上學(xué)期學(xué)期工作計劃模板匯總5篇

上學(xué)期學(xué)期工作計劃模板匯總5篇一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教務(wù)處將嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的進(jìn)展思路、指導(dǎo)意見以及市區(qū)教育局的工作規(guī)劃，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍圍著學(xué)校中心工作，以愛心特色學(xué)校創(chuàng)立為主題，以課改，書香校園建立工作為重心，做好語文學(xué)科基地校建立，微課題討論工作。創(chuàng)設(shè)星級文明校園，努力將我校建成溫馨、儒雅的愛心校園。

二、工作目標(biāo)

1、推動語文學(xué)科基地校建立，創(chuàng)立語文學(xué)科優(yōu)勢。形成“五步三查”數(shù)學(xué)課堂特色模式。

2、探究社團(tuán)分層教學(xué)，讓每一個學(xué)生得到盡可能的進(jìn)展。

3、建立學(xué)校教研資源庫，大力推動小課題實(shí)踐討論；

4、重點(diǎn)抓好教師的分層進(jìn)展、學(xué)生的自主治理和校園生活的籌劃組織。

三、工作措施

（一）落實(shí)常規(guī)，有效監(jiān)控，不斷提升教學(xué)質(zhì)量

教務(wù)處將以學(xué)校制度建立為契機(jī)，狠抓教學(xué)過程，有效監(jiān)控，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。做到“四比四查”（比課堂教學(xué)、比課題討論、比班級治理、比二次備課、查備課本、聽課本、作業(yè)本、成績冊）。嚴(yán)格掌握作業(yè)量，實(shí)施作業(yè)“精選、全批、準(zhǔn)時反應(yīng)”要求。教務(wù)處將以學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章為標(biāo)準(zhǔn)，努力標(biāo)準(zhǔn)教師的教育教學(xué)行為，切實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量流程的每一個環(huán)節(jié)。

A.抓備課：在提高備課實(shí)效性上下功夫。備課是教師依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際，選擇適宜的教學(xué)方法，設(shè)計和優(yōu)化教學(xué)方案，以保證學(xué)生順當(dāng)而有效地學(xué)習(xí)的一系列預(yù)備工作。每一位教師要強(qiáng)化質(zhì)量意識，切實(shí)提高每一堂課的教學(xué)效率。要仔細(xì)討論所任學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，了解學(xué)生已具備的學(xué)問、力量和學(xué)習(xí)方式，鉆研教材的編寫意圖，精確把握教材的重、難點(diǎn)，設(shè)置合理的教學(xué)目標(biāo)，撰寫可操性較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計。不同學(xué)科要依據(jù)學(xué)科自身的特點(diǎn)，進(jìn)展重點(diǎn)突出的備課。

B.抓課堂教學(xué)。實(shí)行教師候課制，每位任課教師必需提前1-2分鐘進(jìn)教室，了解學(xué)生的課前預(yù)備狀況，提示學(xué)生進(jìn)入上課狀態(tài)，面帶微笑等候?qū)W生上課，杜絕教師上課遲到曠課及接打手機(jī)的現(xiàn)象。課堂教學(xué)要仔細(xì)處理好“學(xué)、教、練”三者的關(guān)系，構(gòu)建素養(yǎng)教育的課堂氣氛。為提高每一節(jié)課的課堂效率，教務(wù)處將連續(xù)堅持把課堂巡查工作與學(xué)校行政值日結(jié)合起來。

C.抓作業(yè)設(shè)計與批改。要求教師布置作業(yè)既要關(guān)注學(xué)生的差異，留意作業(yè)的開放性和自主性，留意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，又要重視學(xué)生作業(yè)的書寫習(xí)慣與標(biāo)準(zhǔn)性，同時還要求教師批改作業(yè)要做到準(zhǔn)時、仔細(xì)細(xì)致、標(biāo)準(zhǔn)，語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科要有復(fù)批。

（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，營造心齊、氣順、勁足的團(tuán)隊(duì)氣氛，提倡做一名陽光教師，把愛灑給每一個學(xué)生。

