少年閏土讀后感8篇

Word-10-少年閏土讀后感8篇

為了讓自己成為學(xué)問淵博的人，我們就要在日常生活中多讀書，也不要遺忘寫讀后感哦，優(yōu)秀的讀后感肯定是建立在仔細(xì)閱讀的基礎(chǔ)之上的，少年閏土讀后感8篇，。

少年閏土讀后感篇1

魯迅的作品包括雜文、短篇小說、評(píng)論、散文、翻譯作品，對(duì)于五四運(yùn)動(dòng)以后的中國文學(xué)產(chǎn)生了深刻的影響。毛澤東主席評(píng)價(jià)他是宏大的文學(xué)家、思想家、革命家，是中國文化革命的主將。

?少年閏土》就是他寫的小說之中的一段。

文中敘述了魯迅與伴侶閏土過年時(shí)一齊度過的歡快時(shí)間。閏土與魯迅的年紀(jì)相仿，閏月生的，五行缺土，所以他的父親叫他閏土。其中閏土教魯迅雪地捕鳥尤為趣味：他告知魯迅，僅有下雪后才好。下了雪，魯迅掃出一塊空地來，用短棒支起一個(gè)大匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時(shí)，魯迅遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒子上的繩子一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。閏土還告知魯迅，在他的家，海邊有各種各樣的貝殼，他還要在他家的瓜田里捉“賊”(指獾豬、刺猬、猹等較愛破壞農(nóng)作物的動(dòng)物)。

魯迅認(rèn)為閏土心里有無窮無盡的的稀奇事，都是他平常的伴侶所不明白的。

惋惜正月過去了，閏土必需回家里去。魯迅急得大哭，閏土也躲到廚房里，哭著不愿出門，最終還是被他父親帶走了。

由此，我能夠看出當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的黑暗。同樣是孩子，一個(gè)能夠當(dāng)少爺，飽讀詩書，一個(gè)卻只能看看瓜，干干活，上不起學(xué)，只能鋪張青春，鋪張讀書的大好時(shí)間。這也讓我懂得了要珍惜這來之不易的完善時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，有一句話叫“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智”

我們要為了自我的幻想奮勉向上，為建設(shè)中國的完善將來打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

少年閏土讀后感篇2

海邊有很多五色的貝殼;平常的西瓜有那樣危急的經(jīng)受;要想捕鳥必需雪下大了才行;潮汛來時(shí)，有很多魚兒只是跳，都有著青蛙似得兩個(gè)腳……這些都是仆人公閏土腦袋里的新奇事，就讓我為你們講講吧!

閏土腦袋里有很多事，有我不明白的，也有魯迅不明白的，當(dāng)讀到“閏土在海邊是，伴侶都和“我”一樣，是觀察院子里高墻上的四角天空”這時(shí)，我的手抖了一下，是啊!我們這些孩子沒有見過市面，甚至連基本常識(shí)都不懂，我們卻應(yīng)當(dāng)艷羨他們這些孩子吧?在心底為我們這些只能觀察高強(qiáng)的孩子嘆了一口氣，有連續(xù)讀了下去。

“閏土心里有無窮無盡稀奇事，也都是我平常伴侶不明白的?！蔽覀冞@些孩子的伴侶，沒有一個(gè)能夠真正見過世面的，我卻在文中找到了“魯迅與閏土：雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹和看跳魚兒”這幾件稀奇事，讀了我也才明白，我們這些每天自以為什么都有的孩子有多么可笑。

此刻的城里人與農(nóng)村人有很大的差別，看到這篇課文后，我發(fā)覺了這個(gè)世界很奇異，很好玩，有很多我不明白的事都在那里呈現(xiàn)出了，我也在那里的熏陶下一每天成長起來，一每天變得成熟……

