，讓他以英語和數(shù)學(xué)作為整個成績進(jìn)步的打破口。而首先又要從英語出發(fā)。為何要以這個為打破呢？我是這樣考慮的：第一、m是個理科生，他的理科成績并不如實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)那么強(qiáng)悍。從理科成績?nèi)蹩梢钥闯?，他的理科性思維還沒有得到很好的鍛煉。英語是個文科類的科目，英語成績進(jìn)步要的就是積累，通過一個短時間的積累，成績就能很快的進(jìn)步。英語考試的重點(diǎn)部分是閱讀理解，這個有四非常，假如再加上完形填空的三非常，那么有七非常?？梢哉f得閱讀者得天下。另外，閱讀理解可以進(jìn)步整個人的英語的語感，又可以通過不斷的閱讀積累一定的單詞，這對于單項(xiàng)選擇和寫作都有好處。英語的閱讀理解有一定的答復(fù)以下問題的方式，這個通過多做就可以掌握。m那時候的閱讀理解根本上在18分左右，這是他英語不及格的根。我想只要通過一定的訓(xùn)練，將英語閱讀理解成績進(jìn)步到36分左右，那么他的英語就可以進(jìn)步到一百分，有這樣一個成績，m可以肯定將不再是倒數(shù)第一了。我決定就從這個部分作為整個成績進(jìn)步的進(jìn)攻號角。第二、進(jìn)步英語成績還有另外一個更加長遠(yuǎn)的考慮，就是他讀大學(xué)之后，也許有出國深造的可能，我們這個小地方?jīng)]有那么好的英語環(huán)境，就只有將根底打牢靠，在大學(xué)之后再做打算。不要因?yàn)橛⒄Z不過關(guān)而失去了出國深造的時機(jī)。如何來進(jìn)步英語成績呢？我給他制定了一個大概的學(xué)習(xí)方案〔這個方案不影響其它科目的學(xué)習(xí)，而且他自己可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)展更改〕。從制定方案開場，每天保證做八篇閱讀理解，不保證準(zhǔn)確率。一開場的八篇，不要做高中階段，要做中考階段的。這樣做，可以將過去所學(xué)的單詞復(fù)習(xí)一遍，也可以從簡單的閱讀里找到學(xué)習(xí)的感覺，從較高的準(zhǔn)確率里進(jìn)步學(xué)習(xí)的信心。這個過程很短，大概五天左右。我給了他一套大學(xué)英語快速閱讀練習(xí)，這里面的單詞根本上是高中階段的。他可以完全適應(yīng)，做這套練習(xí)的目的就在于將閱讀理解的根本提問方式有個大概的理解，也進(jìn)步閱讀速度，積累一定的單詞，同時壓壓作初中閱讀理解時的成就感。因?yàn)榭焖匍喿x總共有一百多篇，所以這個過程有兩個禮拜左右。做完以上兩個步驟之后，就是高中階段的閱讀理解訓(xùn)練了。這個時候降低做題量，每天的閱讀量就以高考為準(zhǔn)，我還送了他一些英語縮編版的小說閱讀，保持閱讀的語感。在做閱讀理解的同時我也要求他背單詞和看語法，這個是根底的根底。單詞就以高中三年的單詞為主，成績進(jìn)步了就看四級的，這個可以買一本單詞表背。語法的話，讓他每天讀一篇新概念英語第二冊，先聽后讀再做練習(xí)。說完英語，再說數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)除了天才，可以說根本上要進(jìn)步成績就只有通過多做練習(xí)才行。每天數(shù)學(xué)要多做，首先以課本后的練習(xí)為主。做完課后的練習(xí)，再做學(xué)校訂的教輔還有自己買的輔導(dǎo)書。總之一點(diǎn)就是多做。高二的數(shù)學(xué)內(nèi)容是高考數(shù)學(xué)重點(diǎn)考察的，這里面有解析幾何等等。所以這個階段必需要跟上老師的進(jìn)度。剛剛還說到了要復(fù)習(xí)高一的內(nèi)容，那么該如何復(fù)習(xí)呢？就以高一的課本為根底，從看例題開場，再做課本里的其他練習(xí)，無論多簡單的題目，都要認(rèn)真做。這樣做的目的，第一，鍛煉數(shù)學(xué)的思維。第二，打牢根底，為高考做準(zhǔn)備。這個我后面再說。第三，數(shù)學(xué)的進(jìn)步也有助于其他理綜科目的進(jìn)步。對于語文，我讓他堅(jiān)持讀讀《青年文摘》、《讀者》等書，積累積累素材還有閱讀的感覺。整個高三上學(xué)期，他都是在緊張的過程中度過的。每個禮拜我們都會進(jìn)展交流，我會詢問他最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)，他也會主動匯報(bào)一些學(xué)習(xí)的動機(jī)或者其他情緒。我都會給他分析^p，讓他將主要的精力集中于學(xué)習(xí)。不要被其他的事情所分心。上學(xué)期的學(xué)習(xí)完畢之后，他的成績穩(wěn)定在班級的前五，年級上也根本上是前80，考了好幾次69名。從這個角度上來說，他的成績根本是踩重點(diǎn)線。另外，我在和他交流的同時，一直強(qiáng)調(diào)考試要保持平穩(wěn)的心態(tài)，不要被一門兩門的不理想，而影響了其他學(xué)科的發(fā)揮。通過一個學(xué)期的鍛煉，他適應(yīng)的比較好，對于考試已經(jīng)可以應(yīng)付自如，這對于高考是心態(tài)的保證。他的理科成績雖然有進(jìn)步，但是并沒有很大的進(jìn)步。為了在下學(xué)期可以確保本一，我決定在寒假打一場戰(zhàn)役，這場戰(zhàn)役根本上是學(xué)習(xí)上最后的總攻。因?yàn)橄聜€學(xué)期的考試主要是練習(xí)解題技巧以及考試技巧，在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步只是少部分的。寒假之前，我讓他自己制定理科綜合的學(xué)習(xí)方案，他決定先進(jìn)展各學(xué)科的歸納總結(jié)，再做題。他專門買了幾套輔導(dǎo)教材，進(jìn)展有針對性地做題，解決物理、化學(xué)、生物中最不懂的知識點(diǎn)。除了理綜，其他的科目我給他進(jìn)展了安排，主要的是考試的應(yīng)試技巧。第一是語文，買了文稿紙，每天抄寫高考的默寫內(nèi)容八百字，一個字不多一個字不少。而且每個字要占每個格子的百分之七十。這樣既是為了確保語文的默寫題拿總分值，也是鍛煉作文的寫作速度和美觀程度。每天做一篇科技文閱讀，找出做題技巧。這個其實(shí)和英語閱讀有相通之處。第二是數(shù)學(xué)和外語，數(shù)學(xué)每天半套試卷，選擇題和填空題。這個部分都是數(shù)學(xué)的根底部分，總共76分，我的要求是72分，頂多錯一個填空題。這樣數(shù)學(xué)打破一百二就有很好的保障。外語每天做一套題，這樣是為了保證語感。詳細(xì)的時間安排是，早上八點(diǎn)半多開場復(fù)習(xí)，白天復(fù)習(xí)理科綜合，晚上數(shù)學(xué)外語抄寫。中午有午休時間，晚上十二點(diǎn)睡覺，抄寫完字之后睡覺。黃昏學(xué)習(xí)之后在鍛煉鍛煉，保證有良好的體力和精力。整個寒假，m除了除夕夜沒有作數(shù)學(xué)外語之外，其他的時間都是在復(fù)習(xí)中度過的，沒有做客。除夕夜晚上也是寫了八百字再睡覺。在打完這個戰(zhàn)役之后，他的理科綜合有了一定的進(jìn)步。數(shù)學(xué)外語也保持了良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。高三下學(xué)期，m根本上是以做練習(xí)代替復(fù)習(xí)，同時將前兩年學(xué)習(xí)方法交替著使用。中間也有一些反復(fù)。這些是因?yàn)閴毫μ笤斐傻?，面對有些彷徨不前的成績，他有些焦躁了。剛剛開場的一兩個禮拜甚至有些要放棄理綜的想法。他跟我說了，我對他說他這樣做不值得，他已經(jīng)可以看到重點(diǎn)大學(xué)的門，再努力努力就可以進(jìn)去，這時候選擇放棄是對自己的不負(fù)責(zé)任，也是對父母的不負(fù)責(zé)任。我明白他的想法，他實(shí)在是太想太想打破理綜了，這畢竟是他的短板。我告訴他不要著急，寒假的復(fù)習(xí)成果還沒有出來，到一模二模的時候就可以出來。那時候他自然而然的會看到效果。針對他的心態(tài)，我認(rèn)為他的理綜必須以拿根底題為主，而且理綜的考試，選擇題120多分，每道題6分，價值非常高。所以我要求他每兩天做一套理綜選擇題，控制做題時間，掌握做題技巧，同時再次掌握知識點(diǎn)。在一模過了之后，他的理綜也進(jìn)步了不少，至少不像原來短板的那么厲害。這樣他又重新了找回了自信。這時候，我感覺要是高二開場就多些時間加強(qiáng)理科的學(xué)習(xí)，或者高三下就不會那么辛苦了。這是m學(xué)習(xí)兩年來的遺憾之處。其他科目也是以根底中檔題目的訓(xùn)練為主，語文以前面的選擇題為練習(xí)重點(diǎn)，要求必須拿到三非常以上，不出意外，可以根本確保語文100分以上。數(shù)學(xué)也是以根底為主，前面根底題要求準(zhǔn)確率高，做題速度快。后面的幾道大題，三角函數(shù)，立體幾何，概率的題目必須拿下。其他的能做的會做的，要求全部做完，這樣的情況下，數(shù)學(xué)可以在120左右。題目簡單的話，還可以打破130。英語要求每個大類的選擇題只錯一個，確保130左右。高三下的時間過的很快，幾乎是在考試中度過的，我一直跟他強(qiáng)調(diào)不要在乎成績，這一切在高考之前都會成為零。我也一直強(qiáng)調(diào)要調(diào)整考試的狀態(tài)，不要被其他科目所影響。他的學(xué)習(xí)壓力很大，每個周六的晚上也會出去和朋友玩，這完全是必要以及必須的。我也支持他這么做。最后的幾個禮拜，他的成績有些松懈。我理解這是由于長時間的壓力所造成的現(xiàn)象，我和他聊天，還是老一套，將將來，將自己的付出，將自己兩年所走過的路。讓他一定要頂住壓力，走完最后的幾個禮拜。在還有兩禮拜的時候，他問我該怎么過，是不是可以不用做練習(xí)，只要看過去的試卷就行。我的答復(fù)是否認(rèn)的，我認(rèn)為他的成績還缺乏以和頂尖的學(xué)生抗衡，假如空一兩個禮拜不做題目的話，面對高考，他記憶的喚醒才能會很弱，這有可能造成他緊張，從而影響考試的發(fā)揮。我繼續(xù)要求他每天做練習(xí)，同時，做練習(xí)的時間也和高考時間同步。上午考什么，那么上午就練習(xí)什么。