治校之道，教師為本。教師隊(duì)伍的狀況，是全面踐行學(xué)校教育理念，提高教育質(zhì)量的根本保證。通過培訓(xùn)，提高全體教師思想政治素養(yǎng)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法辦學(xué)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)的教育行為。促進(jìn)全體教師教育理論、教育方法、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變。

⑴、加強(qiáng)師德建立。組織全校教職員工開展師德教育活動，強(qiáng)化教師職業(yè)道德，弘揚(yáng)“樂教、精業(yè)、合作、奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)氣和塑造“團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取”的團(tuán)隊(duì)精神。進(jìn)一步健全師德評價制度，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)治理制度，創(chuàng)優(yōu)良的教風(fēng)，教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的良師益友，成為一名學(xué)生愛戴、家長信任、社會認(rèn)同的好教師。

⑵、抓師能提升。開展多層次的師資培訓(xùn)。A、組織各類講座（走出去，請進(jìn)來），開展“爭當(dāng)學(xué)習(xí)型”教師活動。B、進(jìn)展師資培訓(xùn)。本學(xué)期的培訓(xùn)內(nèi)容是學(xué)習(xí)朱永新教授的《新教育》。新教育，意味著一種教育抱負(fù)，一股教育激情，一份教育詩意，一項(xiàng)教育行動。新教育試驗(yàn)自啟動以來，顯示出非凡的感召力，至今，正在形成燎原之勢。其理論和實(shí)踐讓許多身處“迷?！敝械慕處熣业搅朔较颍吹搅伺瓮?，讓很多教師感動、感奮，進(jìn)而投身其中。本書全方位闡釋新教育試驗(yàn)的理念和觀點(diǎn)，方法和步驟，展現(xiàn)了美妙愿景，解答疑難問題，是新教育試驗(yàn)的總結(jié)和指導(dǎo)，是教師轉(zhuǎn)變方式、發(fā)覺自我、制造價值的行動指南，是新教育試驗(yàn)的入門書。

(3)教師分層進(jìn)展。針對我校不同教師進(jìn)展規(guī)劃，設(shè)計不同形式的培育措施：青年教師鋪路子、教研組長壓擔(dān)子、骨干教師創(chuàng)牌子等，培育品牌教師，樹立學(xué)科先鋒。

（三）德育工作，踐行以愛為主題的德育。

創(chuàng)新德育工作的內(nèi)容、方法和途徑，深化養(yǎng)成教育，推動陽光班級建立，提升少先隊(duì)工作標(biāo)準(zhǔn)化的品質(zhì)，構(gòu)建“共性進(jìn)展—自主參加—自我體驗(yàn)—行為自律”科學(xué)、系統(tǒng)、全面的德育工作模式。培育學(xué)生良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，培育學(xué)生實(shí)踐力量和制造力量。以“愛”為主題，增加校園衛(wèi)生治理、走廊文明治理、教室文明治理、就餐文明治理等效勞崗，加強(qiáng)隊(duì)員自我教育力量。加強(qiáng)對教室內(nèi)外環(huán)境的治理，突出學(xué)生文明治理和校園、教學(xué)樓衛(wèi)生治理，爭取教室衛(wèi)生、文化面貌和學(xué)生文明程度有肯定程度提升。連續(xù)籌劃各種校園活動，讓學(xué)生參加治理。

（四）完善教學(xué)治理機(jī)制，打造高效課堂。

1、完善教學(xué)治理機(jī)制，優(yōu)化教學(xué)治理。

依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況，不斷完善落實(shí)各種教學(xué)制度，優(yōu)化課堂教學(xué)。各教研組要通過觀摩教學(xué)、課例研討、課堂教學(xué)競賽等形式，積極探究“構(gòu)建有效課堂”的有效模式。教師要讓學(xué)生在課堂教學(xué)中找到勝利，收獲愉悅。

