高一五月份學(xué)習(xí)計(jì)劃（5篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)高一五月份學(xué)習(xí)計(jì)劃?高中學(xué)生要?講究科學(xué)的?學(xué)習(xí)方法，?提高學(xué)習(xí)效?率，變被動(dòng)?學(xué)習(xí)為主動(dòng)?學(xué)習(xí)，才能?提高學(xué)習(xí)成?績(jī)。培養(yǎng)良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣包?括制定計(jì)劃?、課前自學(xué)?、專(zhuān)心上課?、及時(shí)復(fù)習(xí)?、獨(dú)立作業(yè)?、解決疑難?、系統(tǒng)小結(jié)?和課外學(xué)習(xí)?幾個(gè)方面：?1、制定?計(jì)劃明確學(xué)?習(xí)目的。合?理的學(xué)習(xí)計(jì)?劃是推動(dòng)我?們主動(dòng)學(xué)習(xí)?和克服困難?的內(nèi)在動(dòng)力?。計(jì)劃先由?老師指導(dǎo)督?促，再一定?要由自己切?實(shí)完成，既?有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算?，又有短期?安排，執(zhí)行?過(guò)程中嚴(yán)格?要求自己，?磨煉學(xué)習(xí)意?志。2、?課前預(yù)習(xí)是?取得較好學(xué)?習(xí)效果的基?礎(chǔ)。課前預(yù)?習(xí)不僅能培?養(yǎng)自學(xué)能力?，而且能提?高學(xué)習(xí)新課?的興趣，掌?握學(xué)習(xí)的主?動(dòng)權(quán)。預(yù)習(xí)?不能搞走過(guò)?場(chǎng)，要講究?質(zhì)量，力爭(zhēng)?在課前把教?材弄懂，上?課著重聽(tīng)老?師講思路，?把握重點(diǎn)，?突破難點(diǎn)，?盡可能把問(wèn)?題解決在課?堂上。3?、上課是理?解和掌握基?本知識(shí)、基?本技能和基?本方法的關(guān)?鍵環(huán)節(jié)?！?學(xué)然后知不?足”，上課?更能專(zhuān)心聽(tīng)?重點(diǎn)難點(diǎn)，?把老師補(bǔ)充?的內(nèi)容記錄?下來(lái)，而不?是全抄全錄?，顧此失彼?。4、及?時(shí)復(fù)習(xí)是提?高效率學(xué)習(xí)?的重要一環(huán)?。通過(guò)反復(fù)?閱讀教材，?多方面查閱?有關(guān)資料，?強(qiáng)化對(duì)基本?概念知識(shí)體?系的理解與?記憶，將所?學(xué)的新知識(shí)?與有關(guān)舊知?識(shí)聯(lián)系起來(lái)?，進(jìn)行分析?比效，一邊?復(fù)習(xí)一邊將?復(fù)習(xí)成果整?理在筆記本?上，使對(duì)所?學(xué)的新知識(shí)?由“懂”到?“會(huì)”。?5、獨(dú)立作?業(yè)是通過(guò)自?己的獨(dú)立思?考，靈活地?分析問(wèn)題、?解決問(wèn)題，?進(jìn)一步加深?對(duì)所學(xué)新知?識(shí)的理解和?對(duì)新技能的?掌握過(guò)程。?這一過(guò)程也?是對(duì)我們意?志毅力的考?驗(yàn)，通過(guò)運(yùn)?用使我們對(duì)?所學(xué)知識(shí)由?“會(huì)”到“?熟”。6?、解決疑難?是指對(duì)獨(dú)立?完成作業(yè)過(guò)?程中暴露出?來(lái)對(duì)知識(shí)理?解的錯(cuò)誤，?或由于思維?受阻遺漏解?答，通過(guò)點(diǎn)?撥使思路暢?通，補(bǔ)遺解?答的過(guò)程。?解決疑難一?定要有鍥而?不舍的精神?。做錯(cuò)的作?業(yè)再做一遍?。對(duì)錯(cuò)誤的?地方?jīng)]弄清?楚要反復(fù)思?考。實(shí)在解?決不了的要?請(qǐng)教老師和?同學(xué)，并要?經(jīng)常把易錯(cuò)?的地方拿來(lái)?復(fù)習(xí)強(qiáng)化，?作適當(dāng)?shù)闹?復(fù)性練習(xí)，?把求老師問(wèn)?