讓大腦記住相應(yīng)的靈感，使得高考之時，可以盡快的進(jìn)入考試狀態(tài)。晚自習(xí)的時候仍然是理科綜合選擇題。數(shù)學(xué)選擇題。這時候，晚上睡覺要早些睡了，也不能太早，11點(diǎn)到11點(diǎn)半左右就行，對生物鐘進(jìn)展微調(diào)就行。高考兩天很快就過去了，m最后超過重點(diǎn)線幾非常，并且順利的進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)。XX年高考完畢了，一直在考慮m的成功因素，本來早想寫點(diǎn)東西，qq上朋友邀我盡快寫出來，想來這也是對母校XX屆高三學(xué)子的一份禮物。f132.更多工作方案延伸閱讀備戰(zhàn)高考之三輪復(fù)習(xí)籌劃以他今朝自身的程度而言，要周全的進(jìn)步綜合才能是弗成能的。兩年光陰要做的就是踏扎實(shí)實(shí)的進(jìn)修好，盡可能的將常識體系充分來竽暌功對高考，短期目的就是成就有所進(jìn)步，經(jīng)久目的就是重點(diǎn)大年夜學(xué)。我給他制訂了一個進(jìn)修計(jì)策：大年夜總體上來說，在他的常識體系里，欠缺的是高一，而不是全部高中。所以，期近將開端的高二階段，他和其他的同窗都是在同一個起跑線上，大年夜家的常識體系都是零。有差其余處所就是大年夜小學(xué)到初中的┞符個的思維方法的練習(xí)以及成就根本的短長。在新的內(nèi)容上他可以不消擔(dān)憂任何的同窗，包含實(shí)驗(yàn)班的同窗。是以，他上課必需要賣力聽講，跟得上師長老師的教授教化，不要被師長老師甩開。在跟得上師長老師的同時，要進(jìn)展高一階段常識的自我進(jìn)修，將本來不懂的內(nèi)容弄懂吃透。我跟他說，只要可以或許跟得上師長老師的教授教化，高一階段的常識體系又可以或許漸漸彌補(bǔ)完全，那么成就將會在高三的時刻突飛大進(jìn)〔留意是高三，而不是高二〕。我跟他解釋白了，高二的時刻不要太在乎成就，因?yàn)樗旧硪呀?jīng)是倒數(shù)第一了，只要進(jìn)步到倒數(shù)第二就是進(jìn)步。一個差生要進(jìn)步，可以或許讓他看到進(jìn)修進(jìn)步的欲望是最重要的。我推敲了一下，讓他以英語和數(shù)學(xué)作為全部成就進(jìn)步的沖破口。而起首又要大年夜英語出發(fā)。為何要以這個為沖破呢？我是如許推敲的：第一、m是個理科生，他的理科成就并不如實(shí)驗(yàn)班的同窗那么強(qiáng)伲大年夜理科成就弱可以看出，他的理科性思維還沒有獲得很好的錘煉。英語是個文科類的科目，英語成就進(jìn)步要的就是積聚，經(jīng)由過程一個短光陰的積聚，成就就能很快的進(jìn)步。英語測驗(yàn)的重點(diǎn)部分是閱讀懂得，這個有四非常，如不雅再加上完形填空的三非常，那么有七非常?？梢哉f得閱讀者得世界。別的，閱讀懂得可以進(jìn)步整小我的英語的語感，又可以或許經(jīng)由過程賡續(xù)的閱讀積聚必定的悼船這對于單項(xiàng)選擇和寫作都有好處。英語的閱讀懂得有必定的答復(fù)問題的方法，這個經(jīng)由過程多做就可以或許控制。m那時刻的閱讀懂得根本上在18分閣下，這是他英語不合格的根。我想只要經(jīng)由過程必定的練習(xí)，將英語閱讀懂得成就進(jìn)步到36分閣下，那么他的英語就可以或許進(jìn)步到一百分，有如許一個成就，m可以肯定將不再是倒數(shù)第一了。我決定就大年夜這個部分作為全部成就進(jìn)步的進(jìn)攻號角。第二、進(jìn)步英語成就還有別的一個加倍長遠(yuǎn)的┞峰酌，就是他讀大年夜學(xué)之后，也許有出國深造的可能，我們這個小處所沒有那么好的英語情況，就只有將根本打鞏固，在大年夜學(xué)之后再做計(jì)算。不要因?yàn)橛⒄Z不過關(guān)而掉去了出國深造的時機(jī)。文科同窗要經(jīng)?？聪⑾鄬τ诙虝旱纳响肮怅?，xx大年夜多半光陰都邑用來看書。她經(jīng)?？吹氖且恍┕诺涿?，有時也會閱讀一些國外有名小說?！翱磿呀?jīng)成為了我生命的一部分，這也是我日常平凡積聚常識的重要方法。”xx說。以下為文科狀元經(jīng)歷之談對于進(jìn)修，xx也總結(jié)了3點(diǎn)經(jīng)歷：第一，心態(tài)要好，要學(xué)會調(diào)節(jié)本身，學(xué)會坦然、樂不雅和自負(fù)；第二要熱愛師長老師。只有熱愛師長老師才會熱愛師長老師所帶的科目；第三，針對文科同窗而言，要經(jīng)?？聪ⅲ貏e是時事消息，要多參加社會理論晃蕩。本報(bào)記者崔永利成就：總分681語文142數(shù)學(xué)143英語138文科綜合259進(jìn)修經(jīng)歷：心態(tài)要好，學(xué)會坦然、樂不雅和自負(fù)第三階段是沖刺階段。主假如做綜合試卷和模擬題。固然不必定在高考中能碰著，但做一些綜合試卷是對高考的一種模擬。無論大年夜內(nèi)容照樣心理上。記住做完卷子之后要留意歸納本身做這套卷子的收成。在做卷子之余可以把以前輩過的文綜根本常識翻一翻，熟悉熟悉。文科第一名：xx暑期籌劃：看中國古典名著、學(xué)泅水第一輪是周全撒網(wǎng)式的復(fù)習(xí)。把高中教材按次序過一遍〔語文除外〕。該背的器械在這一輪復(fù)習(xí)要根本搞定，數(shù)學(xué)要把不合的┞仿節(jié)中的根本常識穩(wěn)固一遍，能把內(nèi)容跨度較小的標(biāo)題根本解決〔如不雅你的懇求比較高的話〕，英語要把高一到高三的常識點(diǎn)重過一遍，這個過程應(yīng)當(dāng)有一套比較好的題量比較大年夜的材料。文綜跟著師長老師的復(fù)習(xí)過程走就可以，重點(diǎn)照樣要把根本常識穩(wěn)固背熟。語文要多留意積聚，字音、字形等方面需要留意，該背的古文等要背熟。這一時代大年夜概大年夜高二暑假到高三上學(xué)期停頓〔不合的處地點(diǎn)詳細(xì)光陰安排上可能不合〕，文科生應(yīng)當(dāng)把更多的重點(diǎn)放在語數(shù)外上。xx說本身的名字自《周易》，意思就是最大年夜最好夢的將來。并且“王”字加一點(diǎn)就是“玉”了。xx說本身上彀光陰異常少，就連qq號，也是在高考之后才申請的，而在查訪時，xx已經(jīng)記不清跋扈本身的qq號碼了。她說本身天天上彀只有5分鐘，主假如查找進(jìn)修材料或者查收新郵件。對于電腦游戲，xx坦言本身是“白癡”，因?yàn)楹芏嗪喪庴年夜螒虻牡谝魂P(guān)她都過不去，后來也就不玩了。提起報(bào)考自愿，xx說本身還沒推敲好，還要和師長老師以及家人磋商之后才能決定?！安贿^，我預(yù)備先在國內(nèi)讀完本科，然后到美國或英國留學(xué)。暑假里，我會看一些中國古典名著，也會進(jìn)修泅水。”xx笑著說。“黌舍和家庭對于你的成長哪個更重要？爸爸媽媽哪個對你贊助更大年夜？”對于記者的提問，xx說，兩個謎底都是并列的，因?yàn)槲覀凕Z舍的理科第一名就是并列的。xx的爸爸是一簡樸業(yè)職工，媽媽是家庭主婦。爸爸天天早上上班，媽媽先在家做飯，然后就是開車送她上學(xué)。爸爸是那種滑稽、陽光型的漢子，會經(jīng)常鼓勵她，給她打氣。而媽媽是很嚴(yán)格的人，每當(dāng)她獲得成就時，就讓她戒驕戒躁?！扒∈歉改高@種互補(bǔ)的性格，大年夜小對我就是一種優(yōu)勝的教誨”xx說。第二階段是屬于專題性質(zhì)的復(fù)習(xí)。這一階段在跟著師長老師的步調(diào)走之外，最好本身再找一些適宜本身的專題性質(zhì)的材料。語文除了前面的根本常識之外，要對閱讀題和作文加以恰當(dāng)留意。詳細(xì)方法是多做一些試卷?？伤苑e年的考題綜合，也可所以最新的高考快遞標(biāo)題等。數(shù)學(xué)要集中力量解決后面的綜合型標(biāo)題和一些難題，對于要應(yīng)用的道理不要有疏漏。英語應(yīng)當(dāng)保持大年夜量做題，碰著新的標(biāo)題要留意總結(jié)，要留意聽力和閱讀。文綜應(yīng)當(dāng)市場上有很多專題復(fù)習(xí)的材料，可以選擇一些。比方嗣魅政治需要看一些時事材料，可以對這些資估中可能牽扯的問題加以總結(jié)。汗青可以分成政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個方面加以復(fù)習(xí)。地輿主假如榜書上易考的重適宜專題來復(fù)習(xí)，還要留意三科澆憂⒛標(biāo)題。這一段光陰大年夜概要到高考前一兩個月，重點(diǎn)是多做題，多總結(jié)。要恰當(dāng)加強(qiáng)對文綜科目的看重。假設(shè)何來進(jìn)步英語成就呢？我給他制訂了一個大年夜略的進(jìn)修籌劃〔這個籌劃不影響其它科目的進(jìn)修，并且他本身可以根據(jù)本身的實(shí)際情況進(jìn)展更改〕。大年夜制訂籌劃開端，天天包管做八篇閱讀懂得，不包管準(zhǔn)確率。一開端的八篇，不要做高中階段，要做中考階段的。如許做，可以將以前所學(xué)的單詞復(fù)習(xí)一遍，也可以或許大年夜簡單的閱讀里找到進(jìn)修的感到，大年夜較高的準(zhǔn)確率里進(jìn)步進(jìn)修的信念。這個過程很短，大年夜概五皇帝右。我給了他一套大年夜學(xué)英語快速閱讀演習(xí)，這瑯綾擎的單詞根本上是高中階段的。他可以完全適應(yīng)，做這套演習(xí)的目的就在于將閱讀懂得的根本提問方法有個大年夜概的懂得，也進(jìn)步閱讀速度，積聚必定的悼船同時壓壓作初中閱讀懂得時的成就感。因?yàn)榭焖匍喿x總共有一百多篇，所以這個過程有兩個禮拜閣下。做完以上兩個步調(diào)之后，就是高中階段的閱讀懂燈揭捉練了。這個時刻降低做題量，天天的閱讀量就以高考為準(zhǔn)，我還送了他一些英語縮編版的小說袈淠讀，保持閱讀的用煨。在做閱讀懂得的同時我也懇求他背單詞和看竽暌癸法，這個是根本的根本。單詞就以高中三年的單詞為主，成就進(jìn)步了就看四級的，這個可以買一本單詞表背。語法的話，讓他天天讀一篇新概念英語第二冊，先聽后讀再做演習(xí)。高三下學(xué)期，m根本上是以做演習(xí)代替復(fù)習(xí)，同時將前兩年進(jìn)修方法瓜代著應(yīng)用。中心也有一些反復(fù)。這些是因?yàn)閴毫μ竽暌乖斐傻?，面對有些彷徨不前的成就，他有些煩躁了。方才開端的一兩個禮拜甚職芐些要放棄理綜的設(shè)法主意。