2、加大課改力度，以研促教。

仔細(xì)推動小課題討論和語文學(xué)科基地建立。組織教師進(jìn)展微課題申報并扎實(shí)地開展討論，引導(dǎo)更多教師在科研力量上有所提升。落實(shí)教研組、備課組的集體研討制度。各教研組每周至少有一次標(biāo)準(zhǔn)的組本活動，要做到時間保證，制度落實(shí)，凸顯實(shí)效；各備課組每兩周應(yīng)有一次形式敏捷的集體研討備課活動；形成“在學(xué)習(xí)中改革，在改革中探究，在探究中進(jìn)展的”的理念，激活討論的氣氛，進(jìn)一步深厚學(xué)習(xí)研討之風(fēng)。

3、加強(qiáng)學(xué)生心育工作，培訓(xùn)心理詢問兼職教師。

積極推動心理詢問工作，培訓(xùn)一批德育水平高的心理詢問兼職教師。

總之，我們將連續(xù)秉承“為教師生命旅程引航，為學(xué)生生存進(jìn)展奠基”的辦學(xué)理念，弘揚(yáng)愛心教育，腳踏實(shí)地努力前行。以良好的風(fēng)貌、優(yōu)異的成績，努力開創(chuàng)我校素養(yǎng)教育工作的新局面。

四、詳細(xì)工作安排：

二月：

1、組織好開學(xué)工作。

2、完成開學(xué)工作檢查，上報各種表格。

3、組織完成各教研組長會、課題會議，擬定規(guī)劃。

4、書香校園活動啟動。

5、師德學(xué)習(xí)《新教育》

三月：

1、組織教師集中理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)自修，

2、月教學(xué)常規(guī)工作檢查

3、教研組活動開展。

4、師德學(xué)習(xí)《新教育》

四月：

1、開展讀書節(jié)活動。

2、月教學(xué)常規(guī)檢查，并將檢查結(jié)果備案

3、各教研組組織教師進(jìn)展校本培訓(xùn)《課堂改革30問》，通過教學(xué)研討提高課堂教學(xué)效益。

4、師德學(xué)習(xí)《新教育》

五月：

1、各教研組公開課活動

2、月教學(xué)常規(guī)檢查。

3、各教研組組織教師理論學(xué)習(xí)

4、組織開展“全國助殘日”活動、關(guān)愛弱勢群體活動。

5、藝術(shù)節(jié)活動。

六月：

1、期末復(fù)習(xí)備考。

2、期末大型教學(xué)常規(guī)檢查。

3、期末考試工作。

4、完成六年級畢業(yè)生檔案整理工作，收集各種總結(jié)。

七-八月份：

1、組織中小學(xué)生開展暑期社會實(shí)踐活動。

2、組織教師暑期培訓(xùn)。

九月份：

1、組織好開學(xué)工作。

2、完成開學(xué)工作檢查，上報各種表格，制定各類規(guī)劃。

3、組織開展弘揚(yáng)民族精神月活動和全國推廣一般話宣傳周系列活動。

4、師德學(xué)習(xí)《給教師的建議》

十月份：

1、開展陽光體育運(yùn)動會。

2、迎中秋慶國慶活動。

十一月份：

1、舉辦科技節(jié)活動。

2、師德學(xué)習(xí)《給教師的建議》

十二月份：

1、年度考核

2、做好《國家學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)上報工作。

上學(xué)期學(xué)期工作規(guī)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合本年級實(shí)際，以部“綜合實(shí)踐活動課程指南”有關(guān)要求和本?！熬C合實(shí)踐活動課程實(shí)施規(guī)劃”指導(dǎo)綱要征求意見稿為指導(dǎo)。仔細(xì)開展綜合時間活動，實(shí)施過程中強(qiáng)調(diào)“整合”注意“實(shí)踐”突出“開放”關(guān)注“過程”提倡“民主”積極進(jìn)展專題討論，不時提高課程實(shí)施水平，促使我校課程改革不時走向深入。

二、學(xué)段目標(biāo)

在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，三年級教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確綜合實(shí)踐活動課程的”實(shí)施目標(biāo)，在其他年級討論實(shí)踐的根底上，將理論與實(shí)踐結(jié)合起來，引導(dǎo)本年級學(xué)生在運(yùn)用學(xué)問解決問題的過程中，獲得深切的體驗(yàn)，產(chǎn)生積極的感情，激發(fā)孩子討論生活和科學(xué)的欲望，培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，提高發(fā)覺問題和解決問題的力量。增加團(tuán)隊(duì)合作意識，從而進(jìn)一步加強(qiáng)人際交往的力量。