?少年閏土》給我的啟迪不僅僅是視力與自我的學(xué)問領(lǐng)域，更重要的是讓自我有自理本領(lǐng)，有一個(gè)全新的開頭。

少年閏土讀后感篇3

前不久，我懷著對(duì)魯迅先生——極大崇敬的心情閱讀了他的作品“。讀完后，我不禁感慨：魯迅先生通過人物外貌，動(dòng)作，神態(tài)，語言描寫，描繪了一個(gè)活潑可愛，見多識(shí)廣的農(nóng)村青年形象，表達(dá)了“我”對(duì)閏土的鄙視和懷念之情。在一個(gè)段落我的文字留下了深刻印象?！鞍?！精神飛躍土壤具有稀有性不已，我全部的平常伴侶都不知道。他們不知道的東西，閏土在海邊，他們也和我一樣，只看到院墻四角的天空?！边@一段對(duì)我來說有著不小的聯(lián)系。借“天的四角高墻”來說明“我”和“永久的伴侶”的一般一天的生活，而不是廣泛接觸大自然的小空間，而且還寫了“我”憧憬田園生活?？赐赀@個(gè)，我認(rèn)為現(xiàn)在我的生活，我覺得我，像小時(shí)候一樣，魯迅，學(xué)問還不普及，不像閏土想知道這么多的新奇事兒，就像我應(yīng)當(dāng)閏土接觸大自然。

當(dāng)我自己讀到“其次日，我便要他捕鳥。他卻說：“這不能。須大雪還是下了這樣才好。我們沙地上，下了雪，我掃出一塊沒有空地來，用短棒支起一個(gè)中國大竹匾，撒下秕谷，一看鳥雀來吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒子上的繩子一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了?！边@一第一段話時(shí)，我體會(huì)影響到了，描寫了閏土捕鳥的很多同學(xué)動(dòng)作，這一學(xué)問連串的動(dòng)作進(jìn)行描寫把閏土捕鳥的過程能夠?qū)懙枚际欠浅Ｐ枰唧w、詳細(xì)。讓我讀來分析可以充分感受到閏土捕鳥的技術(shù)高、本事強(qiáng)，小小閏土是多么具有聰慧也是機(jī)智。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中，我不及閏土的見多識(shí)廣，不及閏土遇事會(huì)開動(dòng)腦筋。我應(yīng)當(dāng)向閏土好好努力學(xué)習(xí)。

這篇文章令我對(duì)魯迅先生的鄙視又多了一分。他抓住這個(gè)人物進(jìn)行動(dòng)作、語言等的細(xì)節(jié)描寫，讓讀者更加深刻體會(huì)到人物形象性格進(jìn)展特點(diǎn)的寫法值得討論我們可以學(xué)習(xí)。

少年閏土讀后感篇4

我在生活作文的中，讀到一篇文章——。里面提到閏土。當(dāng)時(shí)，我對(duì)閏土很奇怪???，他長什么樣?是個(gè)怎樣的人?當(dāng)在語文課上學(xué)了這篇課文后，我最終熟悉了閏土。

深藍(lán)的天空掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個(gè)十一、二歲的少年，項(xiàng)戴銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。這少年便是閏土。從這段文字中，我了解到閏土是一個(gè)機(jī)靈英勇的少年。

閏土是捉鳥的能手：他在雪地里掃出一塊空地，用短棍支起一個(gè)大竹篩，撒下秕谷，觀察鳥在吃了就一拉，那鳥就被罩在大竹篩里了。用這種方法能捉到各種各樣的鳥。讀到這里，我想：假如我也能用著種方法捉到多多的鳥就好了。

閏土也喜愛在潮汛時(shí)看魚：在潮汛時(shí)，有許多魚跳出來，有長著兩條腿的飛魚?？吹竭@里，我想我只聽說過蝌蚪會(huì)長出兩條腿，并沒有聽說過其他長兩條腿的魚。

夏天，閏土和他的小伙伴門可以在沙灘上拾五顏六色、奇形怪狀的貝殼。在魯迅的心目中，閏土學(xué)問豐富，活潑可愛，聰慧能干，他的生活布滿樂趣，豐富多彩令人憧憬。而魯迅和他平常的伴侶卻生活在有高高圍墻的院子里。每天只能望著高墻上四腳的天空。他們的生活天地很狹窄。

我和那時(shí)候的魯迅一樣。生活天地也很狹窄，每天只能一個(gè)人呆在家里沒有小伙伴和我玩，就只能玩玩具、看電視、玩電腦嬉戲。我真想像閏土一樣擁有多姿多彩的童年。