他跟我說了，我對他說他如許做不值得，他已經(jīng)可以看到重點(diǎn)大年夜學(xué)的門，再盡力盡力就可以進(jìn)去，這時刻選擇放棄是對本身的不負(fù)義務(wù)，也是對父母的不負(fù)義務(wù)。我明白他的設(shè)法主意，他實(shí)袈溱是太想太想沖破理綜了，這畢竟是他的短板。我告訴他不要焦急，寒假的復(fù)習(xí)結(jié)不雅還沒有出來，到一模二模的時刻就可以或許出來。那時刻他天然而然的會看到效不雅。針對他的心態(tài)，我認(rèn)為他的理綜必須以拿基此題為主，并且理綜的測驗(yàn)，選擇題120多分，每道題6分，價值異常高。所以我懇求他每兩天做一套理綜選擇題，控制做題光陰，控制做題技能，同時再次控制常識點(diǎn)。在一模過了之后，他的理綜也進(jìn)步了不少，至少不像本來短板的那么厲害。如許他又從新了找回了自負(fù)。這時刻，我感到假如高二開端就多些光陰加強(qiáng)理科的進(jìn)修，或者高三下就不會那么辛苦了。這是m進(jìn)修兩年來的遺憾之處。其他科目也是以根本中檔標(biāo)題標(biāo)練習(xí)為主，語文以前面的選擇題為演習(xí)重點(diǎn)，懇求必須拿到三非常以上，不出不測，可以根本確保語文100分以上。數(shù)學(xué)也是以根本為主，前面基此題懇求準(zhǔn)確率高，做題速度快。后面的幾道大年夜題，三角函數(shù)，立體幾何，概率的標(biāo)題必須拿下。其他的能做的會做的，懇求全部做完，如許的情況下，數(shù)學(xué)可以或許在120閣下。標(biāo)題簡單的話，還可以沖破130。英語懇求每個大年夜類的選擇題只錯一個，確保130閣下。說完英語，再說數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)除了天才，可以說根本上要進(jìn)步成就就只有經(jīng)由過程多做演習(xí)才行。天天數(shù)學(xué)要多做，起首以教材后的演習(xí)為主。做完課后的演習(xí)，再做黌舍訂的教輔還有本身買的指導(dǎo)書?？傊稽c(diǎn)就是多做。高二的數(shù)學(xué)內(nèi)容是高考數(shù)學(xué)重點(diǎn)考察的，這瑯綾擎有解析假設(shè)干好多么等。所以這個階段必需要跟上師長老師的進(jìn)度。剛剛還說到了要復(fù)習(xí)高一的內(nèi)容，那么該假設(shè)何復(fù)習(xí)呢？就以高一的教材為根本，大年夜看例題開端，再做教材里的其他演習(xí)，無論多簡單的標(biāo)題，都要賣力做。如許做的目的，第一，錘煉數(shù)學(xué)的思維。第二，打牢根本，為高考做預(yù)備。這個我后面再說。第三，數(shù)學(xué)的進(jìn)步也有助于其他理綜科目的進(jìn)步。全部高三上學(xué)期，他都是在重要的過程中度過的。每個禮拜我們都邑進(jìn)展交換，我會詢問他比來的進(jìn)修狀況，他也會主動報(bào)告請示一些進(jìn)修的念頭或者其他情感。我都邑給他分析^p，讓他將重要的精力集中于進(jìn)修。不要被其他的工作所分心。上學(xué)期的進(jìn)修停頓之后，他的成就穩(wěn)定在班級的前五，年級上也根本上是前80，考了好幾回69名。大年夜這個角度上來說，他的成就根本是踩重點(diǎn)線。別的，我在和他交換的同時，一向強(qiáng)調(diào)測驗(yàn)要保持安穩(wěn)的心態(tài)，不要被一門兩門的不睬想，而影響了其他學(xué)科的發(fā)揮。經(jīng)由過程一個學(xué)期的錘煉，他適應(yīng)的比較好，對于測驗(yàn)已經(jīng)可以或許敷衍自如，這對于高考是心態(tài)的包管。他的理科成就固然有進(jìn)步，然那么并沒有很大年夜的進(jìn)步。為了鄙人學(xué)期可以或許確保本一，我決定在寒假打一場戰(zhàn)斗，這場戰(zhàn)斗根本上是進(jìn)修上最后的總攻。因?yàn)橄聜€學(xué)期的測驗(yàn)主假如演習(xí)解題技能以及測驗(yàn)技能，在進(jìn)修上的進(jìn)步只是少部分的。寒假之前，我讓他本身制訂理科綜合的進(jìn)修籌劃，他決定先輩行各學(xué)科的歸納總結(jié)，再做題。他專門買了幾套指導(dǎo)教材，進(jìn)展有針對性地做題，解決物理、化學(xué)、生物中最不懂的常識點(diǎn)。除潦攀理綜，其他的科目我給他進(jìn)展了安排，重要的是測驗(yàn)的應(yīng)試技能。第一是語文，買了文稿紙，天天抄寫高考的默寫內(nèi)容八百字，一個字不多一個字不少。并且每個字要占每個格子的百分之七十。如許既是為了確保語文的默寫題拿總分值，也是錘煉作文的寫作速度和美不雅程度。天天做一篇科技文閱讀，找出做題技能。這個其實(shí)和英語閱讀有相通之處。第二是數(shù)學(xué)和外語，數(shù)學(xué)天天半套試卷，選擇題和填空題。這個部分都是數(shù)學(xué)的根本部分，總共76分，我的懇求是72分，頂多錯一個填空題。如許數(shù)學(xué)沖破一百二就有很好的保障。外語天天做一套題，如許是為了包管用煨。詳細(xì)的光陰安排是，早上八點(diǎn)半多開端復(fù)習(xí)，日間復(fù)習(xí)理科綜合，晚上數(shù)學(xué)外語抄寫。正午有午休光陰，晚上十二點(diǎn)睡覺，抄寫完字之后睡覺。黃昏進(jìn)修之后在錘煉錘煉，包管有優(yōu)勝的體力和精力。全部寒假，m除了大年夜年節(jié)夜沒有作數(shù)學(xué)外語之外，其他的光陰都是在復(fù)習(xí)中度過的，沒有做客。大年夜年節(jié)夜晚上也是寫了八百字再睡覺。在打完這個戰(zhàn)斗之后，他的理科綜合有了必定的進(jìn)步。數(shù)學(xué)外語也保持了優(yōu)勝的進(jìn)修狀況。對于語文，我讓他保持讀讀《青年文┞藩》、《讀者》等書，積聚積聚素材還有閱讀的感到。XX年高考停頓了，一向在思慮m的成功身分，本來早想寫點(diǎn)器械，qq上同伙邀我盡快寫出來，鮮攀來這也是對母校XX屆高三學(xué)子的一份禮品。高考兩天很快就以前了，m最后跨越重點(diǎn)線幾非常，并且順利的進(jìn)入重點(diǎn)大年夜學(xué)。高三下的光陰過的很快，幾乎是在測驗(yàn)中度過的，我一向跟他強(qiáng)調(diào)不要在乎成就，這一切在高考之前都邑成為零。我也一向強(qiáng)調(diào)要調(diào)劑測驗(yàn)的狀況，不要被其他科目所影響。他的進(jìn)修壓力很大年夜，每個周六的晚上也會出去和同伙玩，這美滿是需要以及必須的。我也支撐他這么做。最后的幾個禮拜，他的成就有些松弛。我懂得這是因?yàn)殚L光陰的壓力所造成的現(xiàn)象，我和他聊天，照樣老一套，將將來，將本身的付出，將本身兩年所走過的路。讓他必定要頂住壓力，走完最后的幾個禮拜。在還有兩禮拜的時刻，他問我該怎么過，是不是可以不消做演習(xí)，只要看以前的試卷久煨。我的答復(fù)是否認(rèn)的，我認(rèn)為他的成就還缺乏以和頂尖的學(xué)生對抗，如不雅空一兩個禮拜不做標(biāo)題標(biāo)話，面對高考，他記憶的喚醒才能會很弱，這有可能造成他重要，大年夜而影響測驗(yàn)的發(fā)揮。我持續(xù)懇求他天天做演習(xí)，同時，做演習(xí)的光陰也和高考光陰同步。上午考什么，那么上午就演習(xí)什么。讓大年夜腦記住響應(yīng)的靈感，使得高考剎那，可以或許盡快的進(jìn)入測驗(yàn)狀況。晚自習(xí)的時刻仍然是理科綜合選擇題。數(shù)學(xué)選擇題。這時刻，晚上睡覺要早些睡了，也不克不及太早，11獲得11點(diǎn)女婿右就行，對生物鐘進(jìn)展微調(diào)久煨。2023年三輪復(fù)習(xí)方案范文(1)搜集資料階段①1月搜集考研信息，聽免費(fèi)講座。②2-3月確定考研目的,聽考研形勢的講座。選擇專業(yè)，全面理解所報(bào)專業(yè)的信息。準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。(2)第一輪復(fù)習(xí)①4-5月第一輪復(fù)習(xí)，可以報(bào)一個春季根底班，特別是數(shù)學(xué)班和英語班。不要急于做模擬試題，著重于根底的復(fù)習(xí)。②6月全面關(guān)注考研公共課的考試大綱，購置最新的輔導(dǎo)用書，準(zhǔn)備暑期復(fù)習(xí)。(3)第二輪復(fù)習(xí)①7-8月制定一個全面復(fù)習(xí)方案，開場第二輪復(fù)習(xí)?？梢詤⒓右粋€有權(quán)威性的正規(guī)大學(xué)舉辦的輔導(dǎo)班，有選擇地做一些必要的題目。②9月關(guān)注各招生單位的招生簡章和專業(yè)方案，購置專業(yè)課輔導(dǎo)用書，聯(lián)絡(luò)導(dǎo)師，獲取專業(yè)課考試信息。③10月確定十一黃金周復(fù)習(xí)方案，對前兩個階段的復(fù)習(xí)進(jìn)展總結(jié)。同時，開場專業(yè)課的復(fù)習(xí)，可報(bào)一個長期班系統(tǒng)復(fù)習(xí)。④11月10-14日研究生考試報(bào)名工作開場，報(bào)名、填報(bào)專愿。(4)第三輪復(fù)習(xí)①11月中下旬第三輪復(fù)習(xí)階段開場，政治、英語、數(shù)學(xué)、專業(yè)課的沖刺復(fù)習(xí)，購置輔導(dǎo)沖刺的內(nèi)部資料。沖刺班報(bào)名。②12月-次年1月進(jìn)展模擬實(shí)訓(xùn)，報(bào)一個沖刺班，做考前整理。(5)初試臨考階段1月上旬調(diào)整心態(tài)、準(zhǔn)備考試。熟悉考試環(huán)境。(6)準(zhǔn)備復(fù)試階段①2月放松心情，查詢初試成績。②3月關(guān)注復(fù)試③4月準(zhǔn)備復(fù)試，聯(lián)絡(luò)招生單位。④5月關(guān)注復(fù)試成績。復(fù)習(xí)技巧(1)第一輪復(fù)習(xí)策略英語、數(shù)學(xué)和專業(yè)課的第一輪復(fù)習(xí)都安排在起步期，因?yàn)橛⒄Z、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)都具有根底性和長期性的特點(diǎn)，而專業(yè)課程內(nèi)容多而雜，量很大，因此第一輪復(fù)習(xí)宜早不宜遲。只有政治復(fù)習(xí)不必著急，因?yàn)榭键c(diǎn)還沒修訂完畢，新大綱尚未出臺，所以安排到7月份強(qiáng)化期內(nèi)，免得做無用功。