三、詳細(xì)安排：

時間主題活動目的

九月

1、慶賀教師節(jié)。

2、培育自信念；對教師的愛。

3、合理規(guī)劃學(xué)會節(jié)省。

十月

1、我是媽媽的小幫手。

2、學(xué)會力所能及的家務(wù)活，培育喜愛之情。

十一月

1、我們的學(xué)校。

2、了解自己所在的學(xué)校，培育對學(xué)校的喜愛之情，讓學(xué)生融入社會、關(guān)注他人、學(xué)會關(guān)懷。

十二月

1、廢品變禮品。

2、小小義務(wù)工。

3、增加意識體驗(yàn)為他人效勞的歡樂。

上學(xué)期學(xué)期工作規(guī)劃篇3

一、指導(dǎo)思想：

備課組是學(xué)校開展教學(xué)討論活動的主陣地，我們二年級數(shù)學(xué)備課組堅持以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以學(xué)校和教研組工作規(guī)劃為主線，以理論和實(shí)踐結(jié)合為手段，不斷深化課堂教學(xué)改革，深化思想道德教育。在這學(xué)期，我們將通過理論學(xué)習(xí)、備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動，把工作落到實(shí)處，提高數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。并以此培育學(xué)生的學(xué)科情感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生主動持續(xù)進(jìn)展。

二、工作思路

1、組織全組教師仔細(xì)學(xué)習(xí)教科研工作規(guī)劃和數(shù)學(xué)教學(xué)規(guī)劃的相關(guān)內(nèi)容。

2、按要求制定本組活動規(guī)劃，明確目標(biāo)，落實(shí)任務(wù)。

三、詳細(xì)措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

連續(xù)學(xué)習(xí)理論學(xué)問及課改前沿信息，不斷承受新的教學(xué)理念、教育方法、教育手段，積極開展教學(xué)改革實(shí)踐，不斷提高課堂教學(xué)水平。

2、加強(qiáng)良好學(xué)科情感、態(tài)度的培育，激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的力量。在平常的教學(xué)中，除了用賞識、鼓舞等方法，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣外，還要留意利用學(xué)科學(xué)問的魅力，來吸引學(xué)生。同時要依據(jù)班級學(xué)生的特點(diǎn)，實(shí)行肯定的鼓勵策略，讓好生更想學(xué)，中下生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也布滿自信和興趣，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)。對那些“后進(jìn)生”要分層要求，多創(chuàng)設(shè)條件讓他們體驗(yàn)到“勝利”的喜悅。

3、連續(xù)改革數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，提高課堂效率。

(1)、仔細(xì)開展集體備課活動，每周一下午第一節(jié)進(jìn)展有效的集體備課活動，主要研討選定的課，科學(xué)地制定出“三維目標(biāo)”，確立每節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)，然后著重研討突破重難點(diǎn)的方法策略或探究如何上更具特色更有實(shí)效性。上完課后，對此課進(jìn)展二次爭論和修改。

(2)、連續(xù)抓好學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，特殊是學(xué)生的書寫、傾聽、發(fā)言、勤思善問、仔細(xì)審題等習(xí)慣和力量的培育。積極提高培優(yōu)補(bǔ)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

4、立足課題，開展研討，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

開展好課題討論——培育低年級的學(xué)習(xí)習(xí)慣，根據(jù)課題討論方案有規(guī)劃、有步驟地落實(shí)、滲透到平常的課堂教學(xué)實(shí)踐中。本學(xué)期選一人上好校級打磨課，開課教師要仔細(xì)預(yù)備，結(jié)合本組教師的意見，在“自主、合作”的根底上表達(dá)出個人風(fēng)格，聽課教師要勤記錄善反思。評課要實(shí)在、多提意見。通過活動，使組內(nèi)每位成員都能明確自己在教學(xué)上的特長和短處，使自己揚(yáng)長避短，把新課程的理念真正貫徹到課堂教學(xué)中。