少年閏土讀后感篇5

讀了魯迅先生寫的一文，我深受感受。我對(duì)文中的少年閏土非常鄙視，對(duì)文中的“我”能有這樣的兒時(shí)伴侶而感到無比興奮。少年閏土不但聰慧，活潑，而且學(xué)問豐富，給人們留下了難以磨滅的印象，使我對(duì)他產(chǎn)生了鄙視之情。

少年閏土非?？蓯?。你看他，紫色的圓臉，頭戴一項(xiàng)小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈?？梢?，閏土是生活在農(nóng)村的孩子，戴小氈帽是那里的風(fēng)俗。還能夠明白，他的父母非常疼愛他，要不然，怎樣還給他套一個(gè)銀項(xiàng)圈?

閏土很聰慧，再他十一二歲的時(shí)候就會(huì)捕鳥，撿貝殼，還會(huì)看瓜刺猹。這此不僅僅是文中的“我”沒有聽說過的，就連此刻的我也沒聽說過，更沒玩過。

冬天，天氣很冷，下了一場(chǎng)大雪。山川，河流，樹木，房屋全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山變成了粉裝玉砌的世界。閏土在雪地里掃出了一塊空地來。用短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃食時(shí)，他就將縛在棒上的繩子一拉，鳥就被捕住了。此外，他還熟悉很多鳥哩!如稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背等。是選自魯迅的書籍，讀完后感受很深，讓我領(lǐng)會(huì)到了伴侶之間的深厚友情。

夏天一到，閏土就要在夜晚去看瓜?？垂洗题筛阈α?月光下，你聽，“啦啦”地響了，便明白猹在咬瓜了。閏土捏了柄鋼叉，遁聲刺去。那刺猹倒很伶俐，反向閏土奔來，從他跨下逃跑了?！易x到那里，仿佛觀察一個(gè)十一二歲的小男孩，項(xiàng)戴銀圈，手捏鋼叉，向一只猹盡力刺去。閏土在看瓜刺猹時(shí)表現(xiàn)的機(jī)靈英勇，使我更加鄙視他了。

閏土學(xué)問豐富，我和他一比，真是慚愧，我成天呆在家中，對(duì)外邊的事了解甚少?？梢?，我的學(xué)問很貧乏。魯迅先生寫的使我收益非淺，他使我明白了自我的學(xué)問很淺薄，我就應(yīng)好好學(xué)習(xí)，成為一個(gè)對(duì)祖國有用的好同學(xué)。

少年閏土讀后感篇6

?少年閏土》是選自魯迅的書籍，讀完后感受很深，讓我領(lǐng)會(huì)到了伴侶之間的深厚友情。

課文只要講了魯迅當(dāng)時(shí)是一位富少爺，在城市的高墻大院里無憂無慮的`生活。由于大祭祀值年回老家而熟悉了一個(gè)鄉(xiāng)下貧苦農(nóng)夫的兒子——閏土。在交往中，他們慢慢成了形影不離的好伴侶。閏土見多識(shí)廣，跟魯迅敘述他在海邊發(fā)生的趣味事：雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹和看跳魚兒。環(huán)境不一樣、階層不一樣、生活不一樣，沒有讓魯迅感到歡快，反而引起魯迅對(duì)自我所處的地位和環(huán)境的不滿，流露出他對(duì)豐富多彩的農(nóng)村生活的憧憬。但正月過去了，魯迅必需回城了，就這樣，他們分別了。自從閏土走后，就沒了音訊，只寄來了一包貝殼……魯迅也送了他一、二次東西，但從今就再也沒有見面了。

讀完課文后，我的感受很深，魯迅雖然是一個(gè)富家子弟，但沒有卑視一個(gè)忙月工人的兒子，與工人兒子建立了深厚的友情，體現(xiàn)出魯迅不卑視窮人，不嫌棄窮苦的高尚品質(zhì)。還體會(huì)到閏土是一個(gè)見識(shí)豐富而又活潑可愛、聰慧能干、機(jī)靈英勇的農(nóng)村少年，在他身上閃耀著勤勞樸實(shí)的光輝。