①英語。重點(diǎn)是考研詞匯、根本語法，同時，閱讀理解訓(xùn)練也要開場。語法等不會有什么變化，詞匯每年大綱雖然有所修訂，但變動不大，因此找本前一年的《大綱》先看著。有許多同學(xué)正好在這一階段考cet6級，由于6級和考研難度大致相當(dāng)，詞匯量也差不多，所以可以結(jié)合起來復(fù)習(xí)。②數(shù)學(xué)。此階段的側(cè)重點(diǎn)在于先全面整理一下根本概念、定理、公式及其根本應(yīng)用，也要開場大量做題。因?yàn)樽鲱}很耗時間，一旦進(jìn)入強(qiáng)化期開場復(fù)習(xí)政治之后，就不可能再占用大量時間做題了。③專業(yè)課。本校本專業(yè)報(bào)考的，要利用常規(guī)教學(xué)，好好學(xué)學(xué)專業(yè)課程?？鐚I(yè)或跨校報(bào)考的，此時要開場專業(yè)課程的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，如可能，應(yīng)旁聽一些重要的專業(yè)課。首輪復(fù)習(xí)主要是要全面夯實(shí)根底，因此主要使用本科根底教材、外加一些合適首輪復(fù)習(xí)資料，也可以選擇一些打根底的長期班或預(yù)備班來給自己充電。政治有點(diǎn)不同，一開場就可以選個班期較長的輔導(dǎo)班，可以帶著步入復(fù)習(xí)軌道。(2)第二輪復(fù)習(xí)策略所有科目的第二輪復(fù)習(xí)都安排在強(qiáng)化期。強(qiáng)化期是考研復(fù)習(xí)的黃金時間，中間有一個暑假，沒有課程干擾，因此復(fù)習(xí)時間最為集中，其它學(xué)習(xí)任務(wù)也最輕。強(qiáng)化期也是考研復(fù)習(xí)的關(guān)鍵階段，考研成績的好壞根本上取決于此階段的復(fù)習(xí)效果。甚至有些根底較好的同學(xué)從本階段才開場復(fù)習(xí)備考，也獲得了成功。那么，如何有效地利用這四個月的復(fù)習(xí)時間呢？關(guān)鍵是要完成兩個任務(wù)：一是對各科重點(diǎn)、難點(diǎn)的提煉和把握；二是逐步將已經(jīng)掌握的知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際解題才能。①政治。政治首輪復(fù)習(xí)和第二輪復(fù)習(xí)是嚴(yán)密結(jié)合的，都安排在強(qiáng)化期。此階段重點(diǎn)之一是提煉每門課程的根本理論和重要結(jié)論，以及考試知識點(diǎn)，特別是新增考點(diǎn)和新修考點(diǎn)；對跨章節(jié)甚至跨學(xué)科的相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)展初步綜合。二是當(dāng)年重大時事政治與相關(guān)根本理論的結(jié)合，如“通貨緊縮與貨幣流通規(guī)律”、“意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭的長期性、復(fù)雜性和加強(qiáng)社會精神文明建立的重要性”等等。②英語。詞匯方面，應(yīng)該在已經(jīng)大體掌握意思的根底上，開場深化掌握用法，尤其是固定搭配和習(xí)慣用法。另一個重點(diǎn)是解決長難句，掌握各種句式。同時要加大閱讀量，一方面進(jìn)步閱讀才能，另一方面也通過閱讀來穩(wěn)固語法、詞匯和句式。本階段必須進(jìn)展相當(dāng)量的題型專項(xiàng)練習(xí)，通過做題來穩(wěn)固。③專業(yè)課。這一階段由于公共課程份量加大，專業(yè)課復(fù)習(xí)強(qiáng)度會有所減弱。本階段的任務(wù)是對各專業(yè)課程進(jìn)展邏輯框架上的整理，在心中建立起整個專業(yè)體系。另外一點(diǎn)就是要開場按照專題歸納整理專業(yè)知識內(nèi)容。第二輪復(fù)習(xí)要選購一些質(zhì)量較好的強(qiáng)化復(fù)習(xí)資料，有可能的話上一下公共課的輔導(dǎo)班。建議暑假就不要回家了，即便要回，也一定別超過一周，畢竟家是休息娛樂的地方，不是學(xué)習(xí)的地方。每年都有人發(fā)誓回家去好好學(xué)習(xí)，結(jié)果絕大部分證明是自欺欺人。(3)第三輪復(fù)習(xí)策略沖刺期內(nèi)各科均開場進(jìn)展第三輪復(fù)習(xí)。一般考前兩個月左右開場，標(biāo)志是10月中下旬時事政治的復(fù)習(xí)內(nèi)容根本確定。本階段理所當(dāng)然地要穩(wěn)固已經(jīng)復(fù)習(xí)過的內(nèi)容，進(jìn)一步歸納總結(jié)，升華提煉，查漏補(bǔ)缺，牢牢把握重點(diǎn)、難點(diǎn)；同時，要將業(yè)已掌握的知識和才能轉(zhuǎn)化為最后卷面上的得分，也就是說，要強(qiáng)化應(yīng)試訓(xùn)練。①政治。在兩個方面下工夫。一是時事政治與根本理論的結(jié)合，二是進(jìn)展答題方法訓(xùn)練，強(qiáng)化答題技巧。時事政治與政治根本理論的結(jié)合歷來是考試熱點(diǎn)，需要自己好好歸納總結(jié)，建議上串講沖刺班。不要做大量的模擬題，因?yàn)槿鄙賴?yán)格的標(biāo)準(zhǔn)答案，很難對模擬結(jié)果做出準(zhǔn)確評判，要是碰到一些劣質(zhì)的模擬題，說不定還會誤導(dǎo)。②英語。沖刺復(fù)習(xí)階段的重要任務(wù)也有兩個，一是進(jìn)展大量?？季毩?xí)，二是強(qiáng)化訓(xùn)練短文寫作。對短文寫作的強(qiáng)化，首先要對可能的命題范圍做出預(yù)測?？佳杏⒄Z作文命題不會冷僻，不會很專業(yè)，通常都與學(xué)習(xí)生活嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，或反映當(dāng)前社會熱點(diǎn)問題。例如保持安康、如何讀書、環(huán)境保護(hù)、亂承諾等都曾是出題范圍。理解到這些大概范圍后，有意識地多閱讀一些相關(guān)文章，熟悉有關(guān)觀點(diǎn)、句式、詞匯，多動筆寫寫，在考場上就可成竹在胸。③模考帶復(fù)習(xí)公共科目在第三輪復(fù)習(xí)的前期安排了一個?？紟?，一般在11月份。之所以在這里設(shè)置?？紟В且?yàn)榻?jīng)過兩輪復(fù)習(xí)，需要通過正規(guī)考試來檢測一下，以便及早發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整第三輪復(fù)習(xí)方案；同時也是因?yàn)榭计诒平?，有必要增加一些?shí)戰(zhàn)經(jīng)歷。模考有兩種形式，一是自我?？迹乙环菽M題，自己安排時間測試一下；二是參加模考班。?？及嗟膬?yōu)點(diǎn)在于正式考場，嚴(yán)格監(jiān)考，正式答題卡和答題紙，實(shí)戰(zhàn)氣氛逼真，檢測出來的程度很真實(shí)；同時?？及噙€進(jìn)展針對性的講評，參加者可根據(jù)平均分估計(jì)自己的相對程度。摘錄by：蘐高三語文三輪復(fù)習(xí)方案4篇高三語文三輪復(fù)習(xí)方案一：高三語文三輪復(fù)習(xí)方案〔1966字〕一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想1、重點(diǎn)突出。要回歸考綱，進(jìn)一步明確必考點(diǎn)、可考點(diǎn)、不考點(diǎn)，要進(jìn)一步研究“考試樣題”中的隱含信息，做到大膽預(yù)測。以“考綱”為引領(lǐng)回歸課本，回扣根底，查找并消除知識盲點(diǎn)。通過模擬訓(xùn)練進(jìn)一步進(jìn)步審題才能，加強(qiáng)思維訓(xùn)練，做到標(biāo)準(zhǔn)答題。2、難點(diǎn)打破。在Ⅰ卷中，要加強(qiáng)病句的訓(xùn)練力度，進(jìn)一步明確思路，強(qiáng)化意識；進(jìn)一步擴(kuò)大成語、俗語的識記范圍，加強(qiáng)訓(xùn)練，讓學(xué)生既要明白意思又要會用。在Ⅱ卷中，進(jìn)一步加強(qiáng)翻譯的訓(xùn)練力度，增強(qiáng)采點(diǎn)意識；通過整理歸納進(jìn)一步明確詩歌中各種表達(dá)技巧的概念，加強(qiáng)訓(xùn)練，做到“見多識廣”；親密關(guān)注各省市的高考模擬題，關(guān)注新題型，防止題型遺漏；進(jìn)一步加強(qiáng)作文的審題立意訓(xùn)練，力爭讓所有學(xué)生不跑題。3、弱點(diǎn)突圍。對每位同學(xué)進(jìn)展一個全面診斷，找出薄弱點(diǎn)，有的放矢，加強(qiáng)個別指導(dǎo)。二、復(fù)習(xí)時間安排第一階段：5月8日——5月28日，目的是模擬訓(xùn)練，回歸根底，查缺補(bǔ)漏。第二階段：5月29日——6月4日，目的是自我總結(jié)，靜悟提升，形成體系。三、詳細(xì)復(fù)習(xí)措施〔一〕根底知識復(fù)習(xí)根底知識繼續(xù)以“每日一練”主客觀題相結(jié)合的形式進(jìn)展積累和落實(shí)。1、字音復(fù)習(xí)。回扣課本，將高中語文課本中出現(xiàn)且已注音、釋義的生字再呈現(xiàn)再訓(xùn)練；注意多音多義字；留心形近異音字。2、字形復(fù)習(xí)。除了對已學(xué)知識再穩(wěn)固，還要以主觀題的形式對《咬文嚼字》中提出的100個容易寫錯的字進(jìn)展考察。特別注意三字熟語和成語的字形的考察。3、詞語復(fù)習(xí)。除常規(guī)訓(xùn)練外，要特別注意成語和熟語的積累和歸類。4、病句復(fù)習(xí)。緊抓11個標(biāo)志不放，結(jié)合模擬題進(jìn)展再訓(xùn)練，要特別注意病句和標(biāo)點(diǎn)的修改訓(xùn)練?！捕骋话汴U述類文章閱讀復(fù)習(xí)1、強(qiáng)化學(xué)生“讀”的才能，努力糾正學(xué)生“重做題，輕閱讀”的缺點(diǎn)。在做題之前一定要圈點(diǎn)勾畫，讀明白文本的主旨，主旨是通過什么來表達(dá)的。