四、詳細(xì)活動安排：

詳細(xì)安排：

第一次：

1、教學(xué)工作安排部署;爭論新教材備課中的疑難問題，幫忙教師解決教學(xué)困惑。

2、制定備課組規(guī)劃。

其次次：集體備課：軸對稱圖形

第三次：集體備課：10000以內(nèi)數(shù)的讀寫

第四次：集體備課：克與千克

上學(xué)期學(xué)期工作規(guī)劃篇4

一、班級狀況分析：

本學(xué)期我班新增幼兒12人，共計47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼兒尚未滿3歲。大局部幼兒通過一年的幼兒園生活，自理力量有了較大提高，良好習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，熟悉力量有所進(jìn)展。但是因家教環(huán)境影響，特殊是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手力量較差，社會交往技能差。在總結(jié)了上學(xué)期工作閱歷，圍繞本園《保教工作實(shí)施規(guī)劃》以及《中班組教研工作規(guī)劃〉〉和本班詳細(xì)特點(diǎn)，我班3位教師共同協(xié)商，制訂如下規(guī)劃：

二、班務(wù)工作重點(diǎn)：

1、美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，設(shè)置一個有本班特色的活動區(qū)--美工角。

2、加強(qiáng)早操訓(xùn)練，增加活動器械，提高早操質(zhì)量。

3、提高幼兒生活自理力量，特殊是自我效勞力量：整理餐具、洗碗、折疊整理被蓋。

4、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培育，培育他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感，知道遵守規(guī)章，形成初步的社會公德意識，做個“五小“公民。

5、搞好十月“家長開放活動“

6、據(jù)家長和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)效勞內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系、增設(shè)小藥箱。

三、常規(guī)工作

1、提前做好幼兒入園的一切預(yù)備工作，清掃衛(wèi)生、編號、調(diào)整座位和活動區(qū)，了解新生狀況，舊生入園。

2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，穩(wěn)固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并培育其自我效勞力量。

3、詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄，工作規(guī)劃《幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)工作規(guī)劃》。

4、每周周五三位教師一起進(jìn)展一次班務(wù)會，分析本周工作狀況，調(diào)整、改良工作方法及進(jìn)程。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo)、周規(guī)劃、家教小學(xué)問等外，還依據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語專欄。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)效勞欄。

2、活動區(qū)：設(shè)雙語區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動區(qū)，內(nèi)容有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤。利用家長資源收集材料，每月更換或添設(shè)。

3、教室布置：在原有的根底上進(jìn)展更換，讓幼兒參加環(huán)境美化，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片，表達(dá)以兒童為本的教育目標(biāo)，同時讓幼兒有溫馨感和仆人翁感。

五、教育教學(xué)

(一)安康領(lǐng)域

1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣連續(xù)

2、培育幼兒自我效勞力量：擦桌子、洗碗、整理床鋪。

3、加強(qiáng)幼兒安全教育，知道遠(yuǎn)離生活中擔(dān)心全的地方，積存“留意安全“的生活閱歷。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動：嬉戲、玩皮球、踢毽子，培育積極參與體育活動的興趣。

5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動作。

(二)語言領(lǐng)域

1、能集中留意力，急躁傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。

2、愿意與同伴溝通，能大方的在集體中說話。

3、逐步學(xué)會理解圖片表示的大事挨次。

4、學(xué)習(xí)用簡潔的反義詞表示相反的意思。

5、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語》地一冊，培育學(xué)習(xí)英語的興趣。

(三)科學(xué)領(lǐng)域

1、嘗試從不同角度觀看物體，并用語言描述。

2、獵取探究事物規(guī)律的閱歷。

3、穩(wěn)固對幾何圖形的熟悉，進(jìn)展幼兒的分析推斷力量。

4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比擬5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

(四)社會領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會到自己的成長。

2、情愿與同伴共享自己的東西。

3、能遵守成人提出的規(guī)章，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我掌握。

4、引導(dǎo)幼兒了解四周的社會機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍依據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)展歌表演。