同學(xué)獲得的?東西消化變?成自己的知?識(shí)，長(zhǎng)期堅(jiān)?持使對(duì)所學(xué)?知識(shí)由“熟?”到“活”?。7、系?統(tǒng)小結(jié)是通?過(guò)積極思考?，達(dá)到全面?系統(tǒng)深刻地?掌握知識(shí)和?發(fā)展認(rèn)識(shí)能?力的重要環(huán)?節(jié)。小結(jié)要?在系統(tǒng)復(fù)習(xí)?的基礎(chǔ)上以?教材為依據(jù)?，參照筆記?與資料，通?過(guò)分析、綜?合、類(lèi)比、?概括，揭示?知識(shí)間的內(nèi)?在聯(lián)系，以?達(dá)到對(duì)所學(xué)?知識(shí)融會(huì)貫?通的目的。?經(jīng)常進(jìn)行多?層次小結(jié)，?能對(duì)所學(xué)知?識(shí)由“活”?到“悟”。?8、課外?學(xué)習(xí)包括閱?讀課外書(shū)籍?與報(bào)刊，參?加學(xué)科競(jìng)賽?與講座，走?訪高年級(jí)同?學(xué)或老師交?流學(xué)習(xí)心得?等。課外學(xué)?習(xí)是課內(nèi)學(xué)?習(xí)的補(bǔ)充和?繼續(xù)，它不?僅能豐富同?學(xué)們的代化?科學(xué)知識(shí)，?加深和鞏固?課內(nèi)所學(xué)的?知識(shí)，而且?能夠滿足和?發(fā)展我們的?興趣愛(ài)好，?培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)?習(xí)和工作的?能力，激發(fā)?求知欲與學(xué)?習(xí)熱情。?高一數(shù)學(xué)是?高中學(xué)習(xí)一?個(gè)艱苦的磨?煉，經(jīng)過(guò)了?這個(gè)階段的?礪煉，就會(huì)?打開(kāi)高中數(shù)?學(xué)的學(xué)習(xí)思?維，前面的?道路就會(huì)豁?然開(kāi)朗，只?要同學(xué)們?cè)?強(qiáng)信心，再?掌握正確的?學(xué)習(xí)方法，?付出的努力?一定會(huì)有回?報(bào)。高一五月份學(xué)習(xí)計(jì)劃（二）經(jīng)過(guò)一周?的學(xué)習(xí)，我?發(fā)現(xiàn)了自己?在學(xué)習(xí)上的?時(shí)間觀念和?計(jì)劃性不足?，為此制定?了一個(gè)完善?的高一學(xué)習(xí)?計(jì)劃，以鞭?策自己有個(gè)?好的開(kāi)始和?努力的方向?。一、學(xué)?習(xí)目標(biāo)：所?有課程盡力?上A等級(jí)。?平時(shí)注意預(yù)?習(xí)、抓緊，?將所有知識(shí)?點(diǎn)靈活掌握?。二、具?體做法如下?：1、早?上6：20?按時(shí)起床，?首先認(rèn)真閱?讀今天的學(xué)?習(xí)計(jì)劃，做?到像在軍訓(xùn)?期間一樣，?動(dòng)作快捷洗?漱完畢，開(kāi)?始早讀和上?學(xué)，做到上?學(xué)不遲到；?2、在校?期間，上課?做好筆記，?認(rèn)真聽(tīng)講，?不開(kāi)小差，?不做小動(dòng)作?，積極主動(dòng)?思考、提問(wèn)?、虛心請(qǐng)教?、不懂就問(wèn)?，記錄好每?堂課的筆記?；3、在?校下課后，?不與同學(xué)吵?鬧、打架，?與同學(xué)團(tuán)結(jié)?友愛(ài)、互幫?互助，起到?團(tuán)員帶頭模?范作用。并?用自己的實(shí)?際行動(dòng)在德?、智、體三?方面全面發(fā)?展；4、?下午放學(xué)回?家一定要及?時(shí)，不在別?處逗留，更?不要與同學(xué)?一起在外玩??；蛸I(mǎi)小攤?上的東西吃?。要嚴(yán)格要?求自己，回?家后快速做?作業(yè)，做題?之前，首先?復(fù)習(xí)當(dāng)日所?學(xué)知識(shí)點(diǎn)和?例題，然后?一鼓作氣吧?作業(yè)做完。?晚上做題時(shí)?，適當(dāng)每隔?___小時(shí)?休息五至十?分鐘，保證?高效率做作?業(yè)，我平時(shí)?還要多核同?學(xué)們交流一?下學(xué)習(xí)方法?心得；5?、有時(shí)間當(dāng)?