2、讓學(xué)生進(jìn)一步明確題目設(shè)定的7個陷阱——以偏概全、混淆時間、主次不分、關(guān)系失當(dāng)、答非所問、歪曲事實(shí)、無中生有?！踩澄难晕膹?fù)習(xí)利用早讀時間，回扣課本經(jīng)典篇目——《勸學(xué)》《師說》《鴻門宴》《陳情表》《報(bào)任安書》《六國論》《齊桓晉文之事》《廉頗與藺相如列傳》《信陵君竊符救趙》。利用主觀題的形式穩(wěn)固18個文言虛詞的用法和意思。〔四〕詩歌鑒賞復(fù)習(xí)借助典型試題明確考題類型及解題思路，解決學(xué)生詞不達(dá)意的缺點(diǎn)；強(qiáng)化學(xué)生的語言組織才能和術(shù)語意識；學(xué)會嚴(yán)謹(jǐn)而標(biāo)準(zhǔn)的表述，力求簡潔到位，使文字表述和思維真正統(tǒng)一，解決學(xué)生語言顛三倒四、要點(diǎn)不全的缺點(diǎn)。〔五〕名言名句仍以三個版本的穿插篇目為主，輔以《詩經(jīng)》《論語》等其它名篇名句?！擦痴Z言運(yùn)用題。首先應(yīng)純熟掌握常見的各種題型，強(qiáng)化審題意識，挖掘題干的限制語和提示語，找出隱含信息，從中尋求解題思路。要發(fā)揮老師的積極性，親密關(guān)注各省市的高考模擬題，關(guān)注新題型，防止題型遺漏。要特別關(guān)注擴(kuò)寫、排序和短文改錯三種題型?！财摺尺x做題復(fù)習(xí)強(qiáng)化審題意識，進(jìn)一步讓學(xué)生明確“考什么”“如何考”“怎樣答”等問題；強(qiáng)化學(xué)生的語言組織才能和采點(diǎn)意識，學(xué)會嚴(yán)謹(jǐn)而標(biāo)準(zhǔn)地表述；進(jìn)步卷面質(zhì)量，力求明晰美觀，簡潔到位?！舶恕匙魑膹?fù)習(xí)內(nèi)容上，繼續(xù)加大審題立意訓(xùn)練。在素材積累上下功夫，將以前讀過的精彩文章，新穎、活潑、生動的語言，名言警句進(jìn)展歸納總結(jié)，及時下發(fā)最新寫作素材，力爭做到“內(nèi)容充實(shí)”。不要觸及敏感的政治事件，少談宗教話題，不要單純發(fā)牢騷，不要寫早戀等話題。。表達(dá)上，強(qiáng)化文體意識，根據(jù)題目確定最拿手的文體。標(biāo)準(zhǔn)各種文體的構(gòu)造，使之嚴(yán)謹(jǐn)；加強(qiáng)語言訓(xùn)練，使之更加流暢；嚴(yán)抓卷面質(zhì)量，使之工整。開展等級上，通過升格訓(xùn)練，使文章更深化更有文采更豐富。四、三輪復(fù)習(xí)的備考策略1.處理好回歸根底與綜合訓(xùn)練的關(guān)系。我們要以回歸根底為本，以訓(xùn)練為抓手，以進(jìn)步才能為目的。要統(tǒng)籌安排，給予學(xué)生一定的自主回歸根底的時間和空間。引導(dǎo)學(xué)生回歸課本，回歸做過的試題，回歸錯題本，將根底夯實(shí)，完善知識體系。綜合訓(xùn)練應(yīng)是查漏補(bǔ)缺、用綜合題，真正起到模擬的效果。2.堅(jiān)持“講—練—悟—結(jié)”的講課形式。講薄弱點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)，講方法、思路，不搞面面俱到?！熬殹币毸悸?、練薄弱點(diǎn)、練技巧。變式訓(xùn)練要是真正變式，要體驗(yàn)成功，講什么就練什么。要讓學(xué)生“悟”，悟知識點(diǎn)，悟思路，悟方法。要“結(jié)”，總結(jié)經(jīng)歷和教訓(xùn)，讓學(xué)生在成功中進(jìn)步，在教訓(xùn)中進(jìn)步。3.高度重視學(xué)生的卷面和書寫的標(biāo)準(zhǔn)。在書寫問題上要“嚴(yán)”要“狠”，在三輪的綜合訓(xùn)練中要對學(xué)生的答卷標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，力爭作文卷面一字不改；翻譯、詩歌鑒賞、大閱讀善用標(biāo)號分條作答，力爭做到不修改不涂改，做到條條理明晰。4.關(guān)注命題動態(tài)，以不變應(yīng)萬變搜集最新的高考信息，及時反應(yīng)給學(xué)生，適時調(diào)整復(fù)習(xí)方案。要讓學(xué)生充滿信心，放穩(wěn)心態(tài)，鼓勵他們，不管高考題目怎么變，只要腳踏實(shí)地地做了，就可以胸有成竹地走上高考考場。高三語文三輪復(fù)習(xí)方案二：高考語文三輪復(fù)習(xí)規(guī)劃〔3417字〕語文學(xué)習(xí)，重在平時的積累和領(lǐng)悟。很多考生在進(jìn)入高三總復(fù)習(xí)階段后，總是覺得找不到復(fù)習(xí)的頭緒，無從下手。其實(shí)，只要考生在復(fù)習(xí)階段，可以在復(fù)習(xí)中突出重點(diǎn)，在模擬訓(xùn)練中強(qiáng)化正確的審題。意識，并注重發(fā)揮自身非智力因素的作用，是完全可以進(jìn)步語文成績的。對于臨考階段的復(fù)習(xí)方法，考生應(yīng)分清輕重緩急，總結(jié)進(jìn)步。輕重緩急指，屬于記憶方面的內(nèi)容，如名句名篇，可放在后期復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)早了容易遺忘;技能方法類考點(diǎn)，可放在前期進(jìn)展，如古詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀等內(nèi)容。最后要把所有復(fù)習(xí)過的考點(diǎn)進(jìn)展系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。目前最多的是三輪復(fù)習(xí)法。三輪復(fù)習(xí)法中把高三的復(fù)習(xí)時間大致分為三段，每段時間里的復(fù)習(xí)目的各有側(cè)重，時間長短也各不一樣。第一輪復(fù)習(xí)從開學(xué)到二月底(五月中至七月底前可先處理完本階段的教學(xué)任務(wù))，主要目的是根底才能過關(guān);第二輪復(fù)習(xí)從明年的三月初到五月初，主要目的是綜合才能打破;第三輪復(fù)習(xí)從五月初到高考，主要目的是進(jìn)步應(yīng)用才能。一、第一輪復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí)要全面閱讀教材，查漏補(bǔ)缺，徹底掃除知識構(gòu)造中理解上的障礙。在這一根底上，對語文根底知識進(jìn)展梳理和歸納，建立完好的知識體系。同時配以課堂針對性訓(xùn)練和單元訓(xùn)練，進(jìn)步應(yīng)用才能。建立完好的語文知識系統(tǒng)，指的是整理、完善語文知識的各個系統(tǒng)。語文知識的大系統(tǒng)包括語音知識系統(tǒng)、文學(xué)知識系統(tǒng)、詞及短語系統(tǒng)、單復(fù)句知識系統(tǒng)、修辭知識系統(tǒng)、標(biāo)點(diǎn)知識系統(tǒng)、現(xiàn)代文體知識系統(tǒng)、古今文學(xué)常識系統(tǒng)、寫作知識系統(tǒng)、文言知識系統(tǒng)等;語文知識的小知識系統(tǒng)即為每一個語文知識點(diǎn)的性質(zhì)、分類、意義或用法。如“詞”這個小系統(tǒng)，就包括詞義、色彩輕重、范圍、搭配、語體等。甚至還可分得更細(xì)，如詞語的感情色彩。這一輪復(fù)習(xí)中，同學(xué)們需熟悉大系統(tǒng)和小系統(tǒng)，并在復(fù)習(xí)詳細(xì)知識點(diǎn)時，有意的將所復(fù)習(xí)的知識點(diǎn)和其所屬的知識系統(tǒng)聯(lián)絡(luò)起來。這樣做有益于開展全面的、深化的復(fù)習(xí)。二、第二輪復(fù)習(xí)第二輪復(fù)習(xí)要明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。深化理解每一個知識構(gòu)造及其知識點(diǎn)中的重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，把握知識構(gòu)造內(nèi)部之間的聯(lián)絡(luò)。同時進(jìn)展解題訓(xùn)練，進(jìn)步應(yīng)戰(zhàn)才能。高考語文復(fù)習(xí)，要防止兩種偏向：一是拼命做題目，自以為做得越多越好;二是不認(rèn)真復(fù)習(xí)，自以為復(fù)習(xí)未必有用，指望“臨場發(fā)揮”。這兩種偏向都是幸運(yùn)心理的反映。正確的做法應(yīng)該是有的放矢，認(rèn)真復(fù)習(xí)，突出重點(diǎn)，講究實(shí)效。近兩年來，語言知識和文學(xué)常識題比例減小，測試的重點(diǎn)在閱讀才能、語言表達(dá)和作文這三個方面。從考生個人語文知識掌握和語言才能的實(shí)際狀況上看，除作文外，失分較多的是現(xiàn)代文閱讀和語言表達(dá)。這一輪復(fù)習(xí)中，大家一定要注意對這幾部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)?，F(xiàn)代文閱讀著重考察挑選和提取信息的才能，理解和分析^p才能，鑒賞和評價才能。這三方面試題的正確答復(fù)都以對文章的準(zhǔn)確理解為前提。過去的考生答不好題，主要不是文章讀不懂，試題不會答，而在于沒有處理好讀文章與答題的關(guān)系。因此復(fù)習(xí)時要特別注意找到根據(jù)不同類型文章的要素讀懂讀通文章的根本規(guī)律，進(jìn)而形成運(yùn)用文中語言材料組織答案的才能。閱讀才能的培養(yǎng)應(yīng)注重兩個方面，一是信息挑選的才能，二是對閱讀材料的理解和分析^p才能?？忌綍r所閱讀材料的內(nèi)容大多是新穎的，能否在短時間內(nèi)理解和掌握更多的信息與學(xué)習(xí)效率有很大關(guān)系，因此，快速有效地閱讀是語文學(xué)習(xí)應(yīng)該著重培養(yǎng)的才能;閱讀的理解和分析^p才能在高考試卷中所占比例較大，也是高考考察的重點(diǎn)，在閱讀復(fù)習(xí)中考生應(yīng)該注意句與句、段與段之間的聯(lián)絡(luò)，理解文章作者的觀點(diǎn)和文章的中心思想，做到從整體上把握文章。