魯迅不卑視窮人，不嫌棄窮苦的高尚品質(zhì)，閏土勤勞樸實(shí)的品質(zhì)永久值得我們學(xué)習(xí)。

少年閏土讀后感篇7

初看這個(gè)題目時(shí)我并不太在意，一看，嘿!魯迅寫的，大作家耶!讀讀看吧，說不定還不錯(cuò)哩!幾遍翻看之后，我嘟嚷著說:“什么嘛，不就是寫人文章么?”過了幾天老師正好用這一篇文章上了一堂公開課，這一課時(shí)我重新熟悉了這個(gè)少年閏土。

少年時(shí)的閏土和魯迅由于一次祭祀而相逢。那時(shí)的閏土見人很怕羞但是對(duì)于魯迅卻非常大方。閏土給魯迅敘述了很多魯迅在院外的新奇事兒：什么雪地捕鳥，海邊拾貝，看瓜刺猹，潮汛看魚，一件件稀奇的事兒。在魯迅心中閏土的心里仿佛有著無窮無盡的好玩的搞笑的稀奇奇怪的故事，而這些故事卻是魯迅他們所不明白的也不會(huì)明白的。

?少年閏土》看似是寫出少年時(shí)的閏土見識(shí)多廣，活潑開朗，機(jī)靈英勇，健康，也寫出了像魯迅以及一些城市里的的少爺，小姐們的孤獨(dú)。能夠想象，當(dāng)閏土站在海邊腳下踏著清亮的海水時(shí)，魯迅他們是否又坐在椅子上吟誦古文;當(dāng)閏土“咯吱咯吱”地踩著雪去捕鳥時(shí)，魯迅他們是又在受到長輩們的批判，還是在聽著父母的警告;當(dāng)閏土手持胡叉深夜里還在捍衛(wèi)農(nóng)田時(shí)，魯迅他們是否剛剛寫完作業(yè)想要放松一下卻又被家長們趕小鴨似的趕回家?魯迅他們不知曉的一些趣聞，閏土在海邊時(shí)早已享盡，魯迅他們都一樣的只能觀察也只能享受院中里的高墻上的四角的天空。

只有四角的天空，魯迅他們就猶如井底之蛙，籠中之鳥一般總是不能夠逃出枯井，擺脫鐵籠，也總是不能夠去外面的世界闖上一番，去和世界去和自然接觸一次。在魯迅的那個(gè)時(shí)代，城市的孩子都是如此，如今呢，也更加的都成這樣了。我們也明白外面的世界很危急，外面的世界是簡單的，但是友愛的家長們可否放放手讓我們多感受感受自然，讓我們沉在泥土之中，心卻浮在云霧之端，我也明白家長是為了我們好，不想讓我們吃苦，但是只有嘗到了苦頭才能成長呀!嘿!家長們讓我們?nèi)ゴ笞匀恢谐砷L吧!在自然中品嘗生活之道，自然之理!

少年閏土讀后感篇8

自從學(xué)習(xí)了，我深受感受。

貧苦農(nóng)夫的兒子閏土在小時(shí)候與生活在豐衣足食的魯迅成為好伴侶。那時(shí)閏土見人恨怕羞但對(duì)這個(gè)富家少爺卻非常大方。他們?cè)谝黄鹜嫠?，形影不離，閏土給魯迅說鄉(xiāng)下的新奇事：冬天雪地捕鳥，夏天海邊拾貝，晚上看瓜刺猹，潮汛來時(shí)看跳魚，一件件稀奇奇怪的事讓魯迅艷羨不已，兩個(gè)人之間的友情也特別深厚。

閏土從小見多識(shí)廣，生活布滿顏色，可以跑，可以跳，可以野。但魯迅要在這個(gè)只看的見四角天空的高墻里生活，可以想象，當(dāng)閏土站在海邊腳下踏著清亮的海水時(shí)，魯迅他們是否又坐在椅子上吟誦古文;當(dāng)閏土咯吱咯吱地踩著雪去捕鳥時(shí)，魯迅他們是不是又在受到長輩們的批判，還是在聽著父母的警告;當(dāng)閏土手持胡叉深夜里還在捍衛(wèi)瓜田時(shí)，魯迅他們是否剛剛寫完作業(yè)想要放