晚提前預(yù)習(xí)?第二天的課?程，并養(yǎng)成?自己檢查作?業(yè)的習(xí)慣，?同時(shí)將筆記?整理好（仔?細(xì)認(rèn)真看一?遍和補(bǔ)充不?足）；6?、保證每天?中午午睡_?__小時(shí)（?中午放學(xué)也?要及時(shí)回家?吃飯和午睡?）。晚上睡?覺(jué)前將書(shū)包?與校服整理?好，以便早?上上學(xué)。?三、每天自?檢，爸爸和?大姑監(jiān)督。?每周寫(xiě)篇隨?筆，順帶總?結(jié)計(jì)劃落實(shí)?情況。四?、周末好好?調(diào)整自己，?在全面完成?作業(yè)后，安?排一定的時(shí)?間打球、游?泳、玩玩滑?板……多培?養(yǎng)自己的興?趣和愛(ài)好，?并達(dá)到鍛煉?身體的目的?。高一五月份學(xué)習(xí)計(jì)劃（三）?高一的同學(xué)?們經(jīng)過(guò)堅(jiān)持?不懈的努力?和拼搏，順?利地完成了?初中的學(xué)業(yè)?，完成了人?生的又一次?轉(zhuǎn)折，成為?一名高中學(xué)?生。與初中?相比，高中?的學(xué)習(xí)有一?些新的特點(diǎn)?：1、知?識(shí)量大；?2、學(xué)科內(nèi)?容深，學(xué)科?知識(shí)的抽象?概括性強(qiáng)，?需要掌握大?量的科學(xué)概?念、公式、?定理、定律?；3、綜?合性、系統(tǒng)?性強(qiáng)，要理?解或解決一?個(gè)問(wèn)題，往?往需要綜合?運(yùn)用各學(xué)科?知識(shí)。高中?生每天要學(xué)?的內(nèi)容很多?，如果不分?先后順序和?輕重緩急，?就會(huì)手忙腳?亂、丟三落?四，本來(lái)能?學(xué)好的東西?也學(xué)不好，?這就需要制?定一個(gè)學(xué)習(xí)?計(jì)劃，每天?運(yùn)用計(jì)劃促?進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)?的實(shí)現(xiàn)，磨?煉意志力，?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣并?且提高學(xué)習(xí)?效率，減少?時(shí)間浪費(fèi)。?每個(gè)同學(xué)?的具體情況?不同，學(xué)習(xí)?計(jì)劃也應(yīng)該?因人而異，?但在制定計(jì)?劃時(shí)應(yīng)注意?以下幾點(diǎn)：?一、黃金?時(shí)間同學(xué)?們應(yīng)該抓住?記憶效果最?佳的時(shí)間段?來(lái)安排記憶?，提高效率?。一般而言?，早上6：?00—7：?___頭腦?清醒，記憶?效果比較好?，上午、下?午都有課程?安排學(xué)習(xí)比?較緊張，中?午休息30?—___分?鐘可以緩解?疲勞，以便?下午有充沛?的精力學(xué)習(xí)?。而每天如?果不能保證?7—___?小時(shí)睡眠，?記憶效果也?會(huì)降低。?二、尊重生?物鐘由于?生理?xiàng)l件和?生活環(huán)境、?習(xí)慣的不同?，人們的生?活節(jié)律和最?佳感覺(jué)也往?往不盡相同?。有的人的?學(xué)習(xí)最佳時(shí)?間在上午，?有的人在下?午，還有的?同學(xué)感覺(jué)晚?上學(xué)習(xí)效率?最高。在了?解了自己的?最佳學(xué)習(xí)時(shí)?段之后，按?照它來(lái)安排?自己的學(xué)習(xí)?和休息。將?最重要的事?情放在最佳?感覺(jué)時(shí)間去?做，就會(huì)取?得事半功倍?的效果。?三、時(shí)間限?制為了提?高效率，在?制定計(jì)劃時(shí)?，要適當(dāng)給?自己“壓力?”，對(duì)每一?科目的預(yù)習(xí)?和復(fù)習(xí)要做?到三限制：?即限定時(shí)間?、限定速度?、限定準(zhǔn)確?率。這種目?標(biāo)明確，有?壓力的學(xué)習(xí)?，可以使注?意力高度集?中，提高復(fù)?習(xí)效率。同?時(shí)，每學(xué)習(xí)?完一部分時(shí)?，都有一種?輕松感、愉?悅感，會(huì)更?充滿信心地?復(fù)習(xí)下去。?四、對(duì)照?計(jì)劃反省?計(jì)劃一旦制?