語言表達(dá)題，近兩年主要考察擴(kuò)展語句、壓縮語段和選用、仿用、換用等才能，語言材料多來自現(xiàn)實(shí)生活甚至中學(xué)生的作文。這類試題多呈綜合性，很少孤立考察某一個才能點(diǎn);多呈開放性，答題需要一定程度的想象和聯(lián)絡(luò)才能。作文復(fù)習(xí)主要不是聽老師講，而要靠自己寫。在寫中進(jìn)步審題才能，進(jìn)步運(yùn)用來自生活中的材料表達(dá)真情實(shí)感的才能。同時要關(guān)注當(dāng)前社會在政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文化等方面發(fā)生的重大事件，積累寫作材料。在第二輪的復(fù)習(xí)中，也應(yīng)加強(qiáng)對必考的古代詩文閱讀的復(fù)習(xí)。本部分復(fù)習(xí)要堅(jiān)持以下幾條原那么：1.課本第一(1)吃透弄熟。各項(xiàng)知識構(gòu)成一個前后嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)的有機(jī)整體，要通過點(diǎn)線面結(jié)合，記憶、分析^p、比較等多管齊下的方式，吃透弄熟課本知識的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造和深層含義。(2)抓好重點(diǎn)?？记耙獜?fù)習(xí)的內(nèi)容面廣量大，后期復(fù)習(xí)沒有必要每點(diǎn)平均用力，學(xué)生要根據(jù)考綱的考察范圍和要求以及自身的熟悉程度對復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)展衡量，抓住每一個考察范圍中的重點(diǎn)知識。2.效率至上(1)方案性強(qiáng)?？忌鷮?fù)習(xí)的內(nèi)容要作全盤考慮和分解，針對各知識點(diǎn)制訂短期方案。(2)方法靈敏。如利用零碎時間復(fù)習(xí)文言虛詞，因分散那么容易掌握。(3)精選試題。概括說，就是“選、讀、譯”。“選”的關(guān)鍵是精。選好后不憑借任何輔助讀物自己去讀它，有讀不懂的地方要擅長“推導(dǎo)”和“借助”，就是“詞不離句，句不離篇，前后推敲，整體把握”。“譯”的關(guān)鍵是準(zhǔn)確?？傊瑢W(xué)習(xí)文言文，目的是可以讀懂粗淺的文言文，理解文章的背景、寫作意圖、作者的觀點(diǎn)傾向以及布局謀篇的特點(diǎn)等。三、第三輪復(fù)習(xí)經(jīng)過第一、二輪復(fù)習(xí)以后，大家就進(jìn)入了沖刺復(fù)習(xí)階段，在這一階段，大家應(yīng)該想到自己在通過前一段學(xué)習(xí)有了一定根底，在這個根底上，因?yàn)闀r間有限，建議同學(xué)們采取這樣的做法：1.研讀考綱?！犊荚嚧缶V》是高考命題的根據(jù)，也是大家復(fù)習(xí)備考的根據(jù)。大家解讀考試大綱時，除要關(guān)注考試范圍、新增內(nèi)容外，更應(yīng)該關(guān)注題型例如及樣卷。它們不但讓我們對高考試卷的長度、題型的大致比例有所理解，更能告訴我們本年高考題目的命題走向。2.回歸課本。高考題目年年都有變化，但考察學(xué)生“運(yùn)用學(xué)過的知識靈敏地分析^p問題和解決問題”的思想一直都沒有變化。學(xué)過的知識終究有哪些?這就需要大家把散落在課本中的知識整理清楚。3.看糾錯本。把糾錯本中的錯誤按根底、文言、閱讀、語言運(yùn)用等分別歸類，把錯誤集中的點(diǎn)作為訓(xùn)練重點(diǎn)，有目的的精選一些材料進(jìn)展訓(xùn)練，不讓同樣的錯誤在高考中重現(xiàn)。4.重溫部分考點(diǎn)的重要內(nèi)容。5.準(zhǔn)備作文。高考作文從某一方面講也是在考做人，因?yàn)樽魑木褪亲鋈?。作文需?shí)現(xiàn)兩個再現(xiàn)：一是再現(xiàn)行為過程，作文不僅要表達(dá)對生活、人生的感悟，更要把感悟的過程展現(xiàn)出來，就是選取行為過程中典型的、美妙的、感人的、有意義的東西再現(xiàn)出來。二是再現(xiàn)思維過程，在行為過程的再現(xiàn)中，提醒出思維的活動過程，這樣可以使文章充實(shí)、有見地，從而起到陶冶情操、感染人的作用。作文占了語文試卷相當(dāng)?shù)谋戎?，如何才能在作文時揚(yáng)長避短，寫出自己的特色?復(fù)習(xí)沖刺階段，大家就要有意識地進(jìn)展幾個方面的訓(xùn)練：(1)梳理思想和生活的積累，從內(nèi)容、語言、體裁上尋找自己的特色。話題作文是近幾年高考中常用的一種作文形式，其最大的好處，就是給考生提供了揚(yáng)長避短的空間。大家可以根據(jù)讀過的書，看過的精彩文章，有過的獨(dú)特經(jīng)歷，聽過的心動的事，有過的好的構(gòu)思等所熟悉的內(nèi)容寫自己擅長的文體。在備考的最后階段，大家要把這些材料集中起來，按道德、親情、成長等分類，做好素材的儲藏。(2)從不同的角度設(shè)計(jì)幾個不同話題，做一些用一樣材料寫不同類型文章的訓(xùn)練，力求在任何文題下都能寫出自己的閃光點(diǎn)。(3)錘煉幾篇成功的范文。備考的最后階段，最好能把一些近幾年高考的總分值作文從題材、內(nèi)容、形式、語言等方面，仔細(xì)推敲分析^p，做好迎考的準(zhǔn)備。(4)注意對審題才能的培養(yǎng)。在高考作文題目放開的時候，考生尤其要仔細(xì)地審題，對題目內(nèi)容理解得越透徹，寫出的文章就越有分量。6.做真題。最后階段，大家應(yīng)該選做一些近3年的高考真題，以便進(jìn)一步明確高考題目的命題思路和方式，也可以檢測一下自己對知識的掌握程度和在審題、解題的才能方面是否還有欠缺，方便最后的復(fù)習(xí)穩(wěn)固。7.調(diào)整狀態(tài)，進(jìn)入考試時間。建議大家在復(fù)習(xí)時要看練結(jié)合?？梢园炎稣骖}的時間放在上午9∶00到11∶30。這樣除了可以保持高考復(fù)習(xí)所需要的訓(xùn)練量，還可以調(diào)節(jié)自己的生物鐘，保證高考時良好的精神狀態(tài)?？醇m錯本的時候，也要注意不僅僅是用眼去看，必須隨時記錄一些感想、體會，考慮自己當(dāng)初出現(xiàn)問題的原因，必要的時候還要回歸課本，澄清一些概念。高考雖然迫在眉睫，但復(fù)習(xí)仍需貼近考綱、教材和自己的實(shí)際。只要扎實(shí)靈敏，科學(xué)得法，沖刺就能事半功倍，獲得理想的效果。請即將進(jìn)入高三的語文復(fù)習(xí)，按著本年級語文教學(xué)內(nèi)容的安排，認(rèn)真加以研究，全面進(jìn)展整合，按照以上總體上的要求建議，做出詳細(xì)的方案。高三語文三輪復(fù)習(xí)方案三：高三語文三輪復(fù)習(xí)方案〔1441字〕經(jīng)過第一、二輪復(fù)習(xí)以后，學(xué)生就根本進(jìn)入沖刺復(fù)習(xí)階段，在這一階段，應(yīng)該在前一段學(xué)習(xí)的根底上，集中精力，加大力度，搞好針對性及補(bǔ)救性復(fù)習(xí)，不讓學(xué)生留下知識破綻和盲點(diǎn)，為此，經(jīng)過全組同仁研究，特制訂本方案：一、復(fù)習(xí)時間：202_年4月26日——5月26日二、方案及安排：套題訓(xùn)練及補(bǔ)救練習(xí)〔一〕周安排〔早自習(xí)背誦1——6冊默寫內(nèi)容〕：周二：上午語文綜合考試〔試卷評、講〕晚上：語文綜合自測一套〔學(xué)生自評〕周四：試卷評講周五：補(bǔ)救練習(xí)〔老師評改〕晚上：綜合自評題一套周六：補(bǔ)救練習(xí)評講〔二〕、命題選題分工〔周二考試題由學(xué)部訂購。共四周時間〕第一周：補(bǔ)救題《高考作文》劉向軍文建華第二周：補(bǔ)救題《語言綜合運(yùn)用題》胡厚強(qiáng)郭濤第三周：補(bǔ)救題《現(xiàn)代文及說明文》劉石江陳峰第四周：補(bǔ)救題《文言文及詩歌鑒賞》申國波王希德注：1、穿插補(bǔ)救一卷客觀選擇題假設(shè)干題胡厚強(qiáng)劉向軍2、作文素材整理孔凡杰三、要求及其它〔一〕研讀考綱。《考試大綱》是高考命題的根據(jù)，也是大家復(fù)習(xí)備考的根據(jù)。大家解讀考試大綱時，除要關(guān)注考試范圍、新增內(nèi)容外，更應(yīng)該關(guān)注題型例如及樣卷。它們不但讓我們對高考試卷的長度、題型的大致比例有所理解，更能告訴我們本年高考題目的命題走向?！捕郴貧w課本。高考題目年年都有變化，但考察學(xué)生“運(yùn)用學(xué)過的知識靈敏地分析^p問題和解決問題”的思想一直都沒有變化。學(xué)過的知識終究有哪些？這就需要大家把散落在課本中的知識整理清楚，尤其是容易得分的背誦默寫部分?！踩?看糾錯本。把糾錯本中的錯誤按根底、文言、閱讀、語言運(yùn)用等分別歸類，把錯誤集中的點(diǎn)作為訓(xùn)練重點(diǎn)，有目的的精選一些材料進(jìn)展訓(xùn)練，不讓同樣的錯誤在高考中重現(xiàn)。〔四〕準(zhǔn)備作文。作文占了語文試卷相當(dāng)?shù)谋戎?，如何才能在作文時揚(yáng)長避短，寫出自己的特色？復(fù)習(xí)沖刺階段，大家就要有意識地進(jìn)展幾個方面的訓(xùn)練：〔1〕梳理思想和生活的積累，從內(nèi)容、語言、體裁上尋找自己的特色。新材料作文是近幾年高考中常用的一種作文形式，其最大的好處，就是給考生提供了揚(yáng)長避短的空間。大家可以根據(jù)讀過的書，看過的精彩文章，有過的獨(dú)特經(jīng)歷，聽過的心動的事，有過的好的構(gòu)思等所熟悉的內(nèi)容寫自己擅長的文體。在備考的最后階段，大家要把這些材料集中起來，按道德、親情、成長等分類，做好素材的儲藏?！?〕從不同的角度設(shè)計(jì)幾個不同話題，做一些用一樣材料寫不同類型文章的訓(xùn)練，力求在任何文題下都能寫出自己的閃光點(diǎn)。〔3〕錘煉幾篇成功的范文。備考的最后階段，最好能把一些近幾年高考的總分值作文從題材、內(nèi)容、形式、語言等方面，仔細(xì)推敲分析^p，做好迎考的準(zhǔn)備?！?〕注意對審題才能的培養(yǎng)。在高考作文題目放開的時候，考生尤其要仔細(xì)地審題，對題目內(nèi)容理解得越透徹，寫出的文章就越有分量。五、做真題。