2、積極參與音樂嬉戲，體驗(yàn)活動帶來的歡樂。

3、學(xué)習(xí)漏印版畫、實(shí)物印畫、吹畫等技法，體驗(yàn)多種美術(shù)活動帶來的愉悅。

4、鼓舞幼兒去感知線條的變化，并依據(jù)其變化進(jìn)展大膽的聯(lián)想。

六、家長工作

1、針對狀況能主動準(zhǔn)時地與家長溝通、聯(lián)系，溝通教育心得。

2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、協(xié)作。

3、對個別幼兒進(jìn)展有規(guī)劃、有目的的家訪。

4、定期召開家長會、面對面的與家進(jìn)步行溝通。

5、邀請家長參與開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作狀況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。

七、措施

1、積極參與園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)悟《綱要》精神，仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)技能。

2、班內(nèi)三位教師親密協(xié)作的同時，明確責(zé)任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。

3、依據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn)，設(shè)置活動區(qū)，增加活動材料，組長家長動手制作學(xué)、玩具。

4、積極參與練兵活動，搞好家長開放日活動。

5、設(shè)置“小藥箱“，與坐車幼兒家長保持電話聯(lián)系。

6、每周做一次班內(nèi)狀況分析，調(diào)整、改良工作方法，具體填寫班務(wù)日志。

上學(xué)期學(xué)期工作規(guī)劃篇5

新的一學(xué)期開頭了，小朋友又回到熟識的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比擬熟識，大家的心情都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的學(xué)問，我們將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)并深入關(guān)切幼兒教育指導(dǎo)綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供應(yīng)安全、安康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心安康成長，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下規(guī)劃：

一、班況分析：

新學(xué)期我班插了1名新生，現(xiàn)在共有幼兒35名，其中男孩有20名，女孩有15名。通過一年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步。大局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌，語言表達(dá)力量、與人交往力量、生活自理力量以及動手操作力量都有較大的進(jìn)展。本學(xué)期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的根底哂納感，仔細(xì)標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我效勞力量，喜愛幫忙他人，敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的根底上都得到進(jìn)展。

二、教育教學(xué)工作

1、依據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作規(guī)劃。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)進(jìn)展，增加體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動的興趣。在活動中注意對幼兒進(jìn)展語言智能、數(shù)學(xué)規(guī)律智能、自我熟悉只能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動智能、自然觀看智能等的進(jìn)展。

2、結(jié)合生活和嬉戲情境，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對詳細(xì)的事物按不同的特征進(jìn)展分類和排序，并學(xué)習(xí)用簡潔的符號、圖表等形式表達(dá)事物數(shù)量準(zhǔn)時空關(guān)系；在嬉戲中供應(yīng)特定的操作材料，幫忙幼兒初步理解和推斷事物之間的因果、包含、等量、互補(bǔ)、傳遞、互換以準(zhǔn)時間、空間等簡潔的規(guī)律關(guān)系，并嘗試運(yùn)用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學(xué)原理解決簡潔的問題。致謝教育應(yīng)親密結(jié)合幼兒的日常生活來進(jìn)展，幫忙幼兒熟悉和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，運(yùn)用初淺的數(shù)學(xué)、物理等方法解決簡潔的問題，用科學(xué)的方法概括和表達(dá)在生活和活動中獲得的閱歷；幼兒的學(xué)習(xí)存在著個體差異，教師要為幼兒供應(yīng)適應(yīng)各種力量的多種操作材料和活動，并賜予相宜的指導(dǎo)。

3、為了讓幼兒寵愛參與藝術(shù)活動，能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，我們將引導(dǎo)幼兒干支四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和情感閱歷，激發(fā)他們對生活的喜愛和對美妙事物的憧憬；鼓舞幼兒參加各種藝術(shù)活動，獲得美的感受；通過進(jìn)上較典型的、有特色的藝術(shù)作品，了解不同地區(qū)、民族表達(dá)情感的方式幫忙幼兒綜合地運(yùn)用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進(jìn)展手工制作、玩具設(shè)計等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生活；引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線條、顏色、造型等要素進(jìn)展平面或立體的藝術(shù)制造，提高幼兒表現(xiàn)的力量與審美力量。

4、準(zhǔn)時加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的進(jìn)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采納多種形式對幼兒進(jìn)展訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章。

三、保育工作

1、安康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應(yīng)充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動進(jìn)展即時教育，