定，就要雷?打不動(dòng)地完?成，如有完?不成的，也?應(yīng)立即在次?日加倍補(bǔ)上?。如：反省?自己，當(dāng)天?的計(jì)劃完成?了沒(méi)有，明?天先干什么?？再干什么?？如果完成?的好時(shí)可獎(jiǎng)?勵(lì)自己一次?；如果完成?的不好時(shí)可?懲罰自己一?次。這樣做?，既有約束?力又有可_?__作性，?每天都會(huì)感?到在進(jìn)步。?一段時(shí)間后?，還應(yīng)該根?據(jù)自己的學(xué)?習(xí)情況，對(duì)?計(jì)劃做出進(jìn)?一步完善，?使其更好地?促進(jìn)學(xué)習(xí)。?五、公開(kāi)?學(xué)習(xí)計(jì)劃?少數(shù)高中生?缺乏自我約?束能力，這?樣的同學(xué)在?制定學(xué)習(xí)計(jì)?劃后，最好?向家長(zhǎng)、老?師或者同學(xué)?宣布。這樣?做一方面會(huì)?起到監(jiān)督作?用，也會(huì)起?到一個(gè)強(qiáng)迫?約束效果，?當(dāng)自己不能?堅(jiān)持時(shí)，馬?上就會(huì)想到?：“是否別?人會(huì)笑話自?己意志薄弱?”或者“太?沒(méi)出息了”?，因此就能?堅(jiān)持到底，?“無(wú)論如何?，一定要堅(jiān)?持實(shí)行自己?的計(jì)劃”。?高一五月份學(xué)習(xí)計(jì)劃（四）新?的學(xué)期又到?了，在這關(guān)?鍵的時(shí)期里?，我要認(rèn)真?，仔細(xì)地規(guī)?劃每一分鐘?。認(rèn)真投入?到學(xué)習(xí)中。?曾經(jīng)有一位?老師對(duì)我說(shuō)?，態(tài)度決定?一切，要以?良好的態(tài)度?去面對(duì)學(xué)習(xí)?。挑戰(zhàn)自己?，相信自己?，我個(gè)人認(rèn)?為，人一生?的時(shí)間的有?限的，時(shí)間?不等人，我?不會(huì)放過(guò)從?我身邊中的?每一份時(shí)間?，掙取把握?好身邊的每?分每秒。?環(huán)顧學(xué)習(xí)生?涯，我覺(jué)得?最薄弱的科?目是語(yǔ)文，?化學(xué)。強(qiáng)項(xiàng)?是數(shù)學(xué)和物?理。每次月?考都有化學(xué)?，語(yǔ)文拉分?，我認(rèn)為在?這些方面我?應(yīng)該加強(qiáng)。?我覺(jué)得首先?應(yīng)該做到的?是應(yīng)該認(rèn)真?聽(tīng)課，將老?師課上所講?內(nèi)容完全消?化，讓思維?與老師同步?。一般先以?課本為先，?書(shū)上的內(nèi)容?是基礎(chǔ)。在?掌握的基礎(chǔ)?上，做專(zhuān)項(xiàng)?訓(xùn)練，按層?次補(bǔ)缺和提?高。我還需?要建立一本?錯(cuò)題集，將?在練習(xí)中做?錯(cuò)的題目和?尚未弄懂的?題目及時(shí)記?錄下來(lái)，逐?一解決，形?成鞏固。在?復(fù)習(xí)中應(yīng)該?提倡務(wù)實(shí)精?神，也應(yīng)該?重視規(guī)范化?和格式化，?要養(yǎng)成科學(xué)?，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)?度。因?yàn)槿?何一次不規(guī)?范的答題都?有可能造成?失分。1?、因?yàn)槲易?薄弱的一項(xiàng)?科目是語(yǔ)文?，成績(jī)處于?中等水平，?作文干巴巴?的，不生動(dòng)??？臻e時(shí)?間多看課外?書(shū)，每天記?1~___?條好詞佳句?，按老師的?指導(dǎo)進(jìn)行寫(xiě)?作練習(xí)。爭(zhēng)?取每次作文?練習(xí)都在_?__分以上?。2、提?前老師的講?解做考綱和?全品的題目?，前天晚上?認(rèn)真預(yù)習(xí)。?多做深，精?的題目，拓?展思維。?3、每天堅(jiān)?持朗讀外語(yǔ)?作品，養(yǎng)成?良好的語(yǔ)感?。認(rèn)真識(shí)記?考綱后面的?單詞，嚴(yán)格?避免中考因?單詞而失分?。認(rèn)真復(fù)習(xí)?和預(yù)習(xí)全品?的考點(diǎn)聚焦?和___，?要求重點(diǎn)掌?握語(yǔ)法，句?型。注意活?學(xué)活用。?4、循環(huán)復(fù)?習(xí)和背誦常?用原子質(zhì)量?表，元素化?合價(jià)，酸、?堿、鹽溶解?表，嚴(yán)格避?免因?yàn)橥?它們而在中?考中失分。?認(rèn)真識(shí)記和?歸納老師給?出的化學(xué)方?程式，要求?活學(xué)活用，?知道反應(yīng)條?件，反應(yīng)結(jié)?果。5、?認(rèn)真識(shí)記物?理公式，物?質(zhì)常量，電?學(xué)和光學(xué)是?物理里我最?薄弱的環(huán)節(jié)?，我要跟隨?老師的總復(fù)?習(xí)，認(rèn)真，?仔細(xì)的鞏固?電學(xué)和光學(xué)?知識(shí)。根據(jù)?考綱認(rèn)真復(fù)?習(xí)各點(diǎn)知識(shí)?，按時(shí)完成?作業(yè)，做筆?記。6、?根據(jù)考綱認(rèn)?真復(fù)習(xí)歷史?知識(shí)點(diǎn)，在?未來(lái)的__?_個(gè)多月里?循環(huán)復(fù)習(xí)，?加強(qiáng)記憶，?認(rèn)真記憶老?師歸納的口?訣，表格，?利用它們能?很好的記憶?知識(shí)點(diǎn)，_?__今年發(fā)?生的時(shí)事，?聯(lián)系時(shí)事與?中學(xué)歷史的?聯(lián)系。7?、根據(jù)考綱?與全品上面?的題目和知?識(shí)點(diǎn)循環(huán)復(fù)?習(xí)，背誦。?不能死記硬?背，要活學(xué)?活用，認(rèn)真?參考其他地?市的中考題?目。高一五月份學(xué)習(xí)計(jì)劃（五）不覺(jué)間我?以踏上人生?中的新的一?段征程，從?現(xiàn)在起，我?要把全部精?力都放在學(xué)?習(xí)，認(rèn)真學(xué)?習(xí)，努力學(xué)?習(xí)。所以，?從現(xiàn)在起，?我要有一份?合理的學(xué)習(xí)?計(jì)劃來(lái)輔導(dǎo)?我學(xué)習(xí)：?學(xué)習(xí)前先預(yù)?習(xí)。在認(rèn)真?投入學(xué)習(xí)之?前，先把要?學(xué)習(xí)的內(nèi)容?快速瀏覽一?遍，了解學(xué)?習(xí)的大致內(nèi)?容及結(jié)構(gòu)，?以便能及時(shí)?理解和消化?學(xué)習(xí)內(nèi)容。?在重要的地?方，稍微放?慢學(xué)習(xí)進(jìn)程?。充分利?用課堂時(shí)間?。課堂上要?及時(shí)配合老?師，做好筆?記來(lái)幫助自?己記住老師?講授的內(nèi)容?，尤其重要?的是要積極?地獨(dú)立思考?，跟得上老?師的思維與?節(jié)奏。課堂?上做的筆記?要在課后及?時(shí)復(fù)習(xí)，不?僅要復(fù)習(xí)老?師在課堂上?講授的重要?內(nèi)容，還要?復(fù)習(xí)那些仍?感模糊的認(rèn)?識(shí)。堅(jiān)持定?期復(fù)習(xí)筆記?和課本，并?做一些相關(guān)?的題目。?找一個(gè)安靜?的、舒適的?地方學(xué)習(xí)。?圖書(shū)館，安?靜而沒(méi)有干?擾。開(kāi)始學(xué)?習(xí)時(shí)，應(yīng)該?全神貫注于?功課，千萬(wàn)?不能“身在?曹營(yíng)心在漢?”。養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。改掉?以往學(xué)習(xí)的?粗心、邊看?電視邊寫(xiě)作?業(yè)、邊寫(xiě)邊?問(wèn)、不獨(dú)立?思考等學(xué)習(xí)?惡習(xí)。制定?可行的學(xué)習(xí)?計(jì)劃并嚴(yán)格?遵守。嚴(yán)?格按照學(xué)校?的作息時(shí)間?和安排自己?的學(xué)習(xí)生活?，除了上課?時(shí)間外，晚?自習(xí)時(shí)間做?完各科作業(yè)?，記___?個(gè)英語(yǔ)單詞?，預(yù)習(xí)下一?章的數(shù)學(xué)課?本，復(fù)習(xí)本?章內(nèi)容，做?適量習(xí)題，?加以鞏固。?背誦所有科?目必背的課?文。利用?課外時(shí)間多?閱讀中外名?著，加強(qiáng)寫(xiě)?作，開(kāi)