最后階段，大家應(yīng)該選做一些近3年的高考真題，以便進(jìn)一步明確高考題目的命題思路和方式，也可以檢測一下自己對知識的掌握程度和在審題、解題的才能方面是否還有欠缺，方便最后的復(fù)習(xí)穩(wěn)固。六、調(diào)整狀態(tài)，進(jìn)入考試時間。建議大家在復(fù)習(xí)時要看練結(jié)合?？梢园炎稣骖}的時間放在上午9∶00到11∶30。這樣除了可以保持高考復(fù)習(xí)所需要的訓(xùn)練量，還可以調(diào)節(jié)自己的生物鐘，保證高考時良好的精神狀態(tài)?？醇m錯本的時候，也要注意不僅僅是用眼去看，必須隨時記錄一些感想、體會，考慮自己當(dāng)初出現(xiàn)問題的原因，必要的時候還要回歸課本，澄清一些概念。高考雖然迫在眉睫，但復(fù)習(xí)仍需貼近考綱、教材和自己的實(shí)際。只要扎實(shí)靈敏，科學(xué)得法，沖刺就能事半功倍，獲得理想的效果。高三語文三輪復(fù)習(xí)方案四：高三語文三輪復(fù)習(xí)方案〔1312字〕復(fù)習(xí)方法:基于五個轉(zhuǎn)向訓(xùn)練，以考試練兵，在月考期中期末考中考察知識點(diǎn)中有哪些弱項(xiàng)。不同時間段的復(fù)習(xí)重點(diǎn):一:8月1日-9月30日①字--區(qū)分常用和次常用字，記錄自己沒掌握的字，注意分散識記;②詞--整理易錯字易錯詞，注意分散識記;③詞的分類--重點(diǎn)為實(shí)詞、虛詞、成語和熟語，分類練習(xí);二:10月1日-10月30日①古詩文--這個時間段要將課本中要求背誦的詩文都背誦純熟(30%);②病句--辨析并修改病句訓(xùn)練;③文言文--掌握18個文言虛詞和200個文言實(shí)詞的用法和文言文閱讀訓(xùn)練;三:11月1日-11月30日①古詩文--這個時間段要將課本中要求背誦的詩文都背誦純熟(60%);②語法--復(fù)習(xí)有關(guān)語法知識;③修辭--整理出8種常見修辭用法，并進(jìn)展專項(xiàng)訓(xùn)練;④現(xiàn)代文--現(xiàn)代文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練;四:12月1日-12月30日①古詩文--這個時間段要將課本中要求背誦的詩文都背誦純熟(100%);②文學(xué)常識--?？嘉膶W(xué)常識背誦掌握;③名句名篇--記憶名句名篇;④詩歌鑒賞--詩歌鑒賞專項(xiàng)訓(xùn)練;五:1月1日-1月30日①寫作--作文訓(xùn)練;②模擬--綜合模擬題練習(xí);高三語文第二輪復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)方法:①將第一輪復(fù)習(xí)的根底知識分類集中:字、詞、語法、背誦、古詩文及詩歌、現(xiàn)代文、寫作，進(jìn)展專項(xiàng)訓(xùn)練，邊做題邊回憶第一輪復(fù)習(xí)講過的根底知識，不斷鞏固，并在做題中自己練____結(jié)答題規(guī)律和理清答此類題的解題思路，解題過程中要在腦海中不斷深化知識網(wǎng)絡(luò)，通過知識邏輯關(guān)系解題，通過會的知識推斷不會的知識。②閱讀和作文要強(qiáng)化訓(xùn)練，不斷培養(yǎng)答題感覺。③在不斷的聯(lián)絡(luò)中培養(yǎng)改錯才能，并意識到自己哪方面是弱項(xiàng)，找出出錯原因，重點(diǎn)訓(xùn)練。一:2月1日-2月28日①根底知識和閱讀--以第一輪復(fù)習(xí)為參考點(diǎn)，對語文根底知識和閱讀理解弱項(xiàng)進(jìn)展專項(xiàng)訓(xùn)練，其他強(qiáng)項(xiàng)也要有一定程度的穩(wěn)固訓(xùn)練;②寫作--開場對202_年發(fā)生的社會熱點(diǎn)事件和生活信息素材進(jìn)展積累，養(yǎng)成讀國家主流報(bào)紙的習(xí)慣，對國家大事和社會新聞要有一定的理解，高考作文很大程度素材均引用時事;③做模擬題--本月內(nèi)30%的時間用在做題上，注意總結(jié)命題規(guī)律與特點(diǎn);二:3月1日-3月30日①古文現(xiàn)代文閱讀--著重閱讀古文與現(xiàn)代文;②寫作--可根據(jù)往年寫作真題進(jìn)展訓(xùn)練，主要培養(yǎng)個人的寫作風(fēng)格和手感，找到最合適自己的方式，要注意針對不同命題方式都要有所訓(xùn)練;③做模擬題;④高考大綱--關(guān)注202_年的高考大綱有哪些知識點(diǎn)和考點(diǎn)的變化，對自己后期的復(fù)習(xí)方案進(jìn)展相應(yīng)調(diào)整;三:4月1日-4月15日①寫作和模擬訓(xùn)練;高三語文第三輪復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)方法:①查缺補(bǔ)漏，相信通過第一輪復(fù)習(xí)和第二輪復(fù)習(xí)，考生已經(jīng)對自己的知識弱項(xiàng)有了一定的理解，要對錯點(diǎn)集中分析^p，專項(xiàng)打破，做到無明顯破綻。②整理錯題集，經(jīng)常看常錯題;③做綜合模擬卷，培養(yǎng)答題感覺并根據(jù)個人特點(diǎn)合理分配答題時間;④在不斷的模擬訓(xùn)練中一定要抓住各類題型的答題規(guī)律和技巧;一:4月16日-5月15日①考試大綱--研讀考綱，它是高考命題的根據(jù);②模擬題和錯題本--記錄自己的弱勢環(huán)節(jié)，做好查漏補(bǔ)缺;③寫作--多看優(yōu)秀范文，營造作文亮點(diǎn)。二:5月16日-5月29日①真題和名校模擬題;②錯題本;2023年高考英語二輪復(fù)習(xí)方案范文1、夯實(shí)根底，梳理知識2月份和3月份是高考英語二輪復(fù)習(xí)第一階段。這一階段中務(wù)必按部就班，有條不紊，循序漸進(jìn)地進(jìn)展根底知識和根本技能訓(xùn)練。知識是才能的根底，要肯花大氣力夯實(shí)詞匯、短語、句型、語法、交際、篇章構(gòu)造等方面，按照話題和篇章，將高中課本知識進(jìn)展回憶、梳理，形成系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)。首先翻閱每個單元的單詞表，把大綱內(nèi)的單詞熟記于心，包括單詞的發(fā)音、拼寫、詞義以及用法，為前面的根底題作準(zhǔn)備。要根據(jù)不同詞性的考試特點(diǎn)，進(jìn)展針對性強(qiáng)的復(fù)習(xí)，如名詞關(guān)注可數(shù)與不可數(shù)、固定搭配以及近義詞之間的辨析；形容詞、副詞關(guān)注比較等級的構(gòu)成及使用范疇；而動詞，正如我們常說的，是英語的靈魂，因此尤其要注意動詞的用法，及物還是不及物，以及動詞短語等，特別是那些我們非常熟悉的常見動詞，如call，e，do，go，get，give，leave，make，put，take等，因?yàn)檫@些詞含義多，用法廣，使用頻率高，所以對于這些詞再仔細(xì)也不為過。然后，把每個單元出現(xiàn)的短語和詞組放到課文中的句子里一起記憶，特別是學(xué)習(xí)課文中的好句型，為作文做準(zhǔn)備。在做完這些之后，把與課本同步的根底練習(xí)做一下，進(jìn)展穩(wěn)固。在這期間可以穿插適量的完型和閱讀的訓(xùn)練。2、模擬訓(xùn)練，整體進(jìn)步4月份至5月中旬是高考英語二輪復(fù)習(xí)第二階段。這一階段的主要任務(wù)是把上一階段積累的語言知識付諸理論，進(jìn)步運(yùn)用語言的整體才能。此時間隔考試還有一個多月的時間，應(yīng)該限時做一些成套的練習(xí)題〔務(wù)必限時〕，以培養(yǎng)考試的感覺，并找出自己的弱點(diǎn)去打破。尤其是閱讀和完型較弱的同學(xué)，應(yīng)增加練習(xí)量，爭取每天一套閱讀一篇完型。但也要注意策略，不應(yīng)盲目。例如閱讀中可以使用的跳讀，略讀，抓主題句，抓關(guān)鍵段落等的方法就可以使用在平時的訓(xùn)練中。此外還應(yīng)加強(qiáng)寫作練習(xí)。對于寫作訓(xùn)練，在上一階段我們已經(jīng)利用教材的優(yōu)勢，對遣詞造句的才能加強(qiáng)了訓(xùn)練，所以在這一階段進(jìn)步一下連句成篇的才能。的類型大概可以分為以下幾個類型：看圖作文，議論文〔列舉觀點(diǎn)型，分析^p利弊型，解決問題型等〕，應(yīng)用文〔書信，申請，通知等〕等。每一種類型都有相類似的篇章構(gòu)造，比方分析^p利弊類的議論文通常會給一個話題，然后給出寫作要點(diǎn)，要求用流暢的語言組織文章并寫出自己的看法。這類文章就可以用下面這個模板：noteruseofthe____討論議題___.這樣的構(gòu)造會給人以思路明晰，過渡自然，語言流暢的印象，既把要點(diǎn)都羅列了出來又沒有逐字翻譯的感覺，而且其間不乏高級詞匯和句型，非常符合高考的要求。除了作文，我們還應(yīng)利用上個階段積累的夯實(shí)的語言根底主攻一下短文改錯，熟悉一下此題型的出題規(guī)律。3、查漏補(bǔ)缺，有的放矢5月中旬至6月初，也就是高考英語二輪復(fù)習(xí)自由復(fù)習(xí)階段。這一階段還應(yīng)保證足夠的練習(xí)，但不再適宜題海戰(zhàn)術(shù)，題目應(yīng)精煉。主要精力應(yīng)放在以前做過的錯題上，因?yàn)檫@些錯題正是我們的薄弱環(huán)節(jié)。同時把大綱詞匯再系統(tǒng)地讀、背至少兩遍，以應(yīng)對單詞拼寫和辨音題。高考英語第二輪復(fù)習(xí)方案安排1、夯實(shí)根底，梳理知識2月份和3月份是高考英語二輪復(fù)習(xí)第一階段。這一階段中務(wù)必按部就班，有條不紊，循序漸進(jìn)地進(jìn)展根底知識和根本技能訓(xùn)練。知識是才能的根底，要肯花大氣力夯實(shí)詞匯、短語、句型、語法、交際、篇章構(gòu)造等方面，按照話題和篇章，將高中課本知識進(jìn)展回憶、梳理，形成系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)。首先翻閱每個單元的單詞表，把大綱內(nèi)的單詞熟記于心，包括單詞的發(fā)音、拼寫、詞義以及用法，為前面的根底題作準(zhǔn)備。要根據(jù)不同詞性的考試特點(diǎn)，進(jìn)展針對性強(qiáng)的復(fù)習(xí)，如名詞關(guān)注可數(shù)與不可數(shù)、固定搭配以及近義詞之間的辨析；形容詞、副詞關(guān)注比較等級的構(gòu)成及使用范疇；而動詞，正如我們常說的，是英語的靈魂，因此尤其要注意動詞的用法，及物還是不及物，以及動詞短語等，特別是那些我們非常熟悉的常見動詞，如call，e，do，go，get，give，leave，make，put，take等，因?yàn)檫@些詞含義多，用法廣，使用頻率高，所以對于這些詞再仔細(xì)也不為過。然后，把每個單元出現(xiàn)的短語和詞組放到課文中的句子里一起記憶，特別是學(xué)習(xí)課文中的好句型，為作文做準(zhǔn)備。在做完這些之后，把與課本同步的根底練習(xí)做一下，進(jìn)展穩(wěn)固。在這期間可以穿插適量的完型和閱讀的訓(xùn)練。2、模擬訓(xùn)練，整體進(jìn)步4月份至5月中旬是高高考英語二輪復(fù)習(xí)第二階段。這一階段的主要任務(wù)是把上一階段積累的語言知識付諸理論，進(jìn)步運(yùn)用語言的整體才能。此時間隔考試還有一個多月的時間，應(yīng)該限時做一些成套的練習(xí)題〔務(wù)必限時〕，以培養(yǎng)考試的感覺，并找出自己的弱點(diǎn)去打破。尤其是閱讀和完型較弱的同學(xué)，應(yīng)增加練習(xí)量，爭取每天一套閱讀一篇完型。但也要注意策略，不應(yīng)盲目。例如閱讀中可以使用的跳讀，略讀，抓主題句，抓關(guān)鍵段落等的方法就可以使用在平時的訓(xùn)練中。此外還應(yīng)加強(qiáng)寫作練習(xí)。對于寫作訓(xùn)練，在上一階段我們已經(jīng)利用教材的優(yōu)勢，對遣詞造句的才能加強(qiáng)了訓(xùn)練，所以在這一階段進(jìn)步一下連句成篇的才能。高考作文的類型大概可以分為以下幾個類型：看圖作文，議論文〔列舉觀點(diǎn)型，分析^p利弊型，解決問題型等〕，應(yīng)用文〔書信，申請，通知等〕等。每一種類型都有相類似的篇章構(gòu)造，比方分析^p利弊類的議論文通常會給一個話題，然后給出寫作要點(diǎn)，要求用流暢的語言組織文章并寫出自己的看法。這類文章就可以用下面這個模板：nowadays，thereisawidespreadconcernover〔theissuethat〕___話題______.infact，therearebothadvantagesanddisadvantagesin__題目議題_____.generallyspeaking，itiswidelybelievedthatthereareseveralpositiveaspectsasfollows.firstly，___優(yōu)點(diǎn)一______.andsecondly___優(yōu)點(diǎn)二_____.justasapopularsayinggoes，“everycoinhastwosides”，__討論議題______isnoexception，andinanotherword，itstillhasnegativeaspects.tobeginwith，___缺點(diǎn)一______.inaddition，____缺點(diǎn)二______.tosumup，weshouldtrytobringtheadvantagesof__討論議題____intofullplay，hatcase，wewilldefinitelymakeabetteruseofthe____討論議題___.這樣的構(gòu)造會給人以思路明晰，過渡自然，語言流暢的印象，既把要點(diǎn)都羅列了出來又沒有逐字翻譯的感覺，而且其間不乏高級詞匯和句型，非常符合高考的要求。除了作文，我們還應(yīng)利用上個階段積累的夯實(shí)的語言根底主攻一下短文改錯，熟悉一下此題型的出題規(guī)律。3、查漏補(bǔ)缺，有的放矢5月中旬至6月初，也就是高考英語二輪復(fù)習(xí)自由復(fù)習(xí)階段。這一階段還應(yīng)保證足夠的練習(xí)，但不再適宜題海戰(zhàn)術(shù)，題目應(yīng)精煉。主要精力應(yīng)放在以前做過的錯題上，因?yàn)檫@些錯題正是我們的薄弱環(huán)節(jié)。同時把大綱詞匯再系統(tǒng)地讀、背至少兩遍，以應(yīng)對單詞拼寫和辨音題。高三政治一輪復(fù)習(xí)方案高三政治一輪復(fù)習(xí)方案(一)一、以主干知識為依托，凸顯根底性分析^p202_年高考試題我們可以發(fā)現(xiàn)，202_年高考試題注重對考生的根底知識、根本技能、根本方法的考核，突出對學(xué)科主干知識的考核。在對根底考核中浸透著各種才能考核要求，實(shí)現(xiàn)了根底知識與才能考核的有機(jī)統(tǒng)一。因此，一輪復(fù)習(xí)的目的：系統(tǒng)復(fù)習(xí)高中政治全部內(nèi)容，夯實(shí)根底知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，熟稔高考考點(diǎn)。要求：第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)遵循按章節(jié)或單元從知識要點(diǎn)、重難點(diǎn)、例題講解、練習(xí)穩(wěn)固、單元檢測、講評的程序進(jìn)展夯實(shí)根本知識。以高考考綱考點(diǎn)為主干知識，重點(diǎn)把握最主要的概念和最根本的原理及互相聯(lián)絡(luò)與區(qū)別。復(fù)習(xí)中要學(xué)會抓住“點(diǎn)、線、面”，建構(gòu)起考生自己的知識體系，使學(xué)習(xí)的知識系統(tǒng)化、明晰化、準(zhǔn)確化。要求考生吃透概念原理，要做到在腦子里有一張“知識構(gòu)造圖”、一棵“知識樹”，做到“點(diǎn)、線、面”相結(jié)合。二、以才能培養(yǎng)為主導(dǎo)，突出素質(zhì)教育要求才能培養(yǎng)是素質(zhì)教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，新課程要求采用恰當(dāng)方式培養(yǎng)考生的綜合才能，幫助他們認(rèn)同正確的價值標(biāo)準(zhǔn)、把握正確的政治方向。202_年的思想政治高考試題堅(jiān)持才能立意，在考察考生對根底知識、根本技能掌握程度的根底上，注重考察了考生運(yùn)用學(xué)科知識和方法分析^p、解決問題的才能。因此，要訓(xùn)練考生科學(xué)的解題思維，培養(yǎng)考生根本的解題才能。良好的思維習(xí)慣的養(yǎng)成，主要是指導(dǎo)考生解題時能遵循以下思路：閱讀題目;分析^p題意，確定答題方向和范圍;根據(jù)已有的知識判斷問題材料情景有無符合的知識原理;根據(jù)題目所給信息，確定應(yīng)選用什么樣的語言和根本知識原理來表達(dá)。高考中考生失分的原因包括對考點(diǎn)所涉及的知識點(diǎn)梳理的不夠完好清楚，對教材的知識體系把握不夠準(zhǔn)確，專業(yè)術(shù)語表述的不夠標(biāo)準(zhǔn)，也缺少對題型的強(qiáng)化訓(xùn)練。要加強(qiáng)審題和答題才能的培養(yǎng)，通過典型習(xí)題的訓(xùn)練和常見錯誤的分類分析^p，進(jìn)步考生對試題的分析^p才能和答題要點(diǎn)的構(gòu)建才能。三、關(guān)注社會熱點(diǎn)，反映時代主題面對實(shí)際問題，運(yùn)用馬克思立場、觀點(diǎn)和方法，做出正確的價值判斷和價值選擇，既是高考的一個才能要求，也是新課程改革要到達(dá)的一個重要目的。高考試卷以問題為載體，以人類所面臨和關(guān)心的現(xiàn)實(shí)或重大熱點(diǎn)問題為素材，以開展為靈魂，突出科學(xué)開展、和諧開展、人文開展理念，通過試題引導(dǎo)考生關(guān)注社會、關(guān)注人與自然、關(guān)注國家經(jīng)濟(jì)的繁榮和人民生活程度的進(jìn)步。一輪復(fù)習(xí)中要拓展考生的政治眼界，關(guān)注“熱點(diǎn)問題”。熱點(diǎn)問題是理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的重要內(nèi)容，是考試題目設(shè)置新情景的原材料。在復(fù)習(xí)課中，我們把教材中的理論知識與反映國內(nèi)外形勢開展中的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題聯(lián)絡(luò)起來，設(shè)計(jì)問題，引導(dǎo)考生考慮。引導(dǎo)考生走出課堂，關(guān)注國家、關(guān)注社會、關(guān)注世界，激發(fā)考生學(xué)習(xí)知識、探究問題的興趣和熱情，增強(qiáng)考生的社會責(zé)任感，這也表達(dá)了素質(zhì)教育的要求。四、復(fù)習(xí)中浸透探究性學(xué)習(xí)理念，表達(dá)理論性與開放性“探究”作為一種開放式的研究性理論活動，是學(xué)科知識與生活主題相結(jié)合，運(yùn)用所學(xué)知識分析^p與解決問題的探究過程，它同時表達(dá)了新課改倡導(dǎo)的研究性學(xué)習(xí)方式。探究性學(xué)習(xí)題目，要求考生具有較強(qiáng)的知識遷移才能，鼓勵考生獨(dú)立考慮、主動探究，并富有個性地發(fā)表自己的見解;要求考生走進(jìn)生活，體驗(yàn)生活，感悟生活，學(xué)會多角度地觀察生活，豐富生活閱歷和情感體驗(yàn)，對自然、社會和人生有自己的感受和考慮，表達(dá)開放性、探究性以及在探究和解決問題過程中表現(xiàn)出來的創(chuàng)新意識和理論才能。一輪復(fù)習(xí)中要正確認(rèn)識高考與課程改革的關(guān)系：高考應(yīng)浸透普通高中新課程的理念，反映課程標(biāo)準(zhǔn)的整體要求，考察考生初步的科學(xué)與人文素養(yǎng)及創(chuàng)新意識，注重才能和素質(zhì)考察，注重時代性和理論性。高三政治一輪復(fù)習(xí)方案(二)一、教學(xué)目的根據(jù)學(xué)生的知識掌握情況，穩(wěn)固各知識點(diǎn)，強(qiáng)化知識體系;同